如果墻壁會說話目錄制度區(qū)壹班級文化區(qū)貳目標(biāo)區(qū)叁窗臺綠植文化區(qū)肆CONTENTS章節(jié)壹單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c制度區(qū)

1.此處需要張貼班級公約，一日常規(guī)和各種獎懲制度。班級公約切記要簡潔、可執(zhí)行，但也要全面。特別是一日常規(guī)中重要的時間節(jié)點，要給學(xué)生明確的指出來，防止遺忘。

2.寢室任務(wù)分配情況。這個可以根據(jù)班級情況，如果學(xué)生之間叫融洽可以叫他們先自己分工好，然后形成文字張貼在墻上，以免因為分工不均出現(xiàn)問題。3.班委職責(zé)二是時間久了以后，有些不那么重要的職位可能會被遺忘，所以形成書面文件也更好的提醒老師和同學(xué)。選定班委以后每個職位的人員名單以及職責(zé)，形成表格張貼在墻上，一是提醒班委，讓他們明白自己的職責(zé)。③安全防護相關(guān)的宣傳語4.班級常規(guī)制度①班級課表②學(xué)校一日時間表④社會主義核心價值觀章節(jié)貳單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c班級文化區(qū)每個小組創(chuàng)作自己的小組海報包含：組名、組規(guī)、組訓(xùn)、組徽、組歌選定挑戰(zhàn)小組1.小組文化建設(shè)將各個挑戰(zhàn)小組的海報張貼在一起2.班級文化班名、班徽、班訓(xùn)、班歌、班主任寄語3.優(yōu)秀學(xué)生評選、成績表揚壹文明之星紀(jì)律之星優(yōu)秀班委班級前十單科前三貳叁肆伍陸進步前十3.優(yōu)秀學(xué)生評選、成績表揚4.學(xué)生作品展示語文可用學(xué)生書寫的書法作品。英語可用手抄報，或者單詞書寫。數(shù)學(xué)可以讓學(xué)生畫思維導(dǎo)圖

5.學(xué)生生日，記錄每位學(xué)生的生日，并且讓孩子在生日當(dāng)天給媽媽打個電話。一個月可以一起為過生日的同學(xué)過一次集體生日。6.夸夸箱為班級營造出強者相互欣賞，弱者相互比較的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛。章節(jié)叁單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c目標(biāo)區(qū)1.分析考試成績確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，停止漫無目的的學(xué)習(xí)，來與自己比一比。請確定自己下一次月考的排名目標(biāo)排名只能高不能低；年級1-10名目標(biāo)排名與原排名差的最小值為1；年級11-50名目標(biāo)排名與原排名差的最小值為5；年級51-100名目標(biāo)排名與原排名差的最小值為10；年級100名目標(biāo)排名與原排名差的最小值為20.目標(biāo)排名確定規(guī)則2.定下一排名目標(biāo)3.排名目標(biāo)上榜4.巔峰戰(zhàn)帖4.巔峰戰(zhàn)帖章節(jié)肆單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。c窗臺綠植文化區(qū)1.窗臺區(qū)

窗臺外如果有平臺，可以以小組為單位，為學(xué)生準(zhǔn)備好一株植物，讓同學(xué)們自己照料自己小組的植物。既可以增