2024年新疆師范大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.以文化人C.培育人才D.教書育人答案：A答案分析：全國高校思想政治工作會議強調(diào)高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務和核心使命。2.大學生正處在人生成長的關鍵時期，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、（）。A.因勢而新B.因勢利導C.因材施教D.因情而發(fā)答案：A答案分析：做好高校思政工作需遵循“因事而化、因時而進、因勢而新”原則，以適應時代發(fā)展和學生特點。3.以下哪種不屬于大學生常見的心理問題（）。A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.抑郁癥答案：B答案分析：精神分裂癥是嚴重的精神障礙，并非大學生常見心理問題，焦慮癥、強迫癥、抑郁癥在大學生中相對常見。4.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，以（）為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。A.愛國主義教育B.理想信念教育C.道德規(guī)范教育D.素質(zhì)教育答案：B答案分析：加強和改進大學生思政教育，以理想信念教育為核心，幫助學生樹立正確“三觀”。5.學生有下列情形之一，學?？捎柰藢W處理，其中表述錯誤的是（）。A.學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)未完成學業(yè)的B.未經(jīng)批準連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的C.休學、保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內(nèi)未提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格的D.經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘但能繼續(xù)在校學習的答案：D答案分析：經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的才符合退學處理情形，D選項表述錯誤。6.以下不屬于高校輔導員職業(yè)能力標準中對輔導員的工作要求維度的是（）。A.思想政治教育B.班級建設C.學業(yè)指導D.財務管理答案：D答案分析：高校輔導員工作要求維度包括思想政治教育、班級建設、學業(yè)指導等，財務管理不屬于其工作范疇。7.（）是黨和國家的生命線、人民的幸福線。A.黨的基本路線B.黨的思想路線C.黨的群眾路線D.黨的組織路線答案：A答案分析：黨的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證。8.輔導員應引導學生樹立（）的學習理念，激發(fā)學生學習興趣和潛能。A.全面學習B.終身學習C.自主學習D.創(chuàng)新學習答案：B答案分析：引導學生樹立終身學習理念，能讓學生適應社會發(fā)展，持續(xù)提升自我。9.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而具有（）特點。A.廣泛性、自主性、實踐性B.廣泛性、靈活性、實踐性C.自愿性、靈活性、實踐性D.自愿性、自主性、實踐性答案：D答案分析：學生社團由學生自愿組成，學生自主管理并開展實踐活動，具有自愿性、自主性、實踐性特點。10.對于學生干部的培養(yǎng)，輔導員應遵循的原則不包括（）。A.信任與指導相結合B.使用與培養(yǎng)相結合C.獎勵與懲罰相結合D.普遍培養(yǎng)與骨干培養(yǎng)相結合答案：C答案分析：培養(yǎng)學生干部應遵循信任與指導、使用與培養(yǎng)、普遍培養(yǎng)與骨干培養(yǎng)相結合原則，獎勵與懲罰結合并非主要培養(yǎng)原則。11.社會主義核心價值觀中，公民個人層面的價值準則是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結、友愛答案：C答案分析：愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，A是國家層面，B是社會層面。12.大學生社會實踐活動的目的主要在于（）。A.讓學生了解社會B.培養(yǎng)學生的實踐能力C.促進學生的全面發(fā)展D.提高學生的專業(yè)技能答案：C答案分析：大學生社會實踐活動目的是促進學生在知識、能力、品德等方面全面發(fā)展。13.學生出現(xiàn)失戀問題時，輔導員應首先（）。A.幫助學生分析失戀原因B.鼓勵學生重新尋找愛情C.安撫學生情緒D.引導學生轉移注意力答案：C答案分析：學生失戀時情緒往往比較低落，首先應安撫其情緒，再進行其他引導。14.下列不屬于高校突發(fā)事件的特點的是（）。A.突發(fā)性B.不確定性C.危害性D.可預測性答案：D答案分析：高校突發(fā)事件具有突發(fā)性、不確定性、危害性等特點，難以完全預測。15.高校輔導員工作的核心是（）。A.