2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與試題解析試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.閱讀下面這首詩，回答問題。“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！毕铝袑@首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人通過“獨(dú)坐”和“彈琴復(fù)長嘯”表現(xiàn)出自己超然物外、與世無爭的心境。B.“深林人不知”暗示了詩人對世俗名利的淡泊，更愿意在自然中尋求慰藉。C.“明月來相照”既是實(shí)景，也象征著詩人內(nèi)心的孤獨(dú)與高潔。D.這首詩的韻律和節(jié)奏體現(xiàn)了詩人對音樂的熱愛，而非對自然的感悟。2.閱讀下面的文言文，回答問題?！白釉唬骸畬W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”以下對這段話的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的最大樂趣在于不斷練習(xí)，而不是結(jié)交朋友。B.孔子強(qiáng)調(diào)“君子”應(yīng)當(dāng)以不被他人理解為恥，主動(dòng)追求名聲。C.這段話表達(dá)了孔子對“學(xué)”“習(xí)”“樂”“慍”四個(gè)層面的深刻思考。D.孔子認(rèn)為真正的君子不會因?yàn)閯e人不了解自己而感到憤怒，這是一種修養(yǎng)。3.閱讀下面的現(xiàn)代文段落，回答問題?！肮枢l(xiāng)在記憶里總是那么溫暖，盡管那里的人間煙火氣從未散過。小時(shí)候，我總愛蹲在巷口看外婆搓麻繩，她的雙手粗糙卻靈活，像是在編織歲月的細(xì)線。后來我離開家鄉(xiāng)，才漸漸明白，那些看似平凡的日常，才是最珍貴的財(cái)富。”以下對這段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者通過“搓麻繩”這一細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了外婆的勤勞和智慧。B.作者認(rèn)為故鄉(xiāng)的煙火氣是記憶中最溫暖的畫面，暗示了對家鄉(xiāng)的懷念。C.文中“編織歲月的細(xì)線”一句運(yùn)用了比喻，但并未點(diǎn)明外婆的年齡。D.作者離開家鄉(xiāng)后，才意識到平凡日常的價(jià)值，這是一種成長的感悟。4.閱讀下面的新聞節(jié)選，回答問題?！敖?，某地開展了一場以‘綠色出行，健康生活’為主題的環(huán)保活動(dòng)。志愿者們身穿綠馬甲，在社區(qū)發(fā)放宣傳單，倡導(dǎo)市民乘坐公共交通或騎自行車出行?；顒?dòng)不僅提高了居民的環(huán)保意識，也促進(jìn)了社區(qū)和諧發(fā)展。”以下對這篇新聞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇新聞的核心內(nèi)容是介紹環(huán)保活動(dòng)的具體形式和效果。B.作者通過“綠馬甲”這一細(xì)節(jié)，突出了志愿者的身份和熱情。C.新聞中提到的“綠色出行”和“健康生活”是相互獨(dú)立的兩個(gè)概念。D.這篇新聞的語言簡潔明了，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的客觀性。5.閱讀下面的說明文段落，回答問題。“漢字是中華文化的瑰寶，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著古人的智慧。比如‘水’字，甲骨文中的‘水’像是一條蜿蜒的河流，‘氵’部旁則代表著水的形態(tài)。學(xué)習(xí)漢字，不僅能提高語言能力，還能加深對傳統(tǒng)文化的理解?！币韵聦@段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者通過“水”字的演變，展示了漢字的象形特點(diǎn)。B.作者認(rèn)為學(xué)習(xí)漢字是提高語言能力的重要途徑，而非了解文化。C.文中“氵”部旁的解釋，幫助讀者理解漢字的結(jié)構(gòu)和意義。D.這段話的語言嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性。6.閱讀下面的議論文段落，回答問題?！坝腥苏f，科技的發(fā)展讓我們的生活更便利，也有人認(rèn)為科技讓人變得冷漠。在我看來，科技本身沒有好壞，關(guān)鍵在于如何使用。如果我們將科技用于促進(jìn)交流，就能拉近人與人之間的距離；反之，如果只沉迷于虛擬世界，就會疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)關(guān)系?！币韵聦@段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者認(rèn)為科技的影響取決于人的使用方式，而非科技本身。B.作者通過對比兩種觀點(diǎn)，提出了自己的立場，即科技的雙面性。C.文中“拉近人與人之間的距離”和“疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)關(guān)系”是并列的兩種結(jié)果。D.作者的觀點(diǎn)較為中立，沒有明顯的傾向性。7.閱讀下面的散文片段，回答問題?！