2026屆河南省駐馬店九上化學期中預測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．木炭、硫粉、石蠟在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B．空氣主要是由氮氣和氧氣組成，氮氣化學性質(zhì)不活潑，氧氣化學性質(zhì)比較活潑C．空氣中稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，所以常用于制造多種用途的電光源D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣的質(zhì)量越好2．屬于化學變化的是A．泥沙靜置后澄清 B．高粱釀酒 C．鐵礦石粉碎 D．石蠟熔化3．下列各圖中

和

分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是(

)

A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個CO分子A．A B．B C．C D．D4．已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為A．2 B．6 C．8 D．145．邏輯推理是學好化學的重要思維方法,下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理,你認為正確的一句是（）A．氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種離子一定是同種元素D．當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個時,元素原子的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖元素原子最外層電子數(shù)為8,所以氖原子的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定6．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是①O2②S2-③④⑤⑥A．①表示兩個氧原子 B．由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00gC．由⑤可知該元素位于周期表中的第2周期 D．③和④屬于同種元素7．化學與生活息息相關(guān)。下列選項與化學變化無關(guān)的是（）A．蚊蟲叮咬后發(fā)癢腫痛，可以涂抹水減輕痛癢 B．天然氣作生活燃料C．春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢 D．用鐵粉作食品雙吸劑8．化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學變化的是A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量 D．海員蒸餾海水獲取淡水9．家庭日常生活經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．中華牙膏 B．白酒C．炒菜用的鐵鍋 D．冰水混合物10．下圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是（）A．硼為金屬元素 B．碳的原子序數(shù)是12.01C．鋁是地殼中含量最高的元素 D．鋁的相對原子質(zhì)量較大11．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A．分別測定它們的密度 B．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中12．下列實驗操作中（括號內(nèi)為待鑒別物質(zhì)或雜質(zhì)），不能達到實驗目的的是（）選項物質(zhì)目的主要實驗操作AH2O（H2O2）鑒別分別加入少量二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象BN2（O2）除雜通過灼熱的木炭粉CCO（CO2）鑒別分別將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象DKCl（KClO3）除雜加熱至不再產(chǎn)生氣體A．A B．B C．C D．D13．含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng))，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀．則下列說法正確的是(

)A．通入的CO質(zhì)量為8.4g

B．還原后的固體質(zhì)量為11.2gC．樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%

D．樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)一定為24%14．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁B．刻舟求劍C．六月飛雪D．鐵杵磨成針15．當天空打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，該反應(yīng)可表示為氧氣臭氧，下列說法正確的是A．該反應(yīng)是物理變化 B．該反應(yīng)是化學變化C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請你用化學符號對下列微?；蛭镔|(zhì)進行表示：（1）2個氧分子_____；氯離子_____；（2）地殼中含量最多的金屬元素是_____；空氣中含量最多的元素是_____；（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價_____；保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實現(xiàn)化學為人類社會服務(wù)的目的，是化學科學的核心任務(wù)?，F(xiàn)有以下5個變化：①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出上述化學變化的化學反應(yīng)方程式：_____（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號表示）_____。（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號）_____；消除有害物質(zhì)的是_____，④是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。18．（8分）（1）請從分子角度分析，氧氣和液氧都能支持燃燒：________；（2）在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水，試分別說出硫、細鐵絲在氧氣中燃燒時這樣做的目的各是什么？________、________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學小組用排水法收集了呼出氣體，通過（實驗1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。（實驗1）序號實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_____②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅③_____取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴，另一塊無明顯變化（1）實驗①的現(xiàn)象為_____，證明呼吸過程中發(fā)生了_____（“物理”或“化學”）變化。（2）實驗③的目的是_____。（3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補充的實驗操作為_____。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計（實驗2）進行驗證。（猜想與假設(shè)）猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低。（實驗2）序號①②③④實驗操作空氣O2和CO2體積比O2和N2體積比O2和N2體積比實驗現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）由實驗①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。（5）（實驗2）中，能證明猜想2成立的實驗序號是_____。（實驗反思）（6）根據(jù)以上實驗，下列說法正確的是_____（填字母序號）。A吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同B將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2C（實驗1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)D若把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，會觀察到無明顯變化

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、木炭、硫粉在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)，石蠟在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，不是化合反應(yīng)，選項錯誤；B、空氣主要是由氮氣和氧氣組成，氮氣化學性質(zhì)不活潑，氧氣化學性質(zhì)比較活潑，選項正確；C、空氣中稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，所以常用于制造多種用途的電光源，選項錯誤；D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣的質(zhì)量越差，選項錯誤，故選B。2、B【解析】

A.泥沙靜置后澄清，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B.高粱釀酒是高粱中的有機物生成酒精等，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項正確；C.鐵礦石粉碎鐵是礦石的形狀發(fā)生變化，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D.石蠟熔化只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤，故選B。3、C【解析】

