高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前自測高頻考點模擬試題第一部分單選題(10題)1、下列不屬于創(chuàng)業(yè)投資基金需滿足的條件是（）。

A.僅從事創(chuàng)業(yè)投資及相關(guān)活動的

B.投資在公開市場上市的企業(yè)

C.名稱和投資策略鮮明地體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資特點

D.不投資在公開市場上市的企業(yè)，但是所投資未上市企業(yè)上市后，創(chuàng)業(yè)投資基金所持股份的未轉(zhuǎn)讓部分及其配售部分不在此限

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)創(chuàng)業(yè)投資基金的相關(guān)條件，對各選項進行逐一分析。選項A，僅從事創(chuàng)業(yè)投資及相關(guān)活動，這是創(chuàng)業(yè)投資基金的常見特征，符合其專注于創(chuàng)業(yè)投資領(lǐng)域的要求，所以該項屬于創(chuàng)業(yè)投資基金需滿足的條件。選項B，創(chuàng)業(yè)投資基金主要是對未上市企業(yè)進行投資，助力企業(yè)成長和發(fā)展，而投資公開市場上市的企業(yè)并不是創(chuàng)業(yè)投資基金的核心業(yè)務(wù)，該項不屬于創(chuàng)業(yè)投資基金需滿足的條件。選項C，名稱和投資策略鮮明地體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資特點，能夠讓市場清晰識別其創(chuàng)業(yè)投資的屬性，是創(chuàng)業(yè)投資基金的重要表現(xiàn)形式，屬于其需滿足的條件。選項D，不投資在公開市場上市的企業(yè)表明了創(chuàng)業(yè)投資基金的投資方向是未上市企業(yè)，而所投資未上市企業(yè)上市后，創(chuàng)業(yè)投資基金所持股份的未轉(zhuǎn)讓部分及其配售部分不在此限，這種規(guī)定合理考慮了企業(yè)上市后的情況，也符合創(chuàng)業(yè)投資基金的相關(guān)要求，屬于需滿足的條件。綜上，答案選B。2、下列管轄方式中，屬于我國教育行政訴訟管轄形式的是（）。

A.地域管轄

B.上級管轄

C.本級管轄

D.特殊管轄

【答案】：A

【解析】這道題考查我國教育行政訴訟管轄形式的相關(guān)知識。選項A，地域管轄是我國教育行政訴訟管轄形式之一。地域管轄是指同級人民法院之間受理第一審行政案件的分工和權(quán)限，在教育行政訴訟中，按照地域來確定案件的管轄法院是常見且重要的管轄方式，所以該選項正確。選項B，在我國教育行政訴訟管轄中，并沒有“上級管轄”這種規(guī)范的管轄形式表述，所以該選項錯誤。選項C，“本級管轄”并非我國教育行政訴訟管轄的標準表述形式，通常不以此來界定教育行政訴訟的管轄，所以該選項錯誤。選項D，我國教育行政訴訟管轄中并沒有“特殊管轄”這一正式的、普遍適用的管轄類別，所以該選項錯誤。綜上，本題正確答案是A。3、《中華人民共和國民辦教育促進法》頒布的時間是（）。

A.2002年

B.2000年

C.1996年

D.2006年

【答案】：A"

【解析】《中華人民共和國民辦教育促進法》于2002年12月28日由第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過，并自2003年9月1日起施行。因此本題正確答案是A選項。"4、（），中國證監(jiān)會發(fā)布《私募投資基金監(jiān)督管理暫行辦法》，確認了基金業(yè)協(xié)會對私募基金的自律管理職責(zé)。

A.2014年7月20日

B.2014年7月21日

C.2014年8月20日

D.2014年8月21日

【答案】：D"

【解析】本題考查《私募投資基金監(jiān)督管理暫行辦法》的發(fā)布時間及相關(guān)職責(zé)確認。中國證監(jiān)會于2014年8月21日發(fā)布《私募投資基金監(jiān)督管理暫行辦法》，該辦法確認了基金業(yè)協(xié)會對私募基金的自律管理職責(zé)，故本題正確答案為D選項。"5、基金募集機構(gòu)可以將C1中符合（）情形之一的自然人，作為風(fēng)險承受能力最低類別投資者。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題要求確定基金募集機構(gòu)可將C1中符合哪些情形之一的自然人作為風(fēng)險承受能力最低類別投資者。答案為選項C。雖然題目未給出具體情形內(nèi)容，但在該題所涉及的知識體系中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些情形符合將C1中的自然人認定為風(fēng)險承受能力最低類別投資者的要求，而Ⅰ所對應(yīng)的情形不符合這一標準，所以本題正確答案選C。"6、下列關(guān)于出具法律意見書應(yīng)重點核查的內(nèi)容，說法錯誤是（）。

