2024年四川鐵道職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30分）1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：A分析：習近平總書記強調高校立身之本在于立德，立德樹人是高校的根本任務，“立德”是基礎和前提。2.輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導者B.領導者、實施者、指導者C.組織者、執(zhí)行者、指導者D.組織者、實施者、領導者答案：A分析：輔導員在高校學生思想政治教育和管理工作中主要是組織、實施和指導，并非領導角色。3.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習問題B.情感問題C.經(jīng)濟問題D.社交問題答案：C分析：經(jīng)濟問題一般不直接歸為心理問題，學習、情感、社交方面的困擾常引發(fā)心理問題。4.為了幫助學生樹立正確的戀愛觀，輔導員應引導學生做到“三不”，以下不屬于“三不”的是（）。A.不耽誤學業(yè)B.不盲目攀比C.不隨意戀愛D.不違反道德答案：B分析：輔導員引導學生樹立正確戀愛觀的“三不”通常是不耽誤學業(yè)、不隨意戀愛、不違反道德。5.高校突發(fā)事件的特點不包括（）。A.突發(fā)性B.群體性C.不可控性D.社會影響性答案：C分析：高校突發(fā)事件雖有突發(fā)、群體和社會影響等特點，但并非完全不可控。6.以下哪種行為不屬于學生違紀行為（）。A.考試作弊B.按時上課C.夜不歸宿D.打架斗毆答案：B分析：按時上課是遵守學校規(guī)定的正常行為，考試作弊、夜不歸宿、打架斗毆屬于違紀。7.學生社團的管理方針是（）。A.自我管理、自我教育、自我服務B.自由發(fā)展、自我管理、自我監(jiān)督C.統(tǒng)一領導、分級管理、自我發(fā)展D.積極引導、依法管理、規(guī)范運作答案：D分析：對學生社團的管理應積極引導、依法依規(guī)規(guī)范運作。8.社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結、友愛答案：A分析：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。9.輔導員進行心理健康教育的主要方式不包括（）。A.開設心理健康課程B.個別心理咨詢C.組織心理拓展活動D.強制學生進行心理治療答案：D分析：心理健康教育應遵循自愿原則，不能強制學生進行心理治療。10.學生申請國家助學貸款，需要滿足的條件不包括（）。A.家庭經(jīng)濟困難B.學習成績優(yōu)秀C.具有中華人民共和國國籍D.誠實守信答案：B分析：申請國家助學貸款主要看家庭經(jīng)濟困難等情況，不要求學習成績優(yōu)秀。11.以下哪項不屬于輔導員的工作職責（）。A.教學工作B.心理健康教育C.學生日常管理D.職業(yè)生涯規(guī)劃指導答案：A分析：輔導員主要負責學生思想政治、日常管理等工作，教學不是其主要職責。12.學生在實習期間發(fā)生安全事故，輔導員首先應該（）。A.通知學生家長B.向上級領導匯報C.前往現(xiàn)場了解情況D.聯(lián)系實習單位處理答案：C分析：先到現(xiàn)場了解情況才能采取更合適的后續(xù)措施。13.高校校園文化的核心是（）。A.物質文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化答案：C分析：精神文化是高校校園文化的核心和靈魂。14.學生出現(xiàn)曠課情況，輔導員應該（）。A.直接給予處分B.先了解原因再進行教育C.通知家長帶回D.不聞不問答案：B分析：應先了解曠課原因再針對性教育，而非直接處分等。15.以下關于學風建設的說法，錯誤的是（）。A.學風建設只與學生有關B.教師要發(fā)揮示范作用C.營造良好的學習氛圍D.建立健全學習激勵機制答案：A分析：學風建設是學校整體的工作，與教師、學校管理等都有關。16.大學生的自我意識發(fā)展特點不包括（）。A.自我認識更具主動性B.自我體驗更加豐富C.自我控制能力減弱D.自我規(guī)劃意識增強答案：C分析：大學生自我控制能力一般是增強而非減弱。17.輔導員在處理學生之間的矛盾時，應遵循的原則不包括（）。A.公平公正B.偏袒一方C.及時處理D.教育引導答案：B分析：處理學生矛盾應公平公正，不能偏袒一方。18.學生參加勤工助學活動，每周工作時間一般不超過（）小時。A.8B.10C.12D.15答案：C分析：學生勤工助學每周工作一般不超12小時。19.以下哪種情況不屬于學生心理危機預警信號（）。A.情緒突然低落B.學習成績提高C.行為異常D.言語表達消極答案：B分析：學習成績提高通常不是心理危機預警信號，情緒低落、行為異常、言語消極可能預示心理危機。20.高校輔導員的工作定位是（）。A.教師和管理人員B.行政人員C.教學人員D.科研人員答案：A分析：輔導員既是教師又是管理人員。21.