浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院橋梁工程專業(yè)PAGE2《橋梁BIM建?！氛n程標(biāo)準(zhǔn)第一部分課程信息表1

課程信息表課程名稱橋梁BIM建模課程學(xué)分2課程代碼0502014039課程學(xué)時(shí)64課程類型理論課是□理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)實(shí)踐課是□1648理論+實(shí)踐√是□理實(shí)一體化是□前導(dǎo)課程土木工程制圖、公路BIM后續(xù)課程結(jié)構(gòu)BIM建模開課院部建筑工程學(xué)院適用專業(yè)橋梁工程表2

課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單1序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1羅曉峰浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授2周劍浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師3張寶昆浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副高4甘靜艷浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師第二部分課程性質(zhì)1.本課程是面向全院所有專業(yè)必修的一門通識平臺課程，是在學(xué)習(xí)中學(xué)語言文字課程、具備了基本口頭和書面表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向?qū)W生工作崗位，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、與人溝通、與人合作、解決問題、創(chuàng)新思維和信息處理等能力，為學(xué)生適應(yīng)職場溝通打下基礎(chǔ)。2.課程功能定位表3

課程支撐專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)功能定位分析適應(yīng)專業(yè)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)橋梁工程專業(yè)使學(xué)生能恰當(dāng)選擇表達(dá)方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標(biāo)注及各項(xiàng)技術(shù)要求注寫培養(yǎng)學(xué)生初步的工程繪圖能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感第三部分課程目標(biāo)與內(nèi)容1．課程總目標(biāo)本門課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和運(yùn)用BIM繪制橋梁工程圖樣的能力。（1）讀圖能力：能看懂橋梁工程圖樣。（2）繪圖能力：能應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件操作繪制橋梁工程圖樣。2．課程具體目標(biāo)表4

課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)思政目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1運(yùn)用BIM進(jìn)行繪制橋梁圖形的方法與技巧掌握正確的制圖方法，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣。養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度達(dá)到知行合一，應(yīng)用軟件將圖繪制出來。了解BIM軟件的特點(diǎn)。掌握BIM軟件界面和基本操作。2培養(yǎng)一定的識圖、繪圖能力的基礎(chǔ)上能自主學(xué)習(xí)，善于應(yīng)用軟件獨(dú)立繪制工程圖紙。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神能夠與他人合作并交流，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。掌握工程制圖的一般方法，能夠繪制橋墩、橋臺工程圖。3將計(jì)算機(jī)高新技術(shù)與制圖教學(xué)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)高職、高專教育的“先進(jìn)性”“實(shí)用性”，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)掌握橋梁工程制圖的一般方法，能夠繪制箱梁、T型梁橋、拱橋及斜拉橋。表5

課程教學(xué)安排（線上線下混合課時(shí)）序號項(xiàng)目（模塊）任務(wù)(單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一：BIM基礎(chǔ)知識1－1BIM基本界面BIM的發(fā)展概況，本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)及方法了解BIM軟件的特點(diǎn)掌握BIM軟件界面做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。22BIM的安裝與設(shè)置及熟悉界面練習(xí)23項(xiàng)目二：繪圖命令、編輯及其應(yīng)用2－1直線及折線圖形的繪制點(diǎn)、直線繪圖命令及其應(yīng)用掌握BIM基本操作坐標(biāo)系能使用二維圖形的基本繪圖命令能夠運(yùn)用BIM繪制簡單圖形培養(yǎng)刻苦專研的精神。24折線圖形繪圖命令及其應(yīng)用252－2常用修改工具及應(yīng)用對齊、移動編輯及繪圖繪制26偏移、陣列編輯及繪圖繪制27鏡像、復(fù)制編輯及繪圖繪制28修剪、延伸圖元編輯及繪圖繪制29項(xiàng)目三：創(chuàng)建橋墩、橋臺3－1橋墩樁基礎(chǔ)能夠繪制樁基礎(chǔ)族、混凝土墊層族、承臺族、墩柱族、橋墩族、橋臺族熟練應(yīng)用拉伸、空心拉伸、融合、對齊、復(fù)制、鏡像等命令培養(yǎng)勤學(xué)好問的精神。210混凝土墊層、承臺211墩柱、墩帽2123－2橋臺橋臺底部承臺、肋板213耳墻、頂部主體214墊石、支座215項(xiàng)目四：創(chuàng)建箱型梁4－1創(chuàng)建現(xiàn)澆箱梁族族箱梁外輪廓族制作1.熟悉公制輪廓族、公制結(jié)構(gòu)框架、公制常規(guī)模型、構(gòu)造樣板等；2.掌握箱梁的參照平面設(shè)置、標(biāo)注、鎖定等知行合一，有實(shí)干精神。216箱梁內(nèi)輪廓族制作2174－2創(chuàng)建預(yù)制箱梁族預(yù)制箱梁輪廓族的制作2預(yù)制箱梁主梁制作及參數(shù)化驅(qū)動預(yù)留槽、橫隔板184－3創(chuàng)建箱梁護(hù)欄創(chuàng)建箱梁護(hù)欄族、箱梁上部護(hù)欄的設(shè)置2194－4創(chuàng)建橋面鋪裝箱梁橋面板、實(shí)體標(biāo)線、虛體標(biāo)線的設(shè)置2204－5箱梁的架設(shè)橋梁上部結(jié)構(gòu)標(biāo)高、軸網(wǎng)、參照平面定位圖元繪制、橋梁上部結(jié)構(gòu)的安裝221項(xiàng)目五：T型梁橋5－1T梁馬蹄形輪廓建立、普通T梁輪廓建立梁馬蹄形輪廓建立掌握T梁馬蹄形輪廓、普通T型輪廓、過渡段輪廓、橫隔梁和后澆帶繪制方法熟練應(yīng)用捕捉、放樣、對齊、拉伸、鏡像等命令具備精益求精的工匠精神。222普通T梁輪廓建立2235－2T梁過渡段輪廓建立、T梁項(xiàng)目拼裝梁過渡段輪廓建立224T梁項(xiàng)目拼裝225項(xiàng)目六：創(chuàng)建拱橋6－1橋面板及拱圈橋面板、拱圈的創(chuàng)建掌握拱橋吊桿、拱圈等族的創(chuàng)建方法快速繪制橋梁工程圖具備團(tuán)隊(duì)和集體觀念。2266－2吊桿阻尼器的創(chuàng)建227吊桿的創(chuàng)建228錨固塊塊體的創(chuàng)建2296－3項(xiàng)目拼裝橋墩、橋臺、橋拱的放置及調(diào)整230吊桿放置及調(diào)整、行車線、伸縮縫及欄桿231項(xiàng)目七：復(fù)習(xí)與拓展7橋梁工程制圖復(fù)習(xí)，8斜拉橋、懸索橋拓展二維繪圖、編輯命令復(fù)習(xí)具備創(chuàng)新發(fā)展理念。232復(fù)習(xí)橋梁制圖流程及方法2第四部分課程考核具體闡述課程考核方案。撰寫原則：課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結(jié)性考核相結(jié)合。原則上形成性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。形成性考核可包括但不僅限于課堂（含線上線下）考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、期中測驗(yàn)、單元測驗(yàn)。終結(jié)性考核一般指期末考試。下面斜體部分為某學(xué)院課程考核樣例，僅供參考：課程考核采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。形成性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。形成性考核包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、課程加減分成績，終結(jié)性考核即為期末考核的成績。1．課堂考勤（20%）：曠課1次扣2分，請假1次扣1分，曠課達(dá)3次及以上者，課堂考勤為0分。缺課達(dá)三分之一以上者，課程成績?yōu)?分。2.作業(yè)（40%）：學(xué)生必須根據(jù)任務(wù)完成一定的操作作業(yè)，所有操作作業(yè)都由教師予以打分。打分考慮因素：作業(yè)是否及時(shí)完成；格式是否準(zhǔn)確規(guī)范；內(nèi)容是否完善正確；書面是否清潔整齊；有無剽竊抄襲現(xiàn)象等。課堂成績由每個(gè)任務(wù)完成過程中，學(xué)生自評、小組打分和教師打分構(gòu)成。3.加分和減分：加減分項(xiàng)目分為四類（1）抽查學(xué)習(xí)情況，（2）主動參與發(fā)言、討論、小組展示、作業(yè)示范等課堂活動，（3）主動完成課后拓展作業(yè)，（4）云平臺學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)參與程度。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況酌情進(jìn)行加分或減分。加分和減分在課程總成績中結(jié)算，各類累計(jì)加分不超過3分，學(xué)生個(gè)體加分不超過10分。4.期末考核（40%）：期末閉卷筆試考試。第五部分實(shí)施要求1.授課教師基本要求擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具備研究生以上學(xué)歷、中級以上職稱以及2年以上教師工作經(jīng)歷。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求表7

職業(yè)溝通技巧項(xiàng)目化教室實(shí)訓(xùn)室名稱項(xiàng)目化教室面積要求60m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1機(jī)房可容納50－100人3．教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法：選擇項(xiàng)目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、案例教學(xué)化、情景教學(xué)化、現(xiàn)場教學(xué)法用、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、探究式、討論式、參與式等教學(xué)法學(xué)；（2）教學(xué)策略：運(yùn)用機(jī)房和工程云課堂，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)。4.教材、數(shù)字化資源選用表8

公路BIM課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1橋梁BIM建模浙江省新形態(tài)教材機(jī)械工業(yè)出版社羅曉