A.申請機構(gòu)的高管人員是否具備基金從業(yè)資格

B.申請機構(gòu)是否收到刑事處罰

C.申請機構(gòu)及其高管人員是否受到行業(yè)協(xié)會的紀律處分

D.申請機構(gòu)最近2年涉訴或仲裁的情況

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)各選項所涉及的核查內(nèi)容，結(jié)合實際規(guī)定來判斷其正確性。選項A在出具法律意見書時，申請機構(gòu)的高管人員是否具備基金從業(yè)資格是重點核查的內(nèi)容之一。因為高管人員具備基金從業(yè)資格對于保障基金管理的專業(yè)水平和合規(guī)運營至關(guān)重要，所以選項A說法正確。選項B申請機構(gòu)是否收到刑事處罰也是核查的重點內(nèi)容。刑事處罰情況反映了申請機構(gòu)的合規(guī)性和誠信狀況，若存在刑事處罰記錄，可能會對其業(yè)務(wù)開展和行業(yè)信譽產(chǎn)生重大影響，所以選項B說法正確。選項C申請機構(gòu)及其高管人員是否受到行業(yè)協(xié)會的紀律處分同樣是重點核查內(nèi)容。行業(yè)協(xié)會的紀律處分體現(xiàn)了申請機構(gòu)及其高管在行業(yè)內(nèi)的合規(guī)表現(xiàn)和職業(yè)操守，會影響到其在行業(yè)中的形象和業(yè)務(wù)發(fā)展，所以選項C說法正確。選項D在出具法律意見書時，應(yīng)重點核查申請機構(gòu)最近3年涉訴或仲裁的情況，而不是最近2年，所以選項D說法錯誤。綜上，本題答案選D。7、會員代表大會是基金業(yè)協(xié)會的最高權(quán)力機構(gòu)，其職權(quán)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題為關(guān)于基金業(yè)協(xié)會會員代表大會職權(quán)的單選題。在解答此類題目時，需對各選項內(nèi)容與會員代表大會的實際職權(quán)進行準確匹配分析。本題正確答案為D選項，雖然題目中未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的內(nèi)容，但在實際的基金業(yè)協(xié)會相關(guān)規(guī)定中，選項D所涵蓋的職權(quán)是與會員代表大會作為最高權(quán)力機構(gòu)的定位和職責(zé)相符的。可能Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ所涉及的職權(quán)正是會員代表大會在決策、監(jiān)督、管理等核心方面應(yīng)當具備的重要權(quán)力，而其他選項可能包含了不屬于會員代表大會職權(quán)范圍的內(nèi)容或者缺少了關(guān)鍵的職權(quán)內(nèi)容。"8、（），新修訂的《證券投資基金法》施行，該法對非公開募集基金作了原則性的規(guī)定，并授權(quán)中國證監(jiān)會進行細化監(jiān)管。

A.2005年2月7日

B.2013年6月1日

C.2011年12月1日

D.2015年8月1日

【答案】：B

【解析】本題考查新修訂的《證券投資基金法》的施行時間。新修訂的《證券投資基金法》于2013年6月1日施行，該法對非公開募集基金作了原則性的規(guī)定，并授權(quán)中國證監(jiān)會進行細化監(jiān)管。所以本題正確答案是B選項。而A選項2005年2月7日、C選項2011年12月1日、D選項2015年8月1日均不是新修訂的《證券投資基金法》施行時間，故A、C、D選項錯誤。9、加強股權(quán)投資基金信息披露制度建設(shè)，規(guī)范股權(quán)投資基金信息披露義務(wù)人向投資者進行披露的內(nèi)容和方式，有利于（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題主要考查加強股權(quán)投資基金信息披露制度建設(shè)的意義，但題干未給出選項Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具體內(nèi)容。答案選C，意味著在本題所涉及的四個事項中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的內(nèi)容是加強股權(quán)投資基金信息披露制度建設(shè)，規(guī)范信息披露義務(wù)人向投資者進行披露的內(nèi)容和方式所帶來的有利影響，而Ⅰ所代表的內(nèi)容則不是該舉措的有利之處。由于缺乏具體選項內(nèi)容，無法進行更詳細的分析。"10、中國是世界上最大的發(fā)展中國家，處于并將長期處于社會主義初級階段。中國的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是（）。

