2024年沈陽大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作內(nèi)容不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.專業(yè)課程教學(xué)C.心理健康輔導(dǎo)D.學(xué)生日常管理答案：B分析：高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等工作，專業(yè)課程教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。2.2024年是五四運(yùn)動（）周年。A.102B.103C.104D.105答案：D分析：五四運(yùn)動發(fā)生于1919年，20241919=105。3.以下哪種溝通方式在與學(xué)生談心時(shí)效果最差（）A.認(rèn)真傾聽學(xué)生的表達(dá)B.頻繁打斷學(xué)生說話C.給予積極的反饋D.用溫和的語氣交流答案：B分析：頻繁打斷學(xué)生說話會讓學(xué)生感到不被尊重，不利于溝通，而傾聽、反饋和溫和語氣都有助于良好溝通。4.學(xué)生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.直接上報(bào)學(xué)校給予處分B.嚴(yán)厲批評學(xué)生C.了解學(xué)生作弊的原因D.通知學(xué)生家長答案：C分析：了解原因才能更好地解決問題，直接處分、批評或通知家長可能無法從根本上解決學(xué)生作弊的問題。5.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)技能C.立德樹人D.提高分?jǐn)?shù)答案：C分析：立德樹人是教育的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。6.以下屬于大學(xué)生常見心理問題的是（）A.工作壓力大B.社交恐懼C.購房壓力大D.養(yǎng)老負(fù)擔(dān)重答案：B分析：大學(xué)生處于校園環(huán)境，社交恐懼是常見心理問題，工作、購房和養(yǎng)老壓力一般不是大學(xué)生面臨的主要問題。7.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時(shí)，最重要的是（）A.活動的形式要新穎B.活動要能提高自己的知名度C.活動要符合學(xué)生需求和學(xué)校目標(biāo)D.活動的預(yù)算要充足答案：C分析：符合學(xué)生需求和學(xué)校目標(biāo)才能讓活動有意義和價(jià)值，形式新穎和預(yù)算充足不是最重要的，活動也不是為了提高個(gè)人知名度。8.學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.沒收電器后就不再過問B.只進(jìn)行口頭警告C.進(jìn)行安全教育并制定相應(yīng)管理制度D.讓學(xué)生自行處理電器答案：C分析：進(jìn)行安全教育并制定管理制度可以從根本上解決問題，只沒收或警告不能杜絕此類現(xiàn)象，讓學(xué)生自行處理電器也無法保證安全。9.以下哪個(gè)節(jié)日不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日（）A.清明節(jié)B.圣誕節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)答案：B分析：圣誕節(jié)是西方節(jié)日，清明、端午、中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日。10.輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，以下哪項(xiàng)不屬于正確的就業(yè)觀念（）A.先就業(yè)再擇業(yè)B.只追求高薪崗位C.到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)D.自主創(chuàng)業(yè)答案：B分析：只追求高薪崗位過于片面，不是正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)都是合理的就業(yè)選擇。11.學(xué)生之間發(fā)生沖突打架，輔導(dǎo)員趕到現(xiàn)場后首先要做的是（）A.批評打架的學(xué)生B.了解沖突的原因C.分開打架的學(xué)生，確保安全D.通知雙方家長答案：C分析：確保學(xué)生安全是首要任務(wù)，然后再了解原因、批評教育和通知家長。12.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)學(xué)科知識C.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D.高度的責(zé)任感答案：B分析：輔導(dǎo)員主要關(guān)注學(xué)生的思想政治和日常管理等，不要求具備豐富的專業(yè)學(xué)科知識，溝通、組織協(xié)調(diào)和責(zé)任感是必備素質(zhì)。13.2024年政府工作報(bào)告中提出，要堅(jiān)持把（）放在首位。A.經(jīng)濟(jì)增長速度B.科技創(chuàng)新C.民生福祉D.對外貿(mào)易答案：C分析：政府工作強(qiáng)調(diào)以人民為中心，把民生福祉放在首位。14.當(dāng)學(xué)生向輔導(dǎo)員傾訴自己的情感問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.給出自己的主觀判斷和建議B.認(rèn)真傾聽，給予理解和支持C.立即轉(zhuǎn)移話題D.