2024年山西管理職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.新時代高校輔導員的工作職責不包括以下哪一項（）A.思想理論教育和價值引領B.學生學業(yè)指導C.企業(yè)員工培訓D.學生日常事務管理答案：C分析：高校輔導員主要負責學生相關工作，企業(yè)員工培訓不屬于其工作職責范疇，A、B、D選項均是輔導員常見職責。2.以下哪種溝通方式在與學生交流中效果最差（）A.認真傾聽學生表達B.打斷學生說話并強行給出建議C.用溫和的語氣和學生交流D.對學生的觀點表示理解和尊重答案：B分析：打斷學生說話并強行給出建議會讓學生感到不被尊重，不利于溝通，而A、C、D選項都是良好的溝通方式。3.大學生常見的心理問題不包括（）A.適應障礙B.精神分裂癥（僅為學術舉例，實際比例低）C.人際關系問題D.學習壓力問題答案：B分析：雖然大學生可能存在精神分裂癥患者，但相對比例極低，不是常見心理問題，A、C、D是大學生常見心理困擾。4.教育部等八部門印發(fā)的《新時代基礎教育強師計劃》提出，到（），建成一批國家?guī)煼督逃?，形成一批可復制可推廣的教師隊伍建設改革經驗，培養(yǎng)一批（）層次中小學教師和教育領軍人才。A.2025年碩士B.2030年博士C.2025年博士D.2030年碩士答案：A分析：《新時代基礎教育強師計劃》明確提出到2025年建成一批國家?guī)煼督逃?，培養(yǎng)一批碩士層次中小學教師和教育領軍人才。5.以下哪項不是高校輔導員應具備的基本素質（）A.良好的身體素質B.精通所有專業(yè)知識C.較強的組織協(xié)調能力D.高尚的道德品質答案：B分析：輔導員不需要精通所有專業(yè)知識，具備良好身體素質、組織協(xié)調能力和高尚道德品質是很有必要的。6.當學生出現(xiàn)曠課情況時，輔導員首先應該（）A.直接給予紀律處分B.聯(lián)系家長告知情況C.了解曠課原因D.在班級公開批評答案：C分析：了解原因才能更好地解決問題，直接處分、聯(lián)系家長或公開批評都應在了解原因之后進行。7.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育D.以提高就業(yè)能力為核心，深入進行專業(yè)技能教育答案：D分析：提高就業(yè)能力和專業(yè)技能教育不屬于加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，A、B、C是主要任務內容。8.以下哪種方法不利于培養(yǎng)學生的集體榮譽感（）A.組織班級拔河比賽B.按成績給學生排名并公示C.開展班級文化建設活動D.鼓勵學生共同完成班級任務答案：B分析：按成績排名并公示可能會造成學生之間的競爭和矛盾，不利于集體榮譽感培養(yǎng)，A、C、D都能增強班級凝聚力和集體榮譽感。9.高校輔導員在處理學生之間的沖突時，首先要（）A.分清責任大小B.讓學生互相道歉C.穩(wěn)定雙方情緒D.給予嚴厲批評答案：C分析：穩(wěn)定情緒是處理沖突的首要步驟，只有情緒穩(wěn)定了才能更好地解決問題，后續(xù)再進行分清責任等操作。10.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作關系高校（）的根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。A.培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人B.提高教學質量C.加強師資隊伍建設D.促進科研創(chuàng)新答案：A分析：全國高校思想政治工作會議強調高校思想政治工作關系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題。11.學生申請助學貸款，輔導員應該（）A.直接幫學生辦理，無需學生參與B.只負責收取申請材料，其他不管C.幫助學生了解政策，指導申請流程，審核材料D.阻止家庭條件好的學生申請答案：C分析：輔導員應幫助學生了解政策，指導申請流程并審核材料，既不能包辦也不能不管不問，更不能隨意阻止學生申請。12.以下哪種活動對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力最有幫助（）A.組織學生參加學術講座B.讓學生死記硬背課本知識C.限制學生的課外活動時間D.禁止學生使用電子設備答案：A分析：參加學術講座可以拓寬學生視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，B、C、D選項不利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力。13.對于學習困難的學生，輔導員應該（）A.放任不管，認為是學生自己的問題B.只關注成績好的學生C.分析原因，提供個性化幫助D.