A、圖中只有一種分子，表一種物質(zhì)，屬于純凈物，不是混合物，選項錯誤；B、圖中有三種分子，不是兩種分子，選項錯誤；C、圖中只有一種原子，沒有分子，是一種由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，選項正確；D、圖中有4個分子，不是6個分子，且分子是一種單質(zhì)的分子，不是一氧化碳分子，選項錯誤，故選C。4、B【解析】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，C-14的原子中，原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子，因此原子核外電子數(shù)為6；故選B5、D【解析】

A、由氧化物的定義可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物，例如，氯酸鉀中雖含有氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故選項錯誤；C、具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種離子，不一定是同種元素，例如氫氧根離子和氟離子，質(zhì)子數(shù)相同，故選項錯誤；D、當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，故選項正確。故選D。6、D【解析】

A、①表示一個氧分子，故錯誤；B、由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00，單位不是g，故錯誤；C、結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層數(shù)，⑤原子的核外有三個電子層，位于周期表中的第3周期，故錯誤；D、結(jié)構(gòu)示意圖中，圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，③和④質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故正確。故選D。7、C【解析】

A、蚊蟲叮咬時在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，蟻酸是一種酸性物質(zhì)，肥皂水呈堿性，能夠中和蟻酸，屬于化學變化，故選項錯誤；B、鑲有人造金剛石的玻璃刀裁玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故選項正確；D、鐵在潮濕的環(huán)境中容易和水分及氧氣反應(yīng)而生銹，故鐵粉能夠吸收空氣中的水分和氧氣，屬于化學變化，故選項錯誤。故選C。8、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量，是利用二氧化碳與水進行光合作用，促進植物生長，屬于化學變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。9、D【解析】

A、中華牙膏中有碳酸鈣、輔料等，屬于混合物；故選項錯誤；B、白酒中有酒精、水等，屬于混合物；故選項錯誤；C、炒菜用的鐵鍋中有鐵、碳等，屬于混合物；故選項錯誤；D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項正確；故選：D。10、D【解析】

A.硼的元素名稱不帶“钅”字旁，為非為金屬元素，選項錯誤；B.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量，碳的原子序數(shù)是12，相對原子質(zhì)量為12.01，選項錯誤；C.鋁是地殼中含量最高的金屬元素，含量最高的元素是氧元素，選項錯誤；D.由圖中信息可知，三種元素中鋁的相對原子質(zhì)量較大，選項正確。故選D。11、D【解析】試題分析：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。若木條燃燒正常，則是空氣，若木條燃燒更旺，則是氧氣，若木條火焰熄滅，則是二氧化碳。選D?？键c：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳。點評：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。通過火焰的不同現(xiàn)象來區(qū)分，氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒。12、B【解析】

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，不符合題意。B、灼熱的木炭粉與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳氣體，不符合除雜原則，符合題意。C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。D、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意。故選：D?！军c睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。13、C【解析】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，所以Fe2O3---3CO---2Fe----3CaCO3↓，160

84

116

30016g

8.4g

11.6g

30gA、理論上需要通入一氧化碳的質(zhì)量為8.4g，但是在反應(yīng)前后都需要通入一氧化碳，所以實際通入的CO質(zhì)量大于8.4g，故A錯誤；B、還原后鐵的質(zhì)量為11.2g，固體質(zhì)量包括雜質(zhì)質(zhì)量，大于11.2g，故B錯誤；C、樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為16g20gD、雜質(zhì)中是否含有氧元素，不能確定，所以樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)可能為4816014、A【解析】

A、火燒赤壁過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。15、B【解析】試題分析：由于表達式可知，反應(yīng)物是氧氣，生成物是臭氧，生成了新物質(zhì)屬化學變化；分解反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種或兩種以上；化合反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種或兩種以上，生成物是一種。故選B?？键c：物質(zhì)的變化、化學反應(yīng)類型二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2O2Cl-AlNH2O【解析】

（1）由分子和離子的表示方法分析；（2）根據(jù)地殼中元素的含量和空氣中成分的含量分析；（3）根據(jù)化合價的表示方法和分子的概念分析。【詳解】（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氧分子可表示為2O2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氯離子可表示為：Cl-；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素符號為Al；空氣中含量最多的氣體為氮氣，所以元素是氮元素，元素符號為N；（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素顯+2價，故可表示為；保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子，其化學式為：H2O。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2CO2+2H2OH+、OH﹣②③化學熱【解析】

（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，所以反應(yīng)③中相互作用的粒子是H+、OH﹣；（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質(zhì)的是②，消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學能轉(zhuǎn)化為熱能。18、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，化學性質(zhì)相同都能支持燃燒吸收二氧化硫防止集氣瓶炸裂【解析】

（1）氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，氧氣和液氧化學性質(zhì)相同，所以氧氣和液氧都能支持燃燒；（2）硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，會污染空氣，二氧化硫易溶于水。瓶中加水的作用是吸收有毒的二氧化硫防止空氣污染。鐵絲在氧氣中燃燒時能生成高溫熔融物四氧化三鐵，容易濺落瓶底從而把瓶底炸裂，所以實驗時在瓶中預先裝有少量的水。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、澄清石灰水變渾濁化學比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量向盛有空氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩不