6.2集體生活成就我說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容教學內容：6.2集體生活成就我

教材內容：本節(jié)課選自2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊。主要內容包括集體生活的意義、集體生活中的個人成長以及如何建設美好的集體等。通過學習，使學生認識到集體生活的重要性，學會在集體中成長，為建設美好集體貢獻力量。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備以下道德與法治核心素養(yǎng)：1.社會責任感，認識到集體生活對個人成長的重要性，學會在集體中承擔責任；2.集體主義精神，尊重他人，學會與他人合作，共同建設美好集體；3.法治觀念，了解集體生活中的法律法規(guī)，自覺維護集體利益和秩序；4.生命安全意識，學會保護自己和他人的生命安全，提高自我保護能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-理解集體生活的意義：通過案例分析，讓學生認識到集體生活對個人成長的重要性，如通過“小明的成長故事”引導學生體會集體對個人發(fā)展的積極作用。

-學會在集體中承擔責任：強調個人在集體中的角色和責任，如通過“班級事務分配”活動，讓學生學會分擔和承擔集體責任。

-建設美好集體的方法：教授學生如何通過溝通、合作和遵守規(guī)則來建設和諧集體，如通過“班級文化建設”討論，讓學生提出建設美好集體的建議。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-集體主義精神的培養(yǎng)：理解集體主義精神并非簡單的個人犧牲，而是個人與集體的和諧共生，如通過小組討論，讓學生探討如何在個人利益與集體利益之間找到平衡點。

-法治觀念的樹立：將抽象的法律知識與學生生活實際相結合，如通過“校園安全案例”分析，讓學生理解法律在維護集體秩序中的作用。

-生命安全意識的提升：引導學生認識到生命安全的重要性，并學會在集體生活中保護自己和他人的安全，如通過“緊急疏散演練”，讓學生掌握基本的自救和互救技能。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法，如講授、討論、案例研究、項目導向學習等。

2.設計具體的教學活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學生參與和互動。

-采用案例研究法，通過真實或模擬的集體生活案例，引導學生分析集體生活中的問題與解決策略。

-運用討論法，組織學生就集體生活的重要性、個人責任以及美好集體的建設展開深入討論。

-實施角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗集體生活中的不同感受，增進對集體生活的理解。

-使用多媒體教學，結合圖片、視頻等資源，直觀展示集體生活的多樣性和復雜性。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對集體生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為集體生活對個人成長有什么影響？”

展示一些關于集體生活的圖片或視頻片段，如班級活動、團隊合作的場景，讓學生初步感受集體生活的魅力或特點。

簡短介紹集體生活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.集體生活基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解集體生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體生活的定義，包括其主要組成元素或結構，如共同目標、分工合作、相互支持等。

詳細介紹集體生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解集體生活中的角色和互動。

3.集體生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集體生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體生活案例進行分析，如班級團隊建設、校園文化活動等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集體生活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用集體生活原則解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與集體生活相關的主題進行深入討論，如“如何在集體中建立良好的人際關系”。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集體生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調集體生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括集體生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調集體生活對個人成長和團隊協(xié)作的價值，鼓勵學生將所學應用于實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于集體生活的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中嘗試應用集體生活原則。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-集體生活相關書籍推薦：《青春的集體生活》、《團隊的力量》等，這些書籍可以幫助學生更深入地理解集體生活的意義和團隊協(xié)作的重要性。

-集體生活案例分析視頻：收集一些關于學校集體活動、社區(qū)服務等案例的視頻，讓學生通過觀看真實案例，了解集體生活的實際應用。

-集體生活主題紀錄片：推薦一些關于不同集體生活場景的紀錄片，如軍隊生活、農村合作社等，讓學生從不同角度認識集體生活的多樣性。

-集體生活相關的網(wǎng)絡資源：搜索一些與集體生活相關的教育網(wǎng)站或論壇，如“班級管理”、“團隊建設”等，提供豐富的集體生活教育資源和案例。

2.拓展建議：

-組織學生參觀學校社團活動，讓學生親身體驗集體生活的樂趣和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，通過實際行動體會集體生活對社會的貢獻。

-引導學生開展班級文化建設，如設計班級標志、制定班級口號等，增強班級凝聚力。

-鼓勵學生參與團隊合作項目，如科學實驗、社會調查等，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

-安排學生進行集體生活主題的寫作練習，如寫一篇關于班級活動的心得體會，提高學生的表達能力。

-通過舉辦集體生活主題的講座或研討會，邀請相關領域的專家或優(yōu)秀學生代表分享經(jīng)驗，拓寬學生的視野。

-利用網(wǎng)絡平臺，如班級微信群、學校論壇等，開展集體生活相關的線上討論和交流活動。

-鼓勵學生閱讀集體生活相關的文學作品，如小說、詩歌等，從文學作品中汲取集體生活的智慧和力量。

-組織學生觀看集體生活主題的電影或電視劇，通過藝術形式感受集體生活的魅力和挑戰(zhàn)。

-安排學生進行集體生活主題的辯論賽或演講比賽，鍛煉學生的思維能力和口才。七、內容邏輯關系①集體生活的意義

-重點知識點：集體生活的定義、集體生活對個人成長的影響、集體生活對社會發(fā)展的貢獻。

-重點詞句：集體生活、個人成長、社會進步、共同目標、分工合作、相互支持。

②集體生活中的個人成長

-重點知識點：個人在集體中的角色、個人