黑龍江省望奎縣2026屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析不正確的是A．以上原子的核外都有三個電子層 B．在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子C．Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S D．Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同2．假設(shè)你為巴西奧運會設(shè)計廣告，奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（）A．氫氣B．氧氣C．氦氣D．二氧化碳3．下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針4．為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是（）A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚水澆花草C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水5．某元素R化合價無變價，其氧化物的化學(xué)式為R2O3，下列有關(guān)R形成的化合物的化學(xué)式中，可能正確的是（）A．RNO3B．RCO3C．R(OH)2D．NaRO26．高氯酸銨（NH4ClO4）可以為運載火箭提供動力，它分解可能排放出的氣體（）A．H2O B．SO2 C．CO2 D．CH47．葡萄糖存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人類生命活動所需能量的重要來源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說法錯誤的是()A．葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1B．一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子C．葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．葡萄糖是由多原子分子構(gòu)成的化合物8．下圖所示的實驗操作中正確的是A．熄滅酒精燈 B．聞氣體氣味 C．滴加試劑 D．傾倒液體9．某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．實驗中所取的紅磷過量 B．實驗裝置可能漏氣C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D．實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快10．下列實驗操作中符合規(guī)范要求的是()A．過濾 B．添加酒精C．鋅粒放入試管 D．聞氣體氣味二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請運用“守恒”的思想回答下列問題：（1）CO2和H2O反應(yīng)生成一種物質(zhì)，則組成該物質(zhì)的元素是_____________________；（2）飛船中常利用反應(yīng)來提供氧氣，推出X的化學(xué)式為Na2CO3，因為_______________________。（3）將24.5g氯酸鉀跟1g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為15.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為_______________g。反應(yīng)后的固體混合物通過加足量水溶解、_________________、洗滌、干燥的操作，可回收固體中的二氧化錳（提示：KCl可溶于水）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體。求：(1)生成氧氣的質(zhì)量？(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)？(計算結(jié)果保留至1%)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。(1)A圖實驗成功的關(guān)鍵是___________，通過實驗得出的結(jié)論是________________；(2)B圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是_________________________________________；(3)C圖所示裝置進行實驗，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是______。一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。14．如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是__________。（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是________。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實驗三________木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。（1）請?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭?；?）在探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是__________________；（3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目是___________。第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有_________作用。16．某化學(xué)實驗興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，反應(yīng)的基本類型是________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開開關(guān)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_____________。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是_________（寫一點）。（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，___________（填"實驗1”或“實驗2"）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、由元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，以上原子的核外都有三個電子層，故A說法正確，不符合題意；B、氯原子的最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故B說法正確，不符合題意；C、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，硫原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成2個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，組成化合物的化學(xué)式為Na2S，故C說法正確，不符合題意；D、鈉、鎂原子分別失去1個、2個電子，形成離子，Na+和Mg2+的核外電子數(shù)均為10，相同，故D說法錯誤，符合題意。故選D。2、C【解析】

A、氫氣的密度比空氣密度小，可以使飛艇飛起，但氫氣具有可燃性，容易引起爆炸，故A錯誤；B、氧氣的密度比空氣的密度大，飛艇不能起飛，故B錯誤；C、氦氣的密度小于空氣的密度，可以使飛艇起飛，并且氦氣是惰性氣體，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，所以很安全，可用于廣告飛艇，故C正確；D、二氧化碳的密度大于空氣的密度，不能使飛艇起飛，故D錯誤。故選C。3、C【解析】

A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化化，故選項錯誤；B、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。4、D【解析】試題分析：A、用盆接水洗菜屬于間斷放水，可以節(jié)約用水，正確，B、用養(yǎng)魚水澆花草，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，正確，C、使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，正確，D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費水，錯誤，故選D考點：節(jié)約用水5、D【解析】在R2O3中O的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0，則R的化合價為＋3價，所以R和NO3-組成的化合物的化學(xué)式應(yīng)為R(NO3)3，R和CO32-組成的化合物的化學(xué)式應(yīng)為R2(CO3)3，R和OH-組成的化合物的化學(xué)式應(yīng)為R(OH)3，在NaRO2中各元素化合價的代數(shù)和為+1+(+3)+(-2)×2=0，故A、B、C均不正確，D正確。故選D。點睛：化合價原則：化合物中各元素的正負化合價的代數(shù)和為零。6、A【解析】

