2026屆黑龍江省紅光農場學校九年級化學第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法中，錯誤的是（）A．C60可用作超導材料 B．木炭可用作電池電極C．石墨可用于制鉛筆芯 D．金剛石可用于裁割玻璃2．水可造福人類，但水被污染后卻會給人類造成巨大的災難．下列措施有利于保護水資源的是（）A．將核廢料倒入遠離海岸的水中B．將廢舊電池埋入土壤中C．使用高效低毒的農藥D．畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河中3．下列圖示實驗操作中，正確的是()A．AB．BC．CD．D4．金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時，就能聞到怡人的桂花香。其原因是（）A．微粒體積很小B．微粒之間有間隔C．微粒質量很小D．微粒在不停的運動5．下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）表示氧原子，表示氧原子A．反應前后分子的種類一定發(fā)生改變B．不考慮反應條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應C．該反應前后元素種類沒有發(fā)生改變D．該反應類型為化合反應6．化學與人體健康密切相關，市場上有“高鈣牛奶”，“含氟牙膏”，“加鐵醬油”等商品，這里的“鈣，氟，鐵”指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質7．2019年世界環(huán)境日以大氣污染防治為主題，中文口號為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列物質中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是()A．氮氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氧氣8．下列說法不正確的是A．燃燒都放出熱量 B．紅磷常溫下在空氣中能自然C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．木材燃燒必須達到木材著火點9．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（）A．保持氧氣化學性質的粒子是氧原子 B．原子的最外層電子數決定元素的種類C．氯化鈉是由離子構成的化合物 D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔10．物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途與其化學性質無關的是（）A．活性炭除去冰箱內的異味B．氮氣用作保護氣C．氧氣可供給呼吸D．天然氣用來煮飯11．下列變化屬于化學變化的是（）A．鐵杵磨針 B．膽礬被研碎 C．死灰復燃 D．葡萄榨汁12．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是()A．丁是該反應的催化劑B．該反應的基本類型為分解反應C．該反應中乙、丙的質量比為3:17D．該反應中甲、丙的質量比為7:10二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現提供下列裝置請回答下列實驗問題：（1）如圖E裝置中，甲儀器的名稱是__________。（2）實驗室用KClO3和MnO2混合制O2，發(fā)生裝置可選用_______（填裝置序號），用裝置C干燥O2，氣體由導管______端（填“a”或“b”）進入，用E裝置收集O2的依據是_______。14．下圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用________(填字母標號)作氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是________。（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是________(任寫一種)，寫出制取該氣體化學反應的符號表達式________。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入具有吸水性的濃硫酸氧氣應從________(填“a”或“b”)端進入F中。（4）F裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要________(填儀器名稱)，該氣體應從________(填“a”或“b”)端進入F中。15．某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實驗時，組裝了如右圖所示的裝置。請回答：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_______________________；b_____________________（2）該同學按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：__________________________；然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_________________________。（3）用酒精燈給試管內固體加熱。加熱的方法是___________________________。（4）已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應生成氨氣、二氧化碳和水。實驗發(fā)現，試管口處有_______________，該反應的文字表達式是____________________。（5）班級的其他同學做完此實驗后，出現了試管破裂的現象，請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫2條）_________________、__________________。16．某科學興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內氣體的體積為V1。關閉活塞，點燃燃燒匙內的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內的水面不再上升時，集氣瓶內的氣體體積為V2。然后向右邊容器內加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內的氣體體積為V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式：_______________________，紅磷燃燒的現象是：_____________________（2）數顯設備顯示，開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導致的氣壓變化量。（3）基于數顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____________________所經歷的時間。（4）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為______________________（選填“V1-V2”，“V1-V3”，“V2-V3”）（5）思考：本實驗導致結果小于1/5的原因是_____________________（6）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后，反應容器內剩下的氣體主要是_____________________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．通過兩個多月的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:（1）寫出圖中標號的儀器名稱:a__________________________________；b______________________________；（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式_______________________________；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個裝置，B裝置的一個突出優(yōu)點是______________________________；（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的______________________________（填字母）與D裝置進行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學反應方程式:______________________________；若他在實驗過程中導致試管破裂，請你幫他分析可能造成的原因:（任寫一點）______________________________。（4）通過查閱資料得知:氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小李同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________；（填字母）18．根據下圖所示實驗裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱為_____________。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____，該化學反應的文字或符號表達式為_____________________；（3）若用D裝置收集氧氣其選擇依據是__________________；驗滿方法是______________；（4）若收集較純的氧氣最好選_______裝置，待氧氣收集滿后，停止反應的操作是_________。（5）若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________，（填序號）該化學反應的文字或符號表達式為___________________________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請計算出下列物質的相對分子質量：H2SO4：____；Ca(OH)2：____；2H2O：____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、C60具有金屬光澤，有許多優(yōu)異性能，如超導、強磁性、耐高壓、抗化學腐蝕、在光、電、磁等領域有潛在的應用前景，故A正確。B、石墨用作電池的電極，是因為石墨具有導電性，木炭導電性較差，故B錯誤；C、石墨很軟且在紙上劃過會留下痕跡，故可用于制作鉛筆芯，故C正確；D、金剛石是自然界中硬度最大的物質，可用于裁割玻璃，故D正確。故選B。2、C【解析】

