第7課五顏六色紙花籃（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)鄂教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第7課五顏六色紙花籃，包括折紙的基本技巧和色彩搭配。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：與課本《勞動(dòng)》一年級(jí)上冊(cè)鄂教版中“折紙制作”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生將運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的折紙基礎(chǔ)知識(shí)和色彩搭配原則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。通過(guò)折紙制作紙花籃，學(xué)生將學(xué)會(huì)將抽象的折紙技巧應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和細(xì)致操作能力。同時(shí)，色彩搭配的學(xué)習(xí)將提升學(xué)生的審美能力和對(duì)美的感知，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.折紙技巧的掌握；2.色彩搭配的合理運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.折紙過(guò)程中對(duì)細(xì)節(jié)的處理；2.創(chuàng)意花籃的個(gè)性化設(shè)計(jì)。

解決辦法：

1.對(duì)于折紙技巧，通過(guò)示范和逐步指導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨步驟練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加強(qiáng)實(shí)踐操作。

2.對(duì)于色彩搭配，提供色彩搭配指南，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察自然中的色彩組合，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的搭配，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論，共同優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

3.對(duì)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提供豐富的素材和參考圖樣，同時(shí)設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中激發(fā)創(chuàng)意，共同突破設(shè)計(jì)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-紙張：彩色卡紙、白紙

-工具：剪刀、膠水、鉛筆

-軟件資源：折紙教學(xué)視頻

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：折紙?jiān)O(shè)計(jì)圖庫(kù)、色彩搭配指南

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、視頻演示五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列精美的紙花籃圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些花籃是怎么制作的嗎？它們有什么特別之處？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)的折紙技巧，如對(duì)折、三角折、山折等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解五顏六色紙花籃的折紙步驟，包括基礎(chǔ)折法和組合技巧。

-舉例說(shuō)明：教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作一個(gè)紙花籃，邊折邊講解每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：邀請(qǐng)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)谡奂堖^(guò)程中遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己動(dòng)手。

3.學(xué)生實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，開(kāi)始動(dòng)手制作自己的紙花籃。教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解和執(zhí)行折紙步驟。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

4.色彩搭配（約15分鐘）

-講解色彩搭配原則：教師講解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、互補(bǔ)色等。

-學(xué)生嘗試：學(xué)生根據(jù)所學(xué)原則，為自己的紙花籃選擇合適的顏色，并進(jìn)行搭配。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)（約20分鐘）

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：教師鼓勵(lì)學(xué)生在保持基本折紙結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙花籃。

-小組討論：學(xué)生分組討論，互相交流創(chuàng)意，共同優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

6.展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的作品，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)新，同時(shí)指出改進(jìn)之處。

-學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)折紙技巧和色彩搭配的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在制作過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作其他類(lèi)型的紙花籃，并記錄自己的創(chuàng)作過(guò)程。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、折紙基礎(chǔ)技巧

1.對(duì)折：將紙張沿著中心線(xiàn)對(duì)折，形成一條折痕。

2.三角折：將紙張的一角折向中心，形成三角形折痕。

3.山折：將紙張的一邊沿著中心線(xiàn)折向另一邊，形成山形折痕。

4.折角：將紙張的一個(gè)角折向中心，形成角折痕。

5.扣環(huán)：將折好的紙張邊緣進(jìn)行折疊，形成扣環(huán)。

二、色彩搭配原則

1.對(duì)比色：將顏色分為冷暖色系，如紅色與綠色、藍(lán)色與橙色。

2.互補(bǔ)色：顏色相互之間能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，如紅色與綠色、藍(lán)色與橙色。