扒锾斓娘L(fēng)，像一把梳子，輕輕梳理著樹梢。落葉在空中旋轉(zhuǎn)，像一群穿著黃色裙子的小姑娘。我站在窗前，看著它們飄落，心里涌起一股莫名的感動(dòng)?！币韵聦@段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者通過“梳子”和“小姑娘”的比喻，展現(xiàn)了秋天的美麗景色。B.文中“莫名的感動(dòng)”暗示了作者對秋天的特殊情感。C.作者的觀察細(xì)致入微，用詞生動(dòng)形象，體現(xiàn)了散文的抒情性。D.這段話的語言樸實(shí)無華，但情感真摯，適合作為記敘文的范文。8.閱讀下面的詩歌節(jié)選，回答問題。“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。人閑桂花落，夜靜春山空。”以下對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句和第二句通過“風(fēng)雨聲”和“花落”交代了時(shí)間背景，暗示了春夜的寧靜。B.第三句和第四句以桂花為線索，描繪了春山的空曠和靜謐。C.這首詩的韻律和節(jié)奏體現(xiàn)了詩人對自然景物的熱愛，而非對人生的思考。D.詩中的“夜來”和“夜靜”反復(fù)出現(xiàn)，突出了詩人對夜晚的敏感。9.閱讀下面的文言文段落，回答問題。“子曰：‘道可道，非常道；名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母?！币韵聦@段話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為“道”和“名”是相對的概念，但只有“無名”才是永恒的。B.這段話出自《道德經(jīng)》，體現(xiàn)了道家思想的核心——無為而治。C.作者通過“天地之始”和“萬物之母”的比喻，說明了“無名”的重要性。D.這段話的語言簡潔而富有哲理，適合作為哲學(xué)入門的教材。10.閱讀下面的現(xiàn)代文段落，回答問題?！巴馄诺氖郑窭蠘涓粯哟植?，卻總能做出最香甜的糕點(diǎn)。小時(shí)候，我總愛坐在她身邊，看她揉面、搓條、切劑子。她的動(dòng)作嫻熟而溫柔，像是在呵護(hù)一件珍貴的寶貝。后來我長大，才明白，外婆的愛，就藏在那些看似平凡的舉動(dòng)里。”以下對這段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者通過“老樹根”的比喻，展現(xiàn)了外婆手部的滄桑和歲月的痕跡。B.文中“香甜的糕點(diǎn)”和“珍貴的寶貝”是并列的兩種事物，但意義不同。C.作者的觀察細(xì)致入微，用詞生動(dòng)形象，體現(xiàn)了散文的抒情性。D.這段話的語言樸實(shí)無華，但情感真摯，適合作為記敘文的范文。11.閱讀下面的新聞節(jié)選，回答問題?！敖眨掣咝ｉ_展了一場以‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，未來可期’為主題的講座。特邀嘉賓、知名企業(yè)家李先生分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。講座現(xiàn)場氣氛熱烈，許多學(xué)生表示受益匪淺。”以下對這篇新聞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇新聞的核心內(nèi)容是介紹講座的主題和嘉賓的分享。B.作者通過“氣氛熱烈”這一細(xì)節(jié)，突出了講座的受歡迎程度。C.新聞中提到的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”和“未來可期”是相互獨(dú)立的兩個(gè)概念。D.這篇新聞的語言簡潔明了，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的客觀性。12.閱讀下面的說明文段落，回答問題。“地球是人類唯一的家園，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。近年來，全球氣候變暖、環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重，如果我們不采取行動(dòng)，未來的生活將面臨更多挑戰(zhàn)?！币韵聦@段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者通過“地球是人類唯一的家園”這一觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性。B.作者認(rèn)為氣候變暖和環(huán)境污染是相互獨(dú)立的兩個(gè)問題。C.文中“如果我們不采取行動(dòng)”一句，警示讀者環(huán)境保護(hù)的緊迫性。D.這段話的語言嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性。13.閱讀下面的議論文段落，回答問題?！坝腥苏f，讀書是為了獲得知識，也有人認(rèn)為讀書是為了陶冶情操。在我看來，讀書的意義在于both。知識讓我們明辨是非，情操讓我們成為更好的人。如果只追求知識，就會變得功利；如果只注重情操，就會變得空泛。”以下對這段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者認(rèn)為讀書的意義在于知識的獲取和情操的培養(yǎng)。B.作者通過對比兩種觀點(diǎn)，提出了自己的立場，即讀書的平衡性。