天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》考試綜合練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、對下面句子中畫[]詞語理解正確的一項是（)A．十年春,齊師[伐]我。(攻打)B．其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之，又何[間]焉?(中間)C．小信未孚，神弗[福]也。(幸福)D．肉食者[鄙]，未能遠(yuǎn)謀。(鄙視)答案:A解析:這道題考查對文言詞語的理解。在古代漢語中，“伐”常見釋義為攻打，A選項正確?！伴g”意為參與，B選項解釋錯誤?！案！币鉃橘n福、保佑，C選項錯誤?！氨伞敝改抗舛虦\，D選項錯誤。要準(zhǔn)確理解文言詞語，需結(jié)合上下文和常見的文言釋義。2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，而且還_________很高的觀賞價值和藥用價值。

②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將_________價值30元的禮品券一張。

③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運動，_________經(jīng)歷了火燒趙家樓的場面。A．具備惠贈親身B．具有贈送親身C．具有惠贈親自D．具備贈送親自答案:B解析:這道題考查詞語的運用?！熬哂小睆娬{(diào)本身擁有，“具備”側(cè)重齊全完備，此處用“具有”更恰當(dāng)?！百浰汀笔菬o代價地把東西送給別人，“惠贈”是敬辭，指對方贈予，這里用“贈送”合適。“親身”強調(diào)親自經(jīng)歷，“親自”側(cè)重于自己去做，結(jié)合語境用“親身”更準(zhǔn)確。所以選B。3、下列文學(xué)常識的解說有誤的一項是（）A．成語“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《黔之驢》。B．宋濂《送東陽馬生序》是一篇“贈序”，有臨別贈言的性質(zhì)。C．《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩人杜甫寫的詩。D．福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項中“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，不是《口技》。B選項對宋濂《送東陽馬生序》的性質(zhì)判斷正確。C選項杜甫的這三首詩表述無誤。D選項福樓拜及其代表作的介紹也正確。綜上所述，答案選A，因為A選項中對“撲朔迷離”出處的表述錯誤。4、下列句中加[]的詞不屬于古今異義的一項是（)A．鐵騎[突出]刀槍鳴B．先帝不以臣[卑鄙]C．[因為]長句，歌以贈之D．[茍全]性命于亂世答案:D解析:這道題考查對古今異義詞的理解。在古代漢語中，“突出”指突然沖出；“卑鄙”指身份低微、見識短淺；“因為”指于是創(chuàng)作。而“茍全”在古今都有姑且保全的意思。所以這道題選D，它不屬于古今異義。5、下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（）A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。C．我們注視著他那慈祥的面容，認(rèn)真了傾聽了他感人的報告。D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。答案:A解析:這道題考查病句的辨別。A選項“食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量”成分殘缺，應(yīng)在“能量”后加上“的物質(zhì)”。B選項沒有語病。C選項也沒有語病。D選項“連綿不斷的小雨”與“似瓢潑一般傾瀉而下”矛盾。綜上，A選項存在成分殘缺的毛病。6、下面一段話選自初2001班《交通安全伴我行》主題班會的課件，其中沒有語病的一句是（）

