2026屆安徽省銅陵市第四中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．歸納與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書(shū)的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是佳佳同學(xué)做的聽(tīng)課筆記。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)進(jìn)行了歸納，其中錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)中原子的種類(lèi)不變B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2C．在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子D．燃燒不一定要有氧氣2．中國(guó)芯片制作的主要原料為晶體硅(Si)。硅元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．硅屬于非金屬元素 B．硅屬于第三周期元素C．硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1．09g D．硅是由原子直接構(gòu)成3．下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納，錯(cuò)誤的是（）A．構(gòu)成：1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子B．性質(zhì)：都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，都能燃燒C．用途：CO2用于滅火、溫室氣體肥料等；CO可作燃料、冶煉金屬等D．危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒4．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時(shí)刻，O2開(kāi)始產(chǎn)生C．t1時(shí)刻，KMnO4開(kāi)始分解D．KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后不變5．“樂(lè)百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鋁：0.0596；鋅：0.0062；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B．用鐵絲測(cè)定空氣里氧氣的含量C．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水D．用活性炭吸附水中的雜質(zhì)7．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．地球上的水的存量很大，但淡水資源并不充裕B．水是取之不盡、用之不竭的C．冰水混合物是一種純凈物D．污染后，會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難8．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列是四個(gè)同學(xué)的是要操作，其中正確的是（）A．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) B．稀釋濃硫酸C．過(guò)濾液體 D．給液體加熱9．如圖為硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納，下列表達(dá)不正確的是（）A．若鹽為BaCl2的溶液，則反應(yīng)中有白色沉淀生成B．若堿為NaOH的溶液，可以通過(guò)檢測(cè)溶液中的pH變化情況，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)C．若金屬氧化物為Fe2O3，可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹D．若金屬為Mg，則反應(yīng)后的溶液呈淺綠色10．下列物質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的是A．CuO B．Ag C．BaCl2 D．Mg(OH)2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系,使其構(gòu)成一個(gè)完整體系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）圖為氯元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①代表的元素符號(hào)_____________________________，鎂原子容易_____________________________（“得到”或“失去”）電子。（2）由氯元素和鎂元素組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)________________________。（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________________________（填序號(hào)）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過(guò)此現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一是__。A可燃物B空氣C溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。ACO2與水發(fā)生了反應(yīng)B水具有酸性C干燥的紫色石蕊紙花變紅D濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅（3）實(shí)驗(yàn)3可以得出二氧化碳的性質(zhì)是____________________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖3.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：（1）p點(diǎn)表示30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度____________。（2）圖3中N表示的是______物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。（3）圖1中甲一定是__________溶液，乙__________是不飽和溶液。14．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類(lèi)接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。（2）①化石燃料的開(kāi)采和使用，大大促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對(duì)環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無(wú)關(guān)的是_____（填字母序號(hào)）。A溫室效應(yīng)B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報(bào)告提出：我國(guó)將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請(qǐng)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類(lèi)的追求。請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證。①證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。②寫(xiě)出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時(shí)間后冷卻，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測(cè)定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。某同學(xué)取固體混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表：次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g4040404040產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g1.452.9m5.85.8試分析計(jì)算。（1）m的值為_(kāi)____。（2）固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（結(jié)果保留0.1%）（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____16．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料。

（1）用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯氣泡，原因是_______；在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因_________。（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【分析】由插圖可知，反應(yīng)為氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫。【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，則反應(yīng)中原子的種類(lèi)不變，故A正確；B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為，故B不正確；C、反應(yīng)為氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫，在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子，故C正確；D、反應(yīng)沒(méi)有氧氣參與，則燃燒不一定要有氧氣，故D正確。故選B。2、C【詳解】A、根據(jù)硅的元素名稱(chēng)判定，屬于非金屬元素，正確，不符合題意；B、硅原子核外有三個(gè)電子層，故屬于第三周期元素，正確，不符合題意；C、硅原子相對(duì)原子質(zhì)量為1.09，不是1.09g，錯(cuò)誤，符合題意；D、硅是由硅原子直接構(gòu)成的，故正確，不符合題意，故選C。