2025年社會學專業(yè)題庫——社會學專業(yè)學術研究成果交流展示發(fā)布宣傳推廣總結審核落實考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。每題只有一個最符合題意的選項，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.在社會學研究中，"社會結構"這一概念主要指的是什么？A.個體之間的互動關系；B.社會群體和組織的構成方式；C.社會制度和文化規(guī)范的集合；D.社會變遷的動力機制。2.馬克思在《資本論》中提出的"異化勞動"理論，最核心的批判對象是什么？A.資本主義生產(chǎn)方式下的工人與勞動產(chǎn)品的分離；B.工人階級的生活貧困；C.資本家對工人的剝削；D.勞動過程的機械化。3.社會學家涂爾干關于"社會團結"的理論，主要區(qū)分了哪兩種形式的社會團結？A.機械團結與有機團結；B.形式團結與非形式團結；C.普遍團結與特殊團結；D.強制團結與自愿團結。4.在符號互動理論中，"自我"的形成主要依賴于什么？A.社會角色的扮演；B.符號互動的過程；C.社會規(guī)范的內化；D.社會角色的沖突。5.女性主義社會學主要關注什么問題？A.性別不平等的社會根源；B.女性在社會中的地位；C.性別角色社會化；D.性別與權力關系。6.社會分層理論中，"階級"這一概念主要關注什么因素？A.收入和財富的分配；B.教育水平；C.職業(yè)地位；D.社會聲望。7.社會變遷理論中，"現(xiàn)代化"這一概念主要指的是什么？A.社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉變過程；B.工業(yè)化；C.城市化；D.民主化。8.在社會研究方法中，"抽樣調查"最適用于哪種研究目的？A.探索性研究；B.描述性研究；C.解釋性研究；D.實驗性研究。9.社會網(wǎng)絡理論中，"中心性"這一概念主要指的是什么？A.個體在社會網(wǎng)絡中的影響力；B.個體之間的聯(lián)系強度；C.網(wǎng)絡的密度；D.網(wǎng)絡的規(guī)模。10.社會控制理論中，"正式控制"與"非正式控制"的主要區(qū)別是什么？A.控制手段的強制性程度；B.控制主體的不同；C.控制效果的不同；D.控制對象的不同。11.社會沖突理論中，"利益沖突"主要指的是什么？A.不同群體之間的資源爭奪；B.價值觀的沖突；C.權力分配的沖突；D.意識形態(tài)的沖突。12.社會功能主義理論中，"社會失范"這一概念主要指的是什么？A.社會規(guī)范的缺失；B.社會秩序的混亂；C.社會角色的沖突；D.社會結構的失調。13.社會文化理論中，"文化適應"這一概念主要指的是什么？A.個體或群體對新文化的學習和接受；B.文化變遷；C.文化融合；D.文化沖突。14.社會心理學研究中，"從眾行為"這一現(xiàn)象主要指的是什么？A.個體在群體壓力下改變自己的行為；B.個體對群體的依賴；C.群體對個體的影響；D.個體與群體的互動。15.社會生態(tài)學理論中，"生態(tài)位"這一概念主要指的是什么？A.物種在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用；B.社會群體在社會的地位和作用；C.個體在社會中的角色；D.社會系統(tǒng)的結構。16.社會政策研究中，"社會福利"這一概念主要指的是什么？A.政府為保障公民基本生活而提供的各種服務；B.社會保險；C.社會救助；D.社會優(yōu)撫。17.社會變遷理論中，"全球化"這一概念主要指的是什么？A.世界各國之間的相互聯(lián)系和影響日益加深；B.世界貿易的增長；C.跨國公司的擴張；D.文化交流的增強。18.在社會研究方法中，"定性研究"與"定量研究"的主要區(qū)別是什么？A.研究方法的差異；B.研究目的的差異；C.研究結果的應用；D.研究對象的差異。19.社會分層理論中，"精英"這一概念主要指的是什么？A.掌握社會資源和權力的少數(shù)人；B.社會地位較高的人；C.社會影響力較大的人；D.社會財富較多的人。20.社會網(wǎng)絡理論中，"橋接"這一概念主要指的是什么？A.連接不同社會群體的紐帶；B.