幼師專業(yè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.以下哪項(xiàng)是幼兒教師與家長溝通時(shí)最應(yīng)注意的原則？A.只報(bào)喜不報(bào)憂B.完全聽從家長意見C.尊重家長，平等交流D.強(qiáng)調(diào)教師的絕對權(quán)威2.幼兒在繪畫時(shí)，將太陽畫成綠色，這反映了幼兒哪種心理特點(diǎn)？A.想象的無意性B.想象的夸張性C.想象的創(chuàng)造性D.想象的現(xiàn)實(shí)性3.以下哪種游戲類型最有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力？A.單獨(dú)游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲4.幼兒教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)首先考慮的是：A.教學(xué)內(nèi)容的新穎性B.教學(xué)形式的多樣性C.幼兒的發(fā)展水平和興趣D.教學(xué)方法的先進(jìn)性5.以下哪項(xiàng)是幼兒教師職業(yè)道德的核心？A.熱愛幼兒教育事業(yè)B.尊重幼兒人格C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.為人師表6.幼兒在角色游戲中，經(jīng)常扮演“媽媽”“醫(yī)生”等角色，這反映了幼兒：A.認(rèn)知發(fā)展水平B.社會性發(fā)展C.情緒發(fā)展D.動(dòng)作發(fā)展7.以下哪種方法最適合用于評估幼兒的語言發(fā)展水平？A.標(biāo)準(zhǔn)化測試B.觀察記錄C.家長問卷D.作品分析8.幼兒教師組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)確保每項(xiàng)活動(dòng)的安全距離為：A.不少于1米B.不少于2米C.不少于3米D.根據(jù)場地大小靈活調(diào)整9.以下哪項(xiàng)是幼兒教師處理幼兒沖突的正確方法？A.立即制止并批評雙方B.引導(dǎo)幼兒自己解決C.偏袒一方以快速結(jié)束沖突D.忽視沖突，讓其自然解決10.幼兒在科學(xué)活動(dòng)中，通過操作材料發(fā)現(xiàn)“沉浮”現(xiàn)象，這體現(xiàn)了科學(xué)教育的：A.啟蒙性原則B.科學(xué)性原則C.趣味性原則D.操作性原則11.以下哪種環(huán)境創(chuàng)設(shè)最有利于激發(fā)幼兒的探索欲望？A.整潔但單調(diào)的環(huán)境B.豐富但雜亂的環(huán)境C.富有變化且可操作的環(huán)境D.高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境12.幼兒教師指導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的：A.識字能力B.理解能力C.朗讀能力D.背誦能力13.以下哪項(xiàng)是幼兒教師組織音樂活動(dòng)的核心目標(biāo)？A.教會幼兒唱歌B.培養(yǎng)幼兒的音樂感受力C.讓幼兒掌握音樂理論知識D.提高幼兒的音樂表演技能14.幼兒在搭建積木時(shí)，反復(fù)嘗試將不同形狀的積木組合在一起，這反映了幼兒：A.堅(jiān)持性品質(zhì)的發(fā)展B.創(chuàng)造力的萌芽C.空間感知能力的發(fā)展D.邏輯思維能力的初步形成15.以下哪種方式最適合用于與幼兒溝通情感？A.正式談話B.游戲中的互動(dòng)C.書面交流D.集體講座16.幼兒教師設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的：A.計(jì)算能力B.邏輯思維C.記憶能力D.觀察能力17.以下哪項(xiàng)是幼兒教師評價(jià)幼兒作品時(shí)應(yīng)遵循的原則？A.只評價(jià)優(yōu)點(diǎn)，不提缺點(diǎn)B.強(qiáng)調(diào)與標(biāo)準(zhǔn)答案的符合度C.尊重幼兒的獨(dú)特性和創(chuàng)造性D.以教師的審美標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)18.幼兒在戶外活動(dòng)中，主動(dòng)幫助同伴撿起掉落的玩具，這體現(xiàn)了幼兒的：A.親社會行為B.攻擊性行為C.退縮行為D.依賴行為19.以下哪種材料最適合用于幼兒的手工活動(dòng)？A.尖銳的剪刀B.易燃的紙張C.安全無毒的彩泥D.小顆粒的積木20.幼兒教師組織語言活動(dòng)時(shí)，應(yīng)創(chuàng)造的語言環(huán)境是：A.嚴(yán)格規(guī)范的語言環(huán)境B.完全自由的語言環(huán)境C.寬松、愉快且富有啟發(fā)性的語言環(huán)境D.只有教師說話的語言環(huán)境二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.幼兒教師與幼兒建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)包括：A.尊重幼兒B.理解幼兒C.嚴(yán)格要求幼兒D.關(guān)愛幼兒2.以下哪些是幼兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容？A.自我意識的發(fā)展B.人際交往能力的發(fā)展C.道德品質(zhì)的發(fā)展D.智力的發(fā)展3.幼兒教師在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提供的材料包括：A.安全易操作的材料B.豐富多樣的材料C.結(jié)構(gòu)化的材料D.單一類型的材料4.以下哪些方法可以有效促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展？A.多與幼兒交談B.為幼兒提供豐富的語言環(huán)境C.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法D.糾正幼兒的所有語言錯(cuò)誤5.幼兒教師設(shè)計(jì)健康活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容包括：A.身體健康B.心理健康C.生活習(xí)慣的培養(yǎng)D.安全知識的教育6.以下哪些是幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表7.幼兒在角色游戲中，可以發(fā)展哪些能力？A.想象力B.創(chuàng)造力C.交往能力D.解決問題的能力8.幼兒教師評價(jià)幼兒發(fā)展時(shí)，應(yīng)采用的方法包括：A.觀察法B.作品分析法C.談話法D.測試法9.