海底兩萬里閱讀試題及答案

一、單項選擇題1.《海底兩萬里》的作者是（）A.儒勒·凡爾納B.丹尼爾·笛福C.馬克·吐溫D.列夫·托爾斯泰答案：A2.鸚鵡螺號潛艇是用（）作為動力源的。A.電B.太陽能C.海水D.石油答案：A3.尼摩船長在海底用（）做的筆寫字。A.鯨魚骨頭B.鵝毛C.塑料D.珊瑚答案：A4.阿龍納斯教授的仆人叫（）A.康塞爾B.尼德·蘭C.法拉格特D.內德·蘭德答案：A5.尼德·蘭是一位（）A.工程師B.捕鯨手C.醫(yī)生D.水手答案：B6.鸚鵡螺號在托雷斯海峽遇到了什么危險（）A.撞上暗礁B.被章魚襲擊C.被土著人圍攻D.缺氧答案：A7.尼摩船長邀請阿龍納斯教授等人去海底森林打獵，他們獵到了（）A.鯊魚B.海獺C.海豚D.鯨魚答案：B8.鸚鵡螺號在南極遭遇了什么困境（）A.冰山封路B.潛艇故障C.船員嘩變D.食物短缺答案：A9.小說中，尼摩船長認為紅海和地中海中間會有一個阿拉伯隧道，他的理由是（）A.別人從阿拉伯隧道走過，然后告訴了他B.純粹是他的猜測C.他偶然發(fā)現(xiàn)的D.根據(jù)一些生物學現(xiàn)象進行推理答案：D10.尼摩船長最后（）A.回到陸地B.與鸚鵡螺號一起消失在大海深處C.被阿龍納斯教授說服，放棄仇恨D.成為了海盜答案：B二、多項選擇題1.以下哪些是《海底兩萬里》中的人物（）A.尼摩船長B.阿龍納斯教授C.康塞爾D.尼德·蘭答案：ABCD2.鸚鵡螺號潛艇的特點有（）A.速度極快B.十分堅固C.能利用海洋資源D.可以隨意變形答案：ABC3.阿龍納斯教授等人在海底經(jīng)歷了許多冒險，以下屬于這些冒險的是（）A.與鯊魚搏斗B.參觀海底火山C.探索亞特蘭蒂斯D.遭遇美人魚答案：ABC4.尼摩船長是一個怎樣的人（）A.知識淵博B.性格古怪C.善良勇敢D.仇恨人類答案：ABCD5.小說中提到的海洋生物有（）A.鯊魚B.章魚C.珊瑚D.海參答案：ABCD6.以下哪些情節(jié)發(fā)生在《海底兩萬里》中（）A.尼摩船長用海底沉船里的財富支援陸地上人們的正義斗爭B.阿龍納斯教授在鸚鵡螺號上寫日記C.尼德·蘭多次企圖逃離鸚鵡螺號D.康塞爾精通分類學答案：ABCD7.鸚鵡螺號在航行中到過以下哪些地方（）A.印度洋B.太平洋C.大西洋D.北冰洋答案：ABC8.尼摩船長與阿龍納斯教授等人在海底漫步時，看到了（）A.巨大的海藻B.古代的戰(zhàn)艦殘骸C.發(fā)光的水母D.會說話的魚答案：ABC9.小說中體現(xiàn)的科學知識有（）A.海洋生物學B.海洋地理學C.潛艇制造原理D.天文學答案：ABC10.阿龍納斯教授等人最終是如何離開鸚鵡螺號的（）A.潛艇擱淺時，趁機逃走B.在鸚鵡螺號與大章魚搏斗時，利用混亂逃走C.尼摩船長主動放他們走D.在潛艇被卷入邁爾海峽大漩流時，被拋到了海面上逃生答案：D三、判斷題1.《海底兩萬里》是一部科幻小說，其中的很多想象如今都已成為現(xiàn)實。（）答案：對2.尼摩船長是一個完全與世隔絕，對人類毫無感情的人。（）答案：錯3.鸚鵡螺號上的船員都來自不同的國家。（）答案：錯4.阿龍納斯教授在鸚鵡螺號上始終不想離開。（）答案：錯5.尼德·蘭因為熱愛海洋，所以一直很愿意留在鸚鵡螺號上。（）答案：錯6.小說中，尼摩船長用海底的珍珠為阿龍納斯教授治好了病。（）答案：錯7.鸚鵡螺號可以在海底無限期地航行，不需要補充任何物資。（）答案：錯8.康塞爾是一個忠誠、老實、對分類學有著濃厚興趣的人。（）答案：對9.尼摩船長帶領阿龍納斯教授等人參觀了他在海底的藏書室，里面藏書豐富。（）答案：對10.小說結尾，阿龍納斯教授把在鸚鵡螺號上的經(jīng)歷公之于眾。（）答案：對四、簡答題1.請簡要介紹尼摩船長這一人物形象。尼摩船長知識淵博，他對海洋的了解遠超常人。性格古怪且復雜，既仇恨人類，遠離陸地社會，又善良勇敢，曾不顧危險救助采珠人。他極具智慧，親自設計并建造了先進的鸚鵡螺號。內心深處有著自己堅定的信念，用海底沉船財富支援正義斗爭，是個神秘而充滿魅力的人物。2.簡述鸚鵡螺號潛艇的一些先進之處。鸚鵡螺號速度極快，能在海洋中迅速航行。它十分堅固，外殼采用特殊材料制成，可抵御強大水壓。動力來源是電，利用海洋中的資源發(fā)電。潛艇內部設施齊全，有藏書室、博物館等。還配備先進的探測和導航設備，能在復雜的海底環(huán)境中自由穿梭，展現(xiàn)了超越時代的科技水平。3.阿龍納斯教授等人在海底經(jīng)歷了眾多冒險，請列舉其中兩次。一次是在印度洋的采珠場，他們遭遇了鯊魚的襲擊，尼摩船長挺身而出，與鯊魚展開搏斗，在尼德·蘭的幫助下成功擊退鯊魚，救助了采珠人。另一次是在南極，鸚鵡螺號被冰山封路，面臨缺氧危機，全體船員奮力挖掘冰層，經(jīng)過艱難努力最終成功脫險。4.小說《海底兩萬里》表達了作者怎樣的思想？作者通過精彩的海底冒險故事，一方面展現(xiàn)了對海洋未知世界的好奇與探索精神，激發(fā)人們對科學研究的興趣。另一方面，通過尼摩船長的形象和經(jīng)歷，表達了對正義的追求以及對人類貪婪、戰(zhàn)爭等丑惡現(xiàn)象的批判。同時，也體現(xiàn)了科技與自然的關系，提醒人們合理利用科技，與自然和諧相處。五、討論題1.尼摩船長選擇與世隔絕，在海底生活，你如何看待他的這種選擇？尼摩船長選擇在海底與世隔絕生活，有其復雜的原因。從他的經(jīng)歷看，可能是遭受了人類社會的傷害，如戰(zhàn)爭等，使他對人類感到失望和仇恨，從而選擇遠離。在海底，他能憑借自己的智慧和鸚鵡螺號的先進設備，自由地探索神秘的海洋世界，實現(xiàn)自己對科學的追求。但這種選擇也有局限性，他失去了與人類正常交流和互動的機會，情感上可能會孤獨。不過，這一選擇也反映了他的勇敢和堅定，按照自己的意愿生活。2.小說中的科學想象與現(xiàn)實生活中的科學發(fā)展有哪些聯(lián)系？小說中的科學想象為現(xiàn)實生活中的科學發(fā)展提供了靈感。比如鸚鵡螺號潛艇對電力的利用，如今電力在潛艇及其他眾多領域已廣泛應用。其先進的導航探測設備，與現(xiàn)代航海和海洋探測技術的發(fā)展也有相似之處。作者對海底生物、地理等方面的想象，推動了人們對海洋科學的研究興趣。而現(xiàn)實中的科學發(fā)展又驗證和超越了小說中的想象，如現(xiàn)在的潛艇技術比鸚鵡螺號更加先進，這體現(xiàn)了科學想象與現(xiàn)實發(fā)展相互促進的關系。3.阿龍納斯教授、康塞爾和尼德·蘭三個人物性格有何不同？他們之間的關系對故事發(fā)展有何作用？阿龍納斯教授知識淵博、冷靜理智，對新事物充滿好奇，致力于科學研究?？等麪栔艺\老實、有條不紊，對分類學著迷，始終跟隨教授。尼德·蘭則性格豪爽、勇敢魯莽，渴望自由，一心想逃離鸚鵡螺號。他們性格不同，形成互補。這種差異引發(fā)了他們之間的矛盾和沖突，如尼德·蘭多次策劃逃跑與教授的猶豫形成對比。但同時他們又相互關心、相互幫助，共同面對冒險中的困難，推動了故事的情節(jié)發(fā)展，使故事更加豐富曲折。4.從《海底兩萬里》中，我們能學到哪些面對困難的態(tài)度和方法？面對困難，尼摩船長等人展現(xiàn)