初高中英語語法知識點歸納與測試題英語語法是構(gòu)建語言大廈的基石，尤其在初高中階段，系統(tǒng)掌握語法知識不僅是應(yīng)對考試的關(guān)鍵，更是實現(xiàn)順暢交流與精準表達的前提。本文將對初高中階段核心語法知識點進行梳理歸納，并輔以針對性測試題，希望能為同學(xué)們鞏固基礎(chǔ)、提升能力提供切實幫助。一、語法知識點歸納（一）詞法篇1.名詞(Noun)*數(shù)：可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)變化（規(guī)則變化與不規(guī)則變化），不可數(shù)名詞的量化表達（如apieceof,acupof）。*格：名詞所有格的構(gòu)成（'s所有格，of所有格）及其用法區(qū)別，特別是表示兩者共有時的用法。2.冠詞(Article)*不定冠詞(a,an)：用于泛指某類人或事物中的一個，或用于首次提及的單數(shù)可數(shù)名詞前。a用于輔音音素開頭的單詞前，an用于元音音素開頭的單詞前。*定冠詞(the)：用于特指雙方都知道的人或事物，或用于上文已提及的人或事物，也用于世界上獨一無二的事物、序數(shù)詞、最高級等之前。*零冠詞：用于復(fù)數(shù)名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞泛指時，以及某些固定搭配中。3.代詞(Pronoun)*人稱代詞：主格、賓格的用法。*物主代詞：形容詞性物主代詞（作定語）與名詞性物主代詞（作主語、賓語、表語）的區(qū)別和用法。*反身代詞：強調(diào)和反射兩種基本用法，常與某些動詞搭配。*指示代詞：this,that,these,those的指代用法及在比較句中的運用。*疑問代詞：who,whom,whose,what,which引導(dǎo)特殊疑問句。*不定代詞：some,any,no,every及其合成代詞（something,anyone等）的用法；both,either,neither,all,none,each,every的區(qū)別；other,another的用法。4.形容詞與副詞(Adjective&Adverb)*形容詞：作定語、表語、賓語補足語的用法；形容詞的比較級和最高級（規(guī)則變化與不規(guī)則變化），以及原級（as...as...）、比較級（than,比較級+and+比較級,the+比較級...,the+比較級...）、最高級（the+最高級+in/of...）的常用句型。*副詞：作狀語修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子；副詞的比較級和最高級；常見副詞的用法區(qū)別（如already,yet;too,either;very,much等）。5.動詞(Verb)*時態(tài)：重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時的構(gòu)成與基本用法。理解各種時態(tài)所表示的時間概念及標志性時間狀語。*語態(tài)：主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換，被動語態(tài)在不同時態(tài)下的構(gòu)成，以及不能用于被動語態(tài)的動詞。*情態(tài)動詞：can/could,may/might,must/haveto,need,should,will/would等的基本用法，包括推測、能力、許可、義務(wù)、意愿等。*非謂語動詞：不定式（todo）、動名詞（doing）、分詞（現(xiàn)在分詞doing,過去分詞done）的基本形式和用法。不定式作主語、賓語、表語、定語、狀語、賓語補足語；動名詞作主語、賓語、表語、定語；分詞作定語、狀語、賓語補足語、表語。6.介詞(Preposition)*常用介詞的基本用法（如in,on,at,by,with,from,to,for,about,of等），以及介詞與名詞、動詞、形容詞的固定搭配。7.連詞(Conjunction)*并列連詞（and,but,or,so,for等）連接并列成分或并列句。*從屬連詞（that,if,whether,when,while,until,because,since,as,though,although,so...that...,such...that...,as...as...,than等）引導(dǎo)各種從句。（二）句法篇1.句子成分：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、賓語補足語。2.基本句型：*主謂(S+V)*主謂賓(S+V+O)*主系表(S+V+P)*主謂雙賓(S+V+IO+DO)*主謂賓賓補(S+V+O+C)3.句子種類：*按用途：陳述句（肯定、否定）、疑問句（一般、特殊、選擇、反意疑問句）、祈使句、感嘆句。*按結(jié)構(gòu)：簡單句、并列句（由并列連詞連接）、復(fù)合句（包含一個主句和一個或多個從句）。4.復(fù)合句：*名詞性從句：主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句。重點掌握引導(dǎo)詞（that,if,whether,who,whom,whose,what,which,when,where,why,how）的用法，以及賓語從句的時態(tài)、語序問題。*定語從句：掌握關(guān)系代詞（that,which,who,whom,whose）和關(guān)系副詞（when,where,why）的用法，以及限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別。*狀語從句：掌握時間、地點、原因、條件、讓步、目的、結(jié)果、比較、方式等狀語從句的引導(dǎo)詞及用法。5.直接引語與間接引語：轉(zhuǎn)換時的人稱、時態(tài)、語序、指示代詞、時間狀語、地點狀語的變化規(guī)則。