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Module2Unit2Myfamily(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年牛津上海版(試用本)英語三年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Module2Unit2Myfamily
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年牛津上海版(試用本)英語三年級上冊。主要包括家庭成員的英語表達(dá),如father,mother,brother,sister等;家庭成員關(guān)系的描述,如Myfatherisateacher.等;以及家庭成員的簡單介紹。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,學(xué)生能夠掌握家庭成員的英語表達(dá),并能用英語簡單描述和介紹自己的家庭成員。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá),提升語言實踐能力,學(xué)會在日常生活中運用英語進(jìn)行簡單交流。同時,通過了解不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的多樣性,增強文化意識。此外,通過角色扮演和小組活動,學(xué)生將提升合作能力和社會實踐能力,培養(yǎng)良好的溝通和團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點,
①正確發(fā)音和拼寫家庭成員的英語單詞,如father,mother,brother,sister等。
②學(xué)會用英語描述家庭成員的職業(yè)和關(guān)系,例如:“Myfatherisadoctor.”或“Mysisterisateacher.”
③能夠在句子中使用正確的時態(tài)和語態(tài),如現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員的常態(tài)。
2.教學(xué)難點,
①理解并運用英語中的冠詞,如a,an,the,幫助學(xué)生區(qū)分家庭成員的特指和泛指。
②在句子中正確使用形容詞性物主代詞,如my,your,his,her,its,our,their,以避免混淆。
③在實際交流中,能夠根據(jù)語境選擇合適的表達(dá)方式,如使用一般疑問句或否定句詢問家庭成員的信息。
④在小組活動中,學(xué)生能夠克服害羞和緊張,積極參與角色扮演,提高口語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括牛津上海版(試用本)英語三年級上冊的Module2Unit2相關(guān)內(nèi)容。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片,如家庭成員的照片,以及相關(guān)的圖表和視頻,用于展示家庭成員的英語單詞和句子結(jié)構(gòu)。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備英語卡片,用于展示家庭成員的單詞和圖片,便于學(xué)生記憶和練習(xí)。
4.教室布置:布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū),確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動和角色扮演。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課
詳細(xì)內(nèi)容:首先,教師通過播放一段關(guān)于家庭溫馨場景的英語動畫或視頻,吸引學(xué)生的注意力。接著,教師用簡單的英語提問:“Whoarethey?Whataretheydoing?”引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的人物關(guān)系。隨后,教師介紹本節(jié)課的主題:“Today,wearegoingtolearnaboutourfamily.WewilllearnhowtotalkaboutourfamilymembersandtheirjobsinEnglish.”(用時3分鐘)
2.新課講授
①學(xué)習(xí)家庭成員的英語單詞和表達(dá)
詳細(xì)內(nèi)容:教師展示家庭成員的英語單詞卡片,如father,mother,brother,sister等,并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀。接著,教師通過圖片展示每個家庭成員的形象,幫助學(xué)生記憶單詞。最后,教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞造句,如:“Thisismyfather.Heisateacher.”(用時5分鐘)
②學(xué)習(xí)描述家庭成員職業(yè)的英語表達(dá)
詳細(xì)內(nèi)容:教師展示一張包含不同職業(yè)的圖片,如醫(yī)生、教師、警察等,并引導(dǎo)學(xué)生用英語說出這些職業(yè)的單詞。然后,教師讓學(xué)生模仿例句,如:“Myfatherisadoctor.”并鼓勵學(xué)生嘗試自己造句。(用時5分鐘)
③學(xué)習(xí)用英語介紹家庭成員
詳細(xì)內(nèi)容:教師給出一個例子:“MynameisZhangSan.Ihaveafamily.Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Mybrotherisastudent.”鼓勵學(xué)生跟讀并嘗試自己介紹自己的家庭成員。(用時5分鐘)
3.實踐活動
①角色扮演
詳細(xì)內(nèi)容:將學(xué)生分成小組,每組扮演一個家庭。每個小組需要用英語介紹自己的家庭成員,并描述他們的職業(yè)。(用時10分鐘)
②小組討論
詳細(xì)內(nèi)容:教師提出問題,如:“Whatisyourfamilylike?Doyouhaveabigfamilyorasmallone?”引導(dǎo)學(xué)生討論自己的家庭,并分享給其他同學(xué)。(用時5分鐘)
③家庭作業(yè)
詳細(xì)內(nèi)容:布置家庭作業(yè),要求學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文,介紹家庭成員和他們的職業(yè)。(用時5分鐘)
4.學(xué)生小組討論
①家庭成員的職業(yè)
舉例回答:Somestudentsmightsay,“Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.Mybrotherisastudent,andmysisterisanurse.”
②家庭大小
舉例回答:Studentscouldreply,“Myfamilyisbig.Wehavefourpeopleinmyfamily.Therearemyparents,mybrother,andme.”
③家庭活動
舉例回答:Astudentmightsay,“Weoftenhavedinnertogetherat7p.m.MyfamilyloveswatchingTVandeatingtogether.”
