初中修辭手法試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用的修辭手法是（）A.排比B.反復、擬人C.夸張D.對偶2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝饕\用了（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比3.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！贝司溥\用的修辭是（）A.比喻、排比B.擬人、排比C.夸張、排比D.對偶、排比4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用的修辭是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比5.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶6.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！笔褂玫男揶o是（）A.夸張B.比喻C.擬人D.排比7.“他像一只小鳥一樣快樂。”這是（）A.擬人B.夸張C.比喻D.排比8.“盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了。”句中“盼望著”重復使用，是為了（）A.湊字數(shù)B.強調(diào)盼望的急切心情C.無意義D.使句子整齊9.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”運用的修辭是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶10.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边\用的修辭是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中運用了比喻修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.他像他爸爸。C.露似真珠月似弓。D.他仿佛看到了未來的美好生活。2.下列句子運用擬人手法的是（）A.太陽公公微笑著看著大地。B.星星在夜空中眨著眼睛。C.柳樹在風中翩翩起舞。D.他跑得像兔子一樣快。3.下列句子中運用夸張手法的有（）A.飛流直下三千尺B.他的笑聲震得房子都搖晃了。C.教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見。D.他像離弦的箭一樣沖了出去。4.下列句子運用排比手法的是（）A.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。D.他像一只小鳥，像一只蝴蝶，像一只蜜蜂，快樂地奔跑著。5.下列句子運用對偶手法的有（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.少壯不努力，老大徒傷悲。C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。D.欲窮千里目，更上一層樓。6.下列句子中同時運用多種修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.他像一只小鳥一樣快樂，在天空中自由翱翔。7.下列哪些是修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比8.下列句子中運用借代手法的有（）A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。B.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！C.不拿群眾一針一線。D.他像一只雄鷹，在天空中飛翔。9.下列句子運用反問手法的有（）A.難道他不是一個好人嗎？B.他怎么能這樣做呢？C.這難道不是偉大的奇觀嗎？D.他是誰？他是我的老師。10.下列句子運用設(shè)問手法的有（）A.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。B.這人是誰？不是別人，原來是大明。C.他為什么遲到？因為他起床晚了。D.難道他不應該受到懲罰嗎？判斷題（每題2分，共20分）1.“他長得很像他哥哥?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）2.“他像一只小鳥一樣快樂?！笔潜扔骶湟彩菙M人句。（）3.“飛流直下三千尺”只運用了夸張的修辭手法。（）4.“盼望著，盼望著，春天來了”運用了排比的修辭手法。（）5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用了擬人的修辭手法。（）6.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了比喻和排比的修辭手法。（）7.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！笔强鋸埦?。（）8.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边\用了比喻的修辭手法。（）9.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”運用了對偶的修辭手法。（）10.“他像離弦的箭一樣沖了出去?！边\用了夸張的修辭手法。（）簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要說明比喻和擬人的區(qū)別。答案：比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，重點在“喻”。擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，重點在“人格化”。2.夸張修辭手法有什么作用？答案：突出事物的本質(zhì)特征，加強作者感情的抒發(fā)，引發(fā)讀者豐富的想象，給人留下鮮明深刻的印象，增強語言的感染力和表現(xiàn)力。3.排比修辭手法在表達上有什么好處？答案：能增強語勢，使文章的節(jié)奏感更強，條理性更好，更利于表達強烈的感情，還能把相關(guān)內(nèi)容集中起來，增強表達效果。4.對偶修辭手法的特點是什么？答案：字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或相近，意義對稱。通常上下句在結(jié)構(gòu)、詞性、節(jié)奏等方面相互對應，內(nèi)容或相似、或相反、或相關(guān)，具有形式美和節(jié)奏感。討論題（每題5分，共20分）1.在寫作中，如何巧妙運用修辭手法來增強文章的感染力？答案：可根據(jù)寫作主題和情感表達需要選修辭。如寫美景用比喻、擬人增添生動性；強調(diào)情感用夸張、排比強化感染力。開頭結(jié)尾恰當用，能吸引讀者、升華主題。2.說說在古詩詞中修辭手法的廣泛運用及其效果。答案：古詩詞常用多種修辭。如李白詩用夸張展現(xiàn)壯闊意境；賀知章以比喻寫柳樹生動形象。修辭使詩詞表意更含蓄豐富，增強藝術(shù)感染力，提升審美價值。3.分析修辭手法在廣告宣傳語中的作用。答案：能吸引受眾注意力，像比喻使產(chǎn)品特點易懂形象；夸張突出優(yōu)勢，引發(fā)興趣；排比增強氣勢、加深印象。有效傳達產(chǎn)品信息，促進消費。4.舉例說明不同修辭手法在塑造人物形象上的作用。答案：比喻可把人物特點具象化，如“他的眼睛像星星”；擬人賦予人物情感動作，使其鮮活；夸張突出人物特質(zhì)，如“他力大如牛”，讓人物形象更鮮明。答案單項選擇題1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.A10.D多項選