嘲笑學(xué)生的問題答案：B分析：認(rèn)真傾聽和給予理解支持可以讓學(xué)生感受到尊重和關(guān)心，主觀判斷、轉(zhuǎn)移話題和嘲笑都是不恰當(dāng)?shù)淖龇ā?5.以下哪種行為不利于建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)（）A.開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動B.鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)競賽C.對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行歧視D.設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵制度答案：C分析：歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生不利于班級團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而交流活動、競賽和獎勵制度都有助于提高學(xué)習(xí)積極性。16.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)尊重學(xué)生，遵循保密、發(fā)展和尊重原則，不能強(qiáng)制學(xué)生。17.學(xué)生申請助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員需要做的工作不包括（）A.審核學(xué)生申請材料的真實(shí)性B.幫助學(xué)生選擇貸款銀行C.對學(xué)生進(jìn)行誠信教育D.跟蹤學(xué)生貸款使用情況答案：B分析：選擇貸款銀行是學(xué)生自主的權(quán)利，輔導(dǎo)員應(yīng)審核材料、進(jìn)行誠信教育和跟蹤使用情況。18.以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）A.加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.只注重學(xué)術(shù)成績C.忽視學(xué)生課余活動D.不開展文化活動答案：A分析：加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是校園文化建設(shè)的一部分，只注重成績、忽視課余活動和不開展文化活動都不利于校園文化建設(shè)。19.學(xué)生對學(xué)校的某項(xiàng)政策不滿，向輔導(dǎo)員反映，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕學(xué)生的反映B.認(rèn)真記錄并向上級反饋C.指責(zé)學(xué)生不應(yīng)該有意見D.假裝沒聽見答案：B分析：認(rèn)真記錄并反饋可以讓學(xué)校了解學(xué)生需求，拒絕、指責(zé)和假裝沒聽見都是不負(fù)責(zé)任的做法。20.以下哪種方式可以更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)（）A.只在辦公室等待學(xué)生主動匯報(bào)B.定期與學(xué)生談心和開展問卷調(diào)查C.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D.從不與學(xué)生交流答案：B分析：定期談心和問卷調(diào)查可以全面了解學(xué)生思想，只等學(xué)生匯報(bào)、只關(guān)注成績和不交流都無法及時(shí)了解學(xué)生思想。21.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A.隱瞞事件真相B.拖延處理時(shí)間C.及時(shí)、公正、透明D.偏袒一方答案：C分析：及時(shí)、公正、透明處理突發(fā)事件可以避免矛盾激化，隱瞞、拖延和偏袒都是錯誤的做法。22.以下哪個(gè)文件是關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要文件（）A.《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》B.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》C.《中國教育現(xiàn)代化2035》D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》答案：B分析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》是專門針對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的文件。23.學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）A.幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)動力B.強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)C.與任課教師溝通D.了解學(xué)生厭學(xué)的原因答案：B分析：強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)不能從根本上解決厭學(xué)問題，應(yīng)了解原因、找動力和與教師溝通。24.以下屬于大學(xué)生社團(tuán)活動類型的是（）A.工作技能培訓(xùn)B.購房經(jīng)驗(yàn)分享C.學(xué)術(shù)研究社團(tuán)D.