C.文中“功利”和“空泛”是并列的兩種極端，但作者并未明確表達(dá)傾向。D.作者的觀點(diǎn)較為中立，沒有明顯的傾向性。14.閱讀下面的散文片段，回答問題?！跋奶斓囊雇恚s鳴聲此起彼伏。我坐在院子里，抬頭仰望星空，那片深邃的藍(lán)色中，閃爍著無數(shù)星星。突然，一顆流星劃過天際，我閉上眼睛許下了一個(gè)愿望?！币韵聦@段話的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者通過“蟬鳴聲”和“星空”的描寫，展現(xiàn)了夏夜的寧靜和美麗。B.文中“流星劃過天際”一句，暗示了作者對美好事物的向往。C.作者的觀察細(xì)致入微，用詞生動(dòng)形象，體現(xiàn)了散文的抒情性。D.這段話的語言樸實(shí)無華，但情感真摯，適合作為記敘文的范文。15.閱讀下面的詩歌節(jié)選，回答問題?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币韵聦@首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句和第二句通過“明月光”和“地上霜”的對比，展現(xiàn)了夜晚的寒冷和孤獨(dú)。B.第三句和第四句以“望明月”和“思故鄉(xiāng)”為線索，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。C.這首詩的韻律和節(jié)奏體現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的懷念，而非對月亮的贊美。D.詩中的“舉頭”和“低頭”反復(fù)出現(xiàn)，突出了詩人內(nèi)心的復(fù)雜情感。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自________的《過零丁洋》。2.“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自________的《望月懷遠(yuǎn)》。3.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自________的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。4.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自________的《岳陽樓記》。5.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”出自________的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》。6.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自________的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》。7.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自________的《使至塞上》。8.“采菊東籬下，悠然見南山”出自________的《飲酒·其五》。9.“海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里”出自________的《春江花月夜》。10.“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”出自________的《和子由澠池懷舊》。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.閱讀下面的文言文片段，回答問題?！白釉唬骸疁毓识?，可以為師矣?！闭埡喪鲞@句話的含義及其對學(xué)習(xí)的重要性。2.閱讀下面的現(xiàn)代文段落，回答問題?！肮枢l(xiāng)在記憶里總是那么溫暖，盡管那里的人間煙火氣從未散過。小時(shí)候，我總愛蹲在巷口看外婆搓麻繩，她的雙手粗糙卻靈活，像是在編織歲月的細(xì)線。后來我離開家鄉(xiāng)，才漸漸明白，那些看似平凡的日常，才是最珍貴的財(cái)富?！闭埛治鲞@段話中作者的情感表達(dá)和寫作手法。3.閱讀下面的新聞節(jié)選，回答問題。“近日，某地開展了一場以‘綠色出行，健康生活’為主題的環(huán)?；顒?dòng)。志愿者們身穿綠馬甲，在社區(qū)發(fā)放宣傳單，倡導(dǎo)市民乘坐公共交通或騎自行車出行。活動(dòng)不僅提高了居民的環(huán)保意識，也促進(jìn)了社區(qū)和諧發(fā)展。”請概括這篇新聞的主要內(nèi)容，并說明其社會意義。4.閱讀下面的說明文段落，回答問題?！皾h字是中華文化的瑰寶，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著古人的智慧。比如‘水’字，甲骨文中的‘水’像是一條蜿蜒的河流，‘氵’部旁則代表著水的形態(tài)。學(xué)習(xí)漢字，不僅能提高語言能力，還能加深對傳統(tǒng)文化的理解?！闭埡喪鲞@段話中作者說明的對象及其特點(diǎn)。5.閱讀下面的議論文段落，回答問題。“有人說，科技的發(fā)展讓我們的生活更便利，也有人認(rèn)為科技讓人變得冷漠。在我看來，科技本身沒有好壞，關(guān)鍵在于如何使用。