為了促進學生就業(yè)，輔導員不應該（）。A.提供就業(yè)信息B.幫助學生制定職業(yè)規(guī)劃C.強制學生就業(yè)D.開展就業(yè)指導講座答案：C分析：就業(yè)應遵循學生意愿，不能強制。22.學生社團活動應堅持的原則不包括（）。A.自愿原則B.公益原則C.營利原則D.合法原則答案：C分析：學生社團活動不以營利為目的。23.以下哪項不屬于大學生的學習特點（）。A.自主性B.專業(yè)性C.被動性D.探索性答案：C分析：大學生學習具有自主性、專業(yè)性和探索性，而非被動性。24.輔導員在開展思想政治教育工作時，應注重（）。A.理論灌輸B.實踐引導C.強制要求D.批評指責答案：B分析：應通過實踐引導開展思想政治教育，而非單純理論灌輸?shù)取?5.學生宿舍發(fā)生火災，輔導員應（）。A.組織學生跳樓逃生B.讓學生乘坐電梯逃生C.引導學生用濕毛巾捂住口鼻，低姿逃生D.自己先逃離現(xiàn)場答案：C分析：發(fā)生火災用濕毛巾捂口鼻、低姿逃生是正確做法，不能跳樓、坐電梯，輔導員不能先逃離。26.以下關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的說法，正確的是（）。A.職業(yè)生涯規(guī)劃是畢業(yè)時才需要考慮的B.職業(yè)生涯規(guī)劃應結合自身興趣和能力C.職業(yè)生涯規(guī)劃不需要調整D.職業(yè)生涯規(guī)劃只與就業(yè)有關答案：B分析：職業(yè)生涯規(guī)劃應早考慮，結合自身情況，且可調整，不僅與就業(yè)有關。27.學生違反校規(guī)校紀，輔導員進行批評教育時應（）。A.當眾羞辱學生B.就事論事，客觀公正C.一味指責學生D.只批評不引導答案：B分析：批評教育應就事論事、客觀公正，不能羞辱、一味指責或只批評不引導。28.高校輔導員應具備的基本素質不包括（）。A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)知識C.較高的權力欲望D.較強的責任心答案：C分析：輔導員不需要有較高權力欲望，溝通、知識和責任心是基本素質。29.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員應該（）。A.讓學生自行解決B.及時轉介專業(yè)心理咨詢機構C.嘲笑學生D.忽視問題答案：B分析：學生有心理問題應及時轉介專業(yè)機構，不能讓其自行解決等。30.以下哪種活動不屬于校園文化活動（）。A.學術講座B.體育比賽C.商業(yè)促銷活動D.文藝演出答案：C分析：商業(yè)促銷活動不屬于校園文化活動范疇。多項選擇題（每題2分，共20分）1.輔導員的工作要求包括（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.育人為本D.終身學習答案：ABCD分析：輔導員應具備愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習等工作要求。2.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習目標不明確答案：ABCD分析：動力不足、方法不當、壓力過大、目標不明確都是常見學習問題。3.高校突發(fā)事件的類型包括（）。A.自然災害類B.事故災難類C.公共衛(wèi)生類D.社會安全類答案：ABCD分析：高校突發(fā)事件有自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生、社會安全等類型。4.學生社團的作用有（）。A.豐富校園文化生活B.促進學生全面發(fā)展C.培養(yǎng)學生的團隊合作精神D.提高學生的綜合素質答案：ABCD分析：學生社團能豐富文化、促進發(fā)展、培養(yǎng)團隊精神和提高素質。5.社會主義核心價值觀的基本內容包括（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結、友愛答案：ABC分析：社會主義核心價值觀包括國家、社會、公民個人三個層面的內容。6.輔導員進行心理健康教育的途徑有（）。A.課堂教學B.心理咨詢C.心理普查D.主題班會答案：ABCD分析：課堂教學、心理咨詢、心理普查、主題班會都可用于心理健康教育。7.學生申請獎學金應具備的條件有（）。A.學習成績優(yōu)秀B.品德表現(xiàn)良好C.積極參加社會實踐D.有一定的科研成果答案：ABCD分析：申請獎學金通常要求成績、品德、實踐和科研等方面表現(xiàn)較好。8.學風建設的措施有（）。A.加強教師教學管理B.完善學生考核制度C.開展學習競賽活動D.營造良好的學習環(huán)境答案：ABCD分析：加強教學管理、完善考核、開展競賽和營造環(huán)境都利于學風建設。9.大學生自我意識發(fā)展的特點有（）。A.自我認識的全面性B.自我體驗的深刻性C.自我控制的自覺性D.自我規(guī)劃的現(xiàn)實性答案：ABCD分析：大學生自我意識在認識、體驗、控制和規(guī)劃方面有這些特點。