郴州職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》題庫檢測試題打印考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項是（）

①一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物,都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。

②一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③托爾斯泰給人留下的難忘的印象,來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

④不是每一次奮斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次進步都有肯定；’不是每一次成功都有掌聲......可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗,不停止付出。A．比喻擬人夸張排比B．擬人夸張比喻排比C．比喻夸張擬人排比D．夸張比喻排比擬人答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問候和禮物比作美麗的圖畫，是比喻。②句“爬上樹梢”把月亮擬人化，是擬人。③句大胡子像卷起的滔滔白浪，是夸張。④句由四個句式相同的句子組成，是排比。綜上所述，答案選A。2、我國古代詩歌按產(chǎn)生的時代排列，正確的一項是（）A．詩經(jīng)——樂府——楚辭——曲——詞B．詩經(jīng)——楚辭——樂府——詞——曲C．詩經(jīng)——楚辭——樂府——曲——詞D．詩經(jīng)——樂府——楚辭——詞——曲答案:B解析:這道題考查對我國古代詩歌發(fā)展時代順序的了解?！对娊?jīng)》是我國最早的詩歌總集，戰(zhàn)國時期產(chǎn)生了《楚辭》。漢朝有樂府詩，唐宋流行詞，元朝則以曲聞名。按照時間先后，正確順序應(yīng)為詩經(jīng)、楚辭、樂府、詞、曲，所以答案是B選項。3、填在下面（）中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

