五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題04功與能考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1功與功率2023、2025對(duì)功、功率、動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能守恒定律、功能關(guān)系等基本概念和規(guī)律的考查貫穿始終。在功和功率方面，常結(jié)合實(shí)際生活中的做功場(chǎng)景，如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做功、起重機(jī)提升重物做功等，考查功的計(jì)算方法和功率的概念理解，區(qū)分平均功率和瞬時(shí)功率。對(duì)于各種形式的能量，注重考查其概念的內(nèi)涵和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，例如物體在自由落體過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；彈簧振子在振動(dòng)過程中，動(dòng)能和彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用是重點(diǎn)，通過設(shè)置各種物理情境，如光滑斜面上物體的下滑、擺動(dòng)的單擺等，判斷系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能是否守恒，并運(yùn)用機(jī)械能守恒定律求解相關(guān)物理量。功能關(guān)系則強(qiáng)調(diào)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，通過分析力做功的過程，確定能量的轉(zhuǎn)化情況，如合外力做功等于物體動(dòng)能的變化。命題常與生活、科技場(chǎng)景緊密結(jié)合，如新能源汽車的能量轉(zhuǎn)化效率分析、機(jī)械工作過程中的能耗計(jì)算等，同時(shí)也會(huì)與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)等知識(shí)綜合，考查學(xué)生對(duì)能量觀念的深刻理解和在復(fù)雜物理過程中的綜合應(yīng)用能力?？键c(diǎn)2動(dòng)能與動(dòng)能定理2021、2023考點(diǎn)3機(jī)械能守恒定律2024、2025考點(diǎn)4功能關(guān)系2022考點(diǎn)5能量守恒定律2021考點(diǎn)01功與功率1．（2025·山東·高考）一輛電動(dòng)小車上的光伏電池，將太陽能轉(zhuǎn)換成的電能全部給電動(dòng)機(jī)供電，剛好維持小車以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)電動(dòng)機(jī)的效率為50%。已知小車的質(zhì)量為m，運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力f=kv（k為常量），該光伏電池的光電轉(zhuǎn)換效率為A．2kv2η B．kv22．（2023·山東·高考）質(zhì)量為M的玩具動(dòng)力小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力F和受到的阻力f均為恒力，如圖所示，小車用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩拉著質(zhì)量為m的物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車拖動(dòng)物體行駛的位移為S1時(shí)，小車達(dá)到額定功率，輕繩從物體上脫落。物體繼續(xù)滑行一段時(shí)間后停下，其總位移為S2。物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變，不計(jì)空氣阻力。小車的額定功率P0為（

A．2F2(C．2F2(3．（2023·山東·高考）《天工開物》中記載了古人借助水力使用高轉(zhuǎn)筒車往稻田里引水的場(chǎng)景。引水過程簡(jiǎn)化如下：兩個(gè)半徑均為R的水輪，以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。水筒在筒車上均勻排布，單位長(zhǎng)度上有n個(gè)，與水輪間無相對(duì)滑動(dòng)。每個(gè)水筒離開水面時(shí)裝有質(zhì)量為m的水，其中的60%被輸送到高出水面H處灌入稻田。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則筒車對(duì)灌入稻田的水做功的功率為（

）