退休生活規(guī)劃答案：C分析：學(xué)術(shù)研究社團(tuán)是常見的大學(xué)生社團(tuán)類型，工作技能培訓(xùn)、購房經(jīng)驗(yàn)和退休生活規(guī)劃不適合大學(xué)生社團(tuán)活動。25.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生社會實(shí)踐活動時(shí)，應(yīng)注重（）A.活動的形式和規(guī)模B.活動的宣傳效果C.學(xué)生的實(shí)際參與和收獲D.活動的贊助金額答案：C分析：注重學(xué)生實(shí)際參與和收獲才能讓社會實(shí)踐有意義，形式規(guī)模、宣傳效果和贊助金額不是重點(diǎn)。26.學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.讓受欺負(fù)的學(xué)生自己解決B.調(diào)查事情真相并進(jìn)行調(diào)解C.指責(zé)受欺負(fù)的學(xué)生太軟弱D.不管不問答案：B分析：調(diào)查真相并調(diào)解可以解決問題，讓學(xué)生自己解決、指責(zé)和不管不問都不利于處理欺負(fù)事件。27.以下哪種行為有助于提高輔導(dǎo)員的工作效率（）A.工作沒有計(jì)劃B.拖延任務(wù)C.合理安排時(shí)間和任務(wù)D.只做簡單的工作答案：C分析：合理安排時(shí)間和任務(wù)可以提高效率，無計(jì)劃、拖延和只做簡單工作都會降低效率。28.輔導(dǎo)員在開展愛國主義教育時(shí)，可以采用的方式不包括（）A.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地B.讓學(xué)生觀看愛國主義影片C.批評學(xué)生不愛國D.開展愛國主義主題班會答案：C分析：參觀基地、看影片和開班會都是有效的愛國主義教育方式，批評學(xué)生不利于教育。29.學(xué)生提出的一些合理但學(xué)校暫時(shí)無法滿足的需求，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕學(xué)生B.向?qū)W生解釋原因并承諾關(guān)注C.欺騙學(xué)生說已經(jīng)解決D.對學(xué)生發(fā)火答案：B分析：解釋原因并承諾關(guān)注可以讓學(xué)生理解，拒絕、欺騙和發(fā)火都不利于解決問題。30.以下屬于大學(xué)生自我管理內(nèi)容的是（）A.依賴家長安排生活B.合理安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間C.不參加任何集體活動D.完全聽從他人意見答案：B分析：合理安排時(shí)間是自我管理的體現(xiàn)，依賴家長、不參加活動和完全聽從他人都不是自我管理。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：思想政治、班級管理、心理健康和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)都是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。2.以下屬于中國傳統(tǒng)文化元素的有（）A.京劇B.儒家思想C.圣誕節(jié)D.剪紙答案：ABD分析：京劇、儒家思想和剪紙是中國傳統(tǒng)文化元素，圣誕節(jié)是西方節(jié)日。3.輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長溝通時(shí)，應(yīng)注意（）A.尊重家長B.客觀反饋學(xué)生情況C.指責(zé)家長教育方式不當(dāng)D.隱瞞學(xué)生問題答案：AB分析：尊重家長和客觀反饋情況有助于溝通，指責(zé)家長和隱瞞問題不利于家校合作。4.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)環(huán)境太好答案：ABC分析：學(xué)習(xí)動力不足、方法不當(dāng)和壓力過大是常見學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)環(huán)境好一般不是問題。5.以下屬于高校校園安全問題的有（）A.消防安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.食品安全D.交通安全答案：ABCD分析：消防、網(wǎng)絡(luò)、食品和交通安全都是高校校園安全問題。6.輔導(dǎo)員可以通過以下哪些途徑提升自己的專業(yè)素養(yǎng)（）A.參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討B(tài).閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)C.向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請教D.不學(xué)習(xí)新知識答案：ABC分析：參加培訓(xùn)、閱讀文獻(xiàn)和請教他人都有助于提升素養(yǎng)，不學(xué)習(xí)新知識無法提升。7.學(xué)生組織活動時(shí)，輔導(dǎo)員可以提供的支持有（）A.提供活動指導(dǎo)和建議B.協(xié)助申請活動場地C.給予資金支持D.完全代替學(xué)生組織活動答案：ABC分析：提供指導(dǎo)、協(xié)助場地和給予資金支持可以幫助學(xué)生，完全代替學(xué)生組織活動不利于學(xué)生成長。8.以下屬于大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的有（）A.理想信念教育B.道德品質(zhì)教育C.