閱讀經(jīng)典對人的影響是（）的。它慢慢滲入你的思想，逐漸影響甚至改變你的價值觀。A．潛移默化B．潛滋暗長C．與日俱增D．日復(fù)一日答案:A解析:這道題考查對詞語含義的理解與運用?！皾撘颇敝溉说乃枷牖蛐愿癫恢挥X受到感染、影響而發(fā)生變化，符合閱讀經(jīng)典對人產(chǎn)生影響的特點?！皾撟贪甸L”多形容不好的事物暗中發(fā)展。“與日俱增”側(cè)重數(shù)量不斷增加。“日復(fù)一日”指過了一天又一天。綜合比較，“潛移默化”最能體現(xiàn)閱讀經(jīng)典對人的影響是逐漸、不知不覺的，所以選A。4、下列各句中括號里的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．科舉時代的（莘莘學子），寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。B．小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話是（拋磚引玉），我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”C．看著孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，他下定決心要做一個（懸壺濟世）的企業(yè)家。D．我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久（難以釋懷）。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“莘莘學子”指眾多的學生，符合科舉時代眾多苦讀學子的語境。“拋磚引玉”用于自謙，小王說陳教授的話是拋磚引玉不恰當。“懸壺濟世”指行醫(yī)救人，與做企業(yè)家無關(guān)?！半y以釋懷”指無法放下，用在對景色的感受上不合適。所以A選項成語使用恰當。5、在現(xiàn)在，死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失，而極為少見的巨大沙坑正以每年________的速度形成，而且這個速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方?jīng)]有公布沙坑的破壞程度，但許多電源線、公路以及活動住宅正被________，甚至曾有游客掉入沙坑受傷。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢．不計其數(shù)淹沒B．數(shù)不勝數(shù)湮滅C．數(shù)以百計吞噬D．不可勝數(shù)毀滅答案:C解析:這道題考查詞語的運用?！皵?shù)以百計”強調(diào)數(shù)量較多且具體，符合沙坑形成速度的表述?！巴淌伞毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出電源線等被沙坑吞沒的情景?！安挥嬈鋽?shù)”“數(shù)不勝數(shù)”“不可勝數(shù)”過于籠統(tǒng)，“淹沒”“湮滅”“毀滅”與語境中沙坑對物體的作用不符。所以綜合來看，C選項更恰當。6、下列詞語中[]的字的注音，全都正確的一組是()A．脊[髓](shuǐ)[瞥](piē)見[怵]（shù）然[酌]（zhuó)酒B．[汲](jí)水[摒](bìng)棄修[葺](qì)迤[邐]（lǐ）C．[虔](qín)誠搖[曳](yè)寂[寥]（liáo）[皓]（hào）腕D．[蠱](gǔ)惑[扁](piān)舟[將]（jiāng）進酒歡[謔]（xù）答案:B解析:這道題考查漢字注音。A選項中，“脊髓”的“髓”應(yīng)讀“suǐ”，“怵然”的“怵”應(yīng)讀“chù”；C選項中，“虔誠”的“虔”應(yīng)讀“qián”；D選項中，“歡謔”的“謔”應(yīng)讀“xuè”。B選項注音全部正確，“汲水”“摒棄”“修葺”“迤邐”的讀音都符合標準。7、下列成語運用不正確的一項是（）A．它們的葉子和花都不一樣，各有各的【鮮為人知】的秘密，可惜很多人不知道。B．每個人的素質(zhì)都可以從【微不足道】的小事中看到，所以我們應(yīng)該去盡量完善自己。C．九月的天，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是【撲朔迷離】?。．一個人或犯了很多個錯誤，他或并不以為然，然而，在他【不以為然】的情況下，或比犯下了錯誤還嚴重。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用?！皳渌访噪x”常形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚，不能用于形容天氣變化。A項“鮮為人知”使用恰當，指很少有人知道秘密。B項“微不足道”形容小事不重要，符合語境。D項“不以為然”指不認為是對的，符合句子意思。所以不正確的是C選項。8、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．劉紹棠于1980年發(fā)表了其代表作《蒲柳人家》，以其獨特的創(chuàng)作風格引起了當時文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。B．來自社會底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，接觸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術(shù)形象。C．“舍生取義”的倡言與孟子所推崇的大丈夫氣概、所高揚的浩然之氣，不僅是中華文化積極進取精神的一個重要來源，也是孟子倫理哲學的重要組成部分。D．《屈原》創(chuàng)作于抗戰(zhàn)的相持階段，這也是國民黨統(tǒng)治最為黑暗的時候。面對這樣的政治現(xiàn)實，郭沫若義憤填膺，創(chuàng)作了《屈原》。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項，“劉紹棠……并獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說獎”，主賓搭配不當。B項，“以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了‘海燕’的藝術(shù)形象”，表述不清，“海燕”并非高爾基創(chuàng)造。C項，“不僅是……也是”遞進關(guān)系不當。D項，語句通順，沒有語病。綜上所述，答案選D。9、下列文學常識表述有誤的是（）A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元和韓愈。C．“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。D．《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。答案:B解析:這道題考查文學常識。A選項，朱自清著有《春》和《背影》，正確。C選項，“大漠孤煙直，長河落日圓”確出自王維《使至塞上》，無誤。D選項，都德和莫泊桑都是法國作家，說法沒錯。B選項錯誤，《馬說》作者是韓愈，《捕蛇者說》作者是柳宗元。需牢記重要作品與其作者的對應(yīng)關(guān)系。10、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①他的功績仿佛早就為時間所______，他也從不向別人說起自己光榮的過去。