以下哪些環(huán)境因素會影響幼兒的發(fā)展？A.家庭環(huán)境B.幼兒園環(huán)境C.社會環(huán)境D.自然環(huán)境10.幼兒教師在組織藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的：A.審美能力B.創(chuàng)造力C.表現(xiàn)力D.鑒賞力11.以下哪些是幼兒教師與同事合作時(shí)應(yīng)遵循的原則？A.相互尊重B.相互支持C.相互競爭D.共同進(jìn)步12.幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，可以學(xué)習(xí)哪些概念？A.數(shù)量關(guān)系B.空間關(guān)系C.時(shí)間關(guān)系D.邏輯關(guān)系13.幼兒教師指導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)，可以采用的策略包括：A.提問引導(dǎo)B.角色扮演C.重復(fù)閱讀D.忽略幼兒的問題14.以下哪些是幼兒教師組織體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)？A.確?；顒?dòng)安全B.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)C.注重活動(dòng)的趣味性D.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的競技性15.幼兒教師與家長溝通時(shí)，可以交流的內(nèi)容包括：A.幼兒在園的表現(xiàn)B.幼兒在家的表現(xiàn)C.幼兒的發(fā)展需求D.教師的個(gè)人生活16.以下哪些是幼兒教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)？A.幼兒的發(fā)展水平B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)內(nèi)容D.教師的個(gè)人喜好17.幼兒在科學(xué)探索中，可以培養(yǎng)哪些品質(zhì)？A.好奇心B.探究精神C.堅(jiān)持性D.服從性18.幼兒教師組織音樂活動(dòng)時(shí)，可以采用的教具包括：A.樂器B.音樂圖片C.音樂視頻D.文字教案19.以下哪些是幼兒教師處理幼兒突發(fā)事件的正確方法？A.保持冷靜B.迅速采取措施保護(hù)幼兒安全C.及時(shí)與家長溝通D.隱瞞事件真相20.幼兒教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)的途徑包括：A.參加專業(yè)培訓(xùn)B.閱讀專業(yè)書籍C.與同事交流經(jīng)驗(yàn)D.忽視自身發(fā)展三、判斷題（每題1分，共10分）1.幼兒教師只需要關(guān)注幼兒的知識學(xué)習(xí)，不需要關(guān)注幼兒的情感發(fā)展。（）2.幼兒在游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)比在正式教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)更深刻。（）3.幼兒教師與家長溝通時(shí)，應(yīng)只報(bào)喜不報(bào)憂，以免引起家長不滿。（）4.幼兒教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不需要考慮幼兒的實(shí)際需求。（）5.幼兒在科學(xué)活動(dòng)中，通過操作材料獲得的直接經(jīng)驗(yàn)比通過聽教師講解獲得的間接經(jīng)驗(yàn)更重要。（）6.幼兒教師評價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)以教師的審美標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，忽略幼兒的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。（）7.幼兒教師與幼兒建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)是尊重和理解幼兒。（）8.幼兒在角色游戲中，只能扮演現(xiàn)實(shí)生活中的角色，不能扮演想象中的角色。（）9.幼兒教師組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)的競技性，以提高幼兒的體育技能。（）10.幼兒教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)的唯一途徑是參加專業(yè)培訓(xùn)。（）四、填空題（每題1分，共10分）1.幼兒教師職業(yè)道德的核心是______。2.幼兒在游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)主要是______經(jīng)驗(yàn)。3.幼兒教師與家長溝通時(shí)，應(yīng)遵循的原則是尊重家長，______交流。4.幼兒教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)首先考慮的是幼兒的______水平和興趣。5.幼兒在科學(xué)活動(dòng)中，通過操作材料發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，這體現(xiàn)了科學(xué)教育的______原則。6.幼兒教師組織語言活動(dòng)時(shí)，應(yīng)創(chuàng)造的語言環(huán)境是寬松、愉快且富有______的語言環(huán)境。7.幼兒在角色游戲中，可以發(fā)展想象力和______能力。8.幼兒教師評價(jià)幼兒作品時(shí)，應(yīng)遵循的原則是尊重幼兒的獨(dú)特性和______。9.幼兒教師與同事合作時(shí)，應(yīng)遵循的原則是相互尊重、相互支持和______。10.幼兒教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)的途徑包括參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和______。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.D4.C5.A6.B7.B8.B9.B10.D11.C12.B13.B14.C15.B16.B17.C18.A19.C20.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABC3.AB4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD11.ABD12.ABCD13.ABC14.A