A．2nmgω2RH5 B．3nmgωRH考點(diǎn)02動(dòng)能與動(dòng)能定理4．（2023·山東·高考）如圖所示，物塊A和木板B置于水平地面上，固定光滑弧形軌道末端與B的上表面所在平面相切，豎直擋板P固定在地面上。作用在A上的水平外力，使A與B以相同速度v0向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)B的左端經(jīng)過軌道末端時(shí)，從弧形軌道某處無初速度下滑的滑塊C恰好到達(dá)最低點(diǎn)，并以水平速度v滑上B的上表面，同時(shí)撤掉外力，此時(shí)B右端與P板的距離為s。已知v0=1m/s，v=4m/s，mA=mC=1kg，mB=2kg，A與地面間無摩擦，B與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，C與B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ（1）求C下滑的高度H；（2）與P碰撞前，若B與C能達(dá)到共速，且A、B未發(fā)生碰撞，求s的范圍；（3）若s=0.48m，求B與P碰撞前，摩擦力對(duì)C做的功（4）若s=0.48m，自C滑上B開始至A、B、C三個(gè)物體都達(dá)到平衡狀態(tài)，求這三個(gè)物體總動(dòng)量的變化量

5．（2021·山東·高考）如圖所示，三個(gè)質(zhì)量均為m的小物塊A、B、C，放置在水平地面上，A緊靠豎直墻壁，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧將A、B連接，C緊靠B，開始時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)，A、B、C均靜止?，F(xiàn)給C施加一水平向左、大小為F的恒力，使B、C一起向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度為零時(shí)，立即撤去恒力，一段時(shí)間后A離開墻壁，最終三物塊都停止運(yùn)動(dòng)。已知A、B、C與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小均為f，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，彈簧始終在彈性限度內(nèi)。（彈簧的彈性勢(shì)能可表示為：Ep=12k（1）求B、C向左移動(dòng)的最大距離x0和B、C分離時(shí)B的動(dòng)能E（2）為保證A能離開墻壁，求恒力的最小值Fmin（3）若三物塊都停止時(shí)B、C間的距離為xBC，從B、C分離到B停止運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程，B克服彈簧彈力做的功為W，通過推導(dǎo)比較W與f（4）若F=5f，請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)系中，畫出C向右運(yùn)動(dòng)過程中加速度a隨位移x變化的圖像，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出開始運(yùn)動(dòng)和停止運(yùn)動(dòng)時(shí)的a、x值（用f、k、m表示），不要求推導(dǎo)過程。以撤去F時(shí)6．（2021·山東·高考）如圖所示，粗糙程度處處相同的水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)桿，一端可繞豎直光滑軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端與質(zhì)量為m的小木塊相連。木塊以水平初速度v0A．mv022πL B．mv考點(diǎn)03機(jī)械能守恒定律7．（2025·山東·高考）如圖所示，內(nèi)有彎曲光滑軌道的方形物體置于光滑水平面上，P、Q分別為軌道的兩個(gè)端點(diǎn)且位于同一高度，P處軌道的切線沿水平方向，Q處軌道的切線沿豎直方向。小物塊a、b用輕彈簧連接置于光滑水平面上，b被鎖定。一質(zhì)量m=12kg的小球自Q點(diǎn)正上方h=2m處自由下落，無能量損失地滑入軌道，并從P點(diǎn)水平拋出，恰好擊中a，與a粘在一起且不彈起。當(dāng)彈簧拉力達(dá)到F=15N時(shí)，b解除鎖定開始運(yùn)動(dòng)。已知a的質(zhì)量ma=1kg，b的質(zhì)量mb=3(1)小球到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，小球及方形物體相對(duì)于地面的速度大小v1、v(2)彈簧彈性勢(shì)能最大時(shí)，b的速度大小vb及彈性勢(shì)能的最大值E8．（2024·山東·高考）如圖甲所示，質(zhì)量為M的軌道靜止在光滑水平面上，軌道水平部分的上表面粗糙，豎直半圓形部分的表面光滑，兩部分在P點(diǎn)平滑連接，Q為軌道的最高點(diǎn)。質(zhì)量為m的小物塊靜置在軌道水平部分上，與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。已知軌道半圓形部分的半徑R=0.4m，重力加速度大?。?）若軌道固定，小物塊以一定的初速度沿軌道運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)，受到軌道的彈力大小等于3mg，求小物塊在Q點(diǎn)的速度大小v；（2）若軌道不固定，給軌道施加水平向左的推力F，小物塊處在軌道水平部分時(shí)，軌道加速度a與F對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖乙所示。（i）求μ和m；（ii）初始時(shí)，小物塊靜置在軌道最左端，給軌道施加水平向左的推力F=8N，當(dāng)小物塊到P點(diǎn)時(shí)撤去F，小物塊從Q點(diǎn)離開軌道時(shí)相對(duì)地的速度大小為7m/s。求軌道水平部分的長(zhǎng)度9．