②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個_____解決的嚴重問題。

③一座占地面積相當于600個足球場，融商務(wù)貿(mào)易、金融會展等功能于一體的地下城剛剛______專家論證，預(yù)計6月初破土動工。A．淹沒亟待經(jīng)過B．湮沒急需通過C．湮沒亟待通過D．淹沒急需經(jīng)過答案:C解析:這道題考查詞語的辨析?！颁螞]”側(cè)重名聲、事跡等被埋沒；“淹沒”多指水漫過。①句用“湮沒”更恰當?！柏酱睆娬{(diào)迫切等待；“急需”側(cè)重急切需要。②句用“亟待”更能體現(xiàn)問題的緊迫性?！巴ㄟ^”指通行、穿過，也指議案等經(jīng)法定人數(shù)同意而成立；“經(jīng)過”指過程、經(jīng)歷。③句用“通過”表明論證獲得認可。綜合來看，答案選C。11、下列對文章內(nèi)容的概括有誤的一項是（）A．《鴻門宴》是《項羽本紀》中極為精彩的一篇,全文以“鴻門宴”為中心,以殺不殺劉邦為線索.按時間順序來展開故事情節(jié).塑造了性格各異的人物形象。B．《寡人之于國也》是儒家經(jīng)典著作《孟子》中的名篇,反映了春秋時期儒家代表人物孟子的政治見解和理想抱負。C．《蘭亭集序》是一篇詩序,課文繪聲繪色地記敘了蘭亭集會的盛況,接著敘事抒懷,抒發(fā)了對人生的無限感慨。D．《過秦論》的主旨是言秦之過,用借古諷今的方法勸誡漢朝皇帝要施仁政。答案:B解析:這道題考查對文章內(nèi)容的概括理解。B選項有誤，《寡人之于國也》反映的是戰(zhàn)國時期孟子的政治見解和理想抱負，而非春秋時期。A選項對《鴻門宴》的概括準確；C選項對《蘭亭集序》的描述恰當；D選項對《過秦論》主旨的總結(jié)正確。綜上所述，答案選B。12、下面句子中加【】詞語使用有誤的一項是（）A．從生命科學到生物醫(yī)藥再到新材料，一周內(nèi)諾獎得主【紛至沓來】，他們緣何向深圳拋出了橄欖枝？B．要想在演講辯論賽中戰(zhàn)勝對方，必須要善于抓住對手的漏洞，【強詞奪理】，一擊而勝。C．大家忙得不可開交，她卻【袖手旁觀】，實在讓人氣憤。D．這是針對公眾有目的的盜竊，無法用“不規(guī)范操作”【自圓其說】，其社會危害性完全符合入刑的標準。答案:B解析:這道題考查對詞語的正確理解和運用?！凹娭另硜怼毙稳萁舆B不斷地到來，符合語境。“袖手旁觀”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，形容置身事外，符合語境。“自圓其說”指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞，符合語境。而“強詞奪理”指無理強辯，明明沒理硬說有理，是貶義詞，用在演講辯論賽中不恰當。所以答案是B選項。13、下列句子中，修辭手法的使用不同于其它三項的一項是（）A．低眉信手續(xù)續(xù)談，說盡心中無限事。B．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C．皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。D．田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項“低眉”代指低頭，B項“管弦”代指音樂，D項“干戈”代指戰(zhàn)爭，這三項均用了借代的修辭手法。C項把月亮比作寶鏡，用了比喻的手法。所以答案是C選項。14、下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項（）A．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想。”B．“還愣在那里干嗎？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒你爸回來了，看你怎么辦……”C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D．高中語文課程堅持《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗)》提出的基本理念，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“媽媽大聲地訓斥我”后的冒號使用錯誤，應(yīng)改為逗號。在人物對話的表述中，提示語在中間時，其后應(yīng)用逗號。A選項中人物語言的表述標點使用正確；C選項中問號使用恰當；D選項中書名號及頓號的使用也無誤。綜上所述，答案選B。15、下列句子中的標點符號，使用都正確的一項是（）A．4月6日，“沿著高速看中國”主題宣傳活動在上海啟動，新華社、《人民日報》、中央電視臺等多家單位對此進行了報道。B．他發(fā)覺他們的生活，不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智，靠了信仰。這不知有理智的信仰究竟是什么呢？C．記者從南京市衛(wèi)健委獲悉，重組亞單位新冠疫苗已在南京開始接種（又稱重組蛋白疫苗），此疫苗同樣具有良好的安全性和穩(wěn)定性。D．樹的動，顯出小屋的靜，樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，列舉多家單位時使用頓號，表述正確。B選項“不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智，靠了信仰”破折號使用不當。C選項括號位置不當，應(yīng)緊跟“重組亞單位新冠疫苗”。D選項中兩個分號使用恰當，清晰地展現(xiàn)了句子的層次關(guān)系。綜上所述，A選項標點符號使用都正確。16、對下面一首詩詞曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？所思在遠道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。A．首句的“芙蓉”即荷花，以出淤泥而不染的荷花入詩，營造清幽、高潔的意境。B．“采之欲遺誰？所思在遠道?！边@兩句詩點明了思婦的憂思來源于對丈夫的思念。C．此詩是一首工整的五言格律詩，也是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。D．全詩運用借景抒情及白描的藝術(shù)手法，抒寫了漂泊異地失意者的離別相思之情。答案:C解析:這道題考查對詩詞曲的賞析?！豆旁娛攀住樊a(chǎn)生于漢代，當時五言律詩尚未形成。此詩語言自然質(zhì)樸，運用借景抒情和白描手法，表達漂泊異地者的相思。A選項分析荷花營造的意境正確；B選項指出思婦憂思來源準確；D選項對藝術(shù)手法和情感的總結(jié)恰當。而C選項說此詩是工整的五言格律詩不恰當。17、依據(jù)《蘭亭集序》一文，找出不正確的一項()A．王羲之他們在風景幽絕的蘭亭宴飲，其中有這么一個游戲：把酒杯盛酒放在溪水之中，讓它隨水漂流，杯子停下來時，坐在近處的人就應(yīng)取觴飲酒。B．全文前半部分敘蘭亭宴集情景，是實寫，以“樂”字為基調(diào)；后半部分抒發(fā)宴集之后的感觸，是虛寫，以“悲”字為基調(diào)。C．作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀，認為生是生，死是死，不能等同看待。D．作者談對人生的感觸，從宴集發(fā)端，由今人及于古人，再及于后人。在深沉的慨嘆之中，暗含著對人生的厭倦和冷漠。答案:D解析:這道題考查對《蘭亭集序》內(nèi)容的理解。文中作者雖感慨人生，但并非對人生厭倦和冷漠。A選項描述了宴會上的游戲場景；B選項對文章前后基調(diào)的分析正確；C選項關(guān)于作者對莊子觀點的看法也無誤。D選項的理解不符合原文主旨，作者是感慨而非厭倦冷漠。18、依次填入下面語段【】處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ尽繕淞⒘朔亲詈玫臅蛔x的信念，【】讀了許多并非最好的書，【】會逐漸找到那些真正屬于自己的最好的書，【】成為這些書的好朋友。A．如果雖然但而且B．只要即使也并且C．因為即使也并且D．只要既然就而且答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。在語言表達中，不同的關(guān)聯(lián)詞語有不同的邏輯關(guān)系。“只要”表條件，強調(diào)有這個條件就會有相應(yīng)結(jié)果；“即使……也”表假設(shè)讓步；“并且”表并列。整句話強調(diào)只要有非最好的書不讀的信念，即使讀了非最好的書，也能找到真正屬于自己的最好的書并成為好朋友，B選項的邏輯關(guān)系最恰當。19、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。在這段文字中最能體現(xiàn)作者主張的句子是（）A．我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。B．趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。C．秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。D．還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。答案:B解析:這道題考查對文段主旨的理解。文段先講述秦始皇修長城引發(fā)民怨，后對比指出趙武靈王在有限條件下完成國防工程未挨罵令人驚嘆，重點在于強調(diào)趙武靈王無愧于英雄稱號。A選項只是提到作詩稱頌，C、D選項說的是秦始皇，均非重點。所以答案是B選項。20、古代黃土高原的另一種居民

戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長期生活在黃土高原的北部地區(qū)，華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”，因為他們不行“禮樂”，不修文字，不念詩書，卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時候，卻忘了黃土高原上的另一個兄弟。

在新石器時代，氣候比今天溫濕，整個黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來氣候變得干冷，黃土高原的南部問題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環(huán)境逐漸惡化，莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經(jīng)沒有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民，在艱苦的環(huán)境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執(zhí)鞭，開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。

這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū)，水熱條件好，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，人口與時俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區(qū)，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”，“各分散居蹊谷，自有君長，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下，社會進化當然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關(guān)系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒有什么正面的歷史貢獻。我們說，這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶，生態(tài)敏感地帶)的一個主角，而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過程，我們關(guān)于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式，在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造，畜牧業(yè)就是一個創(chuàng)造性的成果。

在中國歷史上，戎狄社會的貢獻不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù)，將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位，還為后來草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。

跳出農(nóng)業(yè)社會歷史的局限，放眼中國北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”，對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。

下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．在新石器時期，黃土高原上的戎狄族群就開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧生活方式。B．華夏與戎狄出現(xiàn)文化、政治、生活等方面差異的根本原因是自然環(huán)境的不同。C．相互反目，關(guān)系緊張，最終導致黃土高原出現(xiàn)了華夏與戎狄兩個不同的族群。D．畜牧業(yè)是戎狄族群在改造自然環(huán)境中的一個創(chuàng)造，是他們對中國歷史的貢獻。答案:B解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解。A項，開創(chuàng)大范圍半農(nóng)半牧生活方式是在氣候干冷后，不是新石器時期。B項，文中明確指出華夏與戎狄差異的根本原因是自然環(huán)境變化，該項正確。C項，是先有不同族群，后因環(huán)境等因素導致關(guān)系緊張。D項，畜牧業(yè)是對環(huán)境變化的適應(yīng)成果，而非改造環(huán)境。綜上，答案選B。21、下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京猿人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。B．上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次匯演中，都帶來了新劇目。C．今年全公司要繼續(xù)走“少投入，多產(chǎn)出；以適用技術(shù)服務(wù)于農(nóng)”的支農(nóng)之路。D．我們應(yīng)該仔細討論一下，這件事到底應(yīng)該怎么做？答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項表述準確，對“中國猿人”的解釋說明清晰，標點使用無誤。B選項中“上海的越劇、滬劇、淮劇”與“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用逗號。C選項“少投入，多產(chǎn)出”后的分號使用不當，應(yīng)改為逗號。D選項雖有疑問詞“怎么”，但整個句子是陳述語氣，句末應(yīng)用句號。綜上所述，答案選A。22、下列不屬于蘇軾的作品的是()A．《念奴嬌·赤壁懷古》B．《記承天寺夜游》C．《飲湖上初晴后雨》D．《聲聲慢》答案:D解析:這道題考查對蘇軾作品的了解。蘇軾是北宋著名文學家，其作品風格豪邁奔放。A選項《念奴嬌·赤壁懷古》、B選項《記承天寺夜游》、C選項《飲湖上初晴后雨》均為蘇軾所作。而D選項《聲聲慢》是李清照的作品，不屬于蘇軾。23、用成語替換下面句子中部分的內(nèi)容，選出正確的一項是（）①全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個人都【得到恰當?shù)奈恢没虬才拧俊＂诮?jīng)典的價值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發(fā)，茅塞頓開】，穿越歷史的隧道，在時空的對接點上呈現(xiàn)出打動心靈的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來】。A．各得其所妙手偶得相反相成B．各司其職妙手偶得相得益彰C．各得其所豁然貫通相得益彰D．各司其職豁然貫通相反相成答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“各得其所”指每個人都得到恰當?shù)奈恢没虬才?，符合①；“豁然貫通”形容靈感迸發(fā)、茅塞頓開，契合②；“相得益彰”指兩者互相配合，優(yōu)勢更顯，符合③中茶與泉的關(guān)系。A項“妙手偶得”強調(diào)文學素養(yǎng)高，B項“各司其職”側(cè)重職責分工，D項“相反相成”指相互對立又相互促成，均不符合題意，所以選C。24、下列《秋興八首（其一）》中的詩句，沒有錯別字的一項是（）A．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣簫森。B．江天波浪兼天涌，塞上風云接地陰。C．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。D．寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧。答案:C解析:這道題考查對《秋興八首（其一）》詩句的正確書寫。A項“氣簫森”應(yīng)為“氣蕭森”；B項表述無誤；D項“摧刀尺”應(yīng)為“催刀尺”。C項書寫完全正確。在記憶古詩詞時，要注重細節(jié)，準確把握字詞的寫法，才能選出沒有錯別字的選項。25、下列關(guān)于文學常識表述正確的一項是（）A．古代稱謂有敬辭和謙辭的區(qū)別。謙辭如“拙見”“寒舍”“家君”等，敬辭如“令尊”“貴庚”“賜教”等。B．中華詩文形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛＃案筛辍敝肝淦?。C．《資治通鑒》是由北宋史學家司馬光主編的一部紀傳體史書，記錄了從春秋到五代共1362年的史事。D．孟子是戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一，他與弟子所著的《孟子》和《大學》《中庸》《禮記》并稱為“四書”。答案:A解析:這道題考查文學常識。A選項準確區(qū)分了古代稱謂中的敬辭和謙辭。B選項中“瀚?！敝干衬谴蠛！選項《資治通鑒》是編年體史書，不是紀傳體。D選項“四書”是《孟子》《大學》《中庸》《論語》，不是《禮記》。綜上所述，A選項表述正確。26、下列句子中的標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。B．您是喝杜松子酒？還是威士忌酒？還是啤酒？C．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？D．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風?！贝鸢?A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項引用詩句，標點使用無誤。B選項中，選擇問句只在句末用問號，前面的問號應(yīng)改為逗號。C選項，陳述句中雖有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。D選項，“接著說”后的冒號應(yīng)改為逗號。綜上所述，A選項標點符號使用合乎規(guī)范。27、在我國有“百戲之祖”之稱的劇種是（）A．越劇B．京劇C．昆曲D．黃梅戲答案:C解析:這道題考查對我國傳統(tǒng)劇種地位的了解。昆曲歷史悠久，對眾多劇種產(chǎn)生深遠影響，在我國戲曲發(fā)展中具有重要地位，故而有“百戲之祖”之稱。選項A越劇、B京劇、D黃梅戲雖也著名，但都不具備此稱號，所以答案是C昆曲。28、下列各詩句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對應(yīng)正確的一項是①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。④柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。⑤渚鬧漁歌響，風和角棕香。A．重陽節(jié)春節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)冬至B．春節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié)冬至清明C．重陽節(jié)元宵節(jié)春節(jié)七夕節(jié)端午D．元宵節(jié)春節(jié)端午重陽節(jié)七夕節(jié)答案:C解析:這道題考查對傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩句的理解。①中“登高”“插茱萸”是重陽節(jié)習俗；②“花千樹”“星如雨”描繪的是元宵節(jié)的熱鬧；③“新桃換舊符”是春節(jié)的象征；④“鵲橋”對應(yīng)七夕節(jié)；⑤“角棕香”表明是端午節(jié)。綜合分析，答案是C選項。29、下列對成語的解說，有誤的一項是（）A．明察秋毫：出自《孟子》“明足以察秋毫之末”。本指視力好到能看清鳥獸秋天所生的細毛的尖端，后多形容人目光敏銳，能洞察一切。B．躊躇滿志：出自《莊子》“為之躊躇滿志”。形容人悠然自得，心滿意足的樣子。躊躇，得意的樣子；志，指意愿。C．鉤心斗角：出自杜牧《阿房宮賦》“各抱地勢，鉤心斗角”。本指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精致工巧，現(xiàn)比喻各用心機，相互爭斗、排擠。D．日削月割：出自蘇洵《六國論》“日削月割，以趨于亡”。原本是形容秦國不斷攻打六國，占領(lǐng)的土地面積不斷擴大，現(xiàn)比喻逐步侵吞蠶食。答案:D解析:這道題考查對成語出處及含義的理解。A選項對“明察秋毫”的解釋準確；B選項對“躊躇滿志”的說明無誤；C選項對“鉤心斗角”的解讀恰當。D選項中“日削月割”原指六國土地被逐步侵吞蠶食，而非秦國占領(lǐng)土地面積擴大。所以答案選D。30、結(jié)合語境，將下列句子填入序號處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，①。我們把自己的頭腦，②，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。A．①留下一條細細的羊腸小道②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館B．①留下一扇小小的窗戶②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館C．①留下一條細細的羊腸小道②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風的集裝箱D．①留下一扇小小的窗戶②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風的集裝箱答案:C解析:這道題考查對語境的理解和句子的搭配。在語境中，強調(diào)要給自己的思維和發(fā)現(xiàn)留下空間?！把蚰c小道”形象地表示思維的狹窄通道，“集裝箱”突出信息的多樣和繁雜。A選項中“圖書館”側(cè)重知識存儲，與語境不符。B、D選項中“窗戶”表意較淺。綜合來看，C選項最能準確體現(xiàn)語境需求。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識。論點是核心觀點，論據(jù)用來支撐論點，論證是論證論點的過程，此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對性，所以不選。2、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對應(yīng)，正確的有（）A．以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報性報告）B．是否妥當，請批示（請示）C．如蒙錄用，請賜回信（求職信）D．謹向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對應(yīng)。請示需上級批示，所以“是否妥當，請批示”對應(yīng)請示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請賜回信”恰當。慰問信表達慰問，“謹向您致以衷心的慰問”符合。呈報性報告一般不用“以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語。3、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風餐露宿C．風塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解?！帮L餐露宿”指在風中吃飯，露天睡覺，