2024年武漢東湖學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.心理健康咨詢(xún)治療C.班級(jí)管理D.學(xué)生事務(wù)管理答案：B。分析：高校輔導(dǎo)員主要是進(jìn)行心理健康教育和引導(dǎo)，咨詢(xún)治療超出其核心工作范疇，A、C、D都是輔導(dǎo)員核心工作任務(wù)。2.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)創(chuàng)新人才B.立德樹(shù)人C.提高學(xué)術(shù)水平D.促進(jìn)就業(yè)答案：B。分析：立德樹(shù)人是新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)，A、C、D不是根本任務(wù)。3.學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.批評(píng)教育B.聯(lián)系家長(zhǎng)C.了解原因D.組織幫扶小組答案：C。分析：了解原因才能針對(duì)性解決學(xué)業(yè)困難問(wèn)題，批評(píng)教育不恰當(dāng)，聯(lián)系家長(zhǎng)和組織幫扶小組應(yīng)在了解原因之后。4.以下哪種行為不屬于學(xué)生的違紀(jì)行為（）A.考試作弊B.按時(shí)上課C.夜不歸宿D(zhuǎn).參與非法社團(tuán)活動(dòng)答案：B。分析：按時(shí)上課是遵守規(guī)定的行為，A、C、D都是違紀(jì)行為。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，第一步應(yīng)該（）A.明確責(zé)任B.分別談話(huà)了解情況C.批評(píng)教育D.要求雙方道歉答案：B。分析：先分別談話(huà)了解情況才能客觀處理矛盾，明確責(zé)任、批評(píng)教育和要求道歉都應(yīng)在了解情況之后。6.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.黨團(tuán)活動(dòng)C.思想政治理論課D.校園文化建設(shè)答案：C。分析：思想政治理論課是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主渠道，A、B、D是重要途徑。7.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員需要重點(diǎn)審核的內(nèi)容不包括（）A.家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)習(xí)成績(jī)C.個(gè)人信用記錄D.消費(fèi)習(xí)慣答案：D。分析：家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人信用記錄與助學(xué)貸款申請(qǐng)相關(guān)，消費(fèi)習(xí)慣不是重點(diǎn)審核內(nèi)容。8.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折，產(chǎn)生抑郁情緒時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.讓其自行調(diào)節(jié)B.及時(shí)關(guān)注并提供心理支持C.告知其他同學(xué)遠(yuǎn)離他D.批評(píng)他太脆弱答案：B。分析：應(yīng)及時(shí)關(guān)注并提供心理支持幫助學(xué)生，讓其自行調(diào)節(jié)可能加重問(wèn)題，告知其他同學(xué)遠(yuǎn)離和批評(píng)都是錯(cuò)誤做法。9.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.嚴(yán)格的管理手段D.較強(qiáng)的應(yīng)變能力答案：C。分析：輔導(dǎo)員應(yīng)是引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生，不是單純靠嚴(yán)格管理手段，A、B、D是應(yīng)具備的基本素質(zhì)。10.學(xué)生組織的活動(dòng)出現(xiàn)安全事故，輔導(dǎo)員第一時(shí)間要（）A.追究組織者責(zé)任B.保護(hù)學(xué)生安全并進(jìn)行救治C.向上級(jí)報(bào)告D.安撫家長(zhǎng)情緒答案：B。分析：保障學(xué)生安全和救治是第一要?jiǎng)?wù)，追究責(zé)任、報(bào)告上級(jí)和安撫家長(zhǎng)應(yīng)在之后進(jìn)行。11.以下哪一項(xiàng)不屬于大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題（）A.適應(yīng)障礙B.學(xué)習(xí)焦慮C.婚姻困擾D.人際關(guān)系問(wèn)題答案：C。分析：大學(xué)生一般未涉及婚姻問(wèn)題，A、B、D是常見(jiàn)心理問(wèn)題。12.輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.灌輸式教育C.以人為本D.正面教育為主答案：B。分析：灌輸式教育不符合現(xiàn)代思想政治教育理念，應(yīng)采用互動(dòng)、啟發(fā)等方式，A、C、D是應(yīng)遵循的原則。13.學(xué)生提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.支持其所有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)想法C.了解原因并給予合理建議D.要求學(xué)生先提高成績(jī)答案：C。分析：了解原因并給予合理建議能幫助學(xué)生做出合適選擇，直接拒絕和盲目支持都不對(duì)，要求先提高成績(jī)不是第一步做法。14.關(guān)于學(xué)生宿舍管理，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的不包括（）A.宿舍衛(wèi)生B.宿舍用電安全C.舍友關(guān)系D.學(xué)生的私人生活細(xì)節(jié)答案：D。分析：應(yīng)尊重學(xué)生私人生活，宿舍衛(wèi)生、用電安全和舍友關(guān)系是需要關(guān)注的。15.高校輔導(dǎo)員的工作理念不包括（）A.以學(xué)生為本B.管理至上C.服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：B。分析：管理是手段不是至上理念，應(yīng)是以學(xué)生為本，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)和促進(jìn)全面發(fā)展。16.學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)過(guò)于頻繁，影響學(xué)業(yè)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.禁止學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)B.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)參加C.引導(dǎo)學(xué)生平衡社團(tuán)和學(xué)業(yè)D.批評(píng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人答案：C。分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生平衡兩者關(guān)系，禁止和鼓勵(lì)都太極端，批評(píng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人不合理。17.以下哪種方式不利于輔導(dǎo)員與學(xué)生建立良好關(guān)系（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.尊重學(xué)生意見(jiàn)C.經(jīng)常批評(píng)學(xué)生D.公平對(duì)待學(xué)生答案：C。分析：經(jīng)常批評(píng)學(xué)生易引起反感，不利于建立良好關(guān)系，A、B、D有助于建立良好關(guān)系。18.輔導(dǎo)員在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，可以不采用的形式是（）A.參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地B.