風(fēng)箏某某（人教版小學(xué)三年級語文課件）一課文導(dǎo)讀二字詞積累四拓展學(xué)習(xí)三課文賞析一、課文導(dǎo)讀猜謎語天上一只鳥，用線栓得牢。喜歡微風(fēng)吹，害怕大雨澆。賈平凹(1952～)當(dāng)代作家，原名賈平娃。他富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，明了自然。作者簡介基本知識最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶(yuān)，后來改用紙做，叫紙鳶。自由朗讀課文，想一想課文圍繞風(fēng)箏寫了哪幾件事情？課文脈絡(luò)做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏閱讀提示文中的小朋友們在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過程中，心情是怎樣變化的?1你能找出描寫心情的詞語和句子嗎?2二、字詞積累學(xué)習(xí)生字精希卻依拼命奔村抖喪磨坊學(xué)習(xí)生詞精jīng(精確、精神）希xī（希望、希求）卻què（退卻、忘卻）奔bēn(奔跑、奔騰）村cūn（農(nóng)村、村莊）抖dǒu（抖落、抖擻）多音字詞奔bēn奔跑bèn投奔喪sàng沮喪sāng治喪磨mó折磨mò推磨坊fáng作坊fāng牌坊詞語解釋向往。例如:我們心中充滿著對美好未來的憧憬。憧憬依然依舊。凌空高高地在天空中或高升到天空中。大驚失色形容非常吃驚，臉色都變了。倏地極快地，迅速地。垂頭喪氣形容情緒低落、失望懊喪的樣子。三、課文賞析做風(fēng)箏

我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。我們憧憬()，我們希望()。？？放風(fēng)箏我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說:“放得這么高!”找風(fēng)箏從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。找風(fēng)箏我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂抬頭，著見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。我們都哭了，為了那只（）的風(fēng)箏。？心情變化做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏憧憬和希望快活地喊叫拼命地奔跑大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣四、拓展學(xué)習(xí)情節(jié)想象風(fēng)箏飛走了，一會(huì)兒便沒了蹤影。就在我們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時(shí)，我們看見了村子里的水磨坊。到底“幸福鳥們會(huì)落在哪兒呢?我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