音樂素養(yǎng)高級真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪位作曲家不屬于浪漫主義時(shí)期？A.貝多芬B.肖邦C.舒伯特D.勃拉姆斯答案：A（貝多芬是古典主義向浪漫主義過渡時(shí)期的作曲家）2.下列哪種樂器屬于木管樂器組？A.小號B.圓號C.長笛D.長號答案：C3.《黃河大合唱》的詞作者是？A.冼星海B.光未然C.聶耳D.田漢答案：B4.以下哪個(gè)調(diào)式的主音上方三度為大三度？A.自然小調(diào)B.和聲小調(diào)C.大調(diào)D.旋律小調(diào)答案：C5.音樂術(shù)語“Allegro”表示的是？A.快板B.慢板C.中板D.行板答案：A6.下列哪部作品是莫扎特的歌??？A.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《茶花女》C.《卡門》D.《弄臣》答案：A7.中國民族樂器二胡屬于？A.彈撥樂器B.拉弦樂器C.吹管樂器D.打擊樂器答案：B8.以下哪種和弦是不協(xié)和和弦？A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.減七和弦答案：D9.貝多芬《第五交響曲》又被稱為？A.《田園交響曲》B.《命運(yùn)交響曲》C.《英雄交響曲》D.《合唱交響曲》答案：B10.歌曲《茉莉花》是哪個(gè)地區(qū)的民歌？A.江蘇B.山東C.四川D.廣東答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于巴洛克時(shí)期的作曲家有？A.巴赫B.亨德爾C.維瓦爾第D.海頓答案：ABC（海頓是古典主義時(shí)期作曲家）2.下列樂器中，屬于銅管樂器組的有？A.大號B.薩克斯C.長號D.短號答案：ACD（薩克斯屬于木管樂器族，但常被用于管樂隊(duì)等與銅管樂器配合演奏）3.以下哪些是中國民族調(diào)式？A.宮調(diào)式B.商調(diào)式C.角調(diào)式D.徵調(diào)式E.羽調(diào)式答案：ABCDE4.下列作品中，屬于柴可夫斯基的有？A.《天鵝湖》B.《胡桃夾子》C.《1812序曲》D.《悲愴交響曲》答案：ABCD5.音樂中的基本要素包括？A.音高B.音長C.音量D.音色答案：ABCD6.以下哪些屬于中國傳統(tǒng)樂器？A.古琴B.揚(yáng)琴C.阮D.琵琶答案：ABCD7.以下哪些是古典主義時(shí)期的代表作曲家？A.海頓B.莫扎特C.貝多芬D.李斯特答案：ABC（李斯特是浪漫主義時(shí)期作曲家）8.以下音樂術(shù)語中，用來表示速度的有？A.Presto（急板）B.Adagio（柔板）C.Moderato（中板）D.Andante（行板）答案：ABCD9.以下哪些是西方音樂史上的歌劇體裁？A.正歌劇B.喜歌劇C.大歌劇D.輕歌劇答案：ABCD10.以下哪些音樂形式屬于室內(nèi)樂？A.弦樂四重奏B.鋼琴三重奏C.小提琴奏鳴曲D.交響曲答案：ABC（交響曲是大型管弦樂體裁，不屬于室內(nèi)樂）三、判斷題1.音樂中的節(jié)奏是指音的長短關(guān)系。（√）2.小調(diào)式的色彩通常比大調(diào)式更加明亮。（×，小調(diào)式色彩通常較為暗淡，大調(diào)式明亮）3.京劇是中國的五大戲曲劇種之一，其行當(dāng)主要分生、旦、凈、丑四大類。（√）4.交響樂隊(duì)中人數(shù)最多的樂器組是木管樂器組。（×，人數(shù)最多的是弦樂器組）5.莫扎特一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，其中《安魂曲》是他的最后一部作品。（√）6.中國民族樂器嗩吶是從國外傳入的。（√，嗩吶起源于波斯、阿拉伯一帶）7.音樂術(shù)語“forte”表示弱。（×，“forte”表示強(qiáng)，“piano”表示弱）8.復(fù)調(diào)音樂是指兩個(gè)或兩個(gè)以上具有獨(dú)立意義的旋律同時(shí)進(jìn)行而組成的音樂。（√）9.德彪西是印象主義音樂的代表作曲家。（√）10.歌曲的旋律只能由音符組成，不能有休止符。（×，休止符也是旋律的重要組成部分）四、簡答題1.簡述浪漫主義時(shí)期音樂的主要特點(diǎn)。浪漫主義時(shí)期音樂強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的抒發(fā)，追求音樂的個(gè)性化表達(dá)。旋律更加優(yōu)美、抒情且富有表現(xiàn)力；和聲運(yùn)用更加豐富、復(fù)雜，色彩變化增多；音樂形式上，突破傳統(tǒng)規(guī)則束縛，出現(xiàn)了許多標(biāo)題音樂作品，以文學(xué)、繪畫等題材為靈感，增強(qiáng)音樂與其他藝術(shù)形式的聯(lián)系；在演奏技巧上也有很大發(fā)展，對演奏者技術(shù)要求提高。2.請列舉三種中國民族樂器，并簡要介紹其特點(diǎn)。二胡，拉弦樂器，音色柔美、圓潤，表現(xiàn)力豐富，能演奏出悠揚(yáng)的旋律，也可表達(dá)深沉、激昂的情感，如在《二泉映月》中充分展現(xiàn)其獨(dú)特魅力。琵琶，彈撥樂器，音域?qū)拸V，演奏技巧多樣，既能演奏氣勢磅礴的大曲，也能表現(xiàn)細(xì)膩委婉的小曲，如《十面埋伏》體現(xiàn)其戰(zhàn)斗氛圍的營造能力。