網(wǎng)絡中的關鍵節(jié)點；C.網(wǎng)絡中的緊密聯(lián)系；D.網(wǎng)絡中的孤立個體。二、多項選擇題（本部分共10題，每題3分，共30分。每題有多個符合題意的選項，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。多選、錯選、漏選均不得分。）1.社會學的研究對象包括哪些？A.社會結構；B.社會關系；C.社會現(xiàn)象；D.社會問題；E.社會變遷。2.馬克思的社會理論主要有哪些方面？A.歷史唯物主義；B.階級斗爭理論；C.資本主義批判；D.異化勞動理論；E.共產(chǎn)主義理想。3.社會學研究方法有哪些？A.觀察法；B.實驗法；C.調查法；D.文獻法；E.案例法。4.社會分層理論有哪些類型？A.階級分層；B.種族分層；C.性別分層；D.職業(yè)分層；E.宗教分層。5.社會變遷理論有哪些觀點？A.傳統(tǒng)社會變遷理論；B.現(xiàn)代化理論；C.世界體系理論；D.后現(xiàn)代主義理論；E.全球化理論。6.社會控制理論有哪些方面？A.正式控制；B.非正式控制；C.社會sanctions；D.社會規(guī)范；E.社會解組。7.社會沖突理論有哪些觀點？A.利益沖突；B.權力沖突；C.意識形態(tài)沖突；D.階級沖突；E.社會革命。8.社會文化理論有哪些方面？A.文化適應；B.文化變遷；C.文化融合；D.文化沖突；E.文化傳承。9.社會心理學研究有哪些內容？A.從眾行為；B.群體行為；C.社會認知；D.社會態(tài)度；E.社會影響。10.社會政策研究有哪些領域？A.社會福利；B.社會救助；C.社會保險；D.社會優(yōu)撫；E.社會管理。三、簡答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請根據(jù)題目要求，簡潔明了地回答問題。）1.簡述社會學中"社會角色"的概念及其功能。在咱們平時聊天的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)，咱們經(jīng)常用"他是個老師"或者"她是個醫(yī)生"這樣的說法？這就是在說人家扮演了什么角色。社會學上頭啊，"社會角色"指的是個體在社會關系中所處的位置，它得跟著社會規(guī)范走，有特定的權利和義務。角色功能呢，主要有這么幾點：第一，它幫咱們把社會秩序給整明白了，知道誰該干啥，誰不該干啥；第二，它還能促進社會互動，你扮演好你的角色，別人才能跟你配合；第三，它還能幫咱們認識自己，通過角色的反饋，咱們能知道自己在別人眼里是啥樣。我記得我剛開始學這個的時候，覺得挺有意思的，就像咱們玩角色扮演游戲一樣，只不過這個角色是咱們在真實社會里必須得演的。2.涂爾干的社會團結理論主要講了啥？他提出了機械團結和有機團結這兩個概念，這倆有意思著呢。機械團結是啥呢？就是在一個簡單的社會里，大家長得差不多，干的事兒也差不多，沒啥分工，靠的是共同的信仰和儀式把這些聯(lián)系到一塊兒，就像一個班級里如果大家都成績差不多，穿得也差不多，那感覺就特別團結。有機團結呢，就是社會進步了，分工越來越細，大家干的不一樣了，這時候大家是互相依賴著過日子，就像一個機器，各個零件都各司其職，但又能一起運轉。我之前教學生的時候，就給他們舉了個例子，說一個原始部落，大家一起去打獵，那這就是機械團結；而到了現(xiàn)代城市，醫(yī)生給你看病，警察維護秩序，咱們互相配合，這就是有機團結。涂爾干說，社會進步的過程，其實就是從機械團結到有機團結的轉變。3.簡述女性主義社會學的主要觀點。女性主義社會學啊，它主要就是關注女人在社會上的地位，為啥女人老是處在上風面，為啥又老是受氣？它覺得，很多社會現(xiàn)象啊，都得從性別角度想想。比如，為啥女人就得多做家務，得多帶孩子？為啥找工作的時候，女的就沒男的那么容易？女性主義社會學就認為，這些都是社會建構出來的，不是天經(jīng)地義的。它還提出了一些概念，像"性別權力關系"、"性別不平等"啥的，就是要打破這種不平等。我記得有次課上，我讓學生們討論，說現(xiàn)在雖然法律上男女平等了，但為啥社會上還是覺得女的就該溫柔、體貼，男的就該堅強、有擔當？這就是典型的社會建構。女性主義社會學就是要咱們反思這些觀念，爭取真正的性別平等。