1.3 測量:長度的測量 第1課時 課件 滬科版(2024)初中物理八年級全一冊_第1頁
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文檔簡介

第一章運動的世界第3節(jié)測量:長度的測量第1課時學習目標1.請回答:(1)左圖:紫色的線彎曲了嗎?(2)右圖:橙色線段哪段更長?

同學們都聽說過“耳聽為虛眼見為實”的俗語。那么“眼見真的為實”嗎?請觀察上面圖片。

2.做一做:(1)請你的同桌站起來,你目測她的臂展(兩臂側(cè)向最大限度地水平伸展時,兩中指指尖間的直線距離)與身高的大小關(guān)系?(2)實際測量一下,看看結(jié)果一樣嗎?

身高與臂展的比較學習目標

(3)測量:

就是將待測量與一個公認的標準量進行比較。

可見,我們僅憑感官判斷并不一定正確。為了科學、準確、便捷地獲取信息,人們逐漸學會借助工具進行測量。1.知道長度的單位及測量工具。2.知道時間的單位及測量工具。1.測量單位

在生活、生產(chǎn)和科學研究中,經(jīng)常要進行長度和時間的測量。探究物體的運動規(guī)律也需要進行長度和時間的測量。要進行測量,就要有一個人們公認的測量標準——測量單位。2.國際單位制1960年,國際上通過了一套統(tǒng)一的測量單位,叫國際單位制,簡稱SI。我國法定單位用國際單位制?!安健保何覈奶铺诶钍烂褚运淖笥夷_各走一步來訂為長度單位,稱為“步”?!巴蟪摺?/p>

:古埃及人用“腕尺”作為長度單位,但腕尺的標準常常是不一樣的。知識點一:長度的單位及測量工具3.長度的單位(1)國際單位:長度的單位是米(metre),符號是m。(2)常用單位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。(3)單位換算1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m

1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m

(4)長度單位換算技巧

數(shù)值不變,乘原單位與目標單位之間的進率,將原單位改寫為目標單位。可簡記為“數(shù)不變,單位換,乘進率,進行算”。

如圖所示:

是把25.68cm換算為0.2568m的過程。25.68

cm數(shù)值不變原單位目標單位原單位與目標單位之間的進率1cm=10-2m=25.68×10-2m=0.2568m4.長度常用測量工具

(1)常用測量工具

測量長度常用的工具有卷尺、刻度尺、游標卡尺等,刻度尺是學習和生活中常用的測量長度的工具。(a)刻度尺(b)卷尺(c)游標卡尺常用的測量長度的工具精密測量工具

游標卡尺、螺旋測微器等常用于機械加工的精密測量,而激光測距儀通常用于遠距離精確測量。螺旋測微器游標卡尺激光測距儀(2)刻度尺的量程與分度值①零刻度線:刻度尺的起始刻度線。②量程:測量工具所能測量的范圍叫量程。它決定著一次能測出的最大值。③分度值:測量工具的最小刻度值叫分度值,它決定測量的精確程度。量程0~15cm分度值1mm零刻度線量程分度值0~15cm0.1cm思考:古時候,人們是怎么計量時間的?交替的晝夜變化的四季知識點二:時間的單位及測量工具學習目標1.理解速度的概念,能用速度來描述物體的運動。2.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。3.能用速度公式進行簡單的計算。1.時間的單位:

(1)基本單位:秒(s)

(2)常用單位:①比秒大的:時(h)、分(min)

②比秒小的:毫秒(ms)、微秒(μs)

1.理解速度的概念,能用速度來描述物體的運動。2.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。3.能用速度公式進行簡單的計算。

(3)單位進率:1h=60min1min=60S;

1s=103ms

1ms=103μs學習目標1.理解速度的概念,能用速度來描述物體的運動。2.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。3.能用速度公式進行簡單的計算。(4)單位換算方法:

①大單位→小單位,乘以進率。

②小單位→大單位,除以進率。

③規(guī)范使用科學計數(shù)法。

④單位使用字母符號書寫。例如:2.5h=2.5×60min=1.5×102min;1800s=1800×3600-1h=0.5h.

1.理解速度的概念,能用速度來描述物體的運動。2.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。3.能用速度公式進行簡單的計算。2.時間的測量工具:

鐘、表等。(在運動場和實驗室經(jīng)常用秒表)

石英鐘

電子手表

機械秒表

電子秒表學習目標1.理解速度的概念,能用速度來描述物體的運動。2.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。3.能用速度公式進行簡單的計算。4.常見時間的估測:(1)一枚硬幣的直徑約2.5cm(2)一支簽字筆的長度約為15cm(3)籃球的直徑約為25cm(4)教室課桌的高度約為80cm(5)教室門的高度約為2.0m

時鐘的演變“時鐘”是人們根據(jù)自然界物體運動規(guī)律發(fā)明的計時工具。古代,人們發(fā)明了利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來計時的時鐘——日晷;利用細沙、水的流動規(guī)律來計時的時鐘——沙漏、水鐘等。后來,人們發(fā)現(xiàn)了物體的擺動規(guī)律,發(fā)明了擺鐘。隨著對物質(zhì)運動認識的深入,人們又發(fā)明了利用分子、原子運動規(guī)律來計時的石英表、原子鐘等。計時工具測量:長度與時間①國際單位:m.其他單位:km、dm、cm、mm、μm、nm.②換算關(guān)系:1km=1000m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm③測量工具:卷尺、刻度尺、游標卡尺等時間單位及測量工具長度單位及測量工具①國際單位:s.其他單位:h、min、ms、μs②換算關(guān)系:1h=60min1min=60s1s=103ms=106μs③測量工具:鐘、表等1.如圖所示,用薄刻度尺測量某物體的長度,刻度尺的分度值是

;所測物體的長度是

。1mm2.11cm注意分度值和起始刻度

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