竹笛，吹管樂器，發(fā)音動人，音色清脆明亮，具有濃郁的民族風(fēng)格，可演奏歡快活潑或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。3.簡述和聲在音樂中的作用。和聲能豐富音樂的色彩，通過不同和弦的組合與轉(zhuǎn)換，營造出明亮、暗淡、緊張、松弛等多種色彩變化。它可以增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力，如在高潮部分運(yùn)用強(qiáng)烈的和聲進(jìn)行來渲染氣氛。還能確立和鞏固調(diào)式調(diào)性，幫助聽眾明確音樂所處的調(diào)式體系。同時(shí)，和聲也是音樂結(jié)構(gòu)的重要組成部分，對音樂的段落劃分和整體布局有重要作用。4.簡述音樂欣賞的三個(gè)層次。一是官能的欣賞，主要是對音樂的音響感知，如感受旋律的優(yōu)美、節(jié)奏的明快等，是較為淺層次的欣賞，注重音樂帶來的感官愉悅。二是感情的欣賞，聽眾在感受音樂音響的基礎(chǔ)上，能體會到音樂所表達(dá)的情感，與音樂產(chǎn)生情感共鳴，理解音樂中蘊(yùn)含的喜怒哀樂等情緒。三是理智的欣賞，這是最高層次的欣賞，不僅能感知音響、體會情感，還能深入分析音樂的結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法、風(fēng)格特點(diǎn)等，從專業(yè)角度全面理解音樂作品。五、討論題1.談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代音樂發(fā)展趨勢的理解?，F(xiàn)代音樂呈現(xiàn)出多元化、融合化的發(fā)展趨勢。一方面，各種音樂風(fēng)格和流派層出不窮，如電子音樂、嘻哈音樂、新古典主義音樂等，滿足了不同人群的審美需求。另一方面，不同音樂文化之間的交流與融合日益頻繁，傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂元素相互結(jié)合，民族音樂與世界音樂相互借鑒。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，音樂創(chuàng)作和傳播方式發(fā)生巨大變化，數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)音樂興起，音樂的傳播更加便捷廣泛，未來音樂發(fā)展將在創(chuàng)新與傳承中不斷探索前行。2.在音樂教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力？在音樂教學(xué)中，首先要營造寬松自由的創(chuàng)作氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)想法，不怕犯錯(cuò)。其次，豐富教學(xué)內(nèi)容，提供多種音樂風(fēng)格和素材供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)，拓寬其音樂視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。再者，設(shè)置多樣化的創(chuàng)作活動，如簡單的旋律創(chuàng)作、歌詞編寫、音樂表演形式創(chuàng)新等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)造力。還可以引導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)典作品進(jìn)行改編和再創(chuàng)作，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，同時(shí)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作信心。3.分析音樂與其他藝術(shù)形式之間的關(guān)系。音樂與繪畫關(guān)系密切，繪畫通過色彩、線條等塑造視覺形象，音樂則用音符、旋律等構(gòu)建聽覺形象，二者都注重情感表達(dá)和意境營造，如德彪西的音樂常給人如詩如畫的感覺。音樂與文學(xué)也緊密相連，許多音樂作品以文學(xué)作品為題材進(jìn)行創(chuàng)作，歌詞本身就是文學(xué)的一種形式，同時(shí)音樂能增強(qiáng)文學(xué)作品的感染力。音樂與舞蹈更是相輔相成，舞蹈需要音樂來配合節(jié)奏、營造氛圍，音樂為舞蹈提供情感和風(fēng)格的指引，舞蹈則通過肢體動作詮釋音樂內(nèi)涵，使音樂的表達(dá)更加直觀形象。4.闡述學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)對個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展的重要意義。學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)對個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展意義重大。在審美方面，能提升個(gè)人的審美能力，培養(yǎng)對美的感知和鑒賞力