高中英語(yǔ)Unit3ComputersReadingWhoamI說(shuō)課稿新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中英語(yǔ)Unit3ComputersReadingWhoamI說(shuō)課稿新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是新人教版高中英語(yǔ)必修2Unit3Computers中的閱讀課文《WhoamI？》。課文主要講述了一位名叫Alice的女性，她是一名計(jì)算機(jī)專家，通過(guò)講述自己的故事，向讀者展示了計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。教材內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃以及與計(jì)算機(jī)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀理解掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下個(gè)人職業(yè)發(fā)展的多樣性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域探索和實(shí)踐。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)，特別是Alice的個(gè)人經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展。

2.掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如hardware,software,programming等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)背景知識(shí)了解有限，可能難以理解文章中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

2.學(xué)生在閱讀長(zhǎng)篇文章時(shí)，可能難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。

解決辦法：

1.通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課堂討論，提前介紹計(jì)算機(jī)行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

2.采用分段閱讀法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解文章內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)提問(wèn)和總結(jié)來(lái)強(qiáng)化重點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言復(fù)述文章內(nèi)容，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的直觀感受。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，先由教師講解課文背景和關(guān)鍵概念，隨后引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享對(duì)文章的理解和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演Alice或其他與計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)的人物，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的代入感和理解。

3.利用多媒體展示計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。

4.安排小組項(xiàng)目，讓學(xué)生研究一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題或創(chuàng)新案例，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)提升學(xué)生的綜合能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生閱讀課文前幾段，了解Alice的職業(yè)背景。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文《WhoamI？》，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“Alice在計(jì)算機(jī)行業(yè)有哪些重要成就？”、“她面臨過(guò)哪些挑戰(zhàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀課文，理解Alice的職業(yè)發(fā)展歷程。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述Alice的故事，引出計(jì)算機(jī)行業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解計(jì)算機(jī)行業(yè)的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，如hardware,software,programming等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)時(shí)的疑問(wèn)和收獲。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考Alice的故事和計(jì)算機(jī)行業(yè)的知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后閱讀全文的任務(wù)，并要求學(xué)生撰寫(xiě)讀后感。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站，如計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史或知名人士的傳記。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成讀后感，鞏固對(duì)課文的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)閱讀拓展資源，拓寬知識(shí)面。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)寫(xiě)讀后感，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.文章背景知識(shí)

-計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

-計(jì)算機(jī)行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)

-個(gè)人在計(jì)算機(jī)行業(yè)中的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)

2.人物介紹

-Alice的個(gè)人背景

-Alice在計(jì)算機(jī)行業(yè)的成就和貢獻(xiàn)

-Alice的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷

3.計(jì)算機(jī)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)

-Hardware（硬件）

-Software（軟件）

-Programming（編程）

-Algorithm（算法）

-Datastructure（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）

-Cybersecurity（網(wǎng)絡(luò)安全）

-Artificialintelligence（人工智能）

4.計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

-自動(dòng)化與智能化

-云計(jì)算與大數(shù)據(jù)

-物聯(lián)網(wǎng)（IoT）

-區(qū)塊鏈技術(shù)

-人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用

5.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

-職業(yè)定位與目標(biāo)設(shè)定

-職業(yè)技能培養(yǎng)與提升

-職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

-跨行業(yè)職業(yè)發(fā)展的可能性

6.語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作技巧

-閱讀理解技巧

-詞匯積累與應(yīng)用

-句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法運(yùn)用

-寫(xiě)作框架與邏輯結(jié)構(gòu)

7.跨文化交際

-不同文化背景下的職業(yè)發(fā)展觀念

-跨文化溝通的技巧

-國(guó)際化視野的培養(yǎng)

8.思維能力與創(chuàng)新能力

-解決問(wèn)題的能力

-創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)

-團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作

9.社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)道德

-遵守法律法規(guī)

-尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-職業(yè)道德與倫理

10.個(gè)人成長(zhǎng)與自我提升

-時(shí)間管理與效率提升

-自我反思與自我激勵(lì)

-持續(xù)學(xué)習(xí)與終身發(fā)展反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨學(xué)科知識(shí)：在講解計(jì)算機(jī)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)嘗試將其與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)的同時(shí)，也能拓展其他領(lǐng)域的知識(shí)視野。

2.案例教學(xué)實(shí)踐：通過(guò)引入真實(shí)的計(jì)算機(jī)行業(yè)案例，讓學(xué)生更直觀地了解行業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展路徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不高，參與度有限。這可能與學(xué)生基礎(chǔ)不同、課堂氛圍等因素有關(guān)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.校企合作機(jī)會(huì)有限：雖然學(xué)校與企業(yè)有合作關(guān)系，但實(shí)際參與機(jī)會(huì)較少，學(xué)生在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題難以得到及時(shí)解決。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：針對(duì)學(xué)生參與度不足的問(wèn)題，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.多樣化評(píng)價(jià)方式：為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)嘗試引入課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目成果等多種評(píng)價(jià)方式，以更客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)校企合作：積極與校外企業(yè)聯(lián)系，為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.定期反饋與交流：通過(guò)課后作業(yè)、小組討論等方式，與學(xué)生保持定期交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.創(chuàng)新教學(xué)方法：結(jié)合信息技術(shù)，嘗試在線教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Alice的職業(yè)背景和成就

-計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷程

-軟件和硬件的基本概念

-編程和算法的基礎(chǔ)知識(shí)

②關(guān)鍵詞匯：

-Hardware（硬件）

-Software（軟件）

-Programming（編程）

-Algorithm（算法）

-Cybersecurity（網(wǎng)絡(luò)安全）

③重點(diǎn)句子：

-"Alicehasbeenworkinginthecomputerindustryforover20years."

-"Thedevelopmentofcomputershaschangedourlivesincountlessways."

-"Programmingistheartof