思想政治教育B.心理健康教育C.學業(yè)指導D.就業(yè)指導答案：A答案分析：思想政治教育是高校輔導員工作的核心，貫穿于各項工作之中。16.學生申請國家助學貸款，每人每學年不超過（）元。A.6000B.8000C.10000D.12000答案：B答案分析：學生申請國家助學貸款每人每學年不超過8000元。17.以下哪種行為不屬于大學生常見的違紀行為（）。A.考試作弊B.曠課C.在宿舍使用違規(guī)電器D.參加社團活動不積極答案：D答案分析：考試作弊、曠課、在宿舍使用違規(guī)電器屬于違紀行為，參加社團活動不積極不屬于違紀范疇。18.（）是高校思想政治工作的主渠道。A.思想政治理論課B.心理健康教育課C.形勢政策教育課D.社會實踐活動答案：A答案分析：思想政治理論課是高校思想政治工作的主渠道，承擔著系統(tǒng)講授馬克思主義理論的任務。19.輔導員在開展心理健康教育時，應遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.尊重性原則C.強制性原則D.發(fā)展性原則答案：C答案分析：心理健康教育應遵循保密性、尊重性、發(fā)展性等原則，不能強制學生接受。20.學生的學習成績評定一般不包括以下哪種方式（）。A.考試B.考查C.論文D.面試答案：D答案分析：學生學習成績評定方式一般有考試、考查、論文等，面試通常不作為常規(guī)成績評定方式。多項選擇題1.高校輔導員的主要工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級建設C.心理健康教育D.學生事務管理答案：ABCD答案分析：高校輔導員工作職責涵蓋思想政治教育、班級建設、心理健康教育、學生事務管理等多個方面。2.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習目標不明確答案：ABCD答案分析：學習動力不足、方法不當、壓力過大、目標不明確都是大學生常見學習問題。3.高校突發(fā)事件的應急處理原則有（）。A.快速反應原則B.統(tǒng)一指揮原則C.協(xié)同合作原則D.科學應對原則答案：ABCD答案分析：高校突發(fā)事件應急處理需遵循快速反應、統(tǒng)一指揮、協(xié)同合作、科學應對原則。4.加強大學生思想政治教育的途徑有（）。A.發(fā)揮課堂教學主渠道作用B.拓展社會實踐渠道C.加強校園文化建設D.發(fā)揮黨團組織作用答案：ABCD答案分析：通過課堂教學、社會實踐、校園文化建設、黨團組織作用等多種途徑可加強大學生思想政治教育。5.以下屬于學生獎助體系的有（）。A.國家獎學金B(yǎng).國家勵志獎學金C.國家助學金D.學校獎學金答案：ABCD答案分析：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校獎學金都屬于學生獎助體系。6.輔導員在進行學生就業(yè)指導時，應重點關注（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.求職技巧培訓D.就業(yè)心理輔導答案：ABCD答案分析：就業(yè)政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃指導、求職技巧培訓、就業(yè)心理輔導都是輔導員就業(yè)指導工作的重點。7.大學生心理健康的標準包括（）。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整答案：ABCD答案分析：智力正常、情緒健康、意志健全、人格完整等是大學生心理健康的標準。8.學生社團的類型有（）。A.學術科技類B.文化體育類C.志愿公益類D.興趣愛好類答案：ABCD答案分析：學生社團包括學術科技類、文化體育類、志愿公益類、興趣愛好類等多種類型。9.以下關于高校班級建設的說法正確的有（）。A.班級建設目標要明確B.要培養(yǎng)良好的班級輿論C.要建立健全班級規(guī)章制度D.要發(fā)揮學生干部的骨干作用答案：ABCD答案分析：班級建設需明確目標、培養(yǎng)良好輿論、建立規(guī)章制度、發(fā)揮學生干部骨干作用。10.輔導員在處理學生之間的矛盾沖突時，應（）。A.及時介入B.了解事情真相C.公正公平處理D.做好后續(xù)跟蹤答案：ABCD答案分析：處理學生矛盾沖突要及時介入、了解真相、公正處理并做好后續(xù)跟蹤。判斷題1.高校輔導員只需要做好學生的思想政治教育工作，其他工作可以忽略。（）答案：錯誤答案分析：高校輔導員工作是多方面的，除思想政治教育外，還包括班級建設、心理健康教育、學生事務管理等。2.大學生只要學習好就可以，參加社會實踐活動沒有必要。（）答案：錯誤答案分析：社會實踐活動對大學生全面發(fā)展很重要，能培養(yǎng)實踐能力、增強社會責任感等。3.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以直接將學生情況告知其家長，無需考慮學生隱私。（）答案：錯誤答案分析：處理學生心理問題時要遵循保密性原則，在告知家長前應考慮學生隱私和感受。4.高校突發(fā)事件發(fā)生后，應先追究相關人員責任，再進行應急處理。（）答案：錯誤答案分析：高校突發(fā)事件發(fā)生后應先進行應急處理，保障師生生命財產(chǎn)安全，再進行責任追究。5.