2025年社會學(xué)專業(yè)題庫——社會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)案例分享交流探討研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出并在答題卡上正確填涂。）1.在一次社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動中，某學(xué)生小組發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對垃圾分類的認(rèn)知度普遍較低，他們決定開展一系列宣傳推廣活動。這種實(shí)踐活動屬于社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)證研究B.比較研究C.敘事研究D.參與式觀察2.社會學(xué)家在研究一個(gè)封閉村落的社會結(jié)構(gòu)時(shí)，采用深度訪談和參與式觀察的方法。這種方法最符合社會學(xué)研究的哪種范式？A.實(shí)證主義B.解釋主義C.批判理論D.互動理論3.在一項(xiàng)關(guān)于城市流浪乞討人員的社會學(xué)研究報(bào)告中，研究者發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員的社會支持網(wǎng)絡(luò)主要依賴于其他流浪人員。這一發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種視角？A.結(jié)構(gòu)功能主義B.符號互動論C.社會沖突論D.女性主義視角4.某社會學(xué)研究者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)對子女教育成就有顯著影響。這種研究方法最可能屬于社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)地調(diào)查B.案例研究C.定量研究D.定性研究5.在一項(xiàng)關(guān)于農(nóng)民工社會融入的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工在融入城市的過程中面臨諸多社會排斥。這種社會排斥最可能體現(xiàn)了社會學(xué)中的哪種概念？A.社會分層B.社會資本C.社會排斥D.社會流動6.某社會學(xué)研究者通過深度訪談發(fā)現(xiàn)，老年人對網(wǎng)絡(luò)社交平臺的認(rèn)知和使用存在代際差異。這種研究方法最符合社會學(xué)研究的哪種范式？A.實(shí)證主義B.解釋主義C.批判理論D.互動理論7.在一項(xiàng)關(guān)于校園欺凌現(xiàn)象的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)欺凌行為與家庭教養(yǎng)方式密切相關(guān)。這種研究最可能體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種視角？A.結(jié)構(gòu)功能主義B.符號互動論C.社會沖突論D.女性主義視角8.某社會學(xué)研究者通過參與式觀察發(fā)現(xiàn)，某一少數(shù)民族社區(qū)的文化傳統(tǒng)在社會變遷中逐漸式微。這種研究方法最符合社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)證研究B.比較研究C.敘事研究D.參與式觀察9.在一項(xiàng)關(guān)于城市貧困問題的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)貧困家庭的子女教育機(jī)會顯著低于非貧困家庭。這種研究最可能體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種概念？A.社會分層B.社會資本C.社會排斥D.社會流動10.某社會學(xué)研究者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會支持網(wǎng)絡(luò)對個(gè)體的心理健康有顯著影響。這種研究方法最可能屬于社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)地調(diào)查B.案例研究C.定量研究D.定性研究11.在一項(xiàng)關(guān)于社會變遷的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程對傳統(tǒng)農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深刻影響。