語文中考試卷真題及答案近五年

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）戛然而止（gá）B.字帖（tiě）懊悔（ào）鞠躬盡瘁（cuì）C.亙古（gèn）污穢（huì）鍥而不舍（qiè）D.熾痛（zhì）澎湃（pài）鋒芒畢露（lù）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.靜謐懊悔鋒芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇攛掇雜亂無張D.懊悔懊悔參差不齊答案：D3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。B.他們一個說東，一個說西，如此大相徑庭，怎么能達成協(xié)議呢？C.近年來，咸寧城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群。D.監(jiān)控畫面中，每道工序都清清楚楚、歷歷在目，這有效地保障了食品的衛(wèi)生和安全。答案：B4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項（A選項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B選項搭配不當，“改進”應改為“提高”；C選項否定不當，刪去“不”；D選項“品質”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質”改為“形象”）5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，詩人在東籬下采摘菊花，不經意間看到了南山，描繪出一種悠然自得的心境。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，通過“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.“烽火連三月，家書抵萬金”，自安史之亂以來，“烽火”已持續(xù)三個月，此時一封家書勝過“萬金”，寫出了戰(zhàn)爭的殘酷和詩人對家人的思念。D.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，生動地描繪出塞外雪景的美麗壯觀。答案：C7.下列詞語中，“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的一項是（）A.絡繹不絕B.絕處逢生C.精妙絕倫D.絕無僅有答案：B8.下列對“銜遠山，吞長江”中的“銜”和“吞”二字的理解，正確的一項是（）A.形象地寫出了洞庭湖的浩瀚氣勢，“銜”從空間上寫，“吞”從氣勢上寫。B.形象地寫出了洞庭湖連接遠山，吞吐長江的雄偉氣勢，“銜”和“吞”都從氣勢上寫。C.形象地寫出了君山在洞庭湖中的樣子，“銜”和“吞”都從空間上寫。D.形象地寫出了洞庭湖容納百川的廣闊胸懷，“銜”從氣勢上寫，“吞”從空間上寫。答案：B9.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.覽物之情，得無異乎D.前人之述備矣答案：A10.下列對“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句理解正確的一項是（）A.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣賞山水的美景。B.醉翁喝醉了，心思不在酒上，而在山水之間。C.醉翁的意思不是要酒，而是要欣賞山水。D.醉翁心里想的不是酒，而是如何欣賞山水。答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音和書寫都正確的有（）A.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）澄清（chéng）B.吝嗇（lìn）粗獷（guǎng）靜謐（mì）C.蒞臨（lì）棱鏡（léng）化妝（zhuāng）D.憔悴（cuì）分歧（qí）禱告（dǎo）答案：ABCD2.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。答案：ABCD3.下列文學作品與作者對應正確的有（）A.《春》——朱自清B.《濟南的冬天》——老舍C.《從百草園到三味書屋》——魯迅D.《再塑生命的人》——海倫·凱勒答案：ABCD4.下列對課文內容理解正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》通過對比，突出了濟南冬天“溫晴”的特點。C.《從百草園到三味書屋》回憶了作者童年在百草園和三味書屋的生活，表達了對童年生活的懷念。D.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，表現(xiàn)了莎莉文老師的愛心和耐心。答案：ABCD5.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。答案：ABD6.下列關于語法知識的表述，正確的有（）A.“我在房間里讀書”中，“在房間里”是狀語。B.“他的笑聲很爽朗”中，“笑聲”是主語。C.“我們要認真學習”中，“認真”是謂語。D.“美麗的花朵”是偏正短語。答案：ABD7.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.千辛萬苦B.眼疾手快C.生龍活虎D.胡言亂語答案：ABD8.下列對文言虛詞“其”的用法理解正確的有（）A.“其真無馬邪”中“其”表反問語氣，可譯為“難道”。B.“安陵君其許寡人”中“其”表祈使語氣，可譯為“可要”。C.“其一犬坐于前”中“其”指代狼，可譯為“其中的”。D.“擇其善者而從之”中“其”指代“他們”。答案：ABCD9.下列對古代文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古人稱自己一方的親屬時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“舍弟”。答案：ABCD10.下列對文學體裁的判斷正確的有（）A.《論語》是語錄體散文。B.《世說新語》是志人小說集。C.《天凈沙·秋思》是元曲。D.《誡子書》是書信。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用了引用和比喻的修辭手法。（√）2.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（×，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）3.“他臉上綻放出了燦爛的笑容”，這句話中“綻放”一詞用得不當。（×）4.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，每聯(lián)兩句，上句叫出句，下句叫對句。（√）5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（√）6.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（√）7.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，“飛出”一詞用得不準確。（×，“飛出”生動形象地寫出了宏兒的活潑好動）8.詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。（√）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比的修辭手法。（×，運用了反復和擬人的修辭手法）10.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，塑造了一個代父從軍的巾幗英雄木蘭的形象。（√）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《散步》的主要內容。答案：文章講述了一家四口祖孫三代在初春的田野上散步的故事，在散步過程中發(fā)生了分歧，最終通過互相理解與關愛解決了分歧，體現(xiàn)了濃濃的親情。2.《秋天的懷念》中母親為什么要帶“我”去北?？淳栈?？答案：母親想讓“我”去北?？淳栈ǎ窍Ｍ拔摇蹦軓木栈ò了泛木裰蝎@得啟發(fā)，重新樹立生活的信心，堅強面對生活的挫折。3.簡述《詠雪》中“未若柳絮因風起”這一比喻的妙處。答案：此比喻將雪花比作柳絮，不僅形似，都輕盈、飄逸，而且神似，柳絮隨風飛舞的動態(tài)與雪花飄落的姿態(tài)相似，還能讓人感受到春天的氣息，富有美感和意境。4.請說說《陳太丘與友期行》中友人的形象特點。答案：友人起初不守時，還對子罵父，表現(xiàn)出無信、無禮的一面；但后來認識到錯誤并下車引之，又體現(xiàn)出他知錯能改的特點。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《論語》中，“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話對我們的學習有何啟示？答案：這句話啟示我們學習與思考要緊密結合。只學習不思考，會迷茫無所得；只思考不學習，會疑惑不解。在學習中要邊學邊思考，才能深入理解知識，提高學習效果。2.《從百草園到三味書屋》中作者描寫了百草園的快樂生活，這對他的成長有什么影響？答案：百草園的快樂生活給作者帶來了美好的童年回憶，培養(yǎng)了他對大自然的熱愛和好奇心，讓他在自由歡樂的氛圍中形成了豐富的想象力，為他的文學創(chuàng)作和性格塑造奠定了基礎。3.結合《皇帝