統(tǒng)編版2025年秋5.1文明有禮教學(xué)設(shè)計科目道德與法治年級七年級上冊題目5.1文明有禮課時安排1課時教材分析本課是初中統(tǒng)編版《道德與法治》八年級上冊第五課的第一框題，承接上一課，繼續(xù)討論道德層面的要求。本課首先引導(dǎo)學(xué)生探討文明有禮對個人和社會的意義，再擴展至“禮儀之邦”的國家形象，懂得參加各種儀式體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象，進而引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度、用語、儀表等方面提高自己，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。學(xué)情分析我國歷來重視對中學(xué)生禮儀修養(yǎng)的教育，八年級學(xué)生對禮儀的相關(guān)知識有一定的了解，但是缺乏深入的認識和理解，在踐行方面較為薄弱，在行動上不太善于文明有禮的交往。對正處于青春期的初中生加強文明禮儀教育，有助于學(xué)生形成成熟的社會意識和完善的行為習(xí)慣，促使學(xué)生更好地融入社會交往中。核心素養(yǎng)目標健全人格：理解文明有禮是個人立身處世的前提，知曉文明有禮能體現(xiàn)思想道德素質(zhì)與人際交往能力，助力形成真誠待人、贏得尊重的人格特質(zhì)。責(zé)任意識：認識到文明有禮對塑造國家形象的意義，樹立在國際交往相關(guān)場景及日常生活中踐行文明有禮、維護國家形象的責(zé)任意識。道德修養(yǎng)：明確文明有禮對促進社會和諧的作用，提升在人際交往中以禮相待、化解矛盾的道德修養(yǎng)。教學(xué)重難點教學(xué)重點:文明有禮的重要性。教學(xué)難點:做文明有禮的人。教學(xué)過程——主要思路設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：你知道古代“叉手禮”代表什么意思嗎？“叉手禮”的手勢怎么做呢？觀看《長安三萬里》中的“禮”思考：為什么說“禮”是中國人的專屬浪漫呢？通過提問古代“叉手禮”、播放《長安三萬里》“禮”的，激發(fā)學(xué)生對“禮”的興趣，引出主題，為后續(xù)教學(xué)鋪墊。環(huán)節(jié)一：“禮”途第一站——初識禮生活觀察思考：在社會生活中，你還見過哪些文明有禮的場景？你有什么感受？課堂筆記1.文明有禮的含義？P35文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則，直接體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會風(fēng)尚、國家形象。環(huán)節(jié)二：“禮”途第二站——尊崇禮名言分享思考：從兩句名言中，可知文明有禮對個人的重要性？總結(jié)：①對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮體現(xiàn)一個人的思想道德素質(zhì)和人際交往能力，有利于提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認可。文明社區(qū)建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。某社區(qū)就建設(shè)文明社區(qū)向居民征求意見，幾位同學(xué)發(fā)表了以下看法。思考：結(jié)合上述同學(xué)的看法，談?wù)勎拿饔卸Y對社區(qū)建設(shè)的意義?？偨Y(jié)：②對社會：文明有禮促進社會和諧發(fā)展。文明有禮能促進人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維持良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，促進社會的發(fā)展進步。外國領(lǐng)導(dǎo)人來訪時，我國一般會舉行隆重的歡迎儀式，展現(xiàn)中華民族崇禮尚義、熱情友好的待客之道，彰顯大國風(fēng)范；在一些重要日子或場合，人們會舉行慶?；蚣o念儀式，表達對黨和國家的熱愛之心，彰顯作為中國人的自豪之感，體現(xiàn)對英雄模范人物的崇敬之情……禮儀禮節(jié)，不僅關(guān)乎個人素質(zhì)，而且關(guān)系國家形象。思考：閱讀上述材料，談?wù)勀愕母惺?。總結(jié)：③對國家：文明有禮塑造良好國家形象。明有禮是國際交往的“通行證”,有利于不同國家的人們深化交流，增進友誼。有利于體現(xiàn)民族尊嚴，展現(xiàn)國家形象?！菊n堂筆記】2.為什么要文明有禮？（重要性）P35-36①②③①對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。②對社會：文明有禮促進社會和諧發(fā)展。③對國家：文明有禮塑造良好國家形象。通過名言分享、社區(qū)建設(shè)案例、國家層面禮儀案例分析，分別引導(dǎo)學(xué)生認識文明有禮對個人、社會、國家的重要性，培養(yǎng)家國情懷與社會責(zé)任感。環(huán)節(jié)三：“禮”途第三站——踐行禮相關(guān)鏈接習(xí)近平指出，禮儀是宣示價值觀、教化人民的有效方式，要有計劃地建立和規(guī)范一些禮儀制度，如升國旗儀式，成人儀式，入黨入團入隊儀式等，利用重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感，一些重大禮儀活動要上升到國家層面，以發(fā)揮其社會教化作用。這就是“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。思考：習(xí)近平總書記的講話對做文明有禮的人有什么啟示？總結(jié)：在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，講文明、懂禮貌、守禮儀，營造良好社會風(fēng)尚。說一說：為什么年輕人沒有找到張村？總結(jié)：①做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。與人相處，要以禮相待，尊重對方，說話和氣，不自以為是，盛氣凌人。要著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。中華文化寶庫禮貌用語——我知道閱讀感悟思考：我們具體要如何行動，才能更好地傳承禮儀、推動社會文明建設(shè)呢？總結(jié)：②做文明有禮的人，要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。③從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會貢獻力量。課堂筆記3.如何做文明有禮的人？P37-38①②③總：在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風(fēng)尚。①做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。②做文明有禮的人，要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。③從小事做起，從細節(jié)做