這種研究最可能體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種視角？A.結(jié)構(gòu)功能主義B.符號互動論C.社會沖突論D.女性主義視角12.某社會學(xué)研究者通過深度訪談發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工在城市生活中面臨諸多社會適應(yīng)問題。這種研究方法最符合社會學(xué)研究的哪種范式？A.實(shí)證主義B.解釋主義C.批判理論D.互動理論13.在一項(xiàng)關(guān)于城市社區(qū)治理的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)社區(qū)自治組織的發(fā)育程度與居民參與度密切相關(guān)。這種研究最可能體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種概念？A.社會分層B.社會資本C.社會排斥D.社會流動14.某社會學(xué)研究者通過參與式觀察發(fā)現(xiàn)，某一宗教團(tuán)體的社會控制機(jī)制對其成員行為具有顯著影響。這種研究方法最符合社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)證研究B.比較研究C.敘事研究D.參與式觀察15.在一項(xiàng)關(guān)于青少年犯罪問題的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)家庭功能失調(diào)是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素。這種研究最可能體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種視角？A.結(jié)構(gòu)功能主義B.符號互動論C.社會沖突論D.女性主義視角16.某社會學(xué)研究者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會網(wǎng)絡(luò)對個(gè)體的職業(yè)發(fā)展有顯著影響。這種研究方法最可能屬于社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)地調(diào)查B.案例研究C.定量研究D.定性研究17.在一項(xiàng)關(guān)于社會分層的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)教育程度與收入水平之間存在顯著正相關(guān)。這種研究最可能體現(xiàn)了社會學(xué)研究的哪種概念？A.社會分層B.社會資本C.社會排斥D.社會流動18.某社會學(xué)研究者通過深度訪談發(fā)現(xiàn)，老年人對退休生活的適應(yīng)程度與其社會支持網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)。這種研究方法最符合社會學(xué)研究的哪種范式？A.實(shí)證主義B.解釋主義C.批判理論D.互動理論19.在一項(xiàng)關(guān)于城市流浪乞討人員的社會學(xué)研究報(bào)告中，研究者發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員的社會支持網(wǎng)絡(luò)主要依賴于其他流浪人員。這種社會排斥最可能體現(xiàn)了社會學(xué)中的哪種概念？A.社會分層B.社會資本C.社會排斥D.社會流動20.某社會學(xué)研究者通過參與式觀察發(fā)現(xiàn)，某一少數(shù)民族社區(qū)的文化傳統(tǒng)在社會變遷中逐漸式微。這種研究方法最符合社會學(xué)研究的哪種類型？A.實(shí)證研究B.比較研究C.敘事研究D.參與式觀察二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其全部選出并在答題卡上正確填涂。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.社會學(xué)研究方法中，定性研究方法主要包括哪些？A.深度訪談B.參與式觀察C.問卷調(diào)查D.文本分析E.實(shí)驗(yàn)研究2.社會學(xué)研究中的社會分層現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪些方面？A.經(jīng)濟(jì)地位B.社會聲望C.政治權(quán)力D.文化資本E.教育程度3.社會學(xué)研究中的社會資本概念主要包括哪些方面？A.社會網(wǎng)絡(luò)B.互惠規(guī)范C.社會信任D.社會資本積累E.社會資源獲取4.社會學(xué)研究中的社會變遷現(xiàn)象主要包括哪些方面？A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.技術(shù)進(jìn)步C.文化變遷D.社會結(jié)構(gòu)變遷E.社會制度變遷5.社會學(xué)研究中的社會控制機(jī)制主要包括哪些？A.正式控制B.非正式控制C.法律制度D.道德規(guī)范E.社會輿論6.社會學(xué)研究中的社會問題主要包括哪些？A.貧困問題B.犯罪問題C.污染問題D.民族問題E.教育問題7.社會學(xué)研究中的社會分層理論主要包括哪些？A.功能主義理論B.沖突理論C.符號互動論D.女性主義理論E.新古典主義理論8.社會學(xué)研究中的社會網(wǎng)絡(luò)理論主要包括哪些？A.社會資本理論B.社會交換理論C.社會網(wǎng)絡(luò)分析D.社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)E.社會網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)9.社會學(xué)研究中的社會變遷理論主要包括哪些？A.傳統(tǒng)社會變遷理論B.現(xiàn)代化理論C.世界體系理論D.全球化理論E.發(fā)展理論10.社會學(xué)研究中的社會問題理論主要包括哪些？A.社會問題建構(gòu)理論B.社會問題解決理論C.社會問題歸因理論D.社會問題干預(yù)理論E.社會問題預(yù)防理論三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題卡上。）1.請簡述社會學(xué)研究中定量研究與定性研究的區(qū)別與聯(lián)系。在咱們做社會學(xué)這活兒的時(shí)候啊，定量和定性那可是兩套不同的打法。定量研究呢，就好比是給社會現(xiàn)象量尺寸，用那些數(shù)字啊、百分比啊，來分析社會問題，比如問問大家收入多少，受教育年限多少，然后通過統(tǒng)計(jì)方法找規(guī)律。這種研究的好處是客觀、可靠，容易比較，但有時(shí)候呢，就有點(diǎn)像只看到了森林，沒看到樹，可能會忽略掉一些具體的、細(xì)微的情況。我以前帶過一個(gè)學(xué)生，研究城市居民的滿意度，全靠問卷調(diào)查，最后得出個(gè)結(jié)論說大家挺滿意的，可后來一深入訪談，才發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)不滿意的人，他們的聲音根本沒被聽到。所以定量研究得定量研究，定性研究得定性研究，不能混為一談。定性研究呢，更像是給社會現(xiàn)象畫畫像，通過訪談、觀察、文本分析這些方法，深入了解人們的想法、感受和行為，找出那些隱藏在數(shù)字背后的故事。比如，我去做社區(qū)研究，光靠問卷可不行，得跟社區(qū)居民聊聊天，看看他們的生活，聽聽他們的抱怨和期望，這樣才能真正理解這個(gè)社區(qū)是怎么回事。定性研究的好處是能深入了解，但缺點(diǎn)是主觀性較強(qiáng)，結(jié)果不容易推廣。不過呢，這兩種方法也不是老死不相往來，很多時(shí)候是相輔相成的。比如，可以用定量研究找出哪些問題比較普遍，然后用定性研究深入挖掘這些問題背后的原因。就像那回研究農(nóng)民工融入問題，先做了個(gè)大規(guī)模問卷，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工在就業(yè)和子女教育方面遇到的困難比較大，然后又找了幾個(gè)典型農(nóng)民工深入訪談，這才明白問題到底出在哪，該怎么幫他們。所以說，定量和定性啊，就像咱們看問題既要看整體趨勢，也要看具體細(xì)節(jié)，兩者結(jié)合，才能對社會現(xiàn)象有個(gè)更全面、更深入的認(rèn)識。2.請簡述社會學(xué)研究中社會分層的主要理論。社會分層這事兒啊，咱們社會學(xué)可是琢磨了挺長時(shí)間了，主要的理論有幾種，各有各的說法。首先是功能主義理論，這個(gè)理論覺得社會分層是合理的，就像金字塔一樣，不同的人干不同的活兒，社會才能運(yùn)轉(zhuǎn)得好。就像咱們社會里，醫(yī)生、律師這些高學(xué)歷、高收入的人，他們干的是重要的活兒，社會就得讓他們過得好點(diǎn)，這就能解釋為什么會有社會分層。我以前教過一個(gè)學(xué)生，他就不信這個(gè)，覺得這簡直是階層固化，壓迫嘛！后來我跟他聊，說你看，要是沒有醫(yī)生，大家生病了怎么辦？他說那確實(shí)，可問題是，為啥有些人就能當(dāng)醫(yī)生，有些人就當(dāng)不了呢？我跟他講，這理論不是說分層好，而是說分層有它的道理，就像咱們身體里有不同的器官，各司其職。然后是沖突理論，這個(gè)理論可不這么看，它覺得社會分層就是富人和窮人、有權(quán)者和無權(quán)者之間的斗爭。