第第頁廣東省深圳市羅湖區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文11月月考試卷一、基礎(chǔ)（24分）本學(xué)期，學(xué)校開展了“走進(jìn)詩詞的世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成各題。1．小深搜集到下面一段優(yōu)美的文字：詩歌wǎn如文學(xué)殿堂里一顆锃亮的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田；她如千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香。徜徉在浩hàn的詩歌海洋，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶慰勉，我們的思想將在孜孜求索中變得睿智深邃。（1）給加點(diǎn)字注音：锃亮慰勉（2）根據(jù)拼音寫漢字：wǎn如浩hàn2．下面是小深寫下的關(guān)于詩歌的一段文字，其中詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．京城是個(gè)藏污納垢的大染缸，蘇東坡在這個(gè)大染缸里能夠保持獨(dú)立自尊的人格真的讓人敬佩。B．李白、杜甫的詩各有千秋，但他們的詩歌中都飽含著悲天憫人的情懷。C．那早已磨得油光可鑒的《唐詩鑒賞辭典》，雖然牛皮封面還硬硬的，可內(nèi)頁的紙已經(jīng)變得有些皺褶不堪了。D．國破家亡之時(shí)，狂風(fēng)大作，暴雨如注，李清照被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。3．小深寫了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)古詩詞的心得，其中沒有語病的一句是（）A．幾千年來，我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇，這是中華民族的藝術(shù)瑰寶，也是培育民族精神的沃土。B．我們欣賞古詩詞，應(yīng)該了解全面作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境。C．隨著學(xué)習(xí)的深入，使我發(fā)現(xiàn)了古詩詞里蘊(yùn)藏著一個(gè)無比神奇有趣的世界。D．學(xué)習(xí)古詩詞能夠不斷地提高自己的視野，凈化自己的靈魂，求得精神上的愉悅。4．吟誦是學(xué)習(xí)詩歌的重要方法。把下列關(guān)于“吟誦”的句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①中國語言文字的特色是“獨(dú)體單音”，而這樣的特色要求詩歌語言一定要有節(jié)奏。②尋求詩歌語言的節(jié)奏感，詩歌就形成了對(duì)詩句吟誦節(jié)奏頓挫的重視。③目前中國正在提倡吟誦，年輕人沒聽過古人吟誦，常把吟誦與朗誦或歌唱混為一談。④此外，要在形式方面產(chǎn)生抑揚(yáng)高低的美感效果，那么聲調(diào)的講求必然是一項(xiàng)重要的要求。⑤中國的傳統(tǒng)吟誦是結(jié)合中華民族的語言文字特色，經(jīng)過一個(gè)自然而然的演化過程。A．③⑤④②① B．⑤①③②④ C．③⑤①②④ D．⑤③②④①5．班上舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員小深在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺＿@次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1）黃鶴一去不復(fù)返，。(崔顥《黃鶴樓》)（2），都護(hù)在燕然。(王維(《使至塞上》)（3）經(jīng)綸世務(wù)者，。(吳均《與朱元思書》)（4），徙倚欲何依。(王績《野望》)（5）山隨平野盡，。(李白《渡荊門送別》)（6），淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)（7）八方各異氣，。(曹植《梁甫行》)（8）樹，常常出現(xiàn)在古人的詠物詩中?！锻ブ杏衅鏄洹分械摹巴ブ杏衅鏄洌?，”道出了春日佳景，只能獨(dú)賞，反動(dòng)思念之情；劉楨《贈(zèng)從弟》中“？”明志向之堅(jiān)貞，寄寓了對(duì)堂弟無限的期望。二、閱讀(48分)閱讀下面兩段文言文，完成各題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】（蘇軾）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？”驅(qū)使復(fù)入。軾詣①武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！彼熘|南長堤。雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵②以守，卒全其城?！咀⑨尅竣僭劊喊菰L。②堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。（《宋史?蘇軾傳》）7．解釋下列加點(diǎn)的詞。①念無與為樂者②欣然起行③相與步于中庭④但少閑人8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②軾廬于其上，過家不入。