高氯酸銨中不含有硫元素、碳元素，分解不能生成二氧化硫、二氧化碳、甲烷；含有氫元素和氧元素，分解可能生成水。故選A。7、C【解析】

由微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6。【詳解】A、由化學(xué)式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，則C、H、O的原子個數(shù)比為6：12：6=1：2：1，故正確；B、由化學(xué)式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，故正確；C、分子是個微觀概念，是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，應(yīng)為葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤；D、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的化合物，葡萄糖分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故正確。故選C。8、D【解析】

A、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，故操作錯誤；C、滴加液體時，為防止污染試管，滴管應(yīng)懸空滴加，故操作錯誤；D、傾倒液體時，標簽要向著手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要緊挨著，故操作正確。故選D。9、C【解析】

A、實驗中所取的紅磷過量，以完全消耗裝置中的氧氣，是正確的操作，不會造成結(jié)果偏大，不符合題意；B、實驗裝置可能漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，從而引起誤差偏小，不符合題意；C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊，燃燒過程中空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，符合題意；D、實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快，是正確的操作，不會造成結(jié)果偏大，不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)誤差偏大的可能因素，從反應(yīng)原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進行分析解答。10、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，錯誤；C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯誤；D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，正確。故選D。【點睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C、H、O化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變9.6過濾【解析】

（1）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故CO2和H2O反應(yīng)生成一種物質(zhì)，則組成該物質(zhì)的元素是C、H、O；（2）根據(jù)，可推出X的化學(xué)式為Na2CO3，因為化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，24.5g氯酸鉀跟1g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為15.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為：24.5g+1g-15.9g=9.6g。通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，故將反應(yīng)后的固體混合物通過加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥的操作，可回收固體中的二氧化錳。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、(1)9.6g(2)26%【解析】試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量；利用化學(xué)方程式可計算出反應(yīng)物化合物中氯酸鉀的質(zhì)量，用混合物的總質(zhì)量減去氯酸鉀的質(zhì)量即為二氧化錳的質(zhì)量。生成O2的質(zhì)量為：33g--23.4g==9.6g解：設(shè)KClO3的質(zhì)量為X2KClO32KCl+3O2↑24596X9.6g245:96=X：9.6gX=24.5gMnO2的質(zhì)量為33g-24.5g=8.5g8.5g/33gX100%=9.6g答:略考點：利用化學(xué)方程式的計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、藥品量要足，裝置不漏氣氧氣體積約占空氣體積的五分之一集氣瓶底被炸裂增加水的導(dǎo)電性1：2【解析】【試題分析】本題考查了（1）測定空氣中的氧氣含量，從實驗的過程及注意的事項入手。（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗從實驗注意的事項入手。（3）電解水實驗從實驗現(xiàn)象入手。（1）藥品量要不足，測量結(jié)果不準確，裝置漏氣，測量結(jié)果不準確，故測定空氣中氧氣含量實驗成功的關(guān)鍵是藥品量要足，裝置不漏氣，通過實驗得出的結(jié)論是氧氣體積約占空氣體積的五分之一；（2）做鐵絲燃燒實驗時應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；（3）水的導(dǎo)電性較弱，硫酸鈉固體溶于水能增強水的導(dǎo)電性；理論上A試管中產(chǎn)生的氧氣與B試管中產(chǎn)生的氫氣的體積比為1：2?！军c睛】熟悉教材中實驗是解題的關(guān)鍵。14、乙分子沒有變化，分子間隔變大甲發(fā)生了分子的種類發(fā)生了變化【解析】

(1)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化；(2)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生氧氣的時間長，速度慢加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條對照實驗（或?qū)Ρ龋┍容^二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變催化【解析】

（1）實驗一：將氯酸鉀加熱至融化才產(chǎn)生氧氣，說明產(chǎn)生氧氣的速度慢；實驗三：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條，木條迅速復(fù)燃，說明二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。（2）實驗一和實驗二進行對比