2024年鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.培養(yǎng)人才D.科研創(chuàng)新答案：A分析：習(xí)近平總書記明確指出高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務(wù)和核心使命。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、執(zhí)行者、指導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育和管理工作中是組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，并非領(lǐng)導(dǎo)者。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）。A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強(qiáng)迫癥D.抑郁癥答案：B分析：精神分裂癥屬于較為嚴(yán)重的精神障礙，并非大學(xué)生常見心理問題，焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥在大學(xué)生群體中相對(duì)常見。4.大學(xué)生心理健康日是（）。A.5月25日B.6月25日C.5月20日D.6月20日答案：A分析：“5·25”諧音“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”，所以5月25日是大學(xué)生心理健康日。5.高校輔導(dǎo)員實(shí)行（）制度。A.職業(yè)資格B.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任C.行政職務(wù)聘任D.以上都是答案：D分析：高校輔導(dǎo)員實(shí)行職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和行政職務(wù)聘任制度。6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：C分析：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面。7.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.通知家長(zhǎng)B.送學(xué)生去醫(yī)院C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報(bào)學(xué)校答案：C分析：出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首要的是穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免情況惡化，再進(jìn)行后續(xù)處理。8.以下不屬于高校學(xué)生日常管理工作內(nèi)容的是（）。A.學(xué)生宿舍管理B.學(xué)生社團(tuán)管理C.學(xué)生課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)D.學(xué)生獎(jiǎng)懲管理答案：C分析：學(xué)生課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)主要是專業(yè)教師的職責(zé)，宿舍管理、社團(tuán)管理、獎(jiǎng)懲管理屬于日常管理工作。9.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能教育為關(guān)鍵答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、公民道德教育為基礎(chǔ)等，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務(wù)。10.學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理，其中表述錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B.休學(xué)、保留學(xué)籍期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘但能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的答案：C分析：經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的才予以退學(xué)處理，C表述錯(cuò)誤。多項(xiàng)選擇題1.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（）。A.思想政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治、道德、業(yè)務(wù)和身心等多方面素質(zhì)。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、疲勞和方法不當(dāng)都是大學(xué)生常見學(xué)習(xí)心理問題。3.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要有（）。A.思想政治教育B.班級(jí)建設(shè)C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.心理健康教育答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育等多方面。4.以下屬于高校學(xué)生處分種類的有（）。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.留校察看答案：ABCD分析：高校學(xué)生處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。5.開展大學(xué)生思想政治教育的主要渠道有（）。A.思想政治理論課教學(xué)B.黨團(tuán)組織生活C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.校園文化建設(shè)答案：ABCD分析：思想政治理論課教學(xué)、黨團(tuán)組織生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)都是開展大學(xué)生思想政治教育的主要渠道。6.大學(xué)生的人際關(guān)系主要包括（）。A.師生關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.親子關(guān)系D.戀愛關(guān)系答案：ABCD分析：大學(xué)生人際關(guān)系包括師生、同學(xué)、親子和戀愛關(guān)系等。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循的原則有（）。A.生命第一原則B.及時(shí)處理原則C.依法依規(guī)原則D.教育疏導(dǎo)原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)遵循生命第一、及時(shí)處理、依法依規(guī)和教育疏導(dǎo)等原則。8.高校學(xué)生資助政策體系包括（）。A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案：ABCD分析：高校學(xué)生資助政策體系包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等。9.以下屬于大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)問題的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)詐騙C.網(wǎng)絡(luò)暴力D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)答案：ABC分析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)的積極應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)成癮、詐騙、暴力是常見網(wǎng)絡(luò)問題。10.加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意義有（）。A.是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要保證B.是維護(hù)高校穩(wěn)定的重要力量C.是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要保障D.是提升高校管理水平的重要舉措答案：ABCD分析：加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)對(duì)加強(qiáng)思政教育、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提升管理水平都有重要意義。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作，不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員不僅要做好思想政治教育，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等多方面。2.心理健康教育只是針對(duì)有心理問題的學(xué)生開展的。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，旨在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，并非只針對(duì)有問題學(xué)生。3.學(xué)生在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生意外事故，學(xué)校無需承擔(dān)責(zé)任。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)校組織的校外活動(dòng)，學(xué)校有管理和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任，若存在過錯(cuò)需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。4.高校輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書記。（）答案：正確分析：輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書記，有利于加強(qiáng)學(xué)生黨建工作。5.大學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不需要進(jìn)行思想政治教育。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要，不能只看重學(xué)習(xí)成績(jī)。6.學(xué)生對(duì)學(xué)校的處分決定有異議的，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。（）答案：正確分析：學(xué)生有權(quán)利對(duì)學(xué)校處分決定提出申訴，這是保障學(xué)生權(quán)益的體現(xiàn)。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時(shí)，可以不遵循相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員處理學(xué)生問題必須遵循法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。8.校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育沒有關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育的重要載體，二者密切相關(guān)。9.