9．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文開頭在點(diǎn)明事件時(shí)間后，即寫月色，用擬人手法把月光寫得富有人情味。B．甲文用“積水空明”四字來比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交橫”四字來比喻月下美麗的竹柏倒影。C．乙文蘇軾做徐州太守，在水災(zāi)來臨時(shí)，采取了驅(qū)使富民回城的做法，這樣侵犯人身自由。D．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，“唐宋八大家”之一，《記承天寺夜游》是他被貶黃州時(shí)所作。10．請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說蘇軾是一個(gè)什么樣的人？并分析理由。閱讀下面材料，完成各題?！静牧弦弧堪l(fā)熱門診，是正規(guī)醫(yī)院門診部在防控急性傳染病期間根據(jù)上級(jí)指示而設(shè)立的，專門用于排查疑似傳染病人，是治療發(fā)熱患者的專用診室。它也是2003年“非典”時(shí)期醫(yī)院內(nèi)的特殊產(chǎn)物，發(fā)揮了不可替代的作用和地位，既控制了“嚴(yán)重急性呼吸綜合癥”的傳播，又降低了醫(yī)院內(nèi)交叉感染率。如果說抗擊新冠疫情是一場(chǎng)戰(zhàn)役，那么醫(yī)院里的發(fā)熱門診就是阻止戰(zhàn)火蔓延的第一道防線。自2003年年底國內(nèi)建立了第一家發(fā)熱門診后，許多地區(qū)相繼成立了發(fā)熱門診。建立發(fā)熱門診的初衷是控制SARS的傳播和流行，而實(shí)踐證明發(fā)熱門診對(duì)傳染病流行和傳播的控制具有十分明顯的作用，有其存在的價(jià)值。在2020年新冠肺炎疫情期間，為避免交叉感染，又將發(fā)熱門診分為兩種，第一種是“普通發(fā)熱門診”，第二種是針對(duì)本次新型冠狀病毒感染的肺炎專門設(shè)置的疑似新冠肺炎發(fā)熱門診，又稱“特殊發(fā)熱門診”。為保證所有患者及家屬的就診安全，在“特殊發(fā)熱門診”獨(dú)立區(qū)域，嚴(yán)格確保一患一診室，對(duì)懷疑有新冠肺炎病毒感染的患者準(zhǔn)備了專用獨(dú)立的空間進(jìn)行檢查和診療(每一位患者都有單獨(dú)空間，不存在交叉風(fēng)險(xiǎn))。并且對(duì)接診的每一位患者使用后的就診環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格徹底的清潔消毒之后才會(huì)用于下一位患者。(節(jié)選自《醫(yī)療衛(wèi)生裝備》)【材料二】一場(chǎng)突如其來的疫情來勢(shì)洶洶，讓全世界體會(huì)到了什么叫“大國風(fēng)度、大愛情懷”。“輕利重義，舍生取義”是孟子思想的核心，把仁義放在利益之上，這是中國人的風(fēng)骨。武漢，是疫情的重災(zāi)區(qū)，四萬余名各級(jí)醫(yī)護(hù)專家舍生取義，共赴災(zāi)區(qū)，國家不拋棄、不放棄，幾十億的醫(yī)療物資、生活物資蜂擁而至，那一刻，誰曾談過利？面臨全國的停工停產(chǎn)，國家處于停轉(zhuǎn)的狀態(tài)，超市里卻是物資充沛，口罩政府發(fā)放，房貸、工資、保險(xiǎn)，只要是能夠想到的，國家都給予了照顧和減免。在我國疫情之初，日本、韓國紛紛伸出援助之手。而現(xiàn)今，韓國、日本疫情蔓延，我國也慷慨解囊，并宣布：愿意給予任何形式的幫助。當(dāng)我們將附有詩句“道不遠(yuǎn)人，人無異國”的物資送到韓國時(shí)，我們?nèi)耘f回味著日本的真誠話語：“山川異域，風(fēng)月同天?！边@才是面對(duì)人類共同的困難時(shí)，該有的態(tài)度和選擇。疫情，終將成為歷史，而在史書上，會(huì)有中國濃墨重彩的一筆：中國，面對(duì)疫情，全民皆兵，內(nèi)治井然有序，外助他國克難，大國典范也！孔子曰：“君子不重則不威?！本油?yán)、威望的建立是因?yàn)椤爸亍?，重什么？重的是自己的?nèi)在，是仁德的思想，仁愛的心，仁義的行為，更是承諾和道義。這場(chǎng)新冠戰(zhàn)“疫”，中國的領(lǐng)導(dǎo)人交給百姓的是滿分答卷，交給世界的是大國典范。國內(nèi)，百姓的滿意度、幸福感和愛國情懷在這場(chǎng)災(zāi)難中穩(wěn)中提升；國外，中國的操守、德行和執(zhí)行力讓全世界交口稱贊；在全世界，中國威望和口碑更勝從前。這樣內(nèi)外兼修的國家，就是孔子所推崇的“君子”。（根據(jù)資料改寫)【材料三】“發(fā)熱門診正缺人，你去支援一下，去了聽那邊主任安排，保護(hù)好自己。”那天，早交班后我們主任的一句話，把我從外科片區(qū)抽調(diào)到發(fā)熱門診，開始輪值24小時(shí)班。去了之后我才知道，這里說是門診，但其實(shí)是急診的形式，24小時(shí)需要醫(yī)生、護(hù)士、檢驗(yàn)技師值班。有傳染病情時(shí)，無論患者是否發(fā)熱，發(fā)熱門診實(shí)質(zhì)上就是醫(yī)院內(nèi)的隔離區(qū)。被抽調(diào)到發(fā)熱門診，本是為了支援北京冬季流感。