①近年來，隨著電動自行車功能的不斷提高，電動自行車已成為不少父母送孩子上下學(xué)的首選交通工具。②但日常生活中，只有少數(shù)父母和孩子在駕乘電動自行車時自覺佩戴安全頭盔。③據(jù)統(tǒng)計，在電動自行車駕乘人員死亡事故中，有約80%左右的人因顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險降低2倍.A．①B．②C．③D．④答案:B解析:這道題考查對病句的判斷。①句“功能”與“提高”搭配不當(dāng)；③句“約”和“左右”重復(fù)；④句“降低”不能用倍數(shù)。②句沒有語病，表述清晰準(zhǔn)確，符合語言規(guī)范。所以答案選B。7、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．中國機動車數(shù)量高速增長，導(dǎo)致人們的駕車文明程度不高，確實到了推動依法文明駕車，建立與中國機動車發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序的時候了。B．孩子看電視、玩電腦的時間過長與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠也會引起近視。C．在海拔3000米以上的地區(qū)，由于高原低氧環(huán)境引起的人體低氧性疾病，統(tǒng)稱為“高原病”。專家指出，感冒、發(fā)高燒、過度疲勞等都是造成“高原病”的誘發(fā)因素。D．進入新世紀(jì)以后，人類能否實現(xiàn)和平，取決于西方資本主義國家對世界走勢的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。答案:C解析:這道題考查對病句的辨析能力。A項，“導(dǎo)致”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“致使”；且“推動依法文明駕車”成分殘缺，應(yīng)是“推動依法文明駕車的進程”。B項，“看電視、玩電腦的時間過長與近視有關(guān)”表述不清，應(yīng)是“看電視、玩電腦的時間過長是導(dǎo)致近視的原因之一”。C項表述準(zhǔn)確，不存在語病。D項，兩面對一面，“能否實現(xiàn)和平”與“清醒判斷和理智使用”不對應(yīng)。綜上，答案選C。8、下面詩句，不是描寫思鄉(xiāng)之情的一項是（）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C．故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年。D．此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。答案:B解析:這道題考查對詩句所表達情感的理解。A句通過“舉頭”“低頭”的動作，生動體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。C句“故鄉(xiāng)今夜思千里”直接表明思鄉(xiāng)。D句“何人不起故園情”也明確表達了對故鄉(xiāng)的思念。而B句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”主要是表達送別時的惜別之情，并非思鄉(xiāng)。所以答案選B。9、《白雪歌送武判官歸京》屬于()A．山水詩B．樂府詩C．田園詩D．邊塞詩答案:D解析:這道題考查對古詩體裁的分類知識。邊塞詩以描繪邊疆地區(qū)的生活、戰(zhàn)爭、風(fēng)光等為主要內(nèi)容?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》生動地展現(xiàn)了邊塞的壯麗景色和軍旅生活。A選項山水詩側(cè)重描繪山水風(fēng)光；B選項樂府詩是一種詩歌體裁；C選項田園詩主要描寫田園生活。綜合判斷，此詩應(yīng)屬于邊塞詩。10、學(xué)習(xí)型社會是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對當(dāng)時教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判性回應(yīng)。

1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會發(fā)表了《學(xué)會生存》的報告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對學(xué)習(xí)化社會的理解，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會的理解更加緊密地與社會現(xiàn)實結(jié)合在一起，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實主義精神。1986年，著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會》，將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個主題，以應(yīng)對現(xiàn)代社會的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動、失業(yè)以及“知識爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進一步提升了學(xué)習(xí)型社會概念在教育理論研究、教育政策和教育實踐方面的影響力。這種從教育與變革社會的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會的思想，在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會1996年發(fā)表的《教育—－財富蘊藏其中》一書中再次得到強調(diào)，認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會”的概念，突出每個人的個人生活和社會生活都有要學(xué)的東西和要做的事情，強調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動的教育潛力，暢想“每一個人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。

1998年，蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會》一書中，將學(xué)習(xí)型社會的基本內(nèi)涵概括為四個方面：學(xué)習(xí)型社會是一個需要了解其自身特點和變化規(guī)律的社會，一個需要了解其教育方式的社會，一個全員參與學(xué)習(xí)的社會，一個學(xué)會民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，他把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待，這個觀點在一定程度上反映了20世紀(jì)末對學(xué)習(xí)型社會的新認(rèn)識。