社會資源就那么多，一部分人占多了，另一部分人就被占了，所以社會上總有一堆矛盾沖突。就像咱們看到的，勞資糾紛、貧富差距這些，都是社會分層的后果。這個(gè)理論比較激進(jìn)，但也能解釋很多社會現(xiàn)象。我認(rèn)識一個(gè)教授，他專門研究社會沖突，每次上課都把社會分層的負(fù)面作用講得淋漓盡致。再有一種是符號互動論，這個(gè)理論不關(guān)注大的結(jié)構(gòu)，而是看人們在日常交往中怎么看待社會分層。比如，有些人覺得當(dāng)工人很光榮，有些人覺得當(dāng)白領(lǐng)才體面，這些觀念就影響了人們的行為和社會分層。就像我以前在工廠調(diào)研，工人們雖然收入不高，但他們覺得自己的手藝很棒，很有成就感，這就是符號互動論的解釋。還有女性主義理論，這個(gè)理論覺得社會分層跟性別不平等有很大關(guān)系，特別是女性經(jīng)常被分在低地位、低收入的工作上。就像咱們常說的“玻璃天花板”，就是女性即使能力強(qiáng)，也很難升到高層。這個(gè)理論提醒咱們，社會分層不能只看經(jīng)濟(jì)地位，還要看性別、種族這些因素。我教課的時(shí)候，總會舉一些女性職業(yè)發(fā)展的例子，讓學(xué)生們思考社會分層中的性別不平等問題。最后是新古典主義理論，這個(gè)理論覺得社會分層不完全是由社會結(jié)構(gòu)決定的，個(gè)人努力也很重要。就像咱們常說的“知識改變命運(yùn)”，只要個(gè)人努力，就能往上爬。這個(gè)理論比較樂觀，但也有些過于簡化了社會分層的問題?？偟膩碚f，社會分層這事兒挺復(fù)雜的，不同理論從不同角度來解釋，咱們得結(jié)合起來看，才能對社會分層有個(gè)全面的認(rèn)識。3.請簡述社會學(xué)研究中社會變遷的主要理論。社會變遷這事兒啊，也是咱們社會學(xué)研究的重點(diǎn)，主要有幾種理論，每個(gè)理論都從不同角度解釋了社會是怎么變的。首先是傳統(tǒng)社會變遷理論，這個(gè)理論覺得社會是慢慢發(fā)展進(jìn)步的，就像從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會，再到后工業(yè)社會。代表人物是摩爾，他寫了本《民主的社會變遷》，覺得社會是沿著一定的路徑發(fā)展的。這種理論比較樂觀，覺得社會總是變好的。我以前教課的時(shí)候，有些學(xué)生就信這個(gè)，覺得只要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，社會就自然而然會變好。我就會跟他們講，社會變遷沒那么簡單，中間還有很多問題要解決，比如環(huán)境污染、貧富差距這些。然后是現(xiàn)代化理論，這個(gè)理論覺得現(xiàn)代化是一個(gè)全球性的過程，所有社會都會朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展，表現(xiàn)為工業(yè)化、城市化、民主化等等。這個(gè)理論在冷戰(zhàn)時(shí)期很流行，當(dāng)時(shí)很多人覺得發(fā)展中國家只要照搬西方的現(xiàn)代化模式，就能發(fā)展起來。但后來發(fā)現(xiàn)，很多國家照搬了也沒用，反而出了很多問題。就像我認(rèn)識一個(gè)學(xué)者，他研究拉美國家的現(xiàn)代化，發(fā)現(xiàn)那里的發(fā)展模式跟西方很不一樣，純粹照搬西方的理論是不行的。再有一種是世界體系理論，這個(gè)理論覺得全球是一個(gè)大的體系，有些國家是中心，有些國家是邊緣，中心國家剝削邊緣國家，導(dǎo)致世界體系不平衡發(fā)展。這個(gè)理論比較批判，能解釋為什么有些國家發(fā)展得快，有些國家發(fā)展得慢。我以前帶的一個(gè)學(xué)生，他研究非洲的發(fā)展問題，就用這個(gè)理論分析了為什么非洲國家一直很貧窮，發(fā)現(xiàn)它們在全球體系中處于邊緣地位，被發(fā)達(dá)國家剝削了。最后是全球化理論，這個(gè)理論覺得在全球化的背景下，各國社會聯(lián)系越來越緊密，文化也越來越交流融合。全球化既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)，比如文化沖突、經(jīng)濟(jì)危機(jī)這些。就像咱們現(xiàn)在看到的，中餐、日料、西餐到處都是，這就是全球化的結(jié)果。我平時(shí)就喜歡研究全球化對社會分層的影響，發(fā)現(xiàn)全球化既讓一些人受益了，也讓一些人受損失了，比如一些傳統(tǒng)行業(yè)的工人就失去了工作?？偟膩碚f，社會變遷這事兒挺復(fù)雜的，不同理論有不同解釋，咱們得結(jié)合實(shí)際情況來看，才能理解社會是怎么變的。4.