要突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情緒，重視學(xué)生對音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和開創(chuàng)能力，提高222222222213456899他們的母親河，也歌唱著從瀏陽河邊走出的偉人進(jìn)行表演。以前我們所唱的歌曲中還有哪些也是這？（？（4、師：這首歌曲問世后受到全國人民的喜愛式來豐富、表現(xiàn)這首歌曲呢。你有什么想法？（）（在歌曲的后半部分，他將瀏陽河的旋律烘托地它涌動著的音符撥動我們的心弦，你聽，老處處洋溢著青春的氣息，同時它表現(xiàn)了作者對春春天的歌曲，其它國家描寫春天的歌曲也有很多明亮的，節(jié)奏歡快、旋律流暢，都是以少年語言表現(xiàn)了渴望春天到來，祈盼豐收的喜悅合唱、對唱等多種形式使歌曲情緒更加熱烈農(nóng)事的繁忙景象；那盡情歡歌的百靈鳥，使（1～45～1819～16）悅心情，曲式結(jié)構(gòu)為單二部曲式。同時我們還學(xué)才使歌曲的情緒更加熱烈歡快，體現(xiàn)了朝鮮人民1、瞧瞧你們一張張笑臉,快來說說聽了這首歌曲你是帶著怎樣的情緒走進(jìn)教生：高興、愉快、開心…要欣賞的河北民歌,它的名字是什么呢?老師先不告訴大家,就讓我們靜下心來,完“南歌北唱”就是將流傳于江南一帶的優(yōu)秀曲牌“移”到北方，用以歌唱當(dāng)這首歌曲所表現(xiàn)的意境正如同學(xué)們匯報的一穿著漂亮的衣服，趁著陽春三月大好的時節(jié)，帶著各自喜愛的風(fēng)箏去野外踏還記得這是什么地方的民歌嗎？聽過河北南？（那么這首河北民歌《放風(fēng)箏》的風(fēng)格特點(diǎn)是4、下面老師就給大家以一曲《茉莉花》為例嘹亮和南方民歌委婉、細(xì)膩的旋律美，相信將學(xué)生分為男女兩組，分別演唱一二段，第三看《墨西哥舞》片段提問:XXXXXXX|XXXXXXXXXXXXX|XXXXXX男：XXX|（踢踩踩，右右左）女：XXXXXX|（踩踩踩踩踩踩，右左右左右左）AXXXXXX|XX—|XXXXXX|XXBXXX|XXXXX|XX—|XXXXXX|X.C：知道1、#1、2的音高關(guān)系，唱準(zhǔn)1#1|2..a：提示，舞蹈、最好的、32（舞），兩字一音、一字兩音。？（個版本更有氣氛更帶勁？試著興奮地喊一喊、吹一吹”？（？（“生行”一般指男性演員，在每個行當(dāng)里，不同年齡職業(yè)的人物又有不同“旦行”是指女性角色，年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕、性格較活潑的叫“丑行”是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就像畫面上這位《水滸傳》中的時門”的曲調(diào)，首先渲染了京劇音樂的氣氛。引子律，這是大家非常熟悉的一段京劇唱腔，使人感：（題旋律與《蘇三起解》相似，所以我們今天聆教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:由于特殊的地理位置，音樂也有不同的特色與文化，今天我們一起來學(xué)習(xí)廣東、廣東音樂有濃厚的地方特色，又富有時代的格樂觀向上。早期的樂器主要有：二弦、提使樂隊音色更加明亮。后來又增加了洞簫、？（在很久很久以前，海岸邊住著一對貧窮的老望小金魚都一一滿足了她?？伤€是不知足楚地交代了劇中的時間、地點(diǎn)、人物。海浪刻畫除了他們的生活是貧窮、單調(diào)而乏味的：（：（還要請上一位解說。哪位同學(xué)來扮演？為了讓更小房子和木