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求。（）答案：正確答案分析：社會主義核心價值觀體現(xiàn)當代中國精神，凝聚全體人民價值追求。6.學生干部只要學習成績好就可以擔任。（）答案：錯誤答案分析：擔任學生干部除學習成績外，還需具備組織能力、溝通能力、責任心等多方面素質(zhì)。7.高校輔導員職業(yè)能力標準分為初級、中級、高級三個等級。（）答案：正確答案分析：高校輔導員職業(yè)能力標準的確分為初級、中級、高級三個等級。8.學生申請休學，學校必須批準。（）答案：錯誤答案分析：學生申請休學需符合學校規(guī)定條件，學校會根據(jù)實際情況審核，并非必須批準。9.心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（）答案：錯誤答案分析：心理健康教育面向全體學生，旨在促進學生心理健康發(fā)展，并非只針對有問題學生。10.高校思想政治工作只要抓好課堂教學就行，其他方面不重要。（）答案：錯誤答案分析：高校思想政治工作是系統(tǒng)工程，課堂教學是主渠道，但還需通過社會實踐、校園文化等多方面共同推進。簡答題1.簡述高校輔導員的角色定位。答案：高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。具體角色定位如下：一是學生思想政治教育的引領者，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是學生成長成才的指導者，在學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面給予學生指導；三是學生權益的維護者，保障學生的合法權益；四是校園安全穩(wěn)定的守護者，及時處理學生中的突發(fā)事件，維護校園和諧穩(wěn)定。答案分析：從輔導員工作內(nèi)容和職責出發(fā)，全面闡述其在思想政治教育、學生成長、權益保障、安全穩(wěn)定等方面的角色定位。2.談談如何做好大學生的心理健康教育工作。答案：做好大學生心理健康教育工作可從以下幾方面入手。一是加強心理健康教育課程建設，將心理健康教育納入課程體系，系統(tǒng)傳授心理健康知識。二是開展心理健康宣傳活動，如舉辦心理健康講座、心理文化節(jié)等，營造良好的心理健康教育氛圍。三是建立心理健康預警機制，通過心理普查等方式及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，進行干預。四是加強心理咨詢服務，配備專業(yè)心理咨詢師，為學生提供個性化的心理咨詢。五是發(fā)揮學生骨干作用，培訓班級心理委員，及時反饋學生心理動態(tài)。答案分析：從課程、宣傳、預警、咨詢、學生骨干等多個維度闡述做好大學生心理健康教育工作的方法。3.簡述高校突發(fā)事件的處理流程。答案：高校突發(fā)事件處理流程如下。一是及時報告，事件發(fā)生后相關人員應第一時間向?qū)W校有關部門報告。二是快速響應，學校立即啟動應急預案，成立應急處理小組。三是現(xiàn)場處置，采取有效措施控制事態(tài)發(fā)展，保障師生生命財產(chǎn)安全。四是信息溝通，及時準確地向師生、家長和社會發(fā)布事件信息。五是后續(xù)處理，對事件進行調(diào)查分析，總結經(jīng)驗教訓，做好受傷人員的救治和安撫工作，對相關責任人進行處理。答案分析：按照突發(fā)事件處理的時間順序，依次闡述報告、響應、處置、溝通、后續(xù)處理等流程。4.如何培養(yǎng)學生干部的能力？答案：培養(yǎng)學生干部能力可采取以下措施。一是提供培訓機會，開展領導力、組織協(xié)調(diào)、溝通技巧等方面的培訓課程。二是給予實踐鍛煉機會，讓學生干部參與班級、社團等活動的組織策劃。三是進行指導與反饋，輔導員及時給予學生干部工作指導，對其表現(xiàn)進行反饋評價。四是樹立榜樣，宣傳優(yōu)秀學生干部的事跡，激勵學生干部向榜樣學習。五是鼓勵創(chuàng)新，支持學生干部在工作中提出新的想法和舉措。答案分析：從培訓、實踐、指導、榜樣、創(chuàng)新等角度說明培養(yǎng)學生干部能力的方法。5.簡述社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容及其意義。答案：社會主義核心價值觀基本內(nèi)容包括國家層面的富強、民主、文明、和諧；社會層面的自由、平等、公正、法治；公民個人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。其意義在于，它是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求。對于高校而言，有利于引導大學生樹立正確的價值觀，促進大學生全面發(fā)展；對于社會而言，能夠引領社會風尚，促進社會和諧穩(wěn)定；對于國家而言，有助于增強國家文化軟實力，提升國家綜合競爭力。答案分析：先闡述核心價值觀內(nèi)容，再從高校、社會、國家層面說明其意義。論述題1.結合實際，論述如何加強大學生的思想政治教育工作。加強大學生思想政治教育工作是高校的重要任務，關乎培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重大使命，可從以下幾個方面進行加強：發(fā)揮課堂教學主渠道作用：思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。