（2024·山東·高考）如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別坐在水平放置的輕木板上，木板通過一根原長(zhǎng)為l的輕質(zhì)彈性繩連接，連接點(diǎn)等高且間距為d（d<l）。兩木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，彈性繩勁度系數(shù)為k，被拉伸時(shí)彈性勢(shì)能E=12kx2（x為繩的伸長(zhǎng)量）?，F(xiàn)用水平力F緩慢拉動(dòng)乙所坐木板，直至甲所坐木板剛要離開原位置，此過程中兩人與所坐木板保持相對(duì)靜止，k保持不變，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度大小為g，則FA．(μmgC．3(μm考點(diǎn)04功能關(guān)系10．（2022·山東·高考）我國(guó)多次成功使用“冷發(fā)射”技術(shù)發(fā)射長(zhǎng)征十一號(hào)系列運(yùn)載火箭。如圖所示，發(fā)射艙內(nèi)的高壓氣體先將火箭豎直向上推出，火箭速度接近零時(shí)再點(diǎn)火飛向太空。從火箭開始運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)火的過程中（

）A．火箭的加速度為零時(shí)，動(dòng)能最大B．高壓氣體釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為火箭的動(dòng)能C．高壓氣體對(duì)火箭推力的沖量等于火箭動(dòng)量的增加量D．高壓氣體的推力和空氣阻力對(duì)火箭做功之和等于火箭動(dòng)能的增加量考點(diǎn)05能量守恒定律11．（2021·山東·高考）某乒乓球愛好者，利用手機(jī)研究乒乓球與球臺(tái)碰撞過程中能量損失的情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①固定好手機(jī)，打開錄音功能；②從一定高度由靜止釋放乒乓球；③手機(jī)記錄下乒乓球與臺(tái)面碰撞的聲音，其隨時(shí)間（單位：s）的變化圖像如圖所示。根據(jù)聲音圖像記錄的碰撞次序及相應(yīng)碰撞時(shí)刻，如下表所示。碰撞次序1234567碰撞時(shí)刻（s）1.121.582.002.402.783.143.47根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）利用碰撞時(shí)間間隔，計(jì)算出第3次碰撞后乒乓球的彈起高度為___________m（保留2位有效數(shù)字，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80（2）設(shè)碰撞后彈起瞬間與該次碰撞前瞬間速度大小的比值為k，則每次碰撞損失的動(dòng)能為碰撞前動(dòng)能的___________倍（用k表示），第3次碰撞過程中k=___________（保留2（3）由于存在空氣阻力，第（1）問中計(jì)算的彈起高度___________（填“高于”或“低于”）實(shí)際彈起高度。1．（2025·山東濰坊·三模）某次訓(xùn)練投擲中，運(yùn)動(dòng)員將質(zhì)量m=4kg的鉛球以初速度v0斜向上拋出，忽略空氣阻力，重力加速度g=10m/s2。已知鉛球在t1=0.5s時(shí)動(dòng)能達(dá)到最小值EkminA． B．C． D．2．（2025·山東齊魯教研體·考前質(zhì)量檢測(cè)）如圖1所示為消防員采用的高壓水槍，圖2為某次滅火的示意圖，消防員將出水管與水平地面成θ=53°角架好，著火點(diǎn)與出水口的豎直距離H=11m，水平距離L=12m，水落在著火點(diǎn)。已知出水管的橫截面積S=0.005m2A．20kW B．25kW C．40kW D．50kW3．（2025·山東濰坊·三模）如圖所示，一輕質(zhì)剛性桿可在豎直平面內(nèi)繞固定轉(zhuǎn)軸O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，桿長(zhǎng)為2L。桿的中點(diǎn)M處固定一質(zhì)量為2m的小球a，另一端N處固定一質(zhì)量為m的小球b?，F(xiàn)將桿從水平位置由靜止釋放，忽略空氣阻力，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A．桿轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直位置時(shí)，OM段桿對(duì)小球a的作用力大小為25B．桿轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直位置時(shí)，OM段桿對(duì)小球a的作用力大小為14C．從釋放到轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直位置過程中，桿對(duì)小球a做的功為2D．從釋放到轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直位置過程中，桿對(duì)小球a做的功為-4．（2025·山東德州·三模）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組用輕質(zhì)壓縮彈簧代替推進(jìn)劑，來研究火箭單級(jí)推進(jìn)與多級(jí)推進(jìn)?