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不屬于輔導(dǎo)員的工作范疇。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生社團(tuán)管理是輔導(dǎo)員工作內(nèi)容之一。10.大學(xué)生心理健康狀況只與個(gè)人性格有關(guān)，與外界環(huán)境無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：大學(xué)生心理健康狀況既與個(gè)人性格有關(guān)，也受外界環(huán)境影響。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的角色定位。答案：高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。具體角色包括：學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)者，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生解決實(shí)際問題；學(xué)生成長(zhǎng)成才的促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)；學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)者，關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理問題；學(xué)生班級(jí)的管理者，負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)和管理工作。分析：從輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和主要職責(zé)出發(fā)，全面闡述其角色定位。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生心理健康教育工作。答案：一是開展心理健康教育課程，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和技能，提高學(xué)生心理素質(zhì)。二是舉辦心理健康宣傳活動(dòng)，如心理健康講座、心理咨詢活動(dòng)周等，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。三是建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問題。四是加強(qiáng)心理咨詢服務(wù)，配備專業(yè)的心理咨詢師，為有需要的學(xué)生提供個(gè)別咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)。五是培養(yǎng)學(xué)生心理骨干，發(fā)揮學(xué)生自我教育和互助的作用。六是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校育人合力。分析：從教育教學(xué)、宣傳活動(dòng)、檔案管理、咨詢服務(wù)、學(xué)生互助和家校合作等方面闡述做好心理健康教育工作的方法。3.簡(jiǎn)述處理學(xué)生突發(fā)事件的一般流程。答案：一是及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解事件情況，確保學(xué)生生命安全，穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序。二是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事件情況，聽從領(lǐng)導(dǎo)指示。三是對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救治和安撫，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)。四是調(diào)查事件原因，與相關(guān)人員溝通了解情況。五是根據(jù)調(diào)查結(jié)果和學(xué)校規(guī)定，對(duì)事件進(jìn)行處理，如對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行教育、處分等。六是做好后續(xù)的安撫和教育工作，避免類似事件再次發(fā)生。七是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善相關(guān)管理制度和應(yīng)急預(yù)案。分析：按照事件處理的先后順序，詳細(xì)闡述處理學(xué)生突發(fā)事件的流程。4.如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育？答案：以思想政治理論課為核心，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。開展主題教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、理想信念教育等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，拓展思想政治教育渠道，傳播正能量。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，開展黨團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的黨性修養(yǎng)和組織紀(jì)律性。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作能力，更好地開展思想政治教育工作。分析：從課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、校園文化、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)組織和輔導(dǎo)員隊(duì)伍等多方面闡述加強(qiáng)思想政治教育的途徑。5.談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。答案：一是幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和個(gè)人情況，指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程。二是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如如何高效聽課、做筆記、復(fù)習(xí)等。三是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。四是鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。五是與專業(yè)教師溝通合作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。六是開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。分析：從學(xué)習(xí)計(jì)劃、方法指導(dǎo)、情況關(guān)注、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教師合作和經(jīng)驗(yàn)交流等方面闡述做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的方法。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何在工作中踐行立德樹人的根本任務(wù)。答案：在思想政治教育方面，輔導(dǎo)員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，通過主題班會(huì)、談心談話等方式，向?qū)W生傳播正確的政治觀點(diǎn)和價(jià)值理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。例如，在慶祝新中國(guó)成立等重要節(jié)點(diǎn)，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。在日常管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。建立健全班級(jí)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)自律意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的言行舉止，及時(shí)糾正不良行為，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。如在宿舍管理中，引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造良好的宿舍文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。在心理健康教育方面，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。組織心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。對(duì)于有心理困擾的學(xué)生，要給予關(guān)心和幫助，引導(dǎo)他們樹立積極樂觀的人生態(tài)度。比如，定期開展心理健康講座和心理咨詢活動(dòng)。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。與專業(yè)教師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。例如，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在職業(yè)規(guī)劃方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。開展職業(yè)規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)發(fā)展方向。鼓勵(lì)學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如邀請(qǐng)企業(yè)人士來校舉辦講座，介紹行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)用人需求。分析：從思想政治教育、日常管理、心理健康教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等方面，結(jié)合具體實(shí)例闡述輔導(dǎo)員踐行立德樹人任務(wù)的方式。2.請(qǐng)論述如何加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。答案：加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，要從多個(gè)方面入手。在選拔機(jī)制上，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，招聘具有思想政治教育、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景的人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。注重考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和工作能力，確保選拔出優(yōu)秀的人才加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在培訓(xùn)體系方面，建立完善的培訓(xùn)制度，定期組織輔導(dǎo)員參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋思想政治教育、心理健康教育、學(xué)生管理等多個(gè)方面，提高輔導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)和技能水平。例如，舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)研討會(huì)等。在