然而，10天后，新型冠狀病毒肺炎疫情升級(jí)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己就這么站在了一線。我休班那天，有了武漢醫(yī)務(wù)人員確診被傳染的報(bào)告。醫(yī)院給發(fā)熱門診配發(fā)了新的口罩、護(hù)目鏡、白色防護(hù)服，提醒要做好防護(hù)措施升級(jí)的準(zhǔn)備。我對(duì)自己說：消防員就不怕大火嗎？緝毒警察就不怕大毒梟嗎？做手術(shù)的人，我慌什么！(選自《疫情一線醫(yī)生手記：我在發(fā)熱門診，值豬年最后一個(gè)夜班》)11．結(jié)合【材料一】和【材料三】，下列對(duì)“發(fā)熱門診＂的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“發(fā)熱門診”是我國在2003年抗擊“非典”期間特別設(shè)立的，是特殊時(shí)期的特殊產(chǎn)物。B．“發(fā)熱門診”建立的初衷是阻斷和消滅SARS的傳播和流行，而實(shí)踐也證明其作用顯著。C．“發(fā)熱門診”雖然是門診，實(shí)際卻是急診的形式，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)級(jí)別和要求很高。D．“發(fā)熱門診”是阻止疫情蔓延的第一道防線，工作時(shí)間長，需要醫(yī)務(wù)人員24小時(shí)值班。12．說說材料一中加點(diǎn)的短語“嚴(yán)格徹底的”的表達(dá)效果。13．根據(jù)【材料二】，概括“大國風(fēng)度”的具體內(nèi)容，并加以分析。14．在阻擊新冠肺炎病毒疫情的過程中，有媒體將發(fā)熱門診的醫(yī)務(wù)人員稱為“最美的沖鋒戰(zhàn)士”。結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)稱呼的看法。閱讀下面文章，完成各題。時(shí)光里的暖張子影①總有些微笑，生長在心里，溫暖了時(shí)光。②那時(shí)我上小學(xué)，我們家附近的一條小街道上，緊挨著路口的道邊兒有一個(gè)餛飩攤子。每天早晨母親送我上學(xué)的路上，都要帶我去那里吃一碗餛飩。③賣餛飩的是一對(duì)年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。滾開的湯里永遠(yuǎn)有一根滾動(dòng)的大個(gè)棒骨和幾只香菇。餛飩下進(jìn)鍋里煮的時(shí)候，男人就開始配料：在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜，一小撮兒切得整齊的姜絲，一片西紅柿，撒上一小撮兒細(xì)鹽、味精，淋上幾滴芝麻香油，撮上十幾粒小蔥碎，這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來了，男人左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，立刻黃的綠的白的紫的紅的滿滿一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。女人將手在圍裙上擦擦，雙手將冒著熱氣的碗捧起，遞到客人面前，微笑著說：“請(qǐng)?！雹芤粋€(gè)碗里有九只餛飩，大小一致，個(gè)頭均勻，一只只胖乎乎的，在碗里上下起伏。⑤男人的個(gè)子不高，背有點(diǎn)兒駝，是出生時(shí)就有的；女人的個(gè)子更矮，大約只到男人的胸口，聽說是幼年時(shí)患病，之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的操作，他們的餛飩永遠(yuǎn)是那么鮮香熱乎。⑥餛飩里面的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人因此每天很早就要去菜市場(chǎng)采購，女人則留在家里和面，發(fā)面，搟皮，等男人回來后，他們一起洗菜，做餡料。大約五點(diǎn)半后，他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。⑦買餛飩的人很多，在小城的這一片地方，這一條街以及附近隔著幾條街的大人和小孩子們，每天早上寧可多走十幾分鐘的路，都愿意彎到這里來，吃一碗熱乎乎香噴噴的餛飩，再上班或者上學(xué)去。⑧在寒假或者暑假期間，每天都會(huì)有一些小孩子圍著他們的攤子打鬧，大人們都上班去了，孩子們沒有人帶。男人也不惱，笑嘻嘻地看著孩子們玩。半上午的時(shí)候，誰家的孩子捏著大人給的錢來吃餛飩，遞上來的錢差了一元、五毛的，男人也不計(jì)較，還是那樣微笑著細(xì)心地配料，煮餛飩，沖湯，鮮香的一碗九只餛飩上下起伏。女人會(huì)吹了又吹，待涼到不再燙手了，再微笑著端給孩子。⑨結(jié)婚的第一個(gè)春節(jié)，我回家，父親母親到車站接我們，那天下著雪，在火車站我搓著冰冷的手說，真想吃那夫妻的熱餛飩。母親說，他們家里出了事，夫妻倆已經(jīng)很久沒有出來了。⑩出了什么事？?男人在早起去買菜的時(shí)候被一輛送菜的小貨車撞了，那天下雨，天黑，路很滑。小貨車司機(jī)當(dāng)時(shí)就把男人送進(jìn)了醫(yī)院。司機(jī)是個(gè)老實(shí)的鄉(xiāng)下農(nóng)民，把男人送進(jìn)醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣了地里的，又賣自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個(gè)月時(shí)，聽說小貨車司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對(duì)小貨車司機(jī)說，你走吧。?