5.總結(jié)回顧
內(nèi)容:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,包括家庭成員的英語單詞、職業(yè)描述以及如何用英語介紹家庭成員。教師通過提問的方式檢查學(xué)生對知識的掌握情況,如:“CanyoutellmetheEnglishwordfor'mother'?Whatisyourfather'sjob?”最后,教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多練習(xí)英語,提高語言運用能力。(用時5分鐘)
總用時:25分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-家庭成員的英文表達(dá):除了課本中提到的基本家庭成員詞匯外,還可以拓展學(xué)習(xí)如uncle,aunt,cousin,grandfather,grandmother等詞匯,以及他們的職業(yè)如engineer,policeman,artist等。
-家庭關(guān)系的英文表達(dá):除了課本中的簡單關(guān)系描述外,可以引入更復(fù)雜的家庭關(guān)系,如half-brother,stepmother,繼父等,以及相應(yīng)的英語表達(dá)。
-家庭活動的英文表達(dá):除了課本中提到的日?;顒油?,可以引入其他家庭活動,如picnics,holidaytrips,familygatherings等,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的英語表達(dá)。
2.拓展建議:
-家庭成員介紹卡片:制作或收集家庭成員介紹卡片,讓學(xué)生在課外時間練習(xí)用英語介紹家庭成員。
-家庭英語角:在學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織英語角活動,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)家庭話題的英語對話。
-家庭英語日記:鼓勵學(xué)生每天寫一篇關(guān)于家庭生活的英語日記,記錄家庭成員的活動和感受。
-家庭英語故事會:學(xué)生可以收集或創(chuàng)作關(guān)于家庭的英語故事,通過故事會的形式分享,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。
-家庭英語歌曲學(xué)習(xí):推薦一些與家庭相關(guān)的英語歌曲,讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。
-家庭英語游戲:設(shè)計一些與家庭相關(guān)的英語游戲,如“誰是臥底”、“家庭角色扮演”等,在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)英語。
-家庭英語電影或電視?。哼x擇一些適合兒童觀看的英語家庭電影或電視劇,讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。
-家庭英語閱讀材料:推薦一些適合兒童閱讀的英語家庭主題書籍,如兒童故事書、漫畫等,幫助學(xué)生擴大詞匯量,提高閱讀理解能力。
-家庭英語寫作練習(xí):提供一些家庭主題的寫作練習(xí),如描述家庭傳統(tǒng)、寫家庭旅行日記等,提高學(xué)生的英語寫作能力。課后作業(yè)課后作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。以下是根據(jù)課文知識點設(shè)計的作業(yè)內(nèi)容:
1.家庭成員角色扮演
學(xué)生選擇一個家庭成員,用英語描述該成員的外貌、性格和職業(yè)。例如:
-Ihaveamother.Sheistallandhaslongblackhair.Sheisateacherandsheisverykind.
2.家庭活動描述
學(xué)生用英語描述一個家庭活動,如家庭聚會、節(jié)日慶祝等,并說明參與的家庭成員。例如:
-Myfamilyhasabirthdaypartyeveryyear.WeusuallyhaveitonthefirstofJuly.Myfather,mother,brother,andIwillallbethere.
3.家庭成員職業(yè)調(diào)查
學(xué)生調(diào)查自己家庭中每個成員的職業(yè),并用英語寫下調(diào)查結(jié)果。例如:
-Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishataschool.Mybrotherisastudent.Heisstudyingatauniversity.
4.家庭英語日記
學(xué)生寫一篇關(guān)于家庭生活的英語日記,描述一天中的家庭活動或感受。例如:
-January5,2024
Todaywasagoodday.MyfamilyandIwenttothepark.Weplayedfrisbeeandhadapicnic.Mymothermadesandwichesforus.Wehadalotoffuntogether.
5.家庭關(guān)系圖繪制
學(xué)生繪制一個家庭關(guān)系圖,用英語標(biāo)注每個家庭成員的姓名、關(guān)系和職業(yè)。例如:
```
[Name]-Father-Teacher
|
[Name]-Mother-Doctor
|
[Name]-Brother-Student
|
[Name]-Sister-Nurse
```
學(xué)生可以在圖中添加更多家庭成員,如叔叔、阿姨、表兄弟姐妹等。
答案示例:
1.Ihaveamother.Sheistallandhaslongblackhair.Sheisateacherandsheisverykind.
2.Myfamilyhasabirthdaypartyeveryyear.WeusuallyhaveitonthefirstofJuly.Myfather,mother,brother,andIwillallbethere.
3.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishataschool.Mybrotherisastudent.Heisstudyingatauniversity.
4.January5,2024
Todaywasagoodday.MyfamilyandIwenttothepark.Weplayedfrisbeeandhadapicnic.Mymothermadesandwichesforus.Wehadalotoffuntogether.
5.[Name]-Father-Teacher
|
[Name]-Mother-Doctor
|
[Name]-Brother-Student
|
[Name]-Sister-Nurse
這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固家庭成員的英語表達(dá)、家庭活動的描述以及家庭關(guān)系的理解,同時提高學(xué)生的英語寫作和口語表達(dá)能力。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述家庭成員和他們的職業(yè)。我們了解了家庭成員的基本英語單詞,如father,mother,brother,sister等,以及如何用英語表達(dá)他們的關(guān)系和職業(yè)。以下是我們本節(jié)課的主要收獲:
1.成員詞匯:我們學(xué)會了如何用英語表達(dá)家庭成員,如father,mother,brother,sister,uncle,aunt
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