日語學(xué)科模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.「この本は私のです?！惯@句話中「の」的用法是（）A.表示所屬B.表示并列C.表示轉(zhuǎn)折D.表示原因答案：A2.「あした」的中文意思是（）A.今天B.明天C.后天D.昨天答案：B3.「私は友達(dá)と一緒に映畫を見ます?！怪小袱取沟囊馑际牵ǎ〢.也B.但是C.和D.或者答案：C4.「おはようございます」一般在（）使用。A.中午B.晚上C.早上D.隨時(shí)都可以答案：C5.「本屋」的讀音是（）A.ほんやB.えきC.かいしゃD.がっこう答案：A6.「食べます」的原形是（）A.食べるB.食べたC.食べないD.食べよう答案：A7.「私は英語が（）です。」括號(hào)里應(yīng)該填（）A.上手B.上手だC.上手なD.上手に答案：B8.「あの人は（）ですか?！够卮饝?yīng)該用（）A.だれB.どこC.なにD.いつ答案：A9.「自転車」的中文是（）A.汽車B.火車C.自行車D.飛機(jī)答案：C10.「また會(huì)いましょう」的意思是（）A.再見B.你好C.謝謝D.對(duì)不起答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于日語助詞的有（）A.はB.がC.をD.に答案：ABCD2.以下表示時(shí)間的詞匯有（）A.月曜日B.午前C.3時(shí)D.昨日答案：ABCD3.以下屬于日語動(dòng)詞變形的有（）A.ます形B.て形C.ない形D.基本形答案：ABCD4.以下表示場所的詞匯有（）A.學(xué)校B.病院C.駅D.銀行答案：ABCD5.以下屬于形容詞的有（）A.高いB.安いC.暑いD.寒い答案：ABCD6.以下屬于疑問詞的有（）A.だれB.なにC.どこD.いつ答案：ABCD7.以下表示交通工具的詞匯有（）A.バスB.タクシーC.自転車D.電車答案：ABCD8.以下屬于日語敬語的有（）A.お～になるB.ご～するC.お～くださるD.お～です答案：ABCD9.以下屬于形容動(dòng)詞的有（）A.靜かB.有名C.上手D.元?dú)荽鸢福篈BCD10.以下屬于副詞的有（）A.とてもB.たくさんC.あまりD.すごく答案：ABCD三、判斷題1.「は」和「が」在句子中的用法完全一樣。（）答案：錯(cuò)2.日語中的漢字讀音只有音讀。（）答案：錯(cuò)3.「て形」可以用來表示動(dòng)作的先后順序。（）答案：對(duì)4.形容詞詞尾「い」變成「く」再加「ない」構(gòu)成否定形式。（）答案：對(duì)5.「ます」形的動(dòng)詞都可以直接加「ました」變成過去式。（）答案：對(duì)6.「の」只能用來表示所屬關(guān)系。（）答案：錯(cuò)7.形容動(dòng)詞的詞干+です構(gòu)成敬體肯定句。（）答案：對(duì)8.日語中的「あります」和「います」都可以用來表示“有”，用法沒有區(qū)別。（）答案：錯(cuò)9.動(dòng)詞的基本形就是原形。（）答案：對(duì)10.「どうも」只能用來表示“謝謝”。（）答案：錯(cuò)四、簡答題1.請(qǐng)簡述日語中「は」和「が」的主要區(qū)別?！袱稀挂话阌糜谔崾局黝}，強(qiáng)調(diào)后面的內(nèi)容是圍繞前面主題展開的敘述；而「が」主要用于強(qiáng)調(diào)主語，突出主語本身的性質(zhì)、狀態(tài)等。比如「私は學(xué)生です」，重點(diǎn)在說明“我”的身份；「私が好きな本」，重點(diǎn)在突出“我”這個(gè)喜歡書的主體。在句子中二者根據(jù)表達(dá)重點(diǎn)不同而選擇使用。2.簡述日語形容詞的活用變化。日語形容詞有多種活用變化。肯定現(xiàn)在時(shí)詞尾為「い」，如「高い」；否定現(xiàn)在時(shí)將詞尾「い」變「く」加「ない」，如「高くない」。