4.社會學研究方法中，定性研究和定量研究有啥區(qū)別？咱們搞社會研究，得用方法不是？定性研究啊，就是想深入了解某個事兒，用的是訪談、觀察這些方法，得出的結果是文字、描述啥的，比如我讓你給我講講你一天的生活，你講完之后，我就知道你咋想了。定量研究呢，就是想用數(shù)字說話，用的是問卷調查、統(tǒng)計這些方法，得出的結果是數(shù)字、百分比啥的，比如我問你"你每天刷多久的手機"，你回個"兩小時"，我就好統(tǒng)計了。這兩種方法啊，各有各的好處。定性研究能深入了解，但結果不好推廣；定量研究好推廣，但可能就丟了好多細節(jié)。我以前做研究的時候，有時候覺得用定性方法，就像偵探破案，慢慢找線索；用定量方法，就像科學家做實驗，有數(shù)據(jù)支撐。兩種方法放在一起用，效果最好，叫"混合方法"，就像做飯，啥料都放點，味道才好。5.社會變遷理論中，現(xiàn)代化理論主要說了啥？現(xiàn)代化理論啊，就是覺得社會是會變的，是從傳統(tǒng)向現(xiàn)代走的。它說，傳統(tǒng)社會是啥樣呢？大家觀念保守，生活方式單一，跟周圍人關系特密切，但跟外面世界聯(lián)系不多。現(xiàn)代社會呢，就是觀念開放，生活方式多樣化，跟周圍人關系沒那么密切了，但跟外面世界聯(lián)系特密切。為啥會變呢？主要是工業(yè)化、城市化、教育普及這些推的。我覺得這個理論挺有道理的，你看現(xiàn)在咱們國家，跟幾十年前比，變化可大了去了?，F(xiàn)代化理論還預言，所有社會都會走這條路，最后都變成現(xiàn)代化社會。但我后來又學了點別的理論，發(fā)現(xiàn)這個不太對，不是所有社會都愿意或者能走這條路，有的社會還愿意保留傳統(tǒng)文化呢。所以啊，這個理論現(xiàn)在也有點爭議了。四、論述題（本部分共2題，每題15分，共30分。請根據(jù)題目要求，全面深入地回答問題，論述要條理清晰，論據(jù)充分。）1.試述社會分層理論的主要觀點及其現(xiàn)實意義。社會分層啊，就是咱們社會上的人分成三六九等，有上也有下。社會學上頭，有幾種主要的分層理論。首先是馬克思的階級分層，他主要看經(jīng)濟關系，說有產(chǎn)者和無產(chǎn)者，這是最根本的。然后有韋伯的社會地位分層，他除了經(jīng)濟，還看職業(yè)、聲望這些。還有帕森斯的功能分層，他覺得社會分層是為了讓能干的人干重要的活兒。這些理論各有各的角度，但都說明了一個事兒：社會不公平。為啥不公平呢？主要是因為資源有限，得有人分。這現(xiàn)實意義可大了去了。咱們得知道，社會分層不是天生的，是人為的，是可以通過努力改變的。比如，咱們國家搞改革開放，就是為了讓更多人能往上走。再比如，咱們要關注弱勢群體，就是因為他們被分到了下層，生活困難。所以，了解社會分層理論，能幫助我們認識社會不公，也能為促進社會公平提供思路。2.結合實際，談談你對社會網(wǎng)絡理論的理解。社會網(wǎng)絡理論啊，就是研究大家怎么通過關系連到一塊兒的。我覺得這個理論特別有意思，因為我們每個人都不是孤立的，都是生活在關系網(wǎng)里的。社會網(wǎng)絡理論主要講的是，你在網(wǎng)里的位置很重要，位置不同，能得到的好處也不同。比如，你要是網(wǎng)里的關鍵人物，那啥信息都能第一時間知道，機會也多。這個理論里還有幾個概念挺有意思，像"中心性"，就是你多重要；"橋接"，就是你連接了不同的群體；"社群"，就是你跟哪些人關系特密切。這些概念啊，都能在現(xiàn)實生活中找到例子。我以前上班的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個同事特別厲害，啥信息都能弄到，為啥呢？因為他們在各個部門都有朋友，就是典型的"橋接"角色。社會網(wǎng)絡理論對咱們有啥意義呢？至少能讓我們明白，搞好人際關系挺重要的，還能幫咱們找到拓展人脈的方法?，F(xiàn)在網(wǎng)上搞啥"點贊"、"關注"，其實也是社會網(wǎng)絡的一種表現(xiàn)，只不過是從線下搬到線上罷了。這個理論啊，既實用又有趣，值得好好學學。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.答案：B解析：社會結構主要指社會群體和組織的構成方式，是社會關系的相對穩(wěn)定形式。選項A是個體間互動，太微觀；選項C是社會制度文化規(guī)范集合，更像是社會結構的功能或組成部分；選項D是社會變遷動力，不是結構本身。2.答案：A解析：異化勞動核心是工人與勞動產(chǎn)品分離，這是馬克思對資本主義生產(chǎn)方式的批判焦點。選項B是后果；選項C是剝削的表現(xiàn)；選項D是生產(chǎn)方式特征，不是批判對象。3.答案：A解析：涂爾干明確區(qū)分機械團結（基于相似性）和有機團結（基于分工協(xié)作），這是其社會團結理論的核心。其他選項是不同學者或不同維度的劃分。4.答案：B解析：符號互動理論認為自我通過符號互動形成，"我"（Me）和"我"（I）的區(qū)分源于與他人互動中的符號解釋。選項A角色是自我的一部分；選項C規(guī)范內化影響自我；選項D角色沖突影響自我認同。5.答案：A解析：女性主義社會學核心是批判性別不平等的社會根源，揭示其制度性和文化性。選項B是現(xiàn)象；選項C是社會化過程；選項D是權力關系表現(xiàn)。6.答案：A解析：階級理論主要關注基于經(jīng)濟地位（收入財富）的分層，這是馬克思階級理論的核心維度。選項B教育是資源；選項C職業(yè)是地位；選項D聲望是社會評價。7.答案：A解析：現(xiàn)代化理論核心是傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉變過程，涵蓋經(jīng)濟、政治、文化等多方面變遷。選項B工業(yè)化是表現(xiàn)；選項C城市化是表現(xiàn)；選項D民主化是政治表現(xiàn)。8.答案：B解析：抽樣調查適用于描述性研究，目的是通過樣本反映總體特征。選項A探索性研究用定性；選項C解釋性研究用實驗或統(tǒng)計；選項D實驗性研究用控制實驗。9.答案：A解析：中心性衡量個體在網(wǎng)絡中的影響力或中心地位，是網(wǎng)絡理論核心概念。選項B聯(lián)系強度是強度中心性；選項C密度是網(wǎng)絡整體特征；選項D規(guī)模是網(wǎng)絡范圍。10.答案：A解析：正式控制有明確規(guī)則（法律），非正式控制靠輿論、習俗等隱性約束，區(qū)別在于手段強制性程度。選項B主體不同；選項C效果不同；選項D對象是相同的社會規(guī)范。11.答案：A解析：利益沖突是社會沖突理論核心，指不同群體因資源爭奪引發(fā)的矛盾。選項B價值觀沖突是意識形態(tài)沖突；選項C權力沖突是政治斗爭；選項D意識形態(tài)沖突是思想層面。12.答案：B解析：社會失范指社會秩序混亂，源于規(guī)范缺失或矛盾。選項A規(guī)范缺失是定義；選項C角色沖突是具體表現(xiàn)；選項D結構失調是更宏觀概念。13.答案：A解析：文化適應是個體或群體學習接受新文化的過程，是社會文化理論核心概念。選項B變遷是結果；選項C融合是過程；選項D沖突是阻力。14.答案：A解析：從眾行為是群體壓力下個體行為改變，是經(jīng)典社會心理學研究主題。選項B依賴是依戀關系；選項C互動是過程；選項D影響是廣義概念。15.答案：A解析：生態(tài)位指物種在生態(tài)系統(tǒng)中的地位作用，社會生態(tài)學借用此概念分析社會角色。選項B是社會群體；選項C是個體角色；選項D是社會系統(tǒng)結構。16.答案：A解析：社會福利是保障基本生活的服務系統(tǒng)，是社會政策核心概念。選項B保險是其中一部分；選項C救助是緊急措施；選項D優(yōu)撫是特殊群體。17.答案：A解析：全球化是各國相互聯(lián)系加深的過程，是現(xiàn)代社會變遷理論重要議題。選項B貿易是表現(xiàn)；選項C企業(yè)是主體；選項D文化是內容。18.答案：A解析：定性研究關注深度理解，使用訪談觀察等；定量研究關注數(shù)字分析，使用問卷統(tǒng)計等，根本區(qū)別在于研究方法和目標。選項B目的；選項C應用；選項D對象是相同社會現(xiàn)象。19.答案：A解析：精英指掌握資源和權力的少數(shù)人，是社會分層理論重要概念。選項B地位是表現(xiàn)；選項C影響力是功能；選項D財富是資源。20.答案：A解析：橋接指連接不同網(wǎng)絡的紐帶，使信息或資源能在不同群體間流動，是網(wǎng)絡理論核心概念。選項B是關鍵節(jié)點；選項C是緊密聯(lián)系；選項D是孤立個體。二、多項選擇題答案及解析1.答案：ABCDE解析：社會學研究對象包括社會結構（組織形式）、社會關系（個體互動）、社會現(xiàn)象（客觀事實）、社會問題（沖突矛盾）、社會變遷（發(fā)展演變），這五方面是完整體系。2.答案：ABCDE解析：馬克思社會理論涵蓋歷史唯物主義（基礎）、階級斗爭（動力）、資本主義批判（核心）、異化勞動（現(xiàn)象）、共產(chǎn)主義理想（目標），構成完整體系。3.答案：ABCDE解析：社會學研究方法包括觀察法（田野調查）、實驗法（控制條件）、調查法（問卷訪談）、文獻法（歷史資料）、案例法（典型分析），是研究工具箱。4.答案：ABCD解析：社會分層類型包括階級（經(jīng)濟）、種族（出身）、性別（生理）、職業(yè)（社會聲望），是主要維度。宗教是信仰維度，通常單獨分析。5.答案：ABCDE解析：社會變遷理論包括傳統(tǒng)理論（演化論）、現(xiàn)代化理論（單線）、世界體系理論（結構）、后現(xiàn)代主義（批判）、全球化理論（聯(lián)系），是主要流派。6.答案：ABCDE解析：社會控制包括正式控制（法律等）、非正式控制（輿論等）、社會制裁（懲罰）、社會規(guī)范（標準）、社會解組（失序），是完整體系。7.答案：ABCDE解析：社會沖突理論包括利益沖突（資源）、權力沖突（支配）、意識形態(tài)沖突（思想）、階級沖突（根本）、社會革命（結果），是主要方面。8.答案：ABCDE解析：社會文化理論包括文化適應（學習）、文化變遷（發(fā)展）、文化融合（接觸）、文化沖突（矛盾）、文化傳承（傳遞），是主要研究內容。9.答案：ABCDE解析：社會心理學研究包括從眾行為（群體影響）、群體行為（互動）、社會認知（理解）、社會態(tài)度（評價）、社會影響（改變），是主要領域。10.答案：ABCDE解析：社會政策研究包括社會福利（保障）、社會救助（緊急）、社會保險（風險）、社會優(yōu)撫（特殊）、社會管理（控制），是主要領域。三、簡答題答案及解析1.社會角色概念及功能：答案：社會角色是個體在社會關系中所處的位置，伴隨特定權利義務，需遵守社會規(guī)范。功能有三：一，明確社會秩序，界定行為規(guī)范；二，促進社會互動，規(guī)范行為預期；三，認識自我，提供反饋。解析思路：先定義角色是什么，再分點說明功能。定義要抓住核心要素（位置、規(guī)范、權利義務）。功能要從秩序、互動、自我三個層面展開，每個層面用簡潔語言說明作用。舉例輔助理解，如老師角色包含教學義務和受尊重權利，規(guī)范師生行為，促進教學互動，讓人知道自己在教育系統(tǒng)里的位置。2.涂爾干社會團結理論：答案：涂爾干提出機械團結和有機團結。機械團結是簡單社會，成員相似，靠共同信仰和儀式維系；有機團結是復雜社會，分工精細，靠相互依賴維系。解析思路：先點明核心概念（兩類型）。再分別解釋機械團結（特征：相似、信仰、簡單），有機團結（特征：分工、依賴、復雜）。要突出兩者對比：一是社會形態(tài)（簡單vs復雜），二是維系方式（信仰vs依賴），三是成員關系（緊密vs多元）。用例子輔助理解，如原始部落靠共同祭祀凝聚是機械團結，現(xiàn)代城市各行業(yè)協(xié)作是有機團結。3.女性主義社會學觀點：答案：女性主義社會學關注性別不平等，認為其是社會建構而非天然。批判性別角色分工（如女性多家務），揭示性別權力關系。主張性別平等。解析思路：先點明核心（批判不平等，建構性）。再分點說明：一是批判現(xiàn)有觀念（如性別分工）；二是揭示深層結構（權力關系）；三是提出目標（性別平等）。要突出其理論視角：不是單純描述現(xiàn)狀，而是要挑戰(zhàn)和改變?？梢月?lián)系實際，如職場性別歧視、家庭分工不公等現(xiàn)象，說明其研究現(xiàn)實意義。4.定性vs定量研究：答案：定性研究用訪談觀察等，深入理解，結果是描述性（如生活故事）。定量研究用問卷統(tǒng)計等，數(shù)字分析，結果是概括性（如平均刷手機時間）。解析思路：先點明核心區(qū)別（方法不同）。再分別描述兩種方法：定性（特點：深入、描述