請簡述社會學(xué)研究中社會問題的主要理論。社會問題這事兒啊，也是咱們社會學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，主要有幾種理論，每個(gè)理論都從不同角度解釋了什么是社會問題，為什么會存在。首先是社會問題建構(gòu)理論，這個(gè)理論覺得社會問題不是客觀存在的，而是人們建構(gòu)出來的。比如，什么時(shí)候、什么問題被看作是社會問題，取決于人們的定義和解釋。就像以前人們覺得同性戀是變態(tài)，現(xiàn)在很多人覺得這是個(gè)人選擇，這就是社會建構(gòu)的例子。我以前教過一個(gè)學(xué)生，他研究人們怎么看待艾滋病，發(fā)現(xiàn)不同時(shí)期人們對艾滋病的看法很不一樣，這就是社會建構(gòu)的體現(xiàn)。這個(gè)理論比較新穎，能解釋為什么不同社會、不同時(shí)期對社會問題的看法不同。然后是社會問題解決理論，這個(gè)理論關(guān)注的是社會問題怎么解決，提出了很多解決社會問題的方法和步驟。比如，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、制定政策、實(shí)施干預(yù)、評估效果等等。這個(gè)理論比較實(shí)用，對社工、政策制定者很有用。我以前帶的一個(gè)學(xué)生，他研究社區(qū)治理，就用這個(gè)理論設(shè)計(jì)了社區(qū)治理的方案，效果還不錯(cuò)。再有一種是社會問題歸因理論，這個(gè)理論關(guān)注的是社會問題的原因，提出了很多解釋社會問題的理論，比如結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、符號互動論等等。就像我前面說的，社會分層、社會變遷這些都能解釋某些社會問題為什么存在。我以前教課的時(shí)候，總會舉一些社會問題的例子，比如貧困問題、犯罪問題，然后讓學(xué)生們用不同的理論來解釋這些問題的原因。最后是社會問題干預(yù)理論，這個(gè)理論關(guān)注的是如何干預(yù)社會問題，提出了很多干預(yù)社會問題的方法和策略。比如，社區(qū)工作、個(gè)案管理、小組工作等等。這個(gè)理論比較具體，對社工來說很有用。我認(rèn)識一個(gè)社工，他專門研究青少年犯罪問題，就用這個(gè)理論設(shè)計(jì)了干預(yù)方案，幫助很多青少年改過自新。總的來說，社會問題這事兒挺復(fù)雜的，不同理論有不同解釋，咱們得結(jié)合實(shí)際情況來看，才能理解社會問題是怎么回事，以及該怎么解決。5.請簡述社會學(xué)研究中參與式觀察的主要特點(diǎn)和方法。參與式觀察這可是咱們社會學(xué)研究中的一種重要方法，特別是研究那些比較隱蔽、比較特殊的社會現(xiàn)象時(shí)，用這個(gè)方法效果好得很。參與式觀察啊，主要特點(diǎn)就是研究者要深入到研究對象的生活中，跟他們一起生活、一起工作，通過觀察、訪談等方式了解他們的生活。我以前帶過一個(gè)學(xué)生，他研究一個(gè)農(nóng)村的宗族組織，就住進(jìn)了那個(gè)村里，跟村民們一起吃飯、一起干活，這樣才了解到了很多村民的想法和行為，要是光在村外觀察，那肯定了解不到這些。參與式觀察的方法啊，主要有幾種。首先是觀察法，研究者要仔細(xì)觀察研究對象的言行舉止、生活環(huán)境等等，然后把觀察到的東西記錄下來。就像我以前研究一個(gè)城市的流浪人員群體，就跟著他們一起流浪，觀察他們的生活，記錄他們的言行，這樣才了解到了他們的生活狀況和社會網(wǎng)絡(luò)。其次是訪談法，研究者要跟研究對象聊天，了解他們的想法、感受和經(jīng)歷。我以前教課的時(shí)候，總會讓學(xué)生們練習(xí)訪談，說要把訪談當(dāng)成一種藝術(shù)，得學(xué)會傾聽，得讓受訪者愿意跟你說實(shí)話。再有一種是文獻(xiàn)法，研究者要收集和研究對象的文獻(xiàn)資料，比如日記、書信、照片等等，這些資料能幫助研究者更好地理解研究對象。就像我研究一個(gè)家族的歷史，就收集了他們家族的族譜、書信等資料，這樣才了解到了這個(gè)家族的變遷。最后是參與法，研究者要參與到研究對象的生活中，跟他們一起做他們平時(shí)做的事情。就像我前面說的，研究農(nóng)村宗族組織，就參加了他們的宗族活動，這樣才了解到了他們的社會結(jié)構(gòu)和文化傳統(tǒng)?？偟膩碚f，參與式觀察這方法啊，用好了效果特別好，但也要注意幾點(diǎn)。首先，研究者得尊重研究對象，不能把他們當(dāng)成實(shí)驗(yàn)對象。其次，研究者得客觀，不能帶著偏見去觀察。最后，研究者得反思，要意識到自己的觀察可能會影響研究對象。就像我以前帶的一個(gè)學(xué)生，他研究一個(gè)少數(shù)民族社區(qū)，一開始就帶著偏見，覺得那里的人都很落后，后來我跟他講，你得換位思考，想想你如果是他們，會怎么想，他聽了我的話，后來觀察就客觀多了。所以說，參與式觀察這方法啊，用好了，能幫助我們深入了解社會，但也要用得恰當(dāng)。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.請結(jié)合實(shí)際案例，論述社會學(xué)研究中定量研究與定性研究的結(jié)合意義。定量研究和定性研究啊，就像咱們看問題既要看整體趨勢，也要看具體細(xì)節(jié)，兩者結(jié)合，才能對社會現(xiàn)象有個(gè)更全面、更深入的認(rèn)識。我以前帶過一個(gè)學(xué)生，他研究城市居民的社區(qū)參與問題，光靠問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民的參與率不高，但不知道原因在哪。后來他又做了個(gè)定性研究，通過訪談和觀察，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民覺得社區(qū)活動不夠有趣，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也不太關(guān)心居民的意見，這才找到了提高社區(qū)參與率的方法。所以說，定量和定性研究啊，不是老死不相往來，而是相輔相成的。定量研究可以找出哪些問題比較普遍，定性研究可以深入挖掘這些問題背后的原因。就像那回研究農(nóng)民工融入問題，先做了個(gè)大規(guī)模問卷，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工在就業(yè)和子女教育方面遇到的困難比較大，然后又找了幾個(gè)典型農(nóng)民工深入訪談，這才明白問題到底出在哪，該怎么幫他們。所以說，定量和定性研究啊，兩者結(jié)合，才能對社會現(xiàn)象有個(gè)更全面、更深入的認(rèn)識。2.請結(jié)合實(shí)際案例，論述社會學(xué)研究中社會分層對社會流動的影響。社會分層對社會流動的影響啊，這可是咱們社會學(xué)研究的重點(diǎn)，兩者之間關(guān)系密切，相互影響。社會分層就像一個(gè)社會結(jié)構(gòu)，把人分成了不同的階層，而社會流動呢，就是人們在不同階層之間的移動。社會分層對社會流動的影響主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先，社會分層為社會流動提供了機(jī)會和障礙。比如，高地位的家庭可以為子女提供更好的教育資源，幫助他們向上流動，而低地位的家庭則很難為子女提供這些資源，子女向上流動的機(jī)會就比較小。我以前教過一個(gè)學(xué)生，他研究家庭背景對子女教育成就的影響，發(fā)現(xiàn)家庭背景好的子女，他們在學(xué)校的表現(xiàn)更好，更容易考上好大學(xué)，而家庭背景差的子女，他們在學(xué)校的表現(xiàn)就比較差，很難考上好大學(xué)。這就是社會分層為社會流動提供的不同機(jī)會。其次，社會分層會影響人們的價(jià)值觀和行為，進(jìn)而影響社會流動。比如，高地位的人可能更重視教育、更努力工作，而低地位的人可能更重視人際關(guān)系、更少努力工作，這些不同的價(jià)值觀和行為會影響到人們的職業(yè)發(fā)展和收入水平，進(jìn)而影響社會流動。我以前認(rèn)識一個(gè)教授，他研究不同階層的人的職業(yè)選擇，發(fā)現(xiàn)高地位的人更傾向于選擇穩(wěn)定、高收入的職業(yè)，而低地位的人更傾向于選擇靈活、低收入的職業(yè)，這就是社會分層的價(jià)值觀和行為對職業(yè)選擇的影響。最后，社會分層還會影響社會資源的分配，進(jìn)而影響社會流動。比如，高地位的人可以更容易地獲得社會資源，如教育、醫(yī)療、住房等，而低地位的人則很難獲得這些資源，這就會導(dǎo)致社會流動的差距越來越大。我以前帶的一個(gè)學(xué)生，他研究城市住房問題，發(fā)現(xiàn)高收入的人可以買得起好房子，而低收入的人只能住廉租房，這就是社會分層對社會資源分配的影響?？偟膩碚f，社會分層對社會流動的影響是多方面的，既有機(jī)會也有障礙，既有價(jià)值觀和行為也有資源分配，咱們得全面來看，才能理解社會分層和社會流動的關(guān)系。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.D參與式觀察解析：該實(shí)踐活動需要深入社區(qū)居民生活，了解他們對垃圾分類的認(rèn)知和態(tài)度，參與式觀察能夠最直接地獲取這些信息。2.B解釋主義解析：研究封閉村落的社會結(jié)構(gòu)，需要理解村民的行為和觀念，解釋主義強(qiáng)調(diào)主觀意義和個(gè)體解釋，符合這種研究需求。