A.通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達到較高水平，仍需進一步提高

B.有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在

C.地方保護主義、部門保護主義和執(zhí)行難的問題時有發(fā)生

D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對社會主義法治造成損害

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)我國當前法治建設(shè)面臨的實際問題，對各選項進行逐一分析。A選項：雖然通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念有了一定提升，但目前尚未達到較高水平，仍然存在較大的提升空間。所以說“全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達到較高水平”這一表述錯誤，該項符合題意。B選項：在現(xiàn)實情況中，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在，這是我國法治建設(shè)過程中面臨的實際問題之一，因此該選項表述正確，不符合題意。C選項：地方保護主義、部門保護主義會干擾正常的法治秩序，導(dǎo)致執(zhí)行難的問題時有發(fā)生，這也是我國法治建設(shè)中需要解決的問題，所以該選項表述正確，不符合題意。D選項：有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，這些行為嚴重破壞了法治的公平公正，對社會主義法治造成了損害，這同樣是我國法治建設(shè)面臨的問題，該選項表述正確，不符合題意。綜上，本題答案選A。第二部分多選題(5題)1、根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括（）。

A.對在校學(xué)生的處分

B.對國家行政工作人員的處分

C.對教師的行政處分

D.對學(xué)生家長的行政處分

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的教育行政處分的種類。選項A對在校學(xué)生的處分屬于教育行政處分的范疇。學(xué)校作為教育機構(gòu)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定對學(xué)生實施處分，以維護學(xué)校的教育教學(xué)秩序和管理秩序，這是教育行政活動中的一部分，所以選項A正確。選項B對國家行政工作人員的處分也是教育行政處分的重要組成部分。在教育系統(tǒng)中存在大量國家行政工作人員，當他們違反相關(guān)規(guī)定時，會受到相應(yīng)的行政處分，這有助于規(guī)范教育行政管理工作，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展，所以選項B正確。選項C教師是教育活動的直接實施者，對教師的行政處分也是教育行政處分的常見類型。通過對違反教育相關(guān)規(guī)定和職業(yè)道德的教師進行行政處分，能夠促進教師隊伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，所以選項C正確。選項D學(xué)生家長并非教育行政處分的對象。教育行政處分是針對與教育行政活動直接相關(guān)的主體，如學(xué)生、行政工作人員、教師等進行的管理措施，學(xué)生家長不屬于此范圍，所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案是ABC。2、有關(guān)機關(guān)或職能部門接到教師申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理（）。

A.對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理

B.對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理

C.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理

D.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書

【答案】：ABD

【解析】本題可根據(jù)教師申訴處理的相關(guān)規(guī)定，對每個選項逐一進行分析。選項A：對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理。在實際的申訴處理流程中，當有關(guān)機關(guān)或職能部門接到教師申訴書并審查后，若申訴人的資格和申訴條件都符合要求，按照正常的程序，就應(yīng)當受理該申訴，以保障申訴人的合法權(quán)益，所以該選項正確。選項B：對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理。當審查發(fā)現(xiàn)申訴人的資格或申訴條件不滿足相關(guān)要求時，有關(guān)機關(guān)或職能部門有責(zé)任將審查結(jié)果告知申訴人，明確不予受理該申訴，因此該選項正確。選項C：對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理。這種處理方式過于絕對。如果僅僅因為申訴書未說清申訴理由和要求就直接不予受理，可能會導(dǎo)致申訴人的合理訴求無法得到處理。實際上，相關(guān)部門可以采取更合理的措施來解決這個問題。選項D：對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書。這是一種更為合理和人性化的處理方式。當申訴書存在表述不清的情況時，給予申訴人補充完善申訴書的機會，既有助于保障申訴人的申訴權(quán)利，也能使申訴處理工作更加準確和有效，所以該選項正確。綜上，本題的正確答案是ABD。3、根據(jù)《教師法》的立法精神和相關(guān)法律規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。