過去肯定將詞尾「い」變「かった」，如「高かった」；過去否定把詞尾「い」變「く」加「なかった」，如「高くなかった」。還可用于修飾名詞，直接接名詞，如「高い山」。3.簡述日語動(dòng)詞ます形的變形規(guī)則。一類動(dòng)詞（五段動(dòng)詞）：將詞尾假名變成同行「い」段假名+ます，如「書く」變成「書きます」。二類動(dòng)詞（一段動(dòng)詞）：る去掉+ます，如「食べる」變成「食べます」。三類動(dòng)詞（サ變動(dòng)詞）：する變成します，如「勉強(qiáng)する」變成「勉強(qiáng)します」；（カ變動(dòng)詞）：くる變成きます。4.簡述日語敬語的分類及作用。日語敬語分為尊敬語、自謙語和鄭重語。尊敬語用于對(duì)他人行為、狀態(tài)等表示尊敬，如「お～になる」「ご～になる」等形式；自謙語是通過降低自己來抬高對(duì)方，如「お～する」「ご～いたす」等；鄭重語用于營造正式、禮貌氛圍，如「です」「ます」等。敬語能體現(xiàn)對(duì)他人尊重，維護(hù)良好人際關(guān)系，在不同場合恰當(dāng)使用可避免失禮。五、討論題1.討論日語學(xué)習(xí)中如何更好地記憶單詞?？梢酝ㄟ^多種方法記憶日語單詞。比如結(jié)合例句記憶，把單詞放在具體句子中理解其用法和意思，這樣印象更深刻。利用聯(lián)想記憶法，將單詞與熟悉的事物、場景或已有知識(shí)聯(lián)系起來。也可以制作單詞卡片，一面寫日語一面寫中文，隨時(shí)拿出來復(fù)習(xí)。還可以通過聽讀記憶，聽單詞發(fā)音同時(shí)大聲跟讀，調(diào)動(dòng)多種感官。另外，按照詞匯主題分類記憶，如將食物類、場所類等單詞分別歸納，有助于系統(tǒng)掌握。2.討論日語語法學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略。日語語法學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于語法體系復(fù)雜，一些語法形式相似易混淆，敬語體系龐大難掌握。應(yīng)對(duì)策略上，對(duì)于相似語法要對(duì)比學(xué)習(xí)，分析其在意義、用法和接續(xù)上的差異。學(xué)習(xí)敬語要多積累典型例句，了解不同場合的正確使用方式。同時(shí)多閱讀日語文章、書籍，通過大量實(shí)例鞏固語法知識(shí)。也可以做語法專項(xiàng)練習(xí)題，加深對(duì)語法規(guī)則的理解和運(yùn)用能力。還可以與日語學(xué)習(xí)者或老師交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。3.討論如何提高日語口語表達(dá)能力。提高日語口語表達(dá)能力，首先要多聽標(biāo)準(zhǔn)日語發(fā)音，如聽日語廣播、看動(dòng)漫、日劇等，培養(yǎng)語感。模仿聽到的內(nèi)容，注意語音語調(diào)、語速和停頓。勇敢開口說，不要怕犯錯(cuò)，可以參加日語角或與日語母語者交流。背誦常用的日語對(duì)話和句子，積累表達(dá)素材。自己創(chuàng)造語言環(huán)境，比如自言自語描述身邊事物。另外，學(xué)習(xí)口語中的習(xí)慣表達(dá)和常用詞匯，豐富口語表達(dá)內(nèi)容，不斷練習(xí)從而提高口語水平。4.討論日語文化對(duì)日語學(xué)習(xí)的影響。日語文化對(duì)日語學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)。了解日本文化能更好理解日語詞匯含義，如一些和傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗相