第五課品出情感的韻味教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中道德與法治七年級(jí)（全一冊(cè)）統(tǒng)編版（五四學(xué)制）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《第五課品出情感的韻味》教學(xué)內(nèi)容主要涉及統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治全一冊(cè)中的相關(guān)章節(jié)。本課內(nèi)容包括：情感的類型、情感的作用、如何調(diào)控情感等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解情感的基本概念，學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)自己的情感，并掌握調(diào)控情感的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解情感，提高情感表達(dá)和交流能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生情感調(diào)控能力，學(xué)會(huì)在情感體驗(yàn)中自我反思和成長(zhǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的情感態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.情感類型的識(shí)別與理解：重點(diǎn)在于幫助學(xué)生區(qū)分基本情感類型，如喜、怒、哀、懼，并理解它們?cè)谏钪械淖饔谩?/p>

2.情感表達(dá)與交流技巧：重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感，以及如何傾聽(tīng)和理解他人的情感。

難點(diǎn)：

1.情感調(diào)控的實(shí)踐應(yīng)用：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將情感調(diào)控的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以應(yīng)對(duì)各種情感挑戰(zhàn)。

2.情感與價(jià)值觀的關(guān)系：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解情感與個(gè)人價(jià)值觀之間的關(guān)系，以及如何通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)塑造和強(qiáng)化自己的價(jià)值觀。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中識(shí)別和理解情感類型。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感日記的寫(xiě)作，鼓勵(lì)他們反思自己的情感體驗(yàn)，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)和交流情感。

3.結(jié)合生活實(shí)例，設(shè)計(jì)情感調(diào)控的情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)調(diào)控情感的方法。

4.通過(guò)討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生探討情感與價(jià)值觀的關(guān)系，鼓勵(lì)他們形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解情感的基本概念、類型和作用，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生就情感表達(dá)、調(diào)控等話題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)交流與合作，提高批判性思維能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際生活中的情感案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感現(xiàn)象，提高情感識(shí)別和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示情感的表現(xiàn)形式，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)情感體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中感受和調(diào)控情感。

3.情感日記：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)情感日記，通過(guò)文字記錄和反思，提升自我認(rèn)知和情感表達(dá)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)講述一個(gè)與情感相關(guān)的故事或小故事，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考情感在生活中的重要性。

2.引入話題：提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為情感在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，為新課的引入做鋪墊。

3.確立目標(biāo)：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解情感的類型、作用，并學(xué)會(huì)調(diào)控情感。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解情感類型：通過(guò)PPT展示喜、怒、哀、懼等基本情感類型，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解每種情感的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

2.探討情感作用：引導(dǎo)學(xué)生討論情感在人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等方面的作用，加深對(duì)情感價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)習(xí)情感調(diào)控：介紹幾種常見(jiàn)的情感調(diào)控方法，如深呼吸、運(yùn)動(dòng)、傾訴等，并通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生體驗(yàn)這些方法的效果。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同情境下的角色，如爭(zhēng)吵、誤會(huì)等，讓學(xué)生體驗(yàn)并表達(dá)自己的情感。

2.情感日記：要求學(xué)生課后撰寫(xiě)情感日記，記錄一天中的情感體驗(yàn)，并嘗試用所學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)控。

3.情感分享會(huì)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的情感日記，通過(guò)分享和交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在情感體驗(yàn)中自我反思和成長(zhǎng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.情感類型的應(yīng)用：舉例說(shuō)明不同情感類型在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如憤怒在維權(quán)中的作用、喜悅在團(tuán)隊(duì)合作中的作用等。

2.情感調(diào)控的方法：舉例說(shuō)明如何運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行情感調(diào)控，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放壓力、通過(guò)傾訴尋求支持等。

3.情感與價(jià)值觀的關(guān)系：舉例說(shuō)明情感與個(gè)人價(jià)值觀之間的關(guān)系，如關(guān)愛(ài)他人、尊重他人等情感體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值觀。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：梳理情感類型、情感作用、情感調(diào)控方法等知識(shí)點(diǎn)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)：指出情感調(diào)控的重要性，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行情感調(diào)控。

3.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注自己的情感體驗(yàn)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)控，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于情感體驗(yàn)的短文。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-情感心理學(xué)書(shū)籍：《情感心理學(xué)》作者：保羅·?？寺?，介紹情感的基本理論和發(fā)展。

-情感教育案例集：《情感教育案例精選》作者：李曉紅等，提供豐富的情感教育案例，幫助學(xué)生理解情感在生活中的應(yīng)用。

-情感表達(dá)與溝通技巧書(shū)籍：《非暴力溝通》作者：馬歇爾·盧森堡，探討如何通過(guò)有效溝通表達(dá)情感，減少?zèng)_突。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述書(shū)籍，了解情感心理學(xué)的理論基礎(chǔ)，以及情感表達(dá)和溝通的技巧。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于情感表達(dá)的紀(jì)錄片，如《情感的力量》，通過(guò)真實(shí)案例感受情感的力量。

-情感日記實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)情感日記，記錄日常生活中的情感體驗(yàn)，通過(guò)反思和記錄，提升自我認(rèn)知和情感表達(dá)能力。

-情感表達(dá)工作坊：組織學(xué)生參加情感表達(dá)工作坊，通過(guò)互動(dòng)游戲和小組討論，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中有效表達(dá)和溝通情感。

-家庭情感教育：建議家長(zhǎng)與孩子一起討論家庭中的情感問(wèn)題，通過(guò)共同經(jīng)歷，增進(jìn)親子關(guān)系，并學(xué)習(xí)如何處理家庭中的情感沖突。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過(guò)幫助他人，體驗(yàn)情感的價(jià)值，并學(xué)習(xí)如何在社會(huì)中表達(dá)和傳遞正能量。

-情感電影賞析：推薦學(xué)生觀看情感電影，如《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，通過(guò)電影中的情感故事，引導(dǎo)學(xué)生思考情感在人生中的意義。

-情感心理學(xué)講座：邀請(qǐng)情感心理學(xué)家或教育專家為學(xué)生舉辦講座，分享情感心理學(xué)的研究成果和情感教育的方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《情感的力量》節(jié)選，介紹情感對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何管理和利用情感資源。

-視頻資源：《情感心理學(xué)》科普視頻，解釋情感的科學(xué)原理，以及情感如何影響人的行為和決策。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

學(xué)生需要閱讀《情感的力量》節(jié)選，并完成以下任務(wù)：

a.記錄并總結(jié)文章中提到的不同情感類型及其特點(diǎn)。

b.分析文章中提到的情感管理技巧，并思考如何在日常生活中應(yīng)用這些技巧。

c.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫(xiě)一篇短文，描述一次情感體驗(yàn)，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情感調(diào)控。

-視頻資源要求：

學(xué)生觀看科普視頻后，需完成以下任務(wù)：

a.記錄視頻中提到的情感心理學(xué)基本概念。

b.思考視頻中的例子如何反映情感在日常生活和學(xué)習(xí)中的作用。

c.準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，分享視頻中學(xué)習(xí)的情感心理學(xué)知識(shí)，并討論如何將這些知識(shí)應(yīng)用于自己的情感管理。

-教師指導(dǎo)與幫助：

a.教師可以推薦其他情感心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍或文章，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

b.安排課堂時(shí)間，讓學(xué)生分享他們的閱讀體驗(yàn)和視頻觀后感，促進(jìn)討論和交流。

c.對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中提出的疑問(wèn)，教師應(yīng)提供及時(shí)的解答和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①情感類型及其特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情感的基本類型，如快樂(lè)、悲傷、憤怒、恐懼等。

-關(guān)鍵詞：情感類型、基本情感、情緒表達(dá)。

-重點(diǎn)句子：情感是人的心理活動(dòng)的一種形式，通常與人的需求和愿望有關(guān)。

②情感的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情感在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)交往、認(rèn)知發(fā)展中的作用。

-關(guān)鍵詞：情感作用、個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)交往、認(rèn)知發(fā)展。

-重點(diǎn)句子：情感不僅影響我們的行為，還能幫助我們更好地理解自己和他人。

③情感調(diào)控的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情感調(diào)控的策略，如認(rèn)知重構(gòu)、情緒調(diào)節(jié)技巧、放松訓(xùn)練等。

-關(guān)鍵詞：情感調(diào)控、策略、認(rèn)知重構(gòu)、情緒調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練。

-重點(diǎn)句子：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐情感調(diào)控的方法，我們可以更好地管理自己的情感反應(yīng)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們不斷評(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足，并尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)“第五課品出情感的韻味”這一課的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-反思活動(dòng)一：課后，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的反饋表，內(nèi)容包括對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、學(xué)習(xí)興趣、課堂參與度等。通過(guò)這些反饋，我可以了解學(xué)生對(duì)課程的直接感受。

-反思活動(dòng)二：我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這有助于我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中可能存在的盲點(diǎn)。

-反思活動(dòng)三：我會(huì)觀察學(xué)生的情感日記，了解他們?cè)谡n后如何記錄和反思自己的情感體驗(yàn)，以及他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行情感調(diào)控。

2.制定改進(jìn)措施

-改進(jìn)措施一：針對(duì)學(xué)生在反饋表中提出的對(duì)課程內(nèi)容理解程度不高的問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和理解力。

-改進(jìn)措施二：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃引入更多的情感心理學(xué)案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)學(xué)習(xí)情感的類型和作用。

-改進(jìn)措施三：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在