如果我們將科技用于促進(jìn)交流，就能拉近人與人之間的距離；反之，如果只沉迷于虛擬世界，就會疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)關(guān)系。”請分析這段話中作者的觀點(diǎn)及其論證方式。四、閱讀下面的文言文，回答問題。（本大題共1小題，共10分。）“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓@段話中“君子”含義的理解，并說明其在當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)意義。五、閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。（本大題共1小題，共10分。）“夏天的夜晚，蟬鳴聲此起彼伏。我坐在院子里，抬頭仰望星空，那片深邃的藍(lán)色中，閃爍著無數(shù)星星。突然，一顆流星劃過天際，我閉上眼睛許下了一個(gè)愿望。”請分析這段話中作者的情感表達(dá)和寫作手法，并說明其表達(dá)的主題。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：這首詩表達(dá)了詩人超然物外、與世無爭的心境，以及對自然美景的欣賞。選項(xiàng)A、B、C的理解均正確，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)樵娭械捻嵚珊凸?jié)奏正是通過彈琴和長嘯的描寫來體現(xiàn)的，而非僅僅表現(xiàn)對音樂的熱愛。2.D解析：這段話表達(dá)了孔子對“君子”的高標(biāo)準(zhǔn)要求，即即使不被他人理解也不會感到憤怒，這是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。選項(xiàng)A、B、C的理解均不準(zhǔn)確，而選項(xiàng)D正確地把握了孔子的觀點(diǎn)。3.B解析：作者通過對外婆搓麻繩的描寫，展現(xiàn)了外婆的勤勞和智慧，并通過離開家鄉(xiāng)后的感悟，表達(dá)了對平凡日常的珍惜。選項(xiàng)A、C、D的理解均正確，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)槲闹胁⑽疵鞔_暗示作者對家鄉(xiāng)的懷念，而是通過對外婆和日常的描寫來間接表達(dá)情感。4.C解析：這篇新聞的核心內(nèi)容是介紹環(huán)保活動(dòng)的主題、形式和效果，選項(xiàng)A正確。作者通過“綠馬甲”這一細(xì)節(jié)突出了志愿者的身份和熱情，選項(xiàng)B正確。新聞中“綠色出行”和“健康生活”是相互關(guān)聯(lián)的概念，而非獨(dú)立的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。這篇新聞的語言簡潔明了，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的客觀性，選項(xiàng)D正確。5.B解析：作者通過“水”字的演變，展示了漢字的象形特點(diǎn)，并通過學(xué)習(xí)漢字與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了其重要性。選項(xiàng)A、C、D的理解均正確，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)樽髡呙鞔_指出學(xué)習(xí)漢字既能提高語言能力，也能加深對傳統(tǒng)文化的理解。6.D解析：作者認(rèn)為科技的影響取決于人的使用方式，而非科技本身，選項(xiàng)A正確。作者通過對比兩種觀點(diǎn)，提出了自己的立場，即科技的雙面性，選項(xiàng)B正確。文中“拉近人與人之間的距離”和“疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)關(guān)系”是并列的兩種結(jié)果，選項(xiàng)C正確。作者的觀點(diǎn)較為中立，沒有明顯的傾向性，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。7.B解析：作者通過“梳子”和“小姑娘”的比喻，展現(xiàn)了秋天的美麗景色，選項(xiàng)A正確。文中“莫名的感動(dòng)”暗示了作者對秋天的特殊情感，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)槲闹胁⑽疵鞔_表達(dá)作者對秋天的懷念，而是通過景物描寫來間接表達(dá)情感。8.C解析：第一句和第二句通過“風(fēng)雨聲”和“花落”交代了時(shí)間背景，暗示了春夜的寧靜，選項(xiàng)A正確。第三句和第四句以桂花為線索，描繪了春山的空曠和靜謐，選項(xiàng)B正確。這首詩的韻律和節(jié)奏體現(xiàn)了詩人對自然景物的熱愛，也體現(xiàn)了對人生的思考，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。詩中的“夜來”和“夜靜”反復(fù)出現(xiàn)，突出了詩人對夜晚的敏感，選項(xiàng)D正確。9.A解析：孔子認(rèn)為“道”和“名”是相對的概念，但只有“無名”才是永恒的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榭鬃硬⑽疵鞔_表達(dá)“道”和“名”的相對性，而是強(qiáng)調(diào)“道”的超越性。