下列對本文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）A．赫欽斯以古典自由主義的文化精神提出學(xué)習(xí)化社會的理想，是對當(dāng)時教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判性回應(yīng)。B．聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員第一次提出教育與社會相結(jié)合，提倡教育革新。C．胡森面對“知識爆炸”等對社會的挑戰(zhàn)，從教育與變革社會的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會。D．蘭森認(rèn)為學(xué)習(xí)型社會是一種新的社會形態(tài)，把對學(xué)習(xí)型社會的認(rèn)識提升到一個新高度。答案:B解析:這道題考查對文中關(guān)于學(xué)習(xí)型社會相關(guān)內(nèi)容的理解。A選項，赫欽斯的觀點及批判回應(yīng)表述正確。C選項，胡森應(yīng)對社會挑戰(zhàn)的看法無誤。D選項，蘭森對學(xué)習(xí)型社會的認(rèn)識符合原文。B選項錯誤，文中未提及聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員“第一次提出教育與社會相結(jié)合，提倡教育革新”。11、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。作者稱趙武靈王是“無愧于英雄的稱號”他的根據(jù)是（）A．歷史資料B．歷史傳說C．引用別人的說法D．作者的推理答案:D解析:這道題考查對作者觀點依據(jù)的理解。作者通過對比秦始皇修長城引發(fā)民怨與趙武靈王修長城未挨罵，在當(dāng)時的條件下進行推理，得出趙武靈王無愧于英雄稱號的結(jié)論。A選項歷史資料未提及，B選項歷史傳說也不是依據(jù)，C選項引用別人說法也不正確，所以答案是D，是作者自己的推理。12、韓愈為了抨擊時弊、倡導(dǎo)師道，作《師說》一文送給（）A．李商隱B．李蟠C．李頎D．李治答案:B解析:這道題考查對《師說》相關(guān)文學(xué)知識的了解。在古代文學(xué)中，韓愈作《師說》贈給李蟠，以倡導(dǎo)從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚。李蟠不拘于時，向韓愈求學(xué)，韓愈因此作此文勉勵他。A選項李商隱、C選項李頎、D選項李治均與《師說》無關(guān)。所以答案是B選項李蟠。13、下列賞析有誤的一項是（）A．“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”點明地域和季節(jié)，其中一個“異”字，突出了塞下秋景與中原的不同。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”，從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺，從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。C．“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運用道理論證，論述了“自食其力”的重要性。D．《送東陽馬生序》中的“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”兩句，寫求學(xué)者之多和師道之嚴(yán)。答案:C解析:這道題考查對文學(xué)作品的賞析能力。C選項“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運用的是舉例論證，而非道理論證，通過具體事例論述了骨氣和尊嚴(yán)的重要性，不是“自食其力”。其他選項A準(zhǔn)確點明塞下秋景特點，B從時空角度形容洞庭湖，D體現(xiàn)求學(xué)者多和師道嚴(yán)，均正確。14、下列句子中沒有語病的一項是()A．在“一帶一路”的推進過程中，中國將同相關(guān)國家一道圓夢、筑夢、追夢。B．通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天員舉著國旗，通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項語序不當(dāng)，應(yīng)是先“追夢”再“筑夢”“圓夢”。B項“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語。D項“具有”缺少賓語，應(yīng)在“靈活”后加“的特點”。C項沒有語病，語句通順，航天員舉旗送問候的表述清晰合理。15、下面文句中使用的修辭手法是()

你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來A．夸張B．借代C．比喻D．排比答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。文中“李公樸”代表像李公樸一樣不畏強權(quán)、堅持正義的人。A選項夸張是故意夸大或縮??；C選項比喻要有本體、喻體和喻詞；D選項排比需三個及以上結(jié)構(gòu)相似的句子。綜合判斷，這里使用的是借代手法。16、下列各句中加【】字有錯別字的一項是（）A．這擺來擺去的是一個小【蝎子】的尾巴，一動就要蟄你。B．我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而【急劇】的變化，孤獨而【惆悵】的黃昏到來……C．可是，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，【無遐顧及】。D．云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波【陡然】起立。答案:C解析:這道題考查對字詞正確寫法的掌握。“無遐顧及”應(yīng)為“無暇顧及”，意思是沒有時間來管或關(guān)心某些人或事物。A選項“蝎子”書寫正確；B選項“急劇”“惆悵”無誤；D選項“陡然”也沒錯。所以答案是C選項。17、依次填入下面語段【】處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ尽繕淞⒘朔亲詈玫臅蛔x的信念，【】讀了許多并非最好的書，【】會逐漸找到那些真正屬于自己的最好的書，【】成為這些書的好朋友。A．如果雖然但而且B．只要即使也并且C．因為即使也并且D．只要既然就而且答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。在語言表達中，不同的關(guān)聯(lián)詞語有不同的邏輯關(guān)系?！爸灰北項l件，強調(diào)有這個條件就會有相應(yīng)結(jié)果；“即使……也”表假設(shè)讓步；“并且”表并列。整句話強調(diào)只要有非最好的書不讀的信念，即使讀了非最好的書，也能找到真正屬于自己的最好的書并成為好朋友，B選項的邏輯關(guān)系最恰當(dāng)。18、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