；鸺目傎|(zhì)量為m，重力加速度為g，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，火箭始終在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。方案一：將兩根相同的輕彈簧并排放置在火箭底部（不連接），模擬火箭的單級(jí)推進(jìn)，將兩根彈簧進(jìn)行同樣的壓縮，釋放后火箭在極短時(shí)間內(nèi)獲得速度（此過程忽略重力的影響），此后上升的最大高度為h。方案二：將火箭分為質(zhì)量相等的兩級(jí)，將方案一中的兩根輕彈簧分別放置在兩級(jí)火箭的底部（均不連接），將兩級(jí)火箭上下疊放，并使兩根輕彈簧分別壓縮與方案一相同長(zhǎng)度，以此模擬火箭的二級(jí)推進(jìn)過程。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先釋放一級(jí)火箭底部的彈簧進(jìn)行一級(jí)推進(jìn)，使兩級(jí)火箭迅速獲得一共同速度，一級(jí)推進(jìn)完成瞬間立即自動(dòng)釋放兩級(jí)之間的彈簧進(jìn)行二級(jí)推進(jìn)，推進(jìn)過程忽略重力影響。下列說法正確的是（）A．兩個(gè)方案中，火箭運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒B．方案二中，一級(jí)推進(jìn)完成瞬間，火箭速度的大小為2C．方案二中，二級(jí)火箭上升的最大高度為2hD．方案一中，壓縮的單根彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為mg5．（2025·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)·一模）如圖所示，豎直平面內(nèi)固定一根豎直桿P和水平桿Q，兩桿在同一平面內(nèi)，桿Q的延長(zhǎng)線與桿P的交點(diǎn)為O。質(zhì)量為2m的小球A和質(zhì)量為m的小球B分別套在桿P和桿Q上，套在桿P上的輕質(zhì)彈簧上端固定，下端與小球A相連。小球A、B間用長(zhǎng)為2L的輕桿通過鉸鏈分別連接。彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)AB間的輕桿與桿Q的夾角θ=53°，小球A從該位置由靜止釋放后在豎直桿上做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，下降的最大距離為2L。已知輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能Ep=1A．彈簧的勁度系數(shù)為mgB．小球A運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，小球B的速度最大C．小球A從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的過程，水平桿Q對(duì)小球B的作用力始終大于mgD．從撤去外力到θ=30°的過程中，輕桿對(duì)球6．（2025·山東泰山教育聯(lián)盟·4月聯(lián)考）如圖所示，O為固定在水平面的轉(zhuǎn)軸，質(zhì)量均為m的小球A、B通過鉸鏈與兩根輕桿連接后，再與O點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸連接，桿長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，B球置于水平地面上，B、O之間用一輕質(zhì)彈簧連接。給A球施加一外力，當(dāng)兩桿夾角θ=60°時(shí)，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧為原長(zhǎng)。撤去外力，將A球從該位置由靜止釋放，A球此時(shí)的加速度大小為a。當(dāng)θ=90°時(shí)，B球的速度大小為v。A、BA．撤去外力的瞬間，球B的加速度大小一定為3B．球A機(jī)械能的減少量小于B球機(jī)械能的增加量C．球A機(jī)械能的減少量為1D．彈簧彈性勢(shì)能增加量為37．（2025·山東泰山教育聯(lián)盟·4月聯(lián)考）一健身器材的簡(jiǎn)化圖如圖所示，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過兩個(gè)相同定滑輪，連接質(zhì)量為m的相同配重。現(xiàn)施加豎直向下的拉力F拉繩的中點(diǎn)P，當(dāng)P點(diǎn)以速度v勻速豎直下降高度h時(shí)，兩繩夾角恰為120°。忽略滑輪質(zhì)量、軸承摩擦和空氣阻力，重力加速度為g。下列說法正確的是（