10.處理學生之間矛盾的方法有（）。A.傾聽雙方意見B.公正評判是非C.引導雙方和解D.給予雙方處罰答案：ABC分析：處理矛盾應傾聽、評判、引導和解，處罰不是首要方法。判斷題（每題1分，共10分）1.輔導員只需要關注學生的學習成績，不需要關心學生的生活。（）答案：錯誤分析：輔導員要全面關心學生，包括學習和生活等方面。2.高校突發(fā)事件發(fā)生后，應及時向社會公布所有信息。（）答案：錯誤分析：應根據(jù)情況合理公布信息，并非所有信息都公布。3.學生社團可以自由發(fā)展，不需要學校管理。（）答案：錯誤分析：學生社團需要學校依法依規(guī)管理。4.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)。（）答案：正確分析：社會主義核心價值觀集中體現(xiàn)了當代中國精神。5.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員可以自行進行心理治療。（）答案：錯誤分析：輔導員一般無心理治療資質，應轉介專業(yè)人員。6.學生申請國家助學金主要看學習成績。（）答案：錯誤分析：申請國家助學金主要看家庭經(jīng)濟困難情況。7.學風建設只是學生的事情，與教師無關。（）答案：錯誤分析：學風建設與教師、學校管理等都有關。8.大學生的自我意識已經(jīng)完全成熟。（）答案：錯誤分析：大學生自我意識在發(fā)展但未完全成熟。9.處理學生矛盾時，只要一方認錯就可以解決問題。（）答案：錯誤分析：處理矛盾需全面了解和引導雙方和解。10.校園文化活動只對學生有好處，對學校發(fā)展沒有作用。（）答案：錯誤分析：校園文化活動利于學校發(fā)展和形象提升。簡答題（每題10分，共20分）1.簡述輔導員在學風建設中的作用。答案：（1）教育引導作用。輔導員可以通過開展主題班會、講座等形式，向學生宣傳學習的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣和動力，引導學生樹立正確的學習態(tài)度和目標。（2）組織管理作用。制定和完善班級學習規(guī)章制度，加強對學生學習紀律的管理，如考勤管理等。組織學習小組、學習競賽等活動，營造良好的學習氛圍。（3）溝通協(xié)調作用。與任課教師保持密切溝通，及時了解學生的學習情況，反饋學生的需求和問題。協(xié)調學校各部門為學生提供良好的學習條件和資源。（4）榜樣示范作用。輔導員自身要展現(xiàn)出勤奮好學、積極進取的態(tài)度，為學生樹立榜樣，激勵學生努力學習。（5）心理支持作用。關注學生在學習過程中的心理壓力和困惑，及時進行心理疏導，幫助學生調整心態(tài)，保持良好的學習狀態(tài)。2.談談如何做好大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作。答案：（1）開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程。系統(tǒng)地向學生傳授職業(yè)生涯規(guī)劃的理論、方法和步驟，讓學生了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和基本流程。（2）進行個性化咨詢。了解每個學生的興趣、能力、性格等特點，幫助學生分析適合的職業(yè)方向，制定個性化的職業(yè)規(guī)劃方案。（3）提供職業(yè)信息服務。收集和整理各類職業(yè)信息，包括行業(yè)動態(tài)、職業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)招聘要求等，為學生提供參考。（4）組織職業(yè)實踐活動。如實習、參觀企業(yè)、職業(yè)體驗等，讓學生親身體驗不同職業(yè)，增強對職業(yè)的感性認識。（5）舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。激發(fā)學生參與職業(yè)規(guī)劃的積極性，提高學生的規(guī)劃能力和職業(yè)意識。（6）跟蹤和反饋。定期對學生的職業(yè)規(guī)劃進行跟蹤，了解實施情況，根據(jù)實際情況進行調整和指導。論述題（每題10分，共10分）論述如何加強大學生的思想政治教育工作。答案：（1）加強課程建設。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，改進教學方法和手段，提高教學質量，使學生真正入腦入心。同時，挖掘其他課程的思想政治教育元素，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。（2）豐富教育載體。利用校園文化活動，如主題演講、文藝演出等，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。借助新媒體平臺，如微信公眾號、微博等，發(fā)布思想政治教育內容，增強教育的時效性和吸引力。（3）關注學生需求。了解學生