經常在班級批評學習困難學生答案：C分析：輔導員應分析學習困難學生的原因并提供個性化幫助，不能放任不管或只關注成績好的學生，更不能公開批評。14.加強高校思想政治工作隊伍建設的總體要求是（）A.政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正B.學歷高、經驗多、能力強、人脈廣C.年齡輕、精力旺、學歷高、素質好D.收入高、待遇好、地位高、權力大答案：A分析：加強高校思想政治工作隊伍建設總體要求是政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正。15.當學生遭遇重大挫折，如失戀、親人離世等，輔導員應該（）A.告訴學生要堅強，不要哭B.讓學生自己冷靜，不要打擾C.給予情感支持和心理疏導D.馬上安排心理測試答案：C分析：此時學生需要情感支持和心理疏導，A選項可能會讓學生壓抑情緒，B選項可能讓學生感到被忽視，馬上安排心理測試不是首要的。16.以下哪項不屬于高校校園文化的范疇（）A.學校的?；?、校訓B.學校的運動會C.企業(yè)的企業(yè)文化D.學校的社團活動答案：C分析：企業(yè)的企業(yè)文化不屬于高校校園文化范疇，A、B、D都是校園文化的體現(xiàn)。17.輔導員要引導學生樹立正確的消費觀，以下做法錯誤的是（）A.開展消費教育主題班會B.鼓勵學生盲目追求名牌C.介紹合理的理財方法D.提醒學生避免過度消費答案：B分析：鼓勵學生盲目追求名牌不利于樹立正確消費觀，A、C、D選項都有助于引導學生樹立正確消費觀。18.高校輔導員在開展心理健康教育工作時，不應該（）A.普及心理健康知識B.對有心理問題的學生進行歧視C.識別學生的心理問題傾向D.組織心理健康活動答案：B分析：對有心理問題的學生進行歧視是不應該的，A、C、D都是輔導員開展心理健康教育工作的正確做法。19.學生提出轉專業(yè)申請，輔導員應該（）A.直接拒絕，維持專業(yè)穩(wěn)定B.完全聽從學生意愿，馬上辦理C.了解原因，根據(jù)學校規(guī)定和實際情況處理D.讓學生找其他老師處理答案：C分析：輔導員應了解學生轉專業(yè)原因，根據(jù)學校規(guī)定和實際情況處理，不能直接拒絕或完全聽從學生意愿。20.習近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。這段話強調了（）的重要性。A.青年時期樹立正確價值觀B.青年時期努力學習知識C.青年時期鍛煉身體D.青年時期參與社會實踐答案：A分析：文段重點強調青年時期價值觀養(yǎng)成的重要性，即樹立正確價值觀。多項選擇題1.高校輔導員的工作特點包括（）A.工作的多元性B.工作的復雜性C.工作的長期性D.工作的專業(yè)性答案：ABCD分析：輔導員工作涉及思想教育、事務管理、心理輔導等多方面，具有多元性；面臨各種學生問題和學校事務，具有復雜性；學生培養(yǎng)是長期過程，工作具有長期性；也需要具備一定專業(yè)知識和技能，具有專業(yè)性。2.以下屬于大學生常見的學習問題有（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.考試焦慮D.對專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：學習動力不足、方法不當、考試焦慮以及對專業(yè)不感興趣都是大學生常見學習問題。3.高校輔導員在學生黨建工作中的職責有（）A.做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作B.指導學生黨支部開展組織生活C.審查發(fā)展對象的入黨材料D.組織學生黨員開展志愿服務活動答案：ABCD分析：輔導員在學生黨建工作中要做好積極分子培養(yǎng)考察、指導支部組織生活、審查入黨材料以及組織黨員開展志愿服務等工作。4.加強大學生心理健康教育的途徑有（）A.開設心理健康教育課程B.開展心理咨詢服務C.組織心理健康宣傳活動D.加強輔導員心理健康教育培訓答案：ABCD分析：開設課程、開展咨詢服務、組織宣傳活動以及加強輔導員培訓都是加強大學生心理健康教育的途徑。5.學生社團在高校校園文化建設中的作用有（）A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長C.促進學生的人際交往D.增強學生的社會責任感答案：ABCD分析：學生社團可以豐富課余生活，培養(yǎng)興趣特長，促進人際交往，增強社會責任感。6.輔導員在處理學生突發(fā)事件時應遵循的原則有（）A.快速反應原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.保守秘密原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件應快速反應，依法依規(guī)處理，同時進行教育疏導，保守秘密不是處理突發(fā)事件的主要原則。7.以下哪些是習近平總書記關于青年工作的重要論述（）A.青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望B.廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒C.青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識D.讓青春之花綻放在祖國最需要的地方答案：ABCD分析：以上都是習近平總書記關于青年工作的重要論述。8.高校輔導員可以通過以下哪些方式了解學生情況（）A.與學生談心談話B.參加學生班級活動C.查看學生的學習成績和獎懲記錄D.向其他老師和同學打聽答案：ABCD分析：與學生談心、參加班級活動、查看成績記錄以及向他人打聽都是了解學生情況的方式。9.大學生的自我意識發(fā)展特點包括（）A.自我認識更加全面和深刻B.自我體驗更加豐富和復雜C.自我控制能力不斷提高D.自我中心意識嚴重答案：ABC分析：大學生自我認識更全面深刻，體驗豐富復雜，自我控制能力提高，并非都自我中心意識嚴重。10.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，可以（）A.舉辦就業(yè)講座和招聘會B.幫助學生制作簡歷C.傳授面試技巧D.為學生提供就業(yè)信息答案：ABCD分析：舉辦講座和招聘會、幫助制作簡歷、傳授面試技巧以及提供就業(yè)信息都是輔導員開展就業(yè)指導工作的內容。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面不用管。（）答案：錯誤分析：輔導員要關注學生的思想、心理、生活等多方面，不只是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員沒有能力解決，就不用管了。（）答案：錯誤分析：輔導員應識別問題，給予初步關懷和引導，必要時轉介專業(yè)人員，不能不管。3.加強高校思想政治工作，只要依靠思想政治理論課教師就可以了。（）答案：錯誤分析：加強高校思想政治工作需要全體教職工共同參與，不只是思政課教師。4.輔導員可以隨意查看學生的個人隱私信息。（）答案：錯誤分析：輔導員應尊重學生隱私，不能隨意查看個人隱私信息。5.學生社團活動與學校的教學任務無關，輔導員不用支持。（）答案：錯誤分析：學生社團活動有助于學生全面發(fā)展，輔導員應支持和引導。6.只要學生違反了校規(guī)校紀，輔導員就應該立即給予最嚴厲的處分。（）答案：錯誤分析：應根據(jù)具體情況，遵循教育與懲戒相結合原則處理，不是立即給予最嚴厲處分。7.輔導員在開展思想政治教育工作時，要注重理論灌輸，不需要考慮學生的實際需求。（）答案：錯誤分析：要結合學生實際需求開展思想政治教育，不能單純理論灌輸。8.學生申請入黨，輔導員只要看學生的學習成績就可以決定是否推薦。（）答案：錯誤分析：推薦學生入黨要綜合考察思想、品德、學習、社會實踐等多方面，不只是看學習成績。9.高校輔導員不需要進行自我提升和學習。（）答案：錯誤分析：輔導員需要不斷自我提升和學習，以適應工作需求。10.對于家庭經濟困難學生，輔導員只需要給予物質幫助就可以了。（）答案：錯誤分析：除物質幫助外，還應給予精神關懷和心理支持等。簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：高校輔導員的主要工作職責包括：思想理論教育和價值引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；黨團和班級建設，做好學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班委會建設；學風建設，開展學習指導、學業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導；學生日常事務管理，包括獎助勤貸補等工作；心理健康教育與咨詢工作，幫助學生解決心理問題；網絡思想政治教育，運用網絡開展工作；校園危機事件應對，處理學生突發(fā)事件；職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，幫助學生規(guī)劃職業(yè)和實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；理論和實踐研究，探索工作規(guī)律和方法。2.如何做好大學生的心理健康教育工作？答案：一是開設心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學生心理素質。二是開展心理咨詢服務，為有心理困擾的學生提供專業(yè)幫助。三是組織心理健康宣傳活動，如心理健康月、心理講座等，營造良好氛圍。四是加強輔導員心理健康教育培訓，使其能夠識別學生心理問題傾向并給予初步引導。五是建立心理危機干預機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理嚴重心理問題學生。六是關注特殊群體學生，如貧困生、失戀學生等，給予更多關懷。3.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應如何處理？答案：首先穩(wěn)定雙方情緒，避免沖突進一步升級。然后分別與雙方溝通，了解沖突原因和經過。在了解情況過程中要保持客觀公正，傾聽雙方觀點。接著幫助雙方分析問題，分清責任，引導他們相互理解和包容。組織雙方進行面對面溝通，讓他們表達自己的想法和感受，促進和解。最后對學生進行教育，引導他們正確處理人際關系，避免類似沖突再次發(fā)生。同時要關注后續(xù)情況，確保學生關系恢復正常。4.簡述加強大學生思想政治教育的重要意義。答案：加強大學生思想政治教育具有重要意義。從國家層面看，有利于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，確保國家長治久安和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達。從社會層面看，有助于弘揚社會主義核心價值觀，促進社會和諧穩(wěn)定，提高社會文明程度。從學生個人層面看，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和使命感，提高自身綜合素質，更好地適應社會發(fā)展需求，實現(xiàn)個人價值。5.輔導員如何引導學生樹立正確的學習觀？答案：一是開展學習觀教育活動，通過主題班會等形式宣傳正確學習觀的重要性。二是幫助學生制定合理的學習計劃和目標，讓學生明確學習方向。三是介紹有效的學習方法和技巧，提高學習效率。四是鼓勵學生積極參與社會實踐和科研活動，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。五是關注學生學習過程中的困難和問題，及時給予幫助和支持。六是樹立學習榜樣，通過表彰優(yōu)秀學生激勵其他學生努力學習。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何在日常工作中落實立德樹人的根本任務。答案：在日常工作中，高校輔導員落實立德樹人根本任務可從以下幾方面著手。思想引領方面，輔導員要通過開展主題班會、形勢政策教育等活動，向學生宣傳黨的理論和路線方針政策，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，定期組織“學習習近平新時代中國特色社會主義思想”主題班會，讓學生深入了解國家發(fā)展戰(zhàn)略，增強社會責任感和使命感。品德教育方面，注重培養(yǎng)學生的道德品質和行為規(guī)范。在日常生活中，引導學生遵守校規(guī)校紀，尊敬師長，團結同學?？梢蚤_展道德實踐活動，如志愿服務、公益活動等，讓學生在實踐中提升道德素養(yǎng)。比如組織學生參加社區(qū)關愛老人活動，培養(yǎng)學生的愛心和奉獻精神。專業(yè)學習引導方面，幫助學生明確學習目標，制定合理的學習計劃。關注學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)學習困難學生并給予幫助。同時，鼓勵學生積極參加科研活動和學科競賽，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。例如，為學生舉辦學習經驗交流會，邀請優(yōu)秀學長分享學習方法和科研經驗。心理健康教育方面，重視學生的心理健康狀況。通過心理健康課程、心理咨詢等方式，幫助學生解決心理問題，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。定期開展心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生并進行干預。比如，在新生入學時開展心理健康測評，為后續(xù)心理輔導提供依據(jù)。日常管理方面，建立健全班級管理制度，營造良好的班級氛圍。加強與學生的溝通交流，了解學生的需求和想法，及時解決學生的實際問題。在處理學生問題時，要公平公正，以教育引導為主，懲罰為輔。例如，對于違反校規(guī)校紀的學生，耐心教育，幫助他們認識錯誤并改正。就業(yè)指導方面，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀。提供就業(yè)信息和就業(yè)指導，提高學生的就業(yè)競爭力。鼓勵學生到基層、到祖國最需要的地方就業(yè)，為國家和社會做出貢獻。比如，舉辦就業(yè)講座和招聘會，邀請企業(yè)人力資源專家為學生講解求職技巧和企業(yè)用人需求。2.請論述如何加強高校校園文化建設，發(fā)揮校園文化育人功能。答案：加強高校校園文化建設，發(fā)揮育人功能可從以下幾個方面進行。精神文化建設