這段話出自《道德經(jīng)》，體現(xiàn)了道家思想的核心——無為而治，選項(xiàng)B正確。作者通過“天地之始”和“萬物之母”的比喻，說明了“無名”的重要性，選項(xiàng)C正確。這段話的語言簡潔而富有哲理，適合作為哲學(xué)入門的教材，選項(xiàng)D正確。10.B解析：作者通過“老樹根”的比喻，展現(xiàn)了外婆手部的滄桑和歲月的痕跡，選項(xiàng)A正確。文中“香甜的糕點(diǎn)”和“珍貴的寶貝”是并列的兩種事物，但意義相近，都是作者對外婆愛的體現(xiàn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)檫@兩個(gè)比喻都是用來表達(dá)外婆的愛。作者的觀察細(xì)致入微，用詞生動(dòng)形象，體現(xiàn)了散文的抒情性，選項(xiàng)C正確。這段話的語言樸實(shí)無華，但情感真摯，適合作為記敘文的范文，選項(xiàng)D正確。11.C解析：這篇新聞的核心內(nèi)容是介紹講座的主題和嘉賓的分享，選項(xiàng)A正確。作者通過“氣氛熱烈”這一細(xì)節(jié)，突出了講座的受歡迎程度，選項(xiàng)B正確。新聞中“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”和“未來可期”是相互關(guān)聯(lián)的概念，而非獨(dú)立的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。這篇新聞的語言簡潔明了，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的客觀性，選項(xiàng)D正確。12.B解析：作者通過“地球是人類唯一的家園”這一觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性，選項(xiàng)A正確。作者認(rèn)為氣候變暖和環(huán)境污染是相互關(guān)聯(lián)的問題，而非獨(dú)立的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。文中“如果我們不采取行動(dòng)”一句，警示讀者環(huán)境保護(hù)的緊迫性，選項(xiàng)C正確。這段話的語言嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性，選項(xiàng)D正確。13.D解析：作者認(rèn)為讀書的意義在于知識的獲取和情操的培養(yǎng)，選項(xiàng)A正確。作者通過對比兩種觀點(diǎn)，提出了自己的立場，即讀書的平衡性，選項(xiàng)B正確。文中“功利”和“空泛”是并列的兩種極端，但作者并未明確表達(dá)傾向，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。14.B解析：作者通過“蟬鳴聲”和“星空”的描寫，展現(xiàn)了夏夜的寧靜和美麗，選項(xiàng)A正確。文中“流星劃過天際”一句，暗示了作者對美好事物的向往，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)槲闹胁⑽疵鞔_表達(dá)作者對美好事物的向往，而是通過景物描寫來間接表達(dá)情感。15.C解析：第一句和第二句通過“明月光”和“地上霜”的對比，展現(xiàn)了夜晚的寒冷和孤獨(dú)，選項(xiàng)A正確。第三句和第四句以“望明月”和“思故鄉(xiāng)”為線索，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，選項(xiàng)B正確。這首詩的韻律和節(jié)奏體現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的懷念，也體現(xiàn)了對月亮的贊美，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。詩中的“舉頭”和“低頭”反復(fù)出現(xiàn)，突出了詩人內(nèi)心的復(fù)雜情感，選項(xiàng)D正確。二、填空題1.文天祥解析：這句詩出自文天祥的《過零丁洋》，表達(dá)了詩人視死如歸、留名青史的決心。2.張九齡解析：這句詩出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情。3.杜甫解析：這句詩出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，表達(dá)了詩人對讀書的重視和創(chuàng)作的自信。4.范仲淹解析：這句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，表達(dá)了作者憂國憂民、以天下為己任的情懷。5.納蘭性德解析：這句詩出自納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》，表達(dá)了作者對愛情逝去的傷感和無奈。6.劉禹錫解析：這句詩出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，表達(dá)了詩人對世事變遷的感慨和對未來的希望。7.王維解析：這句詩出自王維的《使至塞上》，描繪了邊塞的壯麗景色，展現(xiàn)了詩人的豪邁情懷。8.陶淵明解析：這句詩出自陶淵明的《飲酒·其五》，表達(dá)了詩人歸隱田園、悠然自得的心境。9.張若虛解析：這句詩出自張若虛的《春江花月夜》，描繪了春江月夜的美麗景色，展現(xiàn)了詩人的浪漫情懷。10.