高校應加強思政課教師隊伍建設，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師要創(chuàng)新教學方法，采用案例教學、討論式教學等多種形式，增強思政課的吸引力和感染力。例如，結合當下熱點時政問題，引導學生進行深入思考和討論，讓學生在分析問題過程中樹立正確的政治立場和價值觀。同時，其他專業(yè)課程也應挖掘思政元素，實現(xiàn)課程思政，將思想政治教育融入到專業(yè)知識教學中。比如，在理工科課程中，可以介紹我國科技領域的重大成就以及背后科研人員的愛國奉獻精神，培養(yǎng)學生的民族自豪感和責任感。拓展社會實踐渠道：社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。高校應組織學生參加各種社會實踐活動，如志愿服務、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習等。通過志愿服務，學生可以增強社會責任感和奉獻精神。例如，組織學生參與社區(qū)關愛孤寡老人活動，讓學生在服務他人過程中體會到關愛他人的重要性。社會調(diào)查能讓學生了解社會現(xiàn)實，增強對社會的認知。比如開展關于鄉(xiāng)村振興的社會調(diào)查，讓學生深入農(nóng)村，了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，培養(yǎng)學生關注社會、服務社會的意識。生產(chǎn)實習則能讓學生將專業(yè)知識與實踐相結合，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。加強校園文化建設：良好的校園文化對大學生思想政治教育具有潛移默化的作用。高校應加強校園物質(zhì)文化建設，打造富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境。例如，建設校園文化長廊、文化廣場等，展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀。同時，加強校園精神文化建設，開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等。通過這些活動，營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美情趣。此外，還應加強校園制度文化建設，完善學校的規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和自律精神。發(fā)揮黨團組織作用：高校黨團組織是大學生思想政治教育的重要力量。黨組織應加強對學生黨員的教育和管理，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。通過開展黨員主題教育活動、黨員志愿服務等，讓學生黨員在實踐中增強黨性修養(yǎng)，同時帶動身邊同學共同進步。團組織應開展形式多樣的主題團日活動，如“青春心向黨”“傳承五四精神”等，激發(fā)學生的愛國熱情和奮斗精神。此外，黨團組織還應加強對學生社團的指導和管理，支持學生社團開展積極健康的活動，發(fā)揮社團在思想政治教育中的作用。關注學生心理健康：心理健康與思想政治教育密切相關。高校應加強心理健康教育工作，建立健全心理健康教育體系。開展心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，并進行干預和治療。開設心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和應對挫折的能力。同時，加強心理咨詢服務，為學生提供專業(yè)的心理咨詢和心理輔導。例如，通過個別咨詢、團體輔導等方式，幫助學生解決心理困擾，促進學生身心健康發(fā)展。2.論述高校輔導員如何做好學生的就業(yè)指導工作。高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中扮演著重要角色，可從以下方面做好就業(yè)指導工作：就業(yè)政策宣傳與解讀：輔導員要及時了解國家和地方的就業(yè)政策，如大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策、基層就業(yè)政策等。通過主題班會、就業(yè)講座、宣傳欄等多種形式向?qū)W生宣傳就業(yè)政策，讓學生清楚各項政策的內(nèi)容和申請條件。例如，對于創(chuàng)業(yè)扶持政策，詳細介紹創(chuàng)業(yè)補貼、稅收優(yōu)惠等具體措施，鼓勵有創(chuàng)業(yè)意愿的學生積極嘗試。同時，要解讀就業(yè)政策背后的意義和導向，幫助學生把握就業(yè)形勢，做出合理的就業(yè)選擇。職業(yè)規(guī)劃指導：在學生入學初期，輔導員就應引導學生進行職業(yè)規(guī)劃。通過開展職業(yè)規(guī)劃課程和講座，讓學生了解自我，包括自己的興趣、性格、能力等，同時了解不同職業(yè)的特點和要求。幫助學生制定合理的職業(yè)規(guī)劃目標，并根據(jù)目標制定相應的學習和實踐計劃。例如，對