舉辦愛(ài)國(guó)主題演講比賽C.強(qiáng)制學(xué)生背誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞D.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題班會(huì)答案：C。分析：強(qiáng)制背誦不符合教育規(guī)律，A、B、D是合適的教育形式。19.學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，輔導(dǎo)員首先要（）A.沒(méi)收學(xué)生的電子設(shè)備B.了解成癮原因和程度C.限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間D.聯(lián)系家長(zhǎng)讓其帶回家答案：B。分析：了解原因和程度才能制定有效措施，沒(méi)收設(shè)備、限制時(shí)間和聯(lián)系家長(zhǎng)都應(yīng)在了解情況之后。20.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨工作中，主要職責(zé)不包括（）A.宣傳黨的知識(shí)B.確定入黨積極分子C.為學(xué)生舉行入黨宣誓儀式D.對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)考察答案：C。分析：入黨宣誓儀式一般由黨組織統(tǒng)一組織，A、B、D是輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨工作中的職責(zé)。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)D.心理健康教育答案：ABCD。分析：以上四個(gè)方面都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)范疇。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專(zhuān)業(yè)不感興趣答案：ABCD。分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的常見(jiàn)問(wèn)題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.教育與處罰相結(jié)合B.公平公正公開(kāi)C.保護(hù)學(xué)生隱私D.及時(shí)處理答案：ABCD。分析：處理違紀(jì)事件需遵循這些原則，以達(dá)到教育和管理的目的。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力有（）A.溝通協(xié)調(diào)能力B.組織管理能力C.心理輔導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD。分析：這些能力都是輔導(dǎo)員在工作中需要具備的，有助于更好地開(kāi)展工作。5.加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的途徑有（）A.開(kāi)設(shè)心理健康課程B.開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù)C.組織心理健康活動(dòng)D.營(yíng)造良好的校園心理氛圍答案：ABCD。分析：這些途徑都能有效加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。6.學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，輔導(dǎo)員在審核時(shí)應(yīng)關(guān)注的方面有（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.綜合素質(zhì)C.家庭經(jīng)濟(jì)情況D.獲獎(jiǎng)情況答案：ABD。分析：獎(jiǎng)學(xué)金主要依據(jù)學(xué)習(xí)、綜合表現(xiàn)和獲獎(jiǎng)情況，家庭經(jīng)濟(jì)情況一般與助學(xué)金相關(guān)。7.輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)建設(shè)時(shí)，可以采取的措施有（）A.選拔培養(yǎng)班干部B.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)C.建立班級(jí)規(guī)章制度D.樹(shù)立班級(jí)榜樣答案：ABCD。分析：這些措施都有助于建設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)。8.高校輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中，可以為學(xué)生提供的服務(wù)有（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.簡(jiǎn)歷制作輔導(dǎo)D.推薦就業(yè)崗位答案：ABCD。分析：這些都是輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中可以為學(xué)生提供的服務(wù)內(nèi)容。9.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用有（）A.提升綜合素質(zhì)B.培養(yǎng)興趣愛(ài)好C.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力D.拓展人際關(guān)系答案：ABCD。分析：社團(tuán)活動(dòng)能在多方面促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)。10.輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)溝通的方式有（）A.電話(huà)溝通B.家長(zhǎng)會(huì)C.微信溝通D.家訪答案：ABCD。分析：這些都是常見(jiàn)且有效的與家長(zhǎng)溝通的方式。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤。分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想、心理、生活等多個(gè)方面，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。（）答案：錯(cuò)誤。分析：應(yīng)先了解情況，遵循教育與處罰相結(jié)合的原則，不能立即嚴(yán)厲處罰。3.心理健康教育是高校輔導(dǎo)員工作的重要組成部分。（）答案：正確。分析：輔導(dǎo)員需要關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展相關(guān)教育和引導(dǎo)工作。4.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的私人信件和網(wǎng)絡(luò)聊天記錄。（）答案：錯(cuò)誤。分析：這侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生隱私。5.學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，輔導(dǎo)員不需要進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。（）答案：錯(cuò)誤。分析：輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確?；顒?dòng)安全、有效開(kāi)展。6.高校輔導(dǎo)員不需要具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤。分析：具備一定專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)有助于更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。7.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金，只要家庭經(jīng)濟(jì)困難就一定能獲批。（）答案：錯(cuò)誤。分析：還需綜合考慮其他因素，如學(xué)習(xí)表現(xiàn)、道德品質(zhì)等。