端午國慶幼兒活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景端午節(jié)與國慶節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，如紀(jì)念屈原、掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子等習(xí)俗，體現(xiàn)了中華民族對(duì)歷史文化的傳承與尊重；國慶節(jié)則是舉國歡慶的日子，是培養(yǎng)幼兒愛國主義情感的重要契機(jī)。通過組織端午國慶幼兒活動(dòng)，旨在讓幼兒了解和感受這兩個(gè)節(jié)日的獨(dú)特魅力，豐富幼兒的文化知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解端午節(jié)和國慶節(jié)的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)與節(jié)日相關(guān)的物品和文化符號(hào)，如粽子、龍舟、國旗、國徽等。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。通過活動(dòng)中的互動(dòng)與合作，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.技能目標(biāo)提高幼兒的動(dòng)手能力，如制作粽子、繪制國旗等。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和表演能力，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽展示自己。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋端午節(jié)和國慶節(jié)期間，例如端午節(jié)前一周及國慶節(jié)前一周]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)各班級(jí)教室、操場(chǎng)及多功能廳五、活動(dòng)對(duì)象全體幼兒六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備教師提前收集端午節(jié)和國慶節(jié)的相關(guān)資料，制作成生動(dòng)有趣的課件，向幼兒講解節(jié)日的由來、習(xí)俗等知識(shí)。組織幼兒觀看與節(jié)日相關(guān)的動(dòng)畫視頻、圖片等，加深幼兒對(duì)節(jié)日的印象。2.物資準(zhǔn)備端午節(jié)：糯米、粽葉、紅棗、豆沙、繩子、剪刀、彩色筆、繪畫紙、制作龍舟的材料（如紙盒、彩紙、吸管等）、菖蒲、艾葉等。國慶節(jié)：國旗、國徽?qǐng)D片、紅色卡紙、黃色五角星貼紙、制作國旗的材料（如硬紙板、顏料、畫筆等）、慶祝國慶的音樂、表演道具（如服裝、頭飾等）。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備裝飾教室：在教室懸掛與節(jié)日相關(guān)的圖片、彩帶、氣球等，營造節(jié)日氛圍。布置操場(chǎng)：劃分出賽龍舟的區(qū)域，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)標(biāo)志；擺放好制作國旗和粽子的桌椅。準(zhǔn)備多功能廳：調(diào)試好音響設(shè)備，布置好表演舞臺(tái)，擺放好觀眾座椅。4.人員安排教師分工：主班教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)流程，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)；配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行材料準(zhǔn)備、幼兒管理等工作；后勤人員負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、物資采購、安全保障等工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者：提前邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)，協(xié)助教師組織幼兒，如幫忙分發(fā)材料、維持秩序等。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）端午節(jié)活動(dòng)1.端午知識(shí)小課堂教師通過播放課件、講故事等方式，向幼兒詳細(xì)介紹端午節(jié)的由來。傳說戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，后人亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日；也有紀(jì)念伍子胥、曹娥及介子推等說法。講解端午節(jié)的習(xí)俗，如掛菖蒲、艾葉，驅(qū)邪避災(zāi)；賽龍舟，表達(dá)對(duì)屈原的懷念和對(duì)美好生活的向往；吃粽子，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓等。讓幼兒了解這些習(xí)俗背后的文化意義。2.制作粽子手工坊教師示范粽子的制作方法：先將粽葉卷成圓錐狀，放入適量糯米和餡料（如紅棗、豆沙），再用繩子捆綁結(jié)實(shí)。幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同形狀和顏色的粽子。制作完成后，將粽子展示在教室的展示區(qū)，互相欣賞。3.龍舟競(jìng)渡樂翻天利用紙盒、彩紙、吸管等材料，帶領(lǐng)幼兒制作龍舟。幼兒可以發(fā)揮自己的想象力，為龍舟設(shè)計(jì)獨(dú)特的造型和裝飾。在操場(chǎng)劃分出賽龍舟的區(qū)域，幼兒分組進(jìn)行賽龍舟比賽。每組幼兒坐在自己制作的龍舟上，模仿劃龍舟的動(dòng)作，從起點(diǎn)劃向終點(diǎn)。通過比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.端午香囊制作準(zhǔn)備好彩色絲線、香料、珠子等材料，教師示范香囊的制作方法：將絲線穿過珠子，打成一個(gè)結(jié)，形成一個(gè)小袋子，然后放入香料，再用絲線將袋子口扎緊，最后在香囊上裝飾一些彩色的珠子或小飾品。幼兒動(dòng)手制作香囊，教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的香料和顏色，制作出獨(dú)一無二的香囊。制作完成后，幼兒可以將香囊佩戴在身上，感受端午節(jié)的氣息。（二）國慶節(jié)活動(dòng)1.國慶知識(shí)大揭秘教師向幼兒介紹國慶節(jié)的由來：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，這是中國歷史上具有里程碑意義的日子，從此，中國人民站起來了。每年的10月1日被定為國慶節(jié)，全國人民共同慶祝這一偉大的節(jié)日。講解國慶節(jié)的意義，讓幼兒了解國慶節(jié)是為了紀(jì)念新中國的成立，是全國人民團(tuán)結(jié)一心、共同慶祝的日子，激發(fā)幼兒的愛國主義情感。2.我為祖國繪國旗教師向幼兒展示國旗的樣式，講解國旗的含義：紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明。