3、B【詳解】A、從化學(xué)式上看出，1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子，此項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、CO2與CO中，CO不溶于水，CO2不能燃燒，故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、CO2不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，二氧化碳是光合作用的原料，可用做氣體肥料等；CO有可燃性，可用作氣體燃料，具有還原性，可用于冶煉金屬等，此項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、CO2是溫室氣體，會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒。故此項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：B?！军c(diǎn)睛】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過(guò)CO2與CO的組成、性質(zhì)、用途、危害四個(gè)方面歸納與比較可以非常全面的認(rèn)識(shí)這兩種物質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納與比較的學(xué)習(xí)能力．4、C【分析】根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時(shí)生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣，將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量大于高錳酸鉀可判斷：圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時(shí)刻，KMnO4開(kāi)始分解產(chǎn)生氧氣；起催化作用物質(zhì)是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳，隨著加熱反應(yīng)進(jìn)行其質(zhì)量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質(zhì)量保持不變?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、c代表氯化鉀，故A錯(cuò)誤；B、t1時(shí)刻，O2開(kāi)始產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；C、t1時(shí)刻，KMnO4開(kāi)始分解，故C正確；D、KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后改變，故D錯(cuò)誤。故選C。5、A【詳解】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述。故選A?！军c(diǎn)睛】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，是宏觀概念，只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)。6、B【詳解】A、氧氣具有助燃性，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用鐵絲測(cè)定空氣里氧氣的含量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，混合攪拌后，浮渣到，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、用活性炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，能吸附色素和異味，可以用來(lái)吸附水中的雜質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。7、B【詳解】A、地球上水量很大，但淡水資源并不充裕，故正確；B、地球的水資源豐富，但可利用的淡水資源有限，水不是取之不盡、用之不竭的，故錯(cuò)誤；C、冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，是純凈物，故正確；D、水被污染后的危害性很大，會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難，故正確。故選B。8、B【詳解】A、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿(mǎn)，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，圖中操作正確，符合題意；C、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒引流，不符合題意；D、給液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。9、D【詳解】A、若鹽為BaCl2的溶液，則氯化鋇與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、若堿為NaOH的溶液，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水，可以通過(guò)檢測(cè)溶液中的pH變化情況，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、若金屬氧化物為Fe2O3，硫酸與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鐵和水，可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、若金屬為Mg，則鎂和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色溶液硫酸鎂和氫氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題；故選：D。10、B【解析】稀硫酸跟活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，跟堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水，跟堿起中和反應(yīng)生成鹽和水，跟某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新酸?！驹斀狻緼、CuO和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水，故A正確；B、Ag和稀硫酸不反應(yīng)，故B不正確；C、BaCl2和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，故C正確；D、Mg(OH)2和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鎂和水，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cl失去MgCl2D【解析】（1）根據(jù)氯元素在元素周期表中的信息①代表的元素符號(hào)是Cl，鎂原子的最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；故填：Cl失去。（2）氯元素和鎂元素組成的化合物中，鎂顯+2價(jià)，氯顯-1價(jià)，組成的化合物的化學(xué)式是MgCl2；故填：MgCl2。（3）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，鎂原子最外層有2個(gè)電子，D表示的原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有2個(gè)電子；A最外層雖然有2個(gè)電子，但A是稀有氣體元素的原子，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)不相似；故選：D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、CAD二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過(guò)此現(xiàn)象可知，可燃物、空氣都有的前提下，著火點(diǎn)低的先燃燒，故燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故答案為C；（2）實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，二氧化碳本身不具備酸性，水本身是中性，但二氧化碳遇水生成了酸性物質(zhì)，酸可使紫色石蕊變紅，可觀察到現(xiàn)象：濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅；故說(shuō)法正確的是AD；（3）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)3可以觀察到下層蠟燭先熄滅，則可得出二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、相等乙飽和不一定【詳解】（1）p點(diǎn)表示30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。（2）20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，甲物部分溶解，乙物質(zhì)全部溶解，20℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)，所以圖3中N表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。（3）圖1中甲固體有剩余，一定是飽和溶液，乙固體全部溶解，不一定是不飽和溶液。14、碳原子的排列方式不同C主要從節(jié)能環(huán)保、減少二氧化碳排放的角度考慮：隨手關(guān)燈、少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦……減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交或騎自行車(chē)、建造沼氣池、使用太陽(yáng)能熱水器……減少使用一次性筷子和餐盒、雙面使用紙張、倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)回收……（合理即可）黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁（或固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁）24g【詳解】（1）碳的幾種單質(zhì)中，由于碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)有很大的差異。（2）①A、化石燃料的大量燃燒會(huì)放出大量的二氧化碳，造成溫室效應(yīng)，故有關(guān)；B、化石燃料燃燒可能放出二氧化硫、二氧化氮等氣體，易形成酸雨，故有關(guān)；C、火山爆發(fā)與化石燃料的燃燒，故無(wú)關(guān)；D、霧霾天氣可能是由于大量的燃燒化石燃料，產(chǎn)生了煙塵而引起，故有關(guān)。故選C。②乙醇與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。③減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交或騎自行車(chē)、建造沼氣池、使用太陽(yáng)能熱水器，多植樹(shù)造林都可以降低我要退貨的排放量，符合低碳生活的理念。（3）①木炭與