Unit4Thisismyfamily第三課時（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Thisismyfamily第三課時（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語三年級上冊教學(xué)內(nèi)容湘少版（三起）（2024）英語三年級上冊，Unit4Thisismyfamily第三課時。本課時主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用新單詞：father,mother,brother,sister；2.復(fù)習(xí)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)；3.通過圖片和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會描述家庭成員。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、語言實踐能力和思維能力。通過學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句子，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交際意識，增進(jìn)對家庭關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)的理解。同時，通過互動活動和情景模擬，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力和問題解決能力，促進(jìn)學(xué)生在真實語境中運(yùn)用英語，實現(xiàn)語言與思維能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確拼讀和書寫新單詞：father,mother,brother,sister。

②靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員。

③通過圖片和情景，能夠用完整的句子介紹自己的家庭成員。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分家庭成員的稱呼，并在實際情境中正確使用。

②學(xué)生能夠?qū)⑿聦W(xué)的詞匯和句型自然地融入到日常交流中，形成真實的語言運(yùn)用能力。

③學(xué)生在面對不同家庭成員的圖片時，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行描述，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，通過小組合作、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計“FamilyShow”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句型。

3.利用多媒體課件展示家庭成員圖片，幫助學(xué)生直觀理解家庭成員的稱呼。

4.通過情景模擬，讓學(xué)生在模擬的語境中練習(xí)實際對話，提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括觀看與家庭相關(guān)的視頻和閱讀相關(guān)單詞卡片，要求學(xué)生了解家庭成員的基本稱呼。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“家庭介紹”設(shè)計問題，如“你的家庭有幾位成員？”、“他們分別叫什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群或?qū)W習(xí)平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過視頻和卡片了解家庭成員的稱呼。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對家庭的了解和家庭成員的名字。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)心得或疑問通過微信或?qū)W習(xí)平臺提交。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)手段。

作用與目的：為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對家庭話題的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以“介紹你的家庭”為主題，展示家庭照片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點(diǎn)：講解新單詞的發(fā)音和用法，以及如何用一般現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員。

組織課堂活動：進(jìn)行“FamilyTree”游戲，讓學(xué)生用英語描述家庭成員。

解答疑問：在活動過程中，解答學(xué)生的疑問，確保他們理解所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，理解新單詞和句型。

參與課堂活動：積極參與“FamilyTree”游戲，實踐所學(xué)知識。

提問與討論：在活動中遇到問題時，主動提問并參與討論。

方法/手段/資源：講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生掌握新單詞和句型，提高實際語言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語寫一段關(guān)于自己家庭的短文。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和書籍。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個性化反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、反思總結(jié)法。

作用與目的：通過課后作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)生的知識面，鼓勵學(xué)生自我反思。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片集：收集不同文化背景下的家庭照片，展示不同家庭成員的多樣性和相似性。

-家庭關(guān)系圖示：提供不同家庭結(jié)構(gòu)的圖示，如單親家庭、多代同堂等，幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系的復(fù)雜性。

-家庭生活視頻：選取一些反映家庭日常生活的視頻片段，如做飯、購物、娛樂等，讓學(xué)生通過視頻了解家庭生活的不同方面。

-家庭角色故事：收集一些關(guān)于家庭成員角色和責(zé)任的故事，如父母如何照顧孩子，兄弟姐妹如何相互支持等。

-家庭文化差異：介紹不同文化中家庭成員的稱呼和角色差異，如中西文化中“叔叔”、“阿姨”等稱呼的用法。

2.拓展建議：

-家庭角色扮演：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行家庭角色扮演，用英語模擬家庭成員之間的對話和互動。

-家庭故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于自己家庭的短故事，可以是真實的經(jīng)歷或者虛構(gòu)的故事，用英語表達(dá)。

-家庭調(diào)查報告：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭成員的職業(yè)、興趣愛好等信息，并制作成調(diào)查報告。

-家庭節(jié)日慶祝：介紹不同文化中的家庭節(jié)日，如中國的春節(jié)、西方的感恩節(jié)等，讓學(xué)生了解家庭節(jié)日的慶祝方式和意義。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究自己家庭的傳統(tǒng)文化，如飲食習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗等，用英語進(jìn)行口頭或書面報告。

-家庭英語角：組織家庭英語角活動，讓學(xué)生和家長一起參與，用英語交流家庭相關(guān)的話題。

-家庭英語日記：鼓勵學(xué)生寫家庭英語日記，記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，提高英語寫作能力。

-家庭英語歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在音樂中感受家庭的溫暖和溫馨。

-家庭英語游戲：設(shè)計一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如“誰是家庭之星”、“家庭知識競賽”等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：

①家庭成員的稱呼：father,mother,brother,sister。

②一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：主語+am/is/are+形容詞/動詞原形。

②詞：

①family（家庭）

②member（成員）

③live（居?。?/p>

④have（有）

③句型：

①Thisismyfamily.

②Myfatherisadoctor.

③Mymotherisateacher.

④Mybrotherisastudent.

⑤Mysisterisateacher.課后作業(yè)1.完成以下句子，用正確的家庭成員稱呼和動詞填空。

-My__________isadoctor.He__________inahospital.

-My__________isateacher.She__________inaschool.

-My__________isastudent.He__________inaclassroom.

-My__________isateacher.She__________inaschool.

答案：1.father,works;2.mother,teaches;3.brother,studies;4.sister,teaches.

2.用英語描述你的家庭。

-Myfamilyhasfourmembers.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.Sheteachesinaschool.Mybrotherisastudent.Hestudiesinaclassroom.Mysisterisateacher.Sheteachesinaschool.

3.創(chuàng)作一個關(guān)于你家庭的短故事，用英語描述。

-Onceuponatime,therewasahappyfamily.Theylivedinasmallhouseinthecity.Thefatherwasadoctor,andthemotherwasateacher.Theyhadtwochildren:abrotherandasister.Thebrotherwasastudent,andthesisterwasalsoateacher.Theylovedeachotherverymuchandspenttheirtimetogetherdoingfunactivities.

4.選擇正確的答案完成句子。

-Whatdoesyourfatherdo?

A.Heisateacher.

B.Heisadoctor.

-Whatdoesyourmotherdo?

A.Sheisadoctor.

B.Sheisateacher.

-Whatdoesyourbrotherdo?

A.Heisastudent.

B.Heisateacher.

-Whatdoesyoursisterdo?

A.Sheisastudent.

B.Sheisateacher.

答案：1.B;2.B;3.A;4.A

5.用英語完成對話，描述你的家庭成員。

-A:Whatdoesyourfatherdo?

B:Myfatherisadoctor.

-A:Wheredoeshework?

B:Heworksinahospital.

-A:Whatdoesyourmotherdo?

B:Mymotherisate