眾所周知，生物多樣性是地球生命體系穩(wěn)定延續(xù)的基本前提。____人類社會的活動____受到價值定位的影響，總會對某些生物物種過分偏愛，____對另一些生物物種漠然視之，____對某些物種厭惡有加，____在地球生命體系中并存的生物物種，在人類社會中總會受到各不相同的待遇。A．但是雖然還甚至所以B．但是由于而甚至因而C．然而由于而并所以D．然而雖然還并因而答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。在句子中，“但是”和“然而”都表轉(zhuǎn)折，“但是”更常用?！坝捎凇睆娬{(diào)原因，“雖然”側(cè)重假設(shè)。“而”表順承，“還”表遞進?！吧踔痢北取安ⅰ背潭雀?。整句話邏輯清晰，人類活動受價值定位影響，導(dǎo)致對不同生物物種有不同態(tài)度，所以用“因而”總結(jié)，綜合來看選B最合適。19、依次填入下列句中空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①老人技藝超群，不到一會兒的__________就做出了一件漂亮的泥塑作品。

②叫喊聲，嬉鬧聲，__________著潺潺的流水聲，使得夏天的田野更加熱鬧了。

③在學(xué)校日常管理上，我們強調(diào)組織紀(jì)律性并不反對發(fā)展學(xué)生的個性，__________，我們還要保護這種個性。A．功夫?附和?反之B．工夫?應(yīng)和?相反C．工夫?附和?反之D．功夫?應(yīng)和?相反答案:B解析:這道題考查詞語的運用?！肮し颉眰?cè)重時間，“功夫”側(cè)重本領(lǐng)。這里指時間短，用“工夫”合適?！皯?yīng)和”強調(diào)響應(yīng)配合，“附和”含貶義，此處用“應(yīng)和”恰當(dāng)?！跋喾础北磙D(zhuǎn)折，“反之”表從相反方面說，這里用“相反”更貼切。綜合來看，B選項符合語境。20、下列各句中括號里的熟語使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?。A．明明是犯了錯誤，他卻竭力向別人訴說不是他干的，真是（此地?zé)o銀三百兩）。B．進入21世紀(jì)之后，世界各地都重視了生態(tài)保護，（為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀）已成為時尚。C．這回我們宿舍沒有按時熄燈，實在是組織紀(jì)律性淡薄，（心有余而力不足）所致。D．這個盜竊團伙的頭子無論怎樣恪守（真金不怕火煉）的信條，也還是交待出了犯罪事實。答案:A解析:這道題考查熟語的正確運用?！按说?zé)o銀三百兩”意思是想隱瞞某事，結(jié)果反而暴露，A選項中明明犯錯卻竭力否認(rèn)，正符合這一熟語的含義。B選項“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀”指把本來可以團結(jié)的人趕到敵對方面去，用在此處不恰當(dāng)。C選項“心有余而力不足”表示心里想做但力量不夠，未體現(xiàn)宿舍未按時熄燈的原因。D選項“真金不怕火煉”比喻品質(zhì)好、意志堅強的人經(jīng)得起任何考驗，不符合盜竊團伙頭子的情況。所以選A。21、下列詞語中字的注音，不正確的一項是（）A．吝惜（lìn）磐石（pán）崎嶇（qū）引吭高歌（háng）B．靦腆（tiǎn）紈绔（kuà）苔蘚（xiǎn）棱角分明（líng）C．瞥見（piē）綺麗（qǐ）雋永（juàn）一觴一詠（shāng）D．執(zhí)拗（niù）皴裂（cūn）拮據(jù)（jū）分道揚鑣（biāo）答案:B解析:這道題考查字音的辨識。在漢語中，字音有明確的規(guī)范。B選項中，“紈绔”的“绔”應(yīng)讀“kù”，“棱角分明”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”。A、C、D選項中的字音均符合規(guī)范。做這類題要牢記常見字的正確讀音，仔細(xì)辨別。22、人也和汽車一樣需要加油。人類用來為本身加油的一切能量都得自太陽。從活潑好動的精蟲和靜待不動的卵子相遇的時刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房為止，人類消耗的燃料都取自這一來源。人類減少體力消耗而利用的水力發(fā)電動力，來自天上降落到地上的雨水，而水能夠跑到天上則是太陽發(fā)熱的結(jié)果。即使人類利用的原子核中的能量也是世界誕生時由太陽揮擲出來的。人類只有通過千百萬綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料，而綠色植物的生長與太陽的光照休戚相關(guān)。至今為止，人類還沒有學(xué)會從土壤和空氣中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——來合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作為生物，人類受生物規(guī)律的支配，而生物規(guī)律的第一條便是動物不能脫離植物而生存。食肉的動物，例如獅子和短耳鴰，通過食草動物的尸體間接得到它們的食物；食草動物在這一食物鏈中成為傳遞植物內(nèi)貯藏的養(yǎng)料的工具。我們?nèi)绻徽J(rèn)清這一事實，便不可能完全了解人類。人們通常把巴比倫帝國的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而絲毫不注意這樣一個事實：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸150英里的荒涼的沙漠內(nèi)?！景蚜魃弛s上海岸的山羊和斧頭，遠(yuǎn)比征服者的馬匹和標(biāo)槍具有更大的毀滅性?！咳祟愑捎谏^度和濫用土地陷入了生態(tài)陷阱。在殘酷無情的現(xiàn)實面前，我們別無選擇。當(dāng)年在馬達加斯加，凡濫伐樹木的人都被斬去首級，現(xiàn)在我們至少也應(yīng)該實行同樣有效但比較溫和的管制。

