2025年大學治安學專業(yè)題庫——犯罪學理論與實踐研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。）1.犯罪學的起源可以追溯到哪個時期？A.古羅馬時期B.中世紀歐洲C.18世紀的啟蒙運動D.19世紀的工業(yè)革命2.犯罪學的主要研究目的是什么？A.制定更嚴厲的刑法B.解釋犯罪行為的原因C.提高警察的辦案效率D.完善監(jiān)獄管理制度3.根據(jù)艾德溫·薩瑟蘭的理論，哪種社會因素最容易導致犯罪？A.經(jīng)濟壓力B.家庭破裂C.社會解組D.文化沖突4.犯罪學中的“一般緊張理論”是由誰提出的？A.霍華德·貝克B.肖恩·萊克C.塞繆爾·麥基奧倫D.馬克斯·韋伯5.根據(jù)阿道夫·巴比的理論，犯罪行為的發(fā)生通常需要哪些條件的結(jié)合？A.社會壓力、個人選擇、機會B.經(jīng)濟因素、心理因素、生理因素C.文化背景、家庭環(huán)境、教育水平D.政治因素、宗教信仰、社會制度6.犯罪學中的“社會控制理論”是由誰提出的？A.馬克斯·韋伯B.默頓C.布勞和斯科特D.艾倫·戈特弗里德森7.根據(jù)戈特弗里德森和赫胥黎的理論，青少年犯罪的主要原因是什麼？A.家庭教育不當B.社會壓力過大C.自我控制能力不足D.學校教育失敗8.犯罪學中的“沖突理論”認為犯罪行為是如何產(chǎn)生的？A.社會結(jié)構(gòu)的不平等B.個人心理問題C.社會規(guī)范沖突D.經(jīng)濟利益沖突9.根據(jù)拉克的理論，犯罪行為的發(fā)生與社會哪些因素密切相關(guān)？A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.社會分層C.文化差異D.政治制度10.犯罪學中的“標簽理論”是由誰提出的？A.霍華德·貝克B.默頓C.布勞和斯科特D.艾倫·戈特弗里德森11.根據(jù)貝克的標簽理論，犯罪行為是如何被社會定義的？A.通過法律條文B.通過社會輿論C.通過警察執(zhí)法D.通過法庭審判12.犯罪學中的“RoutineActivitiesApproach”是由誰提出的？A.馬克斯·韋伯B.肖恩·萊克C.塞繆爾·麥基奧倫D.霍華德·貝克13.根據(jù)貝克的日?；顒永碚?，犯罪行為的發(fā)生需要哪些條件的結(jié)合？A.可利用的目標、缺乏capableguardians、動機B.經(jīng)濟壓力、家庭破裂、社會解組C.文化背景、家庭環(huán)境、教育水平D.政治因素、宗教信仰、社會制度14.犯罪學中的“犯罪波理論”是由誰提出的？A.霍華德·貝克B.肖恩·萊克C.塞繆爾·麥基奧倫D.馬克斯·韋伯15.根據(jù)埃德溫·薩瑟蘭的理論，犯罪行為的發(fā)生與社會哪些因素密切相關(guān)？A.社會經(jīng)濟地位B.社會階層C.社會規(guī)范D.社會解組16.犯罪學中的“犯罪地理學”主要研究什么？A.犯罪行為的空間分布B.犯罪行為的時間變化C.犯罪行為的因果關(guān)系D.犯罪行為的社會影響17.根據(jù)佩奇的理論，犯罪行為的發(fā)生與社會哪些因素密切相關(guān)？A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.社會分層C.文化差異D.政治制度18.犯罪學中的“犯罪心理學”主要研究什么？A.犯罪行為的心理動機B.犯罪行為的社會影響C.犯罪行為的地域分布D.犯罪行為的法律后果19.根據(jù)米勒的理論，犯罪行為的發(fā)生與社會哪些因素密切相關(guān)？A.經(jīng)濟壓力B.家庭破裂C.社會解組D.文化沖突20.犯罪學中的“犯罪社會學”主要研究什么？A.