隨后，男人出了院，雖然多年的積蓄都花光了，但還是傷了一條腿。?幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。天地間白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。但是那天在路口，意外地，我又看見了那對(duì)夫妻的餛飩攤子。還是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那碗熱乎乎的餛飩還是鮮香熱乎。男人的聲音有點(diǎn)兒啞，女人的眼睛是腫的。她把碗遞到我手中的時(shí)候，還是淺淺地笑了，輕聲地說：“請(qǐng)?！?他們的頭發(fā)都白了一些，白色的頭發(fā)在冷風(fēng)中飄著。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。胖乎乎的九只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子，味道，一點(diǎn)兒都沒有變。遠(yuǎn)近的人們聽說了他們的故事，早早就來排隊(duì)，一邊等著那碗熱乎乎的餛飩，一邊微笑著說說話，夫婦倆偶爾也搭搭話，再微笑著端上一碗香噴噴的餛飩。雪窖冰天的世界里，人們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城。?真正的微笑，生長在心里，溫暖了時(shí)光。15．簡要說說本文題目“時(shí)光里的暖”好在哪里？16．第?段畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？17．賞析下列句子。雪窖冰天的世界里，他們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城。18．選文第?段運(yùn)用了哪一種記敘順序？有什么作用？閱讀下面選文，完成各題。19．“這所新學(xué)校有許多校規(guī)，我贊成的極少。例如，我反對(duì)自然科學(xué)列為必修課。我想專修社會(huì)科學(xué)。我對(duì)自然科學(xué)并不特別感興趣，我沒有好好地去學(xué)，所以大多數(shù)這些課程我得到的分?jǐn)?shù)很差。我尤其討厭一門靜物寫生必修課。我認(rèn)為這門課極端無聊。我往往想出最簡單的東西來畫，草草畫完就離開教室。記得有一次我畫一條直線，上面加上一個(gè)半圓，表示‘半壁見海日’。又有一次，在圖畫考試時(shí)，我畫了一個(gè)大橢圓形就算了事，說這是蛋。結(jié)果圖畫課得了四十分，不及格。幸虧我的社會(huì)科學(xué)各課得到的分?jǐn)?shù)都很高，這樣就扯平了其他課程的壞分?jǐn)?shù)。1）本段選自《紅星照耀中國》，（國籍）作家（人名）寫的。2）寫出“我”的名字全稱，以及他后來的主要成就。20．在甲捕捉食物、降服敵人的時(shí)候，它通常采取的辦法是：首先，一上來便先發(fā)制人，猛烈地刺擊敵人的頸部，讓它中毒。這樣做的好處是對(duì)手中了毒，自然也就沒有了力氣，也就不能繼續(xù)抵抗防衛(wèi)了。先下手為強(qiáng)嘛！與此相同的，它在蝗蟲的時(shí)候，也是首先重重地、不留情面地?fù)舸驅(qū)Ψ降念i部。受了一頓狂轟亂炸的痛捶之后，再加上先前萬分的恐懼，蝗蟲的運(yùn)轉(zhuǎn)能力逐漸下降，動(dòng)作慢慢地遲緩下來。也許是已經(jīng)被打蒙了的原因吧。這種辦法既有效又非常的實(shí)用。它就是利用這種辦法，屢屢取得戰(zhàn)斗的勝利。無論是殺傷并食用和它一樣大小的動(dòng)物，還是對(duì)付比自己還要大一些的昆蟲，這種辦法都是十分有效的。不過，最讓人感到奇怪的，就是這么一只小個(gè)兒的昆蟲，竟然是一種十分貪吃的動(dòng)物，能吃掉這么多的食物。1）文段選自于（國籍）作家（人名）的《昆蟲記》。2）文段中甲是（昆蟲名字）。除了選文中的蝗蟲，它還喜歡吃昆蟲有：（寫一個(gè)兩個(gè)都可，有錯(cuò)誤不得分）三、寫作（作文45分，書寫3分）21．半命題作文。如果生命中沒有東西能讓你感動(dòng)，那么你也不值得他人感動(dòng)。的確，沒有感動(dòng)，就不會(huì)有激奮，不會(huì)有理解，更不會(huì)有許多的人間真情。在生活中，一首激昂的歌曲，一本難忘的書，一個(gè)淺淺的微笑，一次無言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影，一句鼓勵(lì)的話語……都能讓人感動(dòng)不已。那些人、那些事、那些景、那些情，永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳，讓人難忘。請(qǐng)以“記憶深處的▲“（在橫線上補(bǔ)填內(nèi)容）為題寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整；結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）zèng；wèi（2）宛；瀚【解析】【分析】結(jié)合具體語境，注意同音異形字，準(zhǔn)確注音，規(guī)范書寫；

故答案為：（1）zèng；wèi；（2）宛；瀚；【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的注音和詞語的書寫能力，作答時(shí)要結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及平時(shí)的積累，準(zhǔn)確注音，規(guī)范書寫。2．【答案】D【解析】【分析】運(yùn)用排除法，A、B、C使用正確，不符合題意；

A藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事，形容壞人聚積的場(chǎng)所。

B悲天憫人：對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。

C油光可鑒：形容非常光亮潤澤。D.振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。用錯(cuò)對(duì)象。如單純形容聲音大，應(yīng)該用“震耳欲聾”D符合題意；故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語運(yùn)用的能力，此類題目要求學(xué)生理解詞義、詞的感情色彩、使用對(duì)象等，常見的考點(diǎn)頭語義重復(fù)、褒貶不當(dāng)、望文生意、前后矛盾等。3．【答案】A【解析】【分析】A.表述正確，A符合題意；

B.語序不當(dāng)，應(yīng)把“全面”移到“了解”前面，B不符合題意；

C.“隨著”“使”連用，造成句子缺主語，去掉“使”，C不符合題意；

D.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“提高”改為“開闊”或“拓寬”D不符合題意；故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查病句修改，首先要明確中考病句常見的八大類型（成分殘缺、語義重復(fù)、前后矛盾、語序顛倒、分類不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、表意不明），然后結(jié)合具體的語境找出病因，對(duì)癥下藥。4．【答案】C【解析】【分析】首句是③或⑤，第③句是在把吟誦、朗讀、歌唱進(jìn)行對(duì)比，第⑤句是單獨(dú)講吟誦的特點(diǎn)，相比之下，第③句涵蓋范圍廣，點(diǎn)出本段文字的主旨現(xiàn)象，因而是首句，由此確定③⑤的順序，排除BD兩項(xiàng)。根據(jù)前兩句都出現(xiàn)了“節(jié)奏”，①提出“節(jié)奏”的概念，②對(duì)“節(jié)奏”進(jìn)行解釋，①在②前；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。5．【答案】古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束?！窘馕觥俊痉治觥渴紫?，分析本則新聞導(dǎo)語得知，本次活動(dòng)的內(nèi)容是“古詩詞誦讀比賽”；其次，結(jié)合新聞主體部分，分析可知“這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情”；最后，按照擬寫思路概括出標(biāo)題，如：古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束。故答案為：古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束。（言之有理即可）【點(diǎn)評(píng)】考查擬寫新聞標(biāo)題，首先要關(guān)注導(dǎo)語，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，通常是新聞開頭的第一段或第一句話；其次關(guān)注新聞主體部分，它是對(duì)導(dǎo)語的進(jìn)一步拓展和闡釋。語言要準(zhǔn)確鮮明、簡潔易懂，盡量突出人物和事件?？砂凑杖宋?事件+時(shí)間+地點(diǎn)+原因/結(jié)果/意義的模式來概括。6．【答案】（1）白云千載空悠悠（2）蕭關(guān)逢候騎（3）窺谷忘反（4）東皋薄暮望（5）江入大荒流（6）亂花漸欲迷人眼（7）千里殊風(fēng)雨（8）綠葉發(fā)華滋；豈不罹凝寒；松柏有本性【解析】【分析】古詩文的直接性默寫，注意易錯(cuò)字（1）悠悠；（2）蕭；（3）窺、反；（4）皋；（5）荒；（6）漸；（7）殊；

古詩文的理解性默寫，注意易錯(cuò)字；（8）華、罹；

故答案為：（1）白云千載空悠悠；（2）蕭關(guān)逢候騎；（3）窺谷忘反；

（4）東皋薄暮望；（5）江入大荒流；（6）亂花漸欲迷人眼；

（7）千里殊風(fēng)雨；（8）綠葉發(fā)華滋、豈不罹凝寒、松柏有本性。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩的背誦和默寫能力，要求記憶準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，注意易錯(cuò)字，反復(fù)誦讀?！敬鸢浮?．考慮、想到；高興的樣子；散步；只是8．①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和松柏的影子吧。②蘇軾蘇軾住在堤上，路過家門時(shí)也沒有進(jìn)去。9．C10．【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者宦途失意的苦悶。【乙】文的內(nèi)容題干中已經(jīng)作了概括，從中可以看出蘇軾勤于政事，愛護(hù)百姓?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。此類題目重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查學(xué)生翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”"換”“補(bǔ)”的方法，進(jìn)行翻譯。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力，細(xì)讀文本，正確翻譯，疏通文意后可分析作答。

（4）本題考查學(xué)生分析人物形象的能力，解答時(shí)，注意結(jié)合詩句、作者的處境概括作答。7．①想到?jīng)]有和我一起快樂的人。念：考慮、想到；②高興的起來走動(dòng)。欣然：高興的樣子；③共同在庭院中散步。相與：共同、一起；④只是少了我倆這樣的閑人罷了。但：只是；

故答案為：想到；高興的樣子；散步；只是。8．翻譯時(shí)字字落實(shí)，注意重要字詞，字不離詞，詞不離句，語句通暢，不能改變?cè)狻?/p>

①重要詞語：蓋：表推測(cè)，大概是，原來是；

②重要詞語：“廬”在這里是名詞作動(dòng)詞，意思是住在……上面；

故答案為：①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和松柏的影子吧；②蘇軾蘇軾住在堤上，路過家門時(shí)也沒有進(jìn)去。9．運(yùn)用排除法A、B、D表述正確；C.蘇軾在水災(zāi)來臨時(shí)，采取了驅(qū)使富民回城的做法，體現(xiàn)了蘇軾的大智大勇，臨危不亂，這樣更加能穩(wěn)定人心，保衛(wèi)了全城，“侵犯人身自由”表述錯(cuò)誤，C符合題意；

故答案為：D。10．【甲】“但少閑人如吾兩人者耳?！薄伴e人”既指二人的政治處境，即作為貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比，內(nèi)心悲涼無可訴說；又指夜游時(shí)的心境，即空靈自在，悠游白如，故能欣賞到一派空明的景象。既含有自嘲，自慰之意——不能修齊治平，只好夜里閑游賞月；又頗有自許的意味——此等美景，如要不是“我們”兩個(gè)富有雅趣之人欣賞，豈不浪費(fèi)?這又表現(xiàn)出一種達(dá)觀的生活態(tài)度；【乙】“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！笨梢钥闯鎏K軾機(jī)智、勇敢、果斷，“軾廬于其上，過家不入”可以看出蘇軾心系國事，勤政愛民等；

故答案為：【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者宦途失意的苦悶?！疽摇课牡膬?nèi)容題干中已經(jīng)作了概括，從中可以看出蘇軾勤于政事，愛護(hù)百姓?！敬鸢浮?1．B12．“嚴(yán)格徹底的”表程度，加強(qiáng)了語氣，說明醫(yī)院對(duì)就診環(huán)境進(jìn)行清潔消毒工作的力度之大，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。13．①輕利重義，舍生取義。把仁義放在利益之上，切實(shí)保證疫情期間人民的需求。②人無異國，風(fēng)月同天。面對(duì)疫情，全民皆兵，內(nèi)治井然有序，外助他國克難。③君子不重則不威。領(lǐng)導(dǎo)者有仁德的思想，仁愛的心，仁義的行為，更注重承諾和道義。14．這種稱呼非常準(zhǔn)確。①首先，發(fā)熱門診是阻止疫情蔓延的第一道防線，危險(xiǎn)系數(shù)高，醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在此，就是沖鋒戰(zhàn)士。②其次，發(fā)熱門診工作強(qiáng)度大，加之疫情發(fā)生在春節(jié)假期期間，眾多醫(yī)務(wù)人員放棄休息時(shí)間，連續(xù)工作，可謂“最美”。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料信息的辨析能力，結(jié)合語言環(huán)境聯(lián)系上下文，篩選整合文中信息，將每個(gè)選項(xiàng)與原文對(duì)照，看是否符合原意，做題方法：一找，二比，三判斷。

(2)本題考查分析說明文語言的準(zhǔn)確性的能力，解答時(shí)，要先注意字詞本身含義，再聯(lián)系上下文說明詞語的妙處。

(3)本題考查材料內(nèi)容的分析概括能力，先迅速瀏覽文章，同時(shí)，邊讀邊用筆劃出文段中的相關(guān)語句加以概括。

(4)本題考查表達(dá)觀點(diǎn)看法的能力，解答時(shí)要緊扣材料內(nèi)容和表達(dá)的觀點(diǎn)來進(jìn)行分析，再根據(jù)自己對(duì)文本的思考，表達(dá)自己對(duì)“最美沖鋒戰(zhàn)士”的看法。（開放性試題，言之有理即可）11．運(yùn)用排除法，A、C、D正確，不符合題意；B.“發(fā)熱門診”建立的初衷是阻斷和消滅SARS的傳播和流行’表述錯(cuò)誤，B符合題意；根據(jù)材料一第②段“建立發(fā)熱門診的初衷是控制SARS的傳播和流行”可知，建立發(fā)熱門診的初衷是“控制”，而不是“阻斷和消滅”SARS的傳播和流行；

故答案為：B。12．根據(jù)材料一第③段中“對(duì)接診的每一位患者使用后的就診環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格徹底的清潔消毒之后才會(huì)用于下一位患者”可知，“嚴(yán)格”指的是嚴(yán)格遵守正確的消毒方法和步驟；“徹底’指的是對(duì)接診的每一位患者使用過的就診環(huán)境和設(shè)施進(jìn)行全方位、無死角的消毒。“嚴(yán)格”“徹底”這兩個(gè)詞語均是程度副詞，用來修飾“清潔消毒”一詞，說明了醫(yī)院為了保證所有患者及家屬的就診安全，對(duì)就診環(huán)境采取最嚴(yán)格的清潔消毒制度，而且清潔消毒無死角。這表明醫(yī)院為此做了大量的工作，力度很大。所以，這兩個(gè)詞語的運(yùn)用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性；

故答案為：“嚴(yán)格徹底的”表程度，加強(qiáng)了語氣，說明醫(yī)院對(duì)就診環(huán)境進(jìn)行清潔消毒工作的力度之大，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。13．從第②段“武漢，是疫情的重災(zāi)區(qū)，四萬余名各級(jí)醫(yī)護(hù)專家舍生取義，共赴災(zāi)區(qū)”，“面臨全國的停工停產(chǎn)，國家處于停轉(zhuǎn)的狀態(tài)，超市里卻是物資充沛，口罩政府發(fā)放房貸、工資、保險(xiǎn)，只要是能夠想到的，國家都給予了照顧和減免”可知，突如其來的疫情，我國把仁義放在利益之上，切實(shí)保證疫情期間人民的需求。這是輕利重義，舍生取義的大國風(fēng)度；從第②段“韓國、日本疫情蔓延，我國也慷慨解囊，并宣布愿意給予任何形式的幫助”“山川異域，風(fēng)月同天。'這才是面對(duì)人類共同的困難時(shí)，該有的態(tài)度和選擇”以及“中國，面對(duì)疫情，全民皆兵，內(nèi)治井然有序，外助他國克難，大國典范也!”可知，面對(duì)疫情，我國內(nèi)治井然有序，外助他國克難。這是人無異國，風(fēng)月同天的大國風(fēng)度；從第③段“這場(chǎng)新冠戰(zhàn)疫’，中國的領(lǐng)導(dǎo)人交給百姓的是滿分答卷，交給世界的是大國典范”以及“國內(nèi)，百姓的滿意度、幸福感和愛國情懷在這場(chǎng)災(zāi)難中穩(wěn)中提升；國外，中國的操守、德行和執(zhí)行力讓全世界交口稱贊；在全世界，中國威望和口碑更勝從前”可知，我國領(lǐng)導(dǎo)者有仁德的思想，仁愛的心，仁義的行為，更注重承諾和道義。這是君子不重則不威的大國風(fēng)度；

故答案為：①輕利重義，舍生取義。把仁義放在利益之上，切實(shí)保證疫情期間人民的需求。②人無異國，風(fēng)月同天。面對(duì)疫情，全民皆兵，內(nèi)治井然有序，外助他國克難。③君子不重則不威。領(lǐng)導(dǎo)者有仁德的思想，仁愛的心，仁義的行為，更注重承諾和道義。（言之有理即可）14．從材料三第①段“發(fā)熱門診正缺人，你去支援一下”，第②段“有傳染病情時(shí)，無論患者是否發(fā)熱，發(fā)熱門診實(shí)質(zhì)上就是醫(yī)院內(nèi)的隔離區(qū)”，“10天后，新型冠狀病毒肺炎疫情升級(jí)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己就這么站在了一線”，第③段當(dāng)武漢醫(yī)務(wù)人員確診被傳染時(shí)，“我對(duì)自己說：消防員就不怕大火嗎?緝毒警察就不怕大毒梟嗎?做手術(shù)的人，我慌什么!可知，在新冠肺炎病毒來勢(shì)洶洶之時(shí)，發(fā)熱門診就是這場(chǎng)無聲戰(zhàn)役的第一戰(zhàn)場(chǎng)，是阻止疫情蔓延的第一道防線，醫(yī)護(hù)人員們?cè)谶@里不顧自身安危，沖鋒陷陣，他們就是”沖鋒戰(zhàn)士”；從第②段“24小時(shí)需要醫(yī)生、護(hù)士、檢驗(yàn)技師值班”可知，工作在發(fā)熱門診的醫(yī)護(hù)人員不僅工作強(qiáng)度大，休息時(shí)間也幾乎沒有，但是他們不喊苦、不叫累，可謂最美”。綜上分析，將發(fā)熱[門]診的醫(yī)務(wù)人員稱為“最美的沖鋒戰(zhàn)士”非常準(zhǔn)確；

故答案為：這種稱呼非常準(zhǔn)確。①首先，發(fā)熱門診是阻止疫情蔓延的第一道防線，危險(xiǎn)系數(shù)高，醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在此，就是沖鋒戰(zhàn)士。②其次，發(fā)熱門診工作強(qiáng)度大，加之疫情發(fā)生在春節(jié)假期期間，眾多醫(yī)務(wù)人員放棄休息時(shí)間，連續(xù)工作，可謂“最美”。（言之有理即可）【答案】15．①點(diǎn)明文章的主旨；②新穎別致，生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣；③交代情感線索。16．環(huán)境描寫。表現(xiàn)了天氣的寒冷，渲染了清冷的氛圍，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（1分），與下文的“微笑”“溫暖”形成對(duì)比。17．運(yùn)用了比喻修辭手法。把微笑比作陽光，生動(dòng)形象地寫出了人們的善良與溫情，表現(xiàn)了人性的美好。18．插敘。交代了男人受傷的原因和過程，突出了他們?cè)诶Ь持腥匀槐３置篮玫钠返?，他們的善良、?jiān)強(qiáng)、樂觀，給人以溫暖。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、點(diǎn)明主旨、作為行文線索、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。

(2)本題考查描寫方法及其作用。畫線句描寫小城雪景，是環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用通常是交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氣氛、襯托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。

(3)本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

(4)本題考查記敘順序及其作用。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。順敘是按時(shí)間的先后順序來敘述事情，易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。倒敘使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝；增加敘事波瀾；使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；增強(qiáng)文章可讀性和感染力；插敘幫助展開主要事件，或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，或?qū)χ饕宋锏纳矸葑骱喴榻B，或詮釋某一細(xì)節(jié)；使文章波瀾起伏，增大了文章容量，可讀性增強(qiáng)；補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片段性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放前面，以引起下文。補(bǔ)敘對(duì)原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用；造成懸念，敘事波瀾，深化主旨，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；分?jǐn)⑹窍葦⒁患?，再敘另一件或幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹觥？梢园彦e(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。15．“時(shí)光里的暖”贊美了人們善良、美好的心靈，點(diǎn)明了文章主旨。“時(shí)光里的暖’貫穿全文，是文章線索。開頭“總有些微笑，生長在心里，溫暖了時(shí)光”；第④段“人們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城”；最后一段‘‘真正的微笑，生長在心里，溫暖了時(shí)光”。這個(gè)標(biāo)題還非常新穎、形象，能吸引讀者的閱讀興趣；

故答案為：①點(diǎn)明文章的主旨；②新穎別致，生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣；③交代情感線索。16．“幾天的暴雪”“冰天雪地”可以看出天氣很寒冷，整一句寫天氣寒冷，渲染了清冷的氛圍；天氣的寒冷與夫妻二人的微笑、帶給人的溫暖形成對(duì)比，突出夫妻二人精神的可貴；環(huán)境描寫也為下文的情節(jié)鋪設(shè)了背景，有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用；

故答案為：環(huán)境描寫。表現(xiàn)了天氣的寒冷，渲染了清冷的氛圍，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，與下文的“微笑”“溫暖”形成對(duì)比。17．“陽光”象征著“溫暖”“光明”，“他們的微笑，像一抹陽光”是比喻的修辭手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫出了人們的善良、微笑使小城充滿了溫馨美好的氛圍，贊揚(yáng)了人性的美好；

故答案為：雪窖冰天的世界里，他們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城。18．第①段是插入交代夫妻倆好久沒出攤的原因，使文章內(nèi)容完整；本段中男人的行為體現(xiàn)了他善良、為他人著想的性格特點(diǎn)，使人物形象更加豐富，使文章更加感人，可據(jù)此回答；

故答案為：插敘。交代了男人受傷的原因和過程，突出了他們?cè)诶Ь持腥匀槐３置篮玫钠返拢麄兊纳屏?、?jiān)強(qiáng)、樂觀，給人以溫暖?！敬鸢浮?9．美國；埃德加·斯諾；毛澤東；帶領(lǐng)人民建立新中國20．法國；法布爾；螳螂；蚱蜢、黃蜂、螳螂【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）題考查學(xué)生名著基本常識(shí)的掌握情況，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。19．《紅星照耀中國》原名《西行漫記》是美國著名記者埃德加.斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。選段來自毛澤東的一段自述；毛澤東的主要成就是帶領(lǐng)人民建立新中國。

故答案為：美國、埃德加·斯諾；毛澤東；帶領(lǐng)人民建立新中國。20．（1）由“一上來便先發(fā)制人，猛烈地刺擊敵人的頸部，讓它中毒”可知，選文在描寫昆蟲時(shí)善用擬人手法，語言生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，由此可以判斷選自《昆蟲記》《昆蟲記》，又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》，是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓.亨利.卡西米爾.法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。精確地記錄了他進(jìn)行的觀察，揭開了昆蟲生命與生活習(xí)慣中的許多秘密，概括了昆蟲的種類、特征、習(xí)性等知識(shí)。作者將昆蟲的多彩生活與人生感悟融為一體，字里行間都透露出其對(duì)生命的尊敬與愛。該書不僅是一部優(yōu)秀的科普著作，也是一部優(yōu)美