3.C社會沖突論解析：發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員主要依賴其他流浪人員的社會支持，暗示了他們在社會結(jié)構(gòu)中處于邊緣地位，遭受社會排斥，符合社會沖突論的觀點(diǎn)。4.C定量研究解析：通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)對子女教育成就的影響，使用的是定量研究方法，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來分析變量間的關(guān)系。5.C社會排斥解析：農(nóng)民工在融入城市過程中面臨的社會排斥，是指社會制度、規(guī)范或文化因素阻礙了某些群體參與社會生活，符合社會排斥的概念。6.B解釋主義解析：通過深度訪談了解老年人對網(wǎng)絡(luò)社交平臺的認(rèn)知和使用，關(guān)注的是老年人的主觀體驗(yàn)和解釋，符合解釋主義的范式。7.B符號互動論解析：研究發(fā)現(xiàn)欺凌行為與家庭教養(yǎng)方式密切相關(guān)，關(guān)注的是個(gè)體間的互動和意義建構(gòu)，符合符號互動論的觀點(diǎn)。8.D參與式觀察解析：研究者通過參與式觀察發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族社區(qū)文化傳統(tǒng)的變遷，需要深入社區(qū)生活，直接觀察和體驗(yàn)，符合參與式觀察的特點(diǎn)。9.A社會分層解析：研究發(fā)現(xiàn)貧困家庭子女教育機(jī)會低于非貧困家庭，體現(xiàn)了社會分層對教育機(jī)會的影響，是社會分層概念的體現(xiàn)。10.C定量研究解析：通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)社會支持網(wǎng)絡(luò)對心理健康的影響，使用的是定量研究方法，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來分析變量間的關(guān)系。11.A結(jié)構(gòu)功能主義解析：研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程對傳統(tǒng)農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)的影響，從社會整體功能和秩序的角度來解釋社會變遷，符合結(jié)構(gòu)功能主義的觀點(diǎn)。12.B解釋主義解析：通過深度訪談發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工的社會適應(yīng)問題，關(guān)注的是農(nóng)民工的主觀體驗(yàn)和解釋，符合解釋主義的范式。13.B社會資本解析：研究發(fā)現(xiàn)社區(qū)自治組織的發(fā)育程度與居民參與度密切相關(guān)，體現(xiàn)了社會資本在社區(qū)治理中的作用。14.D參與式觀察解析：通過參與式觀察發(fā)現(xiàn)宗教團(tuán)體的社會控制機(jī)制，需要深入宗教團(tuán)體生活，直接觀察和體驗(yàn)，符合參與式觀察的特點(diǎn)。15.B符號互動論解析：研究發(fā)現(xiàn)家庭功能失調(diào)是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素，關(guān)注的是家庭互動和意義建構(gòu)對青少年行為的影響，符合符號互動論的觀點(diǎn)。16.C定量研究解析：通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)社會網(wǎng)絡(luò)對個(gè)體職業(yè)發(fā)展的影響，使用的是定量研究方法，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來分析變量間的關(guān)系。17.A社會分層解析：研究發(fā)現(xiàn)教育程度與收入水平之間存在顯著正相關(guān)，體現(xiàn)了社會分層現(xiàn)象，是社會分層概念的體現(xiàn)。18.B解釋主義解析：通過深度訪談發(fā)現(xiàn)老年人對退休生活的適應(yīng)程度與其社會支持網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)，關(guān)注的是老年人的主觀體驗(yàn)和解釋，符合解釋主義的范式。19.C社會排斥解析：研究發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員的社會支持網(wǎng)絡(luò)主要依賴于其他流浪人員，體現(xiàn)了社會排斥現(xiàn)象，是社會排斥概念的體現(xiàn)。20.D參與式觀察解析：通過參與式觀察發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族社區(qū)文化傳統(tǒng)的變遷，需要深入社區(qū)生活，直接觀察和體驗(yàn)，符合參與式觀察的特點(diǎn)。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABD解析：定性研究方法主要包括深度訪談、參與式觀察和文本分析，這些方法注重對現(xiàn)象的深入理解和解釋，而非量化分析。2.ABCDE解析：社會分層現(xiàn)象主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)地位、社會聲望、政治權(quán)力、文化資本和教育程度等方面，這些因素共同構(gòu)成了個(gè)體的社會地位。3.ABC解析：社會資本概念主要包括社會網(wǎng)絡(luò)、互惠規(guī)范和社會信任等方面，這些因素有助于個(gè)體獲取資源和機(jī)會。4.ABCDE解析：社會變遷現(xiàn)象主要包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、文化變遷、社會結(jié)構(gòu)變遷和社會制度變遷等方面，這些因素共同推動著社會的變化。5.ABCDE解析：社會控制機(jī)制主要包括正式控制、非正式控制、法律制度、道德規(guī)范和社會輿論等方面，這些因素共同維護(hù)著社會秩序。6.ABCDE解析：社會問題主要包括貧困問題、犯罪問題、污染問題、民族問題和教育問題等，這些問題影響社會穩(wěn)定和公眾福祉。7.ABCDE解析：社會分層理論主要包括功能主義理論、沖突理論、符號互動論、女性主義理論和新古典主義理論等，這些理論從不同角度解釋了社會分層現(xiàn)象。8.ABCDE解析：社會網(wǎng)絡(luò)理論主要包括社會資本理論、社會交換理論、社會網(wǎng)絡(luò)分析、社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和社會網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)等方面，這些理論解釋了社會網(wǎng)絡(luò)的形成、功能和影響。9.ABCDE解析：社會變遷理論主要包括傳統(tǒng)社會變遷理論、現(xiàn)代化理論、世界體系理論、全球化理論和發(fā)展理論等，這些理論從不同角度解釋了社會變遷的規(guī)律和趨勢。10.ABCDE解析：社會問題理論主要包括社會問題建構(gòu)理論、社會問題解決理論、社會問題歸因理論、社會問題干預(yù)理論和社會問題預(yù)防理論等，這些理論從不同角度解釋了社會問題的本質(zhì)、原因和解決方法。三、簡答題答案及解析1.簡述社會學(xué)研究中定量研究與定性研究的區(qū)別與聯(lián)系。答案：定量研究通過數(shù)字和統(tǒng)計(jì)方法分析社會現(xiàn)象，注重客觀性和普遍性；定性研究通過訪談、觀察等方法深入理解社會現(xiàn)象，注重主觀性和具體性。兩者聯(lián)系在于可以相互補(bǔ)充，定量研究可以確定研究問題的重要性，定性研究可以深入解釋定量研究的結(jié)果。解析：定量研究和定性研究是社會學(xué)研究的兩種主要方法，各有優(yōu)缺點(diǎn)。定量研究適用于研究大規(guī)模、普遍性的社會現(xiàn)象，而定性研究適用于研究小規(guī)模、具體性的社會現(xiàn)象。兩者結(jié)合可以更全面地理解社會現(xiàn)象。2.簡述社會學(xué)研究中社會分層的主要理論。答案：社會分層的主要理論包括功能主義理論、沖突理論、符號互動論和女性主義理論等。功能主義理論認(rèn)為社會分層是合理的，沖突理論認(rèn)為社會分層是富人和窮人之間的斗爭，符號互動論認(rèn)為社會分層是人們在社會交往中建構(gòu)的，女性主義理論認(rèn)為社會分層與性別不平等密切相關(guān)。解析：社會分層是社會學(xué)研究的重要議題，不同理論從不同角度解釋了社會分層現(xiàn)象。功能主義理論強(qiáng)調(diào)社會分層的功能和秩序，沖突理論強(qiáng)調(diào)社會分層的競爭和沖突，符號互動論強(qiáng)調(diào)社會分層的意義建構(gòu)，女性主義理論強(qiáng)調(diào)社會分層的性別不平等。3.簡述社會學(xué)研究中社會變遷的主要理論。答案：社會變遷的主要理論包括傳統(tǒng)社會變遷理論、現(xiàn)代化理論、世界體系理論和全球化理論等。傳統(tǒng)社會變遷理論認(rèn)為社會是慢慢發(fā)展進(jìn)步的，現(xiàn)代化理論認(rèn)為現(xiàn)代化是一個(gè)全