二、測試題（一）單項選擇(共15小題)1.Mybrotherusually______upearly,butyesterdayhe______uplate.A.get;getB.gets;gotC.got;getsD.willget;get2.We______totheGreatWallifit______tomorrow.A.go;doesn'trainB.willgo;won'trainC.willgo;doesn'trainD.go;won'train3.Thisstory______bymygrandmotherwhenIwasachild.A.oftentellsB.isoftentoldC.wasoftentoldD.oftentold4.—MustIfinishmyhomeworknow?—No,you______.Youcandoitafterdinner.A.mustn'tB.needn'tC.can'tD.shouldn't5.Ihavetwosisters.Oneisadoctor,______isateacher.A.otherB.anotherC.theotherD.others6.Thisbookis______thanthatone.Ilikeitbetter.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting7.Hedidn'tgotoschoolyesterday______hewasill.A.soB.becauseC.butD.and8.Isawhim______basketballwithhisfriendsontheplaygroundjustnow.A.playB.toplayC.playingD.played9.Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?A.whatB.howC.whereD.when10.Thegirl______isstandingunderthetreeismybestfriend.A.whichB.whoC.whomD.whose11.Wehavelivedinthiscity______tenyears.A.forB.sinceC.inD.after12.SheaskedmeifI______toherbirthdaypartythenextday.A.willgoB.goC.wentD.wouldgo13.There______afootballmatchonTVthisevening.Let'swatchit.A.isgoingtobeB.wasC.willhaveD.are14.You______bequietinthelibrary.A.canB.mayC.mustD.couldA.thatB.ifC.whetherD.what（二）用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空(共5小題)16.Thankyoufor______(invite)metoyourparty.17.MymotheroftentellsmestoriesbeforeIgoto______(sleep).18.Heisoneofthe______(tall)boysinhisclass.20.Ifit______(notrain)tomorrow,wewillgohiking.三、參考答案及解析（一）單項選擇1.B解析：前半句"usually"提示用一般現(xiàn)在時，主語"mybrother"是第三人稱單數(shù)，故用"gets"；后半句"yesterday"提示用一般過去時，"get"的過去式是"got"。2.C解析：if引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，主句用一般將來時"willgo"，從句用一般現(xiàn)在時"doesn'train"。3.C解析：主語"thisstory"與"tell"之間是被動關(guān)系，且"whenIwasachild"提示用一般過去時，故用一般過去時的被動語態(tài)"wasoftentold"。4.B解析：Must引導(dǎo)的一般疑問句，否定回答用"needn't"或"don'thaveto"，意為“不必”。5.C解析：表示“兩者中的另一個”用"theother"。"one...theother..."是固定搭配，意為“一個……另一個……”。6.B解析：由"than"可知用比較級，"interesting"是多音節(jié)詞，其比較級是"moreinteresting"。7.B解析：句意“他昨天沒上學(xué)，因為他生病了”，表示原因用"because"。8.C解析："seesb.doingsth."表示“看見某人正在做某事”，強調(diào)動作正在進行；"seesb.dosth."表示“看見某人做某事的全過程”。由"justnow"和語境可知，此處強調(diào)看到動作正在進行。9.C解析：句意“你能告訴我最近的郵局在哪里嗎？”，詢問地點用"where"。10.B解析：定語從句先行詞是"thegirl"（指人），且在從句中作主語，故用關(guān)系代詞"who"。11.A解析："for+時間段"表示動作持續(xù)了一段時間，常與現(xiàn)在完成時連用。"since+時間點"。12.D解析：直接引語變間接引語，主句是一般過去時，從句要用相應(yīng)的過去時態(tài)。"nextday"變?yōu)?thenextday"，從句用過去將來時"wouldgo"。13.A解析："thisevening"提示用一般將來時。"therebe"句型的一般將來時結(jié)構(gòu)是"thereis/aregoingtobe"或"therewillbe"。主語"afootballmatch"是單數(shù)，故用"isgoingtobe"。14.C解析：句意“在圖書館你必須保持安靜”，"must"表示“必須，應(yīng)該”。15.C解析："whether...ornot"是固定搭配，意為“是否”，"if"不能與"ornot"直接連用。（二）用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空16.inviting解析："Thankyoufordoingsth."是固定搭配，意為“感謝你做某事”，"for"是介詞，后接動名詞。17.sleep解析："gotosleep"是固定短語，意為“去睡覺”。18.tallest解析："oneof+the+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)"表示“最……之一”，故用"tall"的最高級"tallest"。19.preparing