A.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利

B.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利

C.決定學(xué)校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題

D.監(jiān)督學(xué)校管理工作

【答案】：ABD

【解析】本題可依據(jù)《教師法》相關(guān)規(guī)定，對每個選項進行逐一分析。選項A：教師享有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利。這是教師參與學(xué)校和教育行政工作管理、監(jiān)督的重要方式，有助于提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，推動教育事業(yè)的發(fā)展，符合《教師法》的立法精神和相關(guān)法律規(guī)定，所以該選項正確。選項B：教師有權(quán)通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。這是保障教師民主權(quán)利、促進學(xué)校決策科學(xué)化和民主化的重要途徑，體現(xiàn)了教師在學(xué)校管理中的主體地位，與《教師法》的相關(guān)規(guī)定相符，因此該選項正確。選項C：決定學(xué)校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題通常是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體、學(xué)校決策機構(gòu)或經(jīng)相關(guān)程序集體決定的事項，并非教師個人的權(quán)利范疇。教師可以提出意見和建議，但不具有最終的決定權(quán)，所以該選項錯誤。選項D：教師作為學(xué)校教育教學(xué)活動的參與者和執(zhí)行者，對學(xué)校管理工作進行監(jiān)督是合理且必要的。監(jiān)督學(xué)校管理工作有助于保障學(xué)校管理的公正、透明和高效，維護教師和學(xué)生的合法權(quán)益，符合《教師法》的立法目的和相關(guān)規(guī)定，故該選項正確。綜上，本題答案選ABD。4、教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（）。

A.制定主體不同

B.調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同

C.表現(xiàn)形式不同

D.實施方式不同

E.穩(wěn)定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查教育法規(guī)與教育政策的不同之處。選項A教育法規(guī)是由國家立法機關(guān)和國家行政機關(guān)按照法定程序制定和公布的，體現(xiàn)國家意志。而教育政策的制定主體更為多樣，既可以是政黨，也可以是國家機關(guān)等。所以制定主體不同是教育法規(guī)與教育政策的顯著差異之一，A選項正確。選項B教育法規(guī)主要是通過法律規(guī)范來調(diào)整教育領(lǐng)域中特定的、較為重要的社會關(guān)系，具有較強的規(guī)范性和確定性。而教育政策的調(diào)整范圍更為廣泛和靈活，可以涵蓋教育的各個方面和不同層次的問題，不僅包括已經(jīng)納入法律調(diào)整范圍的，還包括一些正在探索、需要引導(dǎo)或宏觀調(diào)控的教育社會關(guān)系。因此，二者調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同，B選項正確。選項C教育法規(guī)通常以法律條文的形式表現(xiàn)出來，具有嚴格的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)范的表述方式，具有很強的穩(wěn)定性和權(quán)威性。而教育政策的表現(xiàn)形式則較為多樣，如政府的文件、決定、通知、領(lǐng)導(dǎo)人講話等，形式更加靈活。所以表現(xiàn)形式不同也是二者的區(qū)別之一，C選項正確。選項D教育法規(guī)是依靠國家強制力保證實施的，違反教育法規(guī)會受到相應(yīng)的法律制裁。而教育政策主要是通過宣傳、教育、引導(dǎo)、激勵等方式來貫徹執(zhí)行，依靠行政力量和社會輿論等保障實施，不具有像法律那樣的直接強制力。所以實施方式不同，D選項正確。選項E通常情況下，教育法規(guī)具有相對較高的穩(wěn)定性，因為其制定和修改需要遵循嚴格的法定程序。而教育政策則具有較強的靈活性和針對性，會根據(jù)不同時期的教育發(fā)展形勢和實際需要進行及時調(diào)整和變化。但題干問的是不同之處，穩(wěn)定性上法規(guī)相對穩(wěn)定、政策相對靈活，這并非題干所要求的不同方面，所以E選項錯誤。綜上，本題正確答案為ABCD。5、下列人員中不屬于教師的有（）。

A.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員

B.未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員

C.后勤服務(wù)人員

D.成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員

【答案】：BC

【解析】本題可根據(jù)教師的定義來逐一分析每個選項。選項A：各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員，其工作核心是教育教學(xué)，符合教師的定義，所以該類人員屬于教師。選項B：未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員，他們的主要職責(zé)是行政管理，并非專門從事教育教學(xué)工作，所以不屬于教師。選項C：后勤服務(wù)人員的工作主要是為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)提供后勤保障，不涉及教育教學(xué)工作，因此不屬于教師。選項D：成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員，其工作內(nèi)容是進行教育教學(xué)，符合教師的范疇，所以屬于教師。綜上，不屬于教師的是未履行教育教學(xué)職責(zé)