A．該過程中配重處于失重狀態(tài)B．此時(shí)拉力F的功率為mgvC．該過程中單側(cè)繩子拉力對(duì)配重做功為2-D．該過程中拉力F做功為4-28．（2025·山東十三?！?月聯(lián)考）如圖所示，套在光滑豎直桿上的輕彈簧與桿一起固定在水平地面上，彈簧的另一端與穿在桿上的小球相連，繞過定滑輪O點(diǎn)的輕繩一端連接小球，另一端連接放在光滑固定斜面上的小滑塊。初始時(shí)托住小滑塊，使輕繩剛好伸直但恰好無拉力，之后由靜止釋放小滑塊，小球從M點(diǎn)沿桿向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。已知斜面的傾角為30°，小球的質(zhì)量為m，小滑塊的質(zhì)量為6m，ON長(zhǎng)度為L(zhǎng)，ON與MN垂直。初始時(shí)輕繩與桿的夾角為37°，O點(diǎn)左側(cè)的輕繩與斜面平行，小球經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)彈簧的彈力大小與初始時(shí)相等，重力加速度為g，sin37°=0.6。在小球從M點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)到NA．小球和小滑塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒B．彈簧的勁度系數(shù)為3C．在運(yùn)動(dòng)過程中小滑塊的速度始終大于小球的速度D．小球運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)的速度大小為29．（2025·山東濟(jì)寧·考前押題聯(lián)考）一物體在力F作用下由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng)，力F隨高度x的變化關(guān)系如圖所示，物體能上升的最大高度為h，h<H。（F0、h、H已知，重力加速度為gA．物體上升到h2B．物體剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)和上升到最大高度時(shí)加速度相同C．物體的加速度最大值為gD．物體的動(dòng)能最大值為F10．（2025·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)·一模）如圖甲所示，兩足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面內(nèi)，處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0，方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，左端連接一定值電阻R和理想交流電流表A，一質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒垂直導(dǎo)軌放置，與導(dǎo)軌始終接觸良好。現(xiàn)對(duì)金屬棒施加一個(gè)平行于導(dǎo)軌的拉力，使得金屬棒運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t按如圖乙所示的正弦規(guī)律變化。其中vA．電流表A的示數(shù)IB．在0～34C．0～T4D．0～T411．（2025·山東淄博七中·一模）質(zhì)量為M的光滑半圓形凹槽靜止在光滑水平地面上，在凹槽左側(cè)與圓心等高處由靜止釋放一質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，小球相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的軌跡為半個(gè)橢圓，如圖甲中虛線所示。運(yùn)動(dòng)過程中小球的動(dòng)能隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示，已知橢圓半長(zhǎng)軸與半短軸之比為3:1。下列說法正確的是（）A．半圓形凹槽與小球組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒B．小球質(zhì)量與凹槽質(zhì)量之比mC．t1D．t212．（2025·山東齊魯名?！ぢ?lián)考）如圖所示，質(zhì)量m1=1kg的物塊A（可看作質(zhì)點(diǎn)）和m2=0.2kg的長(zhǎng)木板B疊放在水平地面上，A放在B的最左端。A與B、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4，μ2=0.2。敲擊A，A立即獲得方向水平向右、大小為12m/s的初速度(1)求B的長(zhǎng)度；(2)當(dāng)A剛運(yùn)動(dòng)到B的右端時(shí)，B的右端剛好到達(dá)D點(diǎn)，在D點(diǎn)右側(cè)合適的位置固定一個(gè)光滑半圓軌道，軌道最低點(diǎn)E的高度和B的高度相同，軌道半徑R=0.2m，EF為豎直方向的直徑；質(zhì)量m3=3kg的滑塊C（可看作質(zhì)點(diǎn)）靜止在半圓軌道的最低點(diǎn)。當(dāng)B與軌道相碰時(shí)立即被鎖定，A與C發(fā)生彈性碰撞。要使A與C能發(fā)生碰撞且C在中途不脫離半圓軌道，求DE(3)在第（2）問中，若d=9m，求C離開軌道后的落點(diǎn)與A13．（2025·山東濱州·二模）如圖所示，在火星上執(zhí)行救援任務(wù)中，工程師設(shè)計(jì)了一款應(yīng)急軌道裝置。水平軌道長(zhǎng)度L=32m，與半徑R=0.5m的四分之一豎直光滑圓軌道在底部相切且固定在水平地面上。一質(zhì)量m=5kg的物資箱從水平軌道最左端開始，在方向與水平面夾角α=30°、大小F(1)物資箱到達(dá)圓軌道底端時(shí)對(duì)軌道的壓力FN(2)物資箱從靜止開始到第一次落地過程中，距離水平軌道的最大高度H。14．（2025·山東濟(jì)寧·考前押題聯(lián)考）如圖，長(zhǎng)為l=0.1m的輕繩一端固定在O點(diǎn)，另一端拴一小球A。木板C靜止在光滑水平面