幼兒用紅色卡紙、黃色五角星貼紙等材料制作國旗。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在國旗上添加一些自己喜歡的元素，如花朵、氣球等，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。制作完成后，將國旗展示在教室的墻上，營造濃厚的國慶氛圍。3.國慶文藝匯演組織幼兒排練與國慶相關(guān)的文藝節(jié)目，如歌曲《我愛北京天安門》、舞蹈《祖國祖國我們愛你》、詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》等。在多功能廳舉行國慶文藝匯演，幼兒們穿上漂亮的服裝，登上舞臺(tái)，用精彩的表演為祖國媽媽慶祝生日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀看，共同感受節(jié)日的歡樂氛圍。4.愛國故事分享會(huì)教師提前收集一些愛國故事，如王二小放牛、劉胡蘭英勇就義等，在活動(dòng)中向幼兒講述這些故事，讓幼兒了解革命先輩們?yōu)榱俗鎳莫?dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的生命，激發(fā)幼兒的愛國情感。鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的愛國故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和分享意識(shí)。通過故事分享會(huì)，讓幼兒明白愛國不僅僅是一句口號(hào)，更是一種實(shí)際行動(dòng)。八、活動(dòng)流程（一）端午節(jié)活動(dòng)流程1.第一天上午開場(chǎng)致辭：教師向幼兒介紹端午節(jié)活動(dòng)的主題和流程，激發(fā)幼兒的參與興趣。端午知識(shí)小課堂：通過播放課件、講故事等方式，向幼兒介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。下午制作粽子手工坊：教師示范粽子的制作方法，幼兒分組進(jìn)行制作。端午香囊制作：教師示范香囊的制作方法，幼兒動(dòng)手制作香囊。2.第二天上午龍舟競(jìng)渡樂翻天：幼兒分組制作龍舟，并在操場(chǎng)進(jìn)行賽龍舟比賽。下午活動(dòng)總結(jié)：教師對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間，表揚(yáng)幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。展示與分享：幼兒將自己制作的粽子、香囊、龍舟等作品展示在教室的展示區(qū)，互相欣賞和分享。（二）國慶節(jié)活動(dòng)流程1.第一天上午開場(chǎng)致辭：教師向幼兒介紹國慶節(jié)活動(dòng)的主題和流程，激發(fā)幼兒的參與熱情。國慶知識(shí)大揭秘：教師向幼兒介紹國慶節(jié)的由來和意義。下午我為祖國繪國旗：教師展示國旗的樣式，講解國旗的含義，幼兒用材料制作國旗。愛國故事分享會(huì)：教師講述愛國故事，鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的愛國故事。2.第二天上午國慶文藝匯演排練：幼兒分組排練文藝節(jié)目，教師進(jìn)行指導(dǎo)。下午國慶文藝匯演：幼兒在多功能廳舉行文藝匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。活動(dòng)總結(jié)：教師對(duì)國慶節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間，表揚(yáng)幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。合影留念：全體幼兒、教師和家長(zhǎng)在多功能廳合影留念，記錄這一難忘的時(shí)刻。九、活動(dòng)評(píng)估1.教師觀察在活動(dòng)過程中，教師觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)情況，如幼兒是否積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，是否能夠認(rèn)真傾聽講解，是否能夠與同伴合作完成任務(wù)等。觀察幼兒在活動(dòng)中的情緒變化，是否表現(xiàn)出對(duì)節(jié)日的喜愛和對(duì)活動(dòng)的興趣，是否在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂和成就感。2.作品評(píng)估對(duì)幼兒制作的粽子、香囊、國旗、繪畫作品等進(jìn)行評(píng)估，觀察幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，如作品的完成度、創(chuàng)意表現(xiàn)、色彩搭配等方面。通過作品評(píng)估，了解幼兒對(duì)節(jié)日知識(shí)的掌握程度和對(duì)文化內(nèi)涵的理解，如幼兒制作的國旗是否符合要求，是否能夠表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。3.幼兒反饋活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受和想法，如幼兒最喜歡哪個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，為什么喜歡，從活動(dòng)中學(xué)到了什么等。鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲，傾聽幼兒的心聲，及時(shí)給予回應(yīng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。十、注意事項(xiàng)1.安全第一在活動(dòng)前，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、材料和設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保無安全隱患。在活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒注意使用工具和材料，避免發(fā)生意外事故。如遇突發(fā)情況，教師要保持冷靜，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行處理，并第一時(shí)間通知園領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)生。2.衛(wèi)生保障活動(dòng)前，對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行清潔和消毒，確保幼兒使用的材料衛(wèi)生安全。在活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如制作粽子、香囊后要洗手等。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。3.尊重幼兒個(gè)體差異活動(dòng)內(nèi)容和形式要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲。對(duì)于能力較弱的幼