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該偏袒成績(jī)好的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤。分析：應(yīng)公平公正處理，不能偏袒任何一方。9.加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展工作有積極作用。（）答案：正確。分析：良好的校園文化氛圍有助于輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育等工作。10.輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生做所有的決策。（）答案：錯(cuò)誤。分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主決策，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用。一是引導(dǎo)作用，通過(guò)開(kāi)展思想政治理論教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是橋梁作用，作為學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的思想政治教育要求，反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。三是榜樣作用，以自身良好的品德和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，潛移默化地影響學(xué)生。四是輔導(dǎo)作用，針對(duì)學(xué)生在思想上遇到的困惑和問(wèn)題，給予及時(shí)的輔導(dǎo)和解答。2.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答案：首先，及時(shí)評(píng)估危機(jī)程度，了解學(xué)生心理危機(jī)的具體情況和嚴(yán)重程度。其次，提供心理支持，陪伴學(xué)生，傾聽(tīng)其訴求，給予情感上的安慰。然后，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)心理人員，如學(xué)校心理咨詢(xún)中心老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和干預(yù)。同時(shí)，通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解情況并配合處理。最后，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，跟進(jìn)后續(xù)的心理康復(fù)情況。3.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：一是開(kāi)展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解國(guó)家和學(xué)校的就業(yè)政策。二是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。三是提供就業(yè)信息，及時(shí)收集和發(fā)布各類(lèi)招聘信息。四是開(kāi)展就業(yè)技巧培訓(xùn)，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等。五是進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力和焦慮情緒。4.輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力？答案：可以通過(guò)選拔培養(yǎng)得力的班干部，讓班干部發(fā)揮帶頭作用。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。建立健全班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造公平公正的班級(jí)環(huán)境。樹(shù)立班級(jí)榜樣，激勵(lì)同學(xué)們共同進(jìn)步。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生需求，解決學(xué)生問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨工作中的主要任務(wù)。答案：主要任務(wù)包括宣傳黨的知識(shí)和方針政策，提高學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子，對(duì)他們進(jìn)行黨的理論和知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察，了解其思想、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。指導(dǎo)入黨積極分子填寫(xiě)入黨材料，做好材料審核和上報(bào)工作。在學(xué)生入黨后，繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)，促進(jìn)其發(fā)揮黨員先鋒模范作用。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何在新時(shí)代背景下做好學(xué)生的思想政治教育工作。在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，要緊跟時(shí)代步伐，掌握新時(shí)代的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。利用新媒體平臺(tái)，如微信、微博、抖音等，開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，傳播正能量。例如，可以制作一些短視頻，講解黨的歷史、國(guó)家政策等內(nèi)容，吸引學(xué)生的關(guān)注。其次，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。新時(shí)代學(xué)生的思想更加多元化，輔導(dǎo)員要深入了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用個(gè)性化的教育方法。對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)、不同性格的學(xué)生，制定不同的教育方案。比如，對(duì)于理工科學(xué)生，可以結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，引導(dǎo)他們將科技創(chuàng)新與愛(ài)國(guó)情懷相結(jié)合。再者，要加強(qiáng)實(shí)踐教育。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。例如，開(kāi)展扶貧助農(nóng)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。另外，要加強(qiáng)與其他部門(mén)的合作。與思想政治理論課教師、心理咨詢(xún)中心等部門(mén)協(xié)同合作，形成教育合力。思想政治理論課教師提供理論支持，心理咨詢(xún)中心提供心理保障，共同促進(jìn)學(xué)生的思想政治成長(zhǎng)。最后，要不斷提升自身素質(zhì)。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，更新教育理念和方法，更好地為學(xué)生服務(wù)。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勢(shì)o導(dǎo)員如何處理學(xué)生之間的矛盾沖突。在實(shí)際工作中，學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)有發(fā)生。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，輔導(dǎo)員首先要保持冷靜，不能偏袒任何一方。例如，兩個(gè)學(xué)生因宿舍衛(wèi)生問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵，輔導(dǎo)員不能一上來(lái)就指責(zé)某一方。然后，分別與沖突雙方進(jìn)行談話(huà)，了解事情的經(jīng)過(guò)和各自的想法。在談話(huà)過(guò)程中，要耐心傾聽(tīng)，讓