人類消耗的燃料的來源是（）A．水力發(fā)電動力B．太陽C．從天上降落到地上的雨水D．原子核中的能量答案:B解析:這道題考查對人類消耗燃料來源的理解。在文中明確指出，從人類生命初始到利用的各種能源，包括水力發(fā)電動力、原子核中的能量等，其根本來源都是太陽。選項A水力發(fā)電動力來自太陽；C雨水能上天是太陽發(fā)熱的結(jié)果；D原子核中的能量也是太陽誕生時揮擲出來的。所以人類消耗燃料的來源是太陽。23、下列句子與原文完全一致的是（）A．素不聞詩書之訓(xùn)，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B．大行不顧細(xì)小，大禮不辭小讓C．不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。在古代文學(xué)作品中，對語句的準(zhǔn)確掌握很重要。A選項“激昂于大義”應(yīng)為“激昂大義”；B選項“大行不顧細(xì)小”應(yīng)為“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”；C選項“不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也”應(yīng)為“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”。D選項與原文完全一致。24、下列各句，句式和其他三句不同的是（）A．凌萬頃之茫然B．冠者五六人，童子六七人C．趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝D．其意氣之盛，可謂壯哉答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“凌萬頃之茫然”是定語后置；B句“冠者五六人，童子六七人”是正常語序；D句“其意氣之盛，可謂壯哉”是主謂倒裝。C句“趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝”是狀語后置。所以C句的句式與其他三句不同。25、下列句子中語言運用得體的一項（）A．咱們分別時你送我的禮物，我一直惠存著。B．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。C．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。D．你的文稿，我已看了，對其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正。答?C解析:這道題考查語言表達的得體性。A項“惠存”使用不當(dāng)，是請別人保存自己的東西。B項“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，不能用于自己。D項“斧正”是請別人修改文章，不能用于自己改別人的。C項“拙作”是謙稱自己的作品，“不吝賜教”表達希望對方給予指導(dǎo)，語言得體。26、下列作品與名句對應(yīng)不正確的一項是（）A．《春江花月夜》——江畔何人初見月？江月何年初照人？B．《醉翁亭記》——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。C．《雨霖鈴》——多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！D．《將進酒》——天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。答案:B解析:這道題考查對文學(xué)作品名句的掌握。A選項《春江花月夜》中的名句體現(xiàn)了對宇宙和人生的思考；C選項《雨霖鈴》的名句抒發(fā)了離別的傷感；D選項《將進酒》的名句展現(xiàn)了詩人的自信和豁達。而“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自《岳陽樓記》，不是《醉翁亭記》，所以答案選B。27、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯的一項是()A．《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。B．蘇軾是豪放詞派的開創(chuàng)者，其《念奴嬌·京口北固亭懷古》被推為豪放詞派的典范。C．《子夜》是茅盾的代表作，它成功地塑造了民族資本家吳蓀甫的典型形象，反映了30年代初期中國的社會面貌。D．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，塑造了保爾·柯察金這樣一位英雄形象，對我國青年讀者影響很大。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放詞典范，而非《念奴嬌·京口北固亭懷古》，后者是辛棄疾的作品。A選項對《詩經(jīng)》的介紹準(zhǔn)確；C選項關(guān)于《子夜》的表述無誤；D選項對《鋼鐵是怎樣煉成的》的說明也正確。所以這道題應(yīng)選B。28、下列各詩句所描寫二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對應(yīng)正確的一項是（）