法治觀念教育D.只關(guān)注專業(yè)知識學(xué)習(xí)答案：ABC分析：理想信念、道德品質(zhì)和法治觀念教育都是思想政治教育內(nèi)容，只關(guān)注專業(yè)知識不符合要求。9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)（）A.及時(shí)通知家長和專業(yè)心理人員B.對學(xué)生進(jìn)行安撫和陪伴C.忽視學(xué)生的心理問題D.傳播學(xué)生的隱私信息答案：AB分析：及時(shí)通知和安撫陪伴有助于處理危機(jī)，忽視問題和傳播隱私都是錯誤的。10.以下可以增強(qiáng)班級凝聚力的活動有（）A.班級拔河比賽B.班級聚餐C.班級知識競賽D.班級旅游答案：ABCD分析：拔河比賽、聚餐、知識競賽和旅游都可以增進(jìn)同學(xué)感情，增強(qiáng)班級凝聚力。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不管。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想政治、生活、心理等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即將學(xué)生送到醫(yī)院，不需要通知家長。（）答案：錯誤分析：應(yīng)及時(shí)通知家長和專業(yè)人員，共同處理心理問題。3.輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通時(shí)，可以隨意打斷學(xué)生說話。（）答案：錯誤分析：隨意打斷說話不尊重學(xué)生，不利于溝通。4.大學(xué)生可以不參加學(xué)校組織的思想政治教育活動。（）答案：錯誤分析：思想政治教育活動對大學(xué)生成長很重要，應(yīng)積極參加。5.高校輔導(dǎo)員不需要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力。（）答案：錯誤分析：組織協(xié)調(diào)能力是輔導(dǎo)員必備素質(zhì)之一。6.學(xué)生在宿舍內(nèi)可以隨意使用電器，只要不發(fā)生火災(zāi)就行。（）答案：錯誤分析：應(yīng)遵守宿舍用電規(guī)定，不能隨意使用電器。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該偏袒與自己關(guān)系好的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：應(yīng)公正處理矛盾，不能偏袒。8.大學(xué)生社團(tuán)活動應(yīng)該完全由學(xué)生自主組織，輔導(dǎo)員不需要參與。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員可以提供指導(dǎo)和支持，并非完全不參與。9.輔導(dǎo)員可以在學(xué)生不知情的情況下查看學(xué)生的私人信件。（）答案：錯誤分析：查看私人信件侵犯學(xué)生隱私。10.高校校園文化建設(shè)只需要關(guān)注學(xué)術(shù)方面，不需要關(guān)注其他方面。（）答案：錯誤分析：校園文化建設(shè)應(yīng)全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)、文體等多方面。簡答題（每題5分，共2題）1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要工作內(nèi)容。答案：開展心理健康知識宣傳普及活動，如舉辦講座、發(fā)放資料等，提高學(xué)生心理健康意識。定期對學(xué)生進(jìn)行心理排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生。與有心理困擾的學(xué)生談心，給予關(guān)心和支持，進(jìn)行初步的心理疏導(dǎo)。組織心理健康教育課程和活動，如心理主題班會、心理拓展訓(xùn)練等。與學(xué)校心理健康中心配合，將嚴(yán)重心理問題學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)機(jī)構(gòu)。對學(xué)生心理問題進(jìn)行跟蹤和反饋，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。答案：加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，邀請成績優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法。設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵制度，對學(xué)習(xí)成績好和進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。與任課教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如組織學(xué)習(xí)小組、開展學(xué)習(xí)競賽等。加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，確保良好的學(xué)習(xí)秩序。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，給予幫助和輔導(dǎo)。論述題（每題10分，共1題）論述高校輔導(dǎo)員如何在日常工作中貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。答案：在日常工作中，高校輔導(dǎo)員貫徹落實(shí)