吉林省遼源市第十七中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期地方與安全說(shuō)課稿：超級(jí)自我秀授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“超級(jí)自我秀”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身安全與地方特色，提升學(xué)生的安全意識(shí)與地方文化認(rèn)同。結(jié)合七年級(jí)下學(xué)期地方與安全課程內(nèi)容，通過(guò)互動(dòng)、游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和技能，提升自我保護(hù)能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：安全知識(shí)掌握與自我保護(hù)技能的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：將地方文化與安全意識(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣。

解決辦法：

1.結(jié)合實(shí)際案例，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入理解安全知識(shí)的重要性。

2.利用多媒體資源，展示家鄉(xiāng)特色，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)文化中的安全元素。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的安全指導(dǎo)。

5.通過(guò)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：安全知識(shí)科普視頻、地方文化介紹文檔

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲軟件、安全知識(shí)卡片、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常生活中可能遇到的安全事故的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免類似事件的發(fā)生。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論在日常生活中哪些行為可能會(huì)對(duì)自己或他人造成安全隱患。

3.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。

（二）講授新課（15分鐘）

1.安全知識(shí)講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解基本的安全知識(shí)和技能，如交通安全、消防安全、食品安全等。

2.地方文化介紹：結(jié)合地方特色，介紹家鄉(xiāng)的文化背景和安全文化，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間習(xí)俗等。

3.互動(dòng)提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.安全知識(shí)卡片：發(fā)放安全知識(shí)卡片，讓學(xué)生通過(guò)小組合作，完成卡片上的安全知識(shí)填空題。

2.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全技能。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己在日常生活中如何做到安全。

2.提問(wèn)：家鄉(xiāng)有哪些安全文化傳統(tǒng)？如何將這些傳統(tǒng)融入到日常生活中？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出如何在學(xué)校和家庭中推廣安全知識(shí)。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與安全知識(shí)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：安全意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

2.分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)安全知識(shí)過(guò)程中的收獲和感悟。

（七）總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，為今后的教學(xué)提供參考。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，樹(shù)立正確的安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.安全知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握基本的安全知識(shí)和技能，如交通安全、消防安全、食品安全等，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.地方文化認(rèn)同：學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的安全文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力，提出創(chuàng)新性的安全建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。

6.表達(dá)能力增強(qiáng)：在課堂提問(wèn)、小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

7.自我反思能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自身在安全方面的不足，并努力改進(jìn)。

8.愛(ài)國(guó)情感培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的安全文化，學(xué)生能夠感受到家鄉(xiāng)人民的智慧和精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

9.適應(yīng)社會(huì)能力：學(xué)生在掌握安全知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

10.終身學(xué)習(xí)意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全意識(shí)培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)、自我保護(hù)、預(yù)防措施

-關(guān)鍵詞：警覺(jué)性、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)對(duì)策略

②安