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿B．驚蟄雨水冬至小滿C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對二十四節(jié)氣相關(guān)詩句的理解。①中“小雨潤如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點；②“清明時節(jié)”直接點明是清明；③“一雷驚蟄始”對應(yīng)驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿的特征。綜合詩句含義，答案選A。29、下列一句話所用的修辭手法判斷正確的一項是（）

你現(xiàn)在跟這個罪人講理，就像面對狂風(fēng)，叫狂風(fēng)減低它的威力，責(zé)問野獸為什么害得羊羔失去了它的媽媽。A．比喻B．?dāng)M人C．反問D．排比答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻的特點是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。題中把“跟罪人講理”比作“面對狂風(fēng)讓其減低威力、責(zé)問野獸”，形象地表現(xiàn)出與罪人講理的徒勞，所以運用了比喻的修辭手法。A選項正確，B選項擬人是把事物人格化，C選項反問是用疑問表達肯定或否定，D選項排比需有三個及以上結(jié)構(gòu)相似的句子，均不符合題意。30、下列語句中【】的成語使用不正確的一項是（）A．近幾年來，揚州對古運河進行了大規(guī)模的綜合整治，形成了令人【心曠神怡】的古運河風(fēng)光帶。B．青少年是祖國的未來、民族的希望，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀是現(xiàn)階段學(xué)?！玖x不容辭】的責(zé)任。C．中國經(jīng)濟發(fā)展了，國力強大了，許多外交難題自然就會【山窮水盡】了。D．為了面子，不少孩子在外【一擲千金】；而為了孩子，一些家長在家“一切從簡”。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用?！靶臅缟疋毙稳菪那橛鋹?，A項使用恰當(dāng)?！傲x不容辭”指道義上不容推辭，B項使用正確?！吧礁F水盡”指陷入絕境，C項說外交難題會這樣，不合語境，使用錯誤?！耙粩S千金”形容花錢大手大腳，D項使用無誤。綜上所述，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對有“接上啟下”意思成語的掌握。承前啟后、繼往開來、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開啟后面，繼往開來強調(diào)繼承過去開創(chuàng)未來，承上啟下更直接表達連接上下。推心置腹指真心對待，沒有“接上啟下”之意。2、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學(xué)家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當(dāng)海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反【兩個過程】，卻對整個地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段中【】的【兩個過程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。B．飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。C．氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。D．氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋中的生物。答案:AC解析:這道題考查對文中特定概念的理解。文中提到的兩個過程，一是氣泡將空氣帶入海水中，為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w；二是氣泡在海面爆裂向空中輸送水汽。A選項符合第一個過程，C選項符合第二個過程。B選項只涉及小氣泡形成，D選項表述不準(zhǔn)確，所以選AC。3、[多選題]下列關(guān)于唐代詩人及其風(fēng)格的說法不正確的是（）。A．李賀的長吉體以平白曉暢為最大特點B．白居易的代表作有《長恨歌》和《過華清池》C．岑參是邊塞詩人中封侯的一位D．王昌齡