9.3功（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年北師大版物理八年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：功

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年9月3日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理概念和規(guī)律分析實(shí)際問(wèn)題的能力，理解功的概念及其在生活中的應(yīng)用。

2.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)物理課程之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的力學(xué)知識(shí)，包括力的概念、力的作用效果、簡(jiǎn)單的力的合成與分解等。這些知識(shí)為學(xué)習(xí)功的概念奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍保持一定的興趣，他們喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)理解物理現(xiàn)象。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和動(dòng)手操作能力，能夠較快地理解和掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀感受物理現(xiàn)象的，也有傾向于通過(guò)公式和理論推導(dǎo)來(lái)理解物理規(guī)律的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)功的概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：（1）理解功的定義和計(jì)算公式，特別是功與力和位移的關(guān)系；（2）區(qū)分功、功率和能量之間的聯(lián)系與區(qū)別；（3）在實(shí)際問(wèn)題中正確應(yīng)用功的概念進(jìn)行計(jì)算。此外，學(xué)生可能對(duì)功的計(jì)算感到抽象，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。因此，教學(xué)中需要通過(guò)多種教學(xué)方法和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理教材，以便于閱讀功的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與功相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如機(jī)械做功的動(dòng)畫、生活中的功實(shí)例等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、斜面等實(shí)驗(yàn)器材，以進(jìn)行功的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作探究；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全有序進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“功”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)需要‘做功’的情況嗎？比如搬東西、拉繩子等?！?/p>

展示一些關(guān)于做功的圖片或視頻片段，如搬家具、汽車啟動(dòng)等，讓學(xué)生初步感受做功的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“功”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“功”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“功”的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解“功”的定義，即力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。

詳細(xì)介紹“功”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“功”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“功”的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的“功”案例進(jìn)行分析，如杠桿原理、滑輪系統(tǒng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“功”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“功”解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“功”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高機(jī)械效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“功”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“功”的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“功”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“功”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“功”。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一道關(guān)于“功”的計(jì)算題，并思考如何在日常生活中應(yīng)用“功”的概念。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“功”的概念有更深入的理解，并能將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物理實(shí)驗(yàn)視頻：提供一些關(guān)于功的物理實(shí)驗(yàn)視頻，如斜面實(shí)驗(yàn)、滑輪實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和結(jié)果分析。

-功率計(jì)算實(shí)例：收集一些生活中常見(jiàn)的功率計(jì)算實(shí)例，如電風(fēng)扇、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等，讓學(xué)生了解功率在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-功率單位轉(zhuǎn)換：整理一些功率單位之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，如千瓦、馬力、瓦特等，幫助學(xué)生掌握功率單位的換算。

-功率與效率的關(guān)系：介紹功率與效率之間的關(guān)系，以及如何提高機(jī)械效率，讓學(xué)生了解功率在工程中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀工廠或?qū)嶒?yàn)室，了解實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中功率的應(yīng)用和機(jī)械效率的提高。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的能源消耗問(wèn)題，如電器、交通工具等，思考如何提高能源利用效率。

-建議學(xué)生查閱相關(guān)書籍或資料，了解功率和效率在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如航空航天、交通運(yùn)輸、工業(yè)制造等。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，探究功率和效率在特定場(chǎng)景下的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)一個(gè)高效的節(jié)能方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽，將所學(xué)的功率和效率知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，了解功率和效率在科學(xué)史上的發(fā)展，以及科學(xué)家們?cè)谶@一領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供一些關(guān)于功率和效率的在線課程或講座，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外相關(guān)的科技動(dòng)態(tài)，了解功率和效率在新能源、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如節(jié)能減排宣傳、環(huán)保知識(shí)普及等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-功的定義：力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。

-功的計(jì)算公式：\(W=F\cdots\cdot\cos\theta\)，其中\(zhòng)(W\)為功，\(F\)為力，\(s\)為位移，\(\theta\)為力與位移之間的夾角。

②本文重點(diǎn)