3.協(xié)調(diào)色：顏色之間相互搭配，形成和諧的效果，如相似色、鄰近色。

三、五顏六色紙花籃折紙步驟

1.制作紙花瓣：按照基礎(chǔ)折法，制作多個(gè)不同顏色的紙花瓣。

2.組合花瓣：將不同顏色的紙花瓣按照一定的順序和規(guī)律組合在一起。

3.制作紙花蕊：利用折紙技巧制作紙花蕊，增強(qiáng)紙花籃的立體感。

4.制作紙葉：折疊紙葉，為紙花籃增添自然氣息。

5.組合花籃：將制作好的花瓣、花蕊和紙葉組合成一個(gè)完整的紙花籃。

四、創(chuàng)意設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1.選擇合適的顏色搭配，打造獨(dú)特的視覺(jué)效果。

2.創(chuàng)新折紙技巧，豐富紙花籃的層次和立體感。

3.結(jié)合自然元素，如葉子、花瓣等，增添作品的自然氣息。

4.注重作品的平衡與對(duì)稱(chēng)，使紙花籃更具美感。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法

1.學(xué)生作品展示：通過(guò)展示學(xué)生的作品，評(píng)價(jià)他們?cè)谡奂埣记珊蜕蚀钆浞矫娴恼莆粘潭取?/p>

2.學(xué)生互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，提出改進(jìn)建議。

3.教師評(píng)價(jià)：教師從折紙技巧、色彩搭配、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等方面對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，總結(jié)在制作過(guò)程中的收獲和不足。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①折紙基礎(chǔ)技巧

-對(duì)折

-三角折

-山折

-折角

-扣環(huán)

②色彩搭配原則

-對(duì)比色

-互補(bǔ)色

-協(xié)調(diào)色

③五顏六色紙花籃折紙步驟

-制作紙花瓣

-組合花瓣

-制作紙花蕊

-制作紙葉

-組合花籃

④創(chuàng)意設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-顏色搭配

-折紙技巧

-自然元素

-平衡與對(duì)稱(chēng)

⑤教學(xué)評(píng)價(jià)方法

-學(xué)生作品展示

-學(xué)生互評(píng)

-教師評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《折紙藝術(shù)入門(mén)》一書(shū)，介紹折紙的歷史、基本技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-視頻資源：在線(xiàn)觀(guān)看折紙大師的作品展示，如《折紙之美》系列視頻，了解不同風(fēng)格和難度的折紙作品。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《折紙藝術(shù)入門(mén)》一書(shū)，了解折紙的起源和發(fā)展，以及各種折紙技巧的詳細(xì)步驟。

-觀(guān)看《折紙之美》系列視頻，學(xué)習(xí)不同折紙作品的制作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)折紙藝術(shù)的興趣。

-學(xué)生可以嘗試根據(jù)書(shū)中或視頻中的教程，自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的折紙作品，如紙鶴、紙船等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己在折紙過(guò)程中的心得和作品拍照或錄像，分享到班級(jí)群或?qū)W校論壇上，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-教師可以定期組織折紙作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，并互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

-對(duì)于有特別興趣的學(xué)生，教師可以推薦參加折紙培訓(xùn)班或?qū)ふ艺奂埳鐖F(tuán)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)折紙藝術(shù)。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦相關(guān)資源等。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)折紙技巧，創(chuàng)作自己的折紙作品，如設(shè)計(jì)一個(gè)主題花籃，用于家庭裝飾或節(jié)日禮物。

-通過(guò)課后拓展，學(xué)生不僅能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)的折紙知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。

-技能掌握：評(píng)估學(xué)生在折紙過(guò)程中的操作技巧，如折痕的準(zhǔn)確性、折法的熟練度等。

-注意力集中：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，以及是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.小組討論成果展示：

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中提出的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如色彩搭配、折紙形狀等。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的溝通能力、協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。

-作品展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在展示作品時(shí)的表達(dá)能力和對(duì)作品的理解程度。

3.隨堂測(cè)試：

-技能測(cè)試：通過(guò)實(shí)際操作或折紙作品的完成度，評(píng)估學(xué)生對(duì)折紙技巧的掌握情況。

-知識(shí)問(wèn)答：提問(wèn)與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，如是否按時(shí)提交、作業(yè)質(zhì)量等。

-作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括折紙技巧、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和作品的整體效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生在課堂和課后