犯罪行為的社會原因B.犯罪行為的社會影響C.犯罪行為的社會控制D.犯罪行為的社會預防二、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.簡述犯罪學的定義及其研究內(nèi)容。2.簡述犯罪學的主要理論流派及其代表人物。3.簡述犯罪學的研究方法及其特點。4.簡述犯罪學的實踐意義及其應用領(lǐng)域。5.簡述犯罪學的未來發(fā)展趨勢及其面臨的挑戰(zhàn)。三、論述題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。請根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.結(jié)合實際案例，論述緊張理論在解釋犯罪行為中的作用。請在你的論述中，分析導致緊張的具體社會因素，以及個體如何通過不同的途徑應對這種緊張，最終導致犯罪行為的發(fā)生。2.犯罪學中的標簽理論對社會控制和犯罪預防有什么啟示？請結(jié)合實際，談?wù)勀銓撕灷碚撛趯嵺`中應用的看法，并分析其可能帶來的社會影響。3.日?；顒永碚撜J為，犯罪行為的發(fā)生是可利用的目標、缺乏capableguardians和動機三個因素相互作用的結(jié)果。請結(jié)合實際案例，論述這一理論在預防犯罪中的指導意義，并分析其在實踐中的應用前景。4.犯罪地理學的研究成果對犯罪預防和治安管理有什么幫助？請結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ψ缸锏乩韺W在實踐中的應用前景的看法，并分析其在預防犯罪中的具體作用。四、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分。請根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.某城市近年來青少年盜竊案件頻發(fā)，尤其是夜間的商業(yè)街區(qū)。請結(jié)合犯罪學的理論，分析導致這一現(xiàn)象的社會原因，并提出相應的預防措施。在你的分析中，請至少涉及三種犯罪學理論，并說明每種理論如何解釋這一現(xiàn)象。2.某地區(qū)近年來網(wǎng)絡(luò)詐騙案件急劇增加，尤其是針對老年人的詐騙。請結(jié)合犯罪學的理論，分析導致這一現(xiàn)象的社會原因，并提出相應的預防措施。在你的分析中，請至少涉及三種犯罪學理論，并說明每種理論如何解釋這一現(xiàn)象。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C解析：犯罪學的起源可以追溯到18世紀的啟蒙運動，這一時期的社會變革和思想解放為犯罪學的誕生奠定了基礎(chǔ)。古羅馬時期雖然也有關(guān)于犯罪和懲罰的記錄，但并沒有形成系統(tǒng)的犯罪學理論。中世紀歐洲和19世紀的工業(yè)革命雖然對犯罪學的發(fā)展有一定影響，但不是其起源時期。2.B解析：犯罪學的主要研究目的是解釋犯罪行為的原因。通過深入研究犯罪行為的社會、心理、經(jīng)濟等因素，犯罪學可以幫助我們更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的預防和控制策略。制定更嚴厲的刑法、提高警察的辦案效率和完善監(jiān)獄管理制度雖然也是犯罪學研究的范疇，但不是其主要目的。3.C解析：根據(jù)艾德溫·薩瑟蘭的理論，社會解組最容易導致犯罪。社會解組是指社會結(jié)構(gòu)的變化導致社會規(guī)范和控制的削弱，從而增加犯罪行為的發(fā)生概率。經(jīng)濟壓力、家庭破裂和文化沖突雖然也是導致犯罪的因素，但社會解組是最直接和最主要的原因。4.C解析：犯罪學中的“一般緊張理論”是由塞繆爾·麥基奧倫提出的。這一理論認為，當個體無法達到社會所期望的成功標準時，會產(chǎn)生緊張感，從而可能導致犯罪行為的發(fā)生?；羧A德·貝克、肖恩·萊克和馬克斯·韋伯雖然也是犯罪學的重要人物，但不是一般緊張理論的提出者。5.A解析：根據(jù)阿道夫·巴比的理論，犯罪行為的發(fā)生通常需要社會壓力、個人選擇和機會三個條件的結(jié)合。社會壓力是指社會規(guī)范和期望對個體的作用，個人選擇是指個體在面對壓力時做出的選擇，機會是指個體實施犯罪行為的可能性。經(jīng)濟因素、心理因素、生理因素、文化背景、家庭環(huán)境、教育水平、政治因素、宗教信仰和社會制度雖然也是影響犯罪行為的因素，但不是巴比理論中的核心條件。6.D解析：犯罪學中的“社會控制理論”是由艾倫·戈特弗里德森提出的。這一理論認為，個體之所以不犯罪，是因為社會對其施加了有效的控制。當社會控制失效時，個體就可能實施犯罪行為。馬克斯·韋伯、默頓和布勞和斯科特雖然也是犯罪學的重要人物，但不是社會控制理論的提出者。7.C解析：根據(jù)戈特弗里德森和赫胥黎的理論，青少年犯罪的主要原因是自我控制能力不足。自我控制能力是指個體抵制誘惑和沖動的能力。當青少年缺乏自我控制能力時，就可能實施犯罪行為。家庭教育不當、社會壓力過大和學校教育失敗雖然也是導致青少年犯罪的因素，但自我控制能力不足是最直接和最主要的原因。8.C解析：根據(jù)犯罪學中的“沖突理論”，犯罪行為是由于社會規(guī)范沖突產(chǎn)生的。當不同的社會群體對規(guī)范有不同的解釋和期望時，就可能產(chǎn)生沖突，從而導致犯罪行為的發(fā)生。社會結(jié)構(gòu)的不平等、個人心理問題和經(jīng)濟利益沖突雖然也是導致犯罪的因素，但社會規(guī)范沖突是最直接和最主要的原因。9.B解析：根據(jù)拉克的理論，犯罪行為的發(fā)生與社會分層密切相關(guān)。社會分層是指社會成員在社會結(jié)構(gòu)中的不同地位和權(quán)力分配。當社會分層不平等時，底層社會成員可能因為缺乏機會和資源而實施犯罪行為。經(jīng)濟發(fā)展水平、文化差異和政治制度雖然也是影響犯罪行為的因素，但社會分層是最直接和最主要的原因。10.A解析：犯罪學中的“標簽理論”是由霍華德·貝克提出的。這一理論認為，犯罪行為是由于社會標簽導致的。當個體被社會貼上“犯罪者”的標簽后，就可能被排斥在社會規(guī)范之外，從而更容易實施犯罪行為。默頓、布勞和斯科特雖然也是犯罪學的重要人物，但不是標簽理論的提出者。11.B解析：根據(jù)貝克的標簽理論，犯罪行為是被社會輿論定義的。當社會輿論將某種行為定義為犯罪時，個體就可能被貼上“犯罪者”的標簽。法律條文、警察執(zhí)法和法庭審判雖然也是定義犯罪行為的方式，但社會輿論是最直接和最主要的方式。12.D解析：犯罪學中的“RoutineActivitiesApproach”是由霍華德·貝克提出的。這一理論認為，犯罪行為的發(fā)生是可利用的目標、缺乏capableguardians和動機三個因素相互作用的結(jié)果。馬克斯·韋伯、肖恩·萊克和塞繆爾·麥基奧倫雖然也是犯罪學的重要人物，但不是日?；顒永碚摰奶岢稣摺?3.A解析：根據(jù)貝克的日?；顒永碚?，犯罪行為的發(fā)生需要可利用的目標、缺乏capableguardians和動機三個條件的結(jié)合?？衫玫哪繕耸侵溉菀妆环缸镎呃玫呢斘锘驒C會，缺乏capableguardians是指缺乏有效的監(jiān)控和保護，動機是指犯罪者實施犯罪行為的意愿。經(jīng)濟壓力、家庭破裂、社會解組、文化背景、家庭環(huán)境、教育水平、政治因素、宗教信仰和社會制度雖然也是影響犯罪行為的因素，但貝克理論中的三個條件是最直接和最主要的原因。14.C解析：犯罪學中的“犯罪波理論”是由塞繆爾·麥基奧倫提出的。這一理論認為，犯罪行為的發(fā)生呈現(xiàn)出周期性的波動。當社會經(jīng)濟狀況發(fā)生變化時，犯罪率也會隨之波動?；羧A德·貝克、肖恩·萊克和馬克斯·韋伯雖然也是犯罪學的重要人物，但不是犯罪波理論的提出者。15.D解析：根據(jù)埃德溫·薩瑟蘭的理論，犯罪行為的發(fā)生與社會解組密切相關(guān)。社會解組是指社會結(jié)構(gòu)的變化導致社會規(guī)范和控制的削弱，從而增加犯罪行為的發(fā)生概率。社會經(jīng)濟地位、社會階層和社會規(guī)范雖然也是影響犯罪行為的因素，但社會解組是最直接和最主要的原因。16.A解析：犯罪學中的“犯罪地理學”主要研究犯罪行為的空間分布。通過分析犯罪行為在不同地區(qū)的分布情況，犯罪地理學可以幫助我們更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的預防和控制策略。犯罪行為的時間變化、犯罪行為的因果關(guān)系和犯罪行為的社會影響雖然也是犯罪學研究的內(nèi)容，但犯罪地理學主要研究的是犯罪行為的空間分布。17.A解析：根據(jù)佩奇的理論，犯罪行為的發(fā)生與經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)。當經(jīng)濟發(fā)展水平較低時，社會資源分配不均，底層社會成員可能因為缺乏機會和資源而實施犯罪行為。社會分層、文化差異和政治制度雖然也是影響犯罪行為的因素，但經(jīng)濟發(fā)展水平是最直接和最主要的原因。18.A解析：犯罪學中的“犯罪心理學”主要研究犯罪行為的心理動機。通過分析犯罪者的心理狀態(tài)和行為動機，犯罪心理學可以幫助我們更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的預防和控制策略。犯罪行為的社會影響、犯罪行為的地域分布和犯罪行為的法律后果雖然也是犯罪學研究的內(nèi)容，但犯罪心理學主要研究的是犯罪行為的心理動機。19.A解析：根據(jù)米勒的理論，犯罪行為的發(fā)生與經(jīng)濟壓力密切相關(guān)。當個體面臨經(jīng)濟壓力時，可能因為缺乏資源而實施犯罪行為。家庭破裂、社會解組和文化沖突雖然也是導致犯罪的因素，但經(jīng)濟壓力是最直接和最主要的原因。20.A解析：犯罪學中的“犯罪社會學”主要研究犯罪行為的社會原因。通過分析犯罪行為的社會背景和社會因素，犯罪社會學可以幫助我們更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的預防和控制策略。犯罪行為的社會影響、犯罪行為的社會控制和社會預防雖然也是犯罪學研究的內(nèi)容，但犯罪社會學主要研究的是犯罪行為的社會原因。二、簡答題答案及解析1.犯罪學的定義及其研究內(nèi)容犯罪學是一門研究犯罪現(xiàn)象、犯罪原因、犯罪行為和犯罪后果的學科。其研究內(nèi)容包括犯罪行為的心理動機、社會背景、經(jīng)濟因素、文化因素等。犯罪學的研究目的在于幫助社會更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的預防和控制策略。2.犯罪學的主要理論流派及其代表人物犯罪學的主要理論流派包括緊張理論、標簽理論、日?；顒永碚?、犯罪地理學、犯罪心理學和犯罪社會學等。緊張理論的代表人物是塞繆爾·麥基奧倫，標簽理論的代表人物是霍華德·貝克，日?；顒永碚摰拇砣宋锸腔羧A德·貝克，犯罪地理學的代表人物是佩奇，犯罪心理學的代表人物是米勒，犯罪社會學的代表人物是馬克斯·韋伯。3.犯罪學的研究方法及其特點犯罪學的研究方法包括實證研究、理論分析和案例分析等。實證研究是通過收集和分析數(shù)據(jù)來研究犯罪現(xiàn)象的方法，理論分析是通過分析犯罪學理論來解釋犯罪現(xiàn)象的方法，案例分析是通過分析具體案例來研究犯罪現(xiàn)象的方法。犯罪學的研究方法具有實證性、理論性和實踐性的特點。4.犯罪學的實踐意義及其應用領(lǐng)域犯罪學的實踐意義在于幫助社會更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的預防和控制策略。犯罪學的應用領(lǐng)域包括刑法制定、警察執(zhí)法、監(jiān)獄管理、社會控制等。通過犯罪學的研究，可以幫助社會更好地預防和控制犯罪，維護社會治安。5.犯罪學的未來發(fā)展趨勢及其面臨的挑戰(zhàn)犯罪學的未來發(fā)展趨勢包括跨學科研究、實證研究和技術(shù)應用等?？鐚W科研究是指將犯罪學與其他學科相結(jié)合，進行綜合研究；實證研究是指通過收集和分析數(shù)據(jù)來研究犯罪現(xiàn)象；技術(shù)應用是指利用現(xiàn)代技術(shù)手段來研究犯罪現(xiàn)象。犯罪學面臨的挑戰(zhàn)包括犯罪現(xiàn)象的復雜化、犯罪手段的多樣化、社會環(huán)境的變遷等。三、論述題答案及解析1.結(jié)合實際案例，論述緊張理論在解釋犯罪行為中的作用緊張理論認為，當個體無法達到社會所期望的成功標準時，會產(chǎn)生緊張感，從而可能導致犯罪行為的發(fā)生。例如，某城市近年來青少年盜竊案件頻發(fā)，尤其是夜間的商業(yè)街區(qū)。根據(jù)緊張理論，這些青少年可能因為家庭貧困、教育資源不足等原因，無法通過正當途徑獲得成功，從而產(chǎn)生緊張感。為了緩解這種緊張感，他們可能選擇通過盜竊來獲得財富和地位，最終導致犯罪行為的發(fā)生。2.犯罪學中的標簽理論對社會控制和犯罪預防有什么啟示標簽理論認為，犯罪行為是由于社會標簽導致的。當個體被社會貼上“犯罪者”的標簽后，就可能被排斥在社會規(guī)范之外，從而更容易實施犯罪行為。這一理論對社會控制和犯罪預防的啟示是，社會應該避免對個體進行標簽化，而是應該通過教育和幫助來引導個體回歸社會規(guī)范。例如，對于一些有犯罪傾向的青少年，社會應該提供更多的教育和就業(yè)機會，而不是簡單地將其貼上“犯罪者”的標簽。3.日?；顒永碚撜J為，犯罪行為的發(fā)生是可利用的目標、缺乏capableguardians和動機三個因素相互作用的結(jié)果日常活動理論認為，犯罪行為的發(fā)生是可利用的目標、缺乏capableguardians和動機三個因素相互作用的結(jié)果。例如，某地區(qū)近年來網(wǎng)絡(luò)詐騙案件急劇增加，尤其是針對老年人的詐騙。根據(jù)日?；顒永碚?，這些詐騙案件的發(fā)生是因為可利用的目標（老年人的財產(chǎn)）、缺乏capableguardians（缺乏有效的監(jiān)控和保護）和動機（詐騙者的貪婪）三個因素相互作用的結(jié)果。為了預防這些案件的發(fā)生，社會應該加強對老年人的財產(chǎn)保護，提高老年人的防范意識，并加大對詐騙者的打擊力度。4.犯罪地理學的研究成果對犯罪預防和治安管理有什么幫助犯罪地理學的研究成果對犯罪預防和治安管理有很大幫助。通過分析犯罪行為在不同地區(qū)的分布情況，可以更好地了解犯罪現(xiàn)象的空間