可以根據具體的處理措施方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論【詳解】A、將核廢料倒入遠離海岸的水中會污染水資源，故A錯誤；B、將廢舊電池埋入土壤中會污染土壤和地下水資源，故B錯誤；C、使用高效低毒的農藥可以減少對水和糧食作物的污染，故C正確。D、畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河會污染水資源，故D正確。故選：C?！军c睛】解答本題的關鍵是要正確認識各種處理方法的實質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷3、A【解析】

A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作正確；B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤；C、過濾時燒杯盛放液體不宜過多，液體過多濾液不易流下，影響過濾速度，圖中所示操作錯誤；D、滴加液體時，膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染，圖中所示操作錯誤。故選A。4、D【解析】

分子總是不斷運動的．桂花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，能使人們聞到香味。故選D。5、D【解析】

A、在化學反應中，分子可分，原子不再分，所以化學反應前后分子的種類一定發(fā)生改變，選項正確；B、由圖分析，反應物是兩個氫原子和兩個氧原子構成的雙氧水分子，生成物是兩個氫原子和一個氧原子構成的水分子以及兩個氧原子構成的氧分子，則該反應就是雙氧水制取氧氣的反應，選項正確；C、由圖分析，反應前后原子的種類沒有變化，則元素的種類也不變，選項正確；D、該反應是一種物質生成兩種物質，反應類型是分解反應，選項錯誤，故選D?！军c睛】化合反應的是多種物質生成一種物質的化學反應，特點是多變一；分解反應是一種物質生成多種物質的化學反應，特點是一變多。6、B【解析】

根據元素與微觀粒子及物質的區(qū)別。宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應理解為元素。

故選：B。7、C【解析】

A、氮氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；C、二氧化硫是有害氣體，屬于污染物，必須減少排放，符合題意；D、氧氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意。故選C?！军c睛】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。8、B【解析】A．燃燒都放出熱量，正確；B．紅磷的著火點是240oC，常溫下在空氣中不能自燃，錯誤；C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅，正確；D．木材燃燒必須達到木材著火點，正確。故選B。9、C【解析】A、氧氣由氧分子構成，所以氧分子是保持氧氣化學性質的粒子．故A錯；B、元素的種類決定于質子數，故B錯；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，故C對；D、分子和原子間都有一定的間隔，故D錯．10、A【解析】

A、活性炭除去冰箱內的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質；故選項正確；B、氮氣用作保護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質；故選項錯誤；C、氧氣可供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質；故選項錯誤；D、天然氣用來煮飯是利用天然氣的可燃性，屬于化學性質；故選項錯誤；故選：A。11、C【解析】A、鐵杵磨針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、死灰復燃過程中有新物質生成，屬于化學變化；D、葡萄榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。點睛：解題時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。12、C【解析】

由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數減少了70%-42%=28%，故甲是反應物；同理可以通過圖示確定乙的質量分數減少了14%-8%=6%，故乙是反應物；丙的質量分數增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。【詳解】A、丁的質量分數不變，可能沒有參加反應，也可能作該反應的催化劑，故選項說法錯誤；

B、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法錯誤；

C、該反應中乙、丙的質量比為6%：34%=3：17，故選項說法正確；

D、該反應中甲、丙的質量比為28%：34%=14：17，故D選項說法錯誤。

故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽Aa氧氣不易溶于水【解析】

利用反應物的狀態(tài)和條件來選擇合適的發(fā)生裝置，利用生成物的性質來選擇合適的收集方法。【詳解】（1）E裝置為排水法收集氣體，甲儀器是水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下產生氧氣，氯酸鉀和二氧化錳均是固體，因此是固體加熱型反應，發(fā)生裝置選擇A；用裝置C制取干燥氧氣，需要濃硫酸進行洗氣，因此只能長管進短管出，故選擇a端進入。產生的氧氣密度略大于空氣，且不易溶于水，因此可用向上排空氣法和排水法收集，故原理是氧氣不易溶于水。14、B將帶火星的木條放在集氣瓶口若復燃則證明已滿氧氣H2O2H2O＋O2a量筒b【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用B作發(fā)生裝置，如果用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口若復燃則證明已滿；（2）AC組合可以是過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的裝置（也可以是碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳），反應的符號表達式為（合理即可）；（3）用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入具有吸水性的濃硫酸，為使藥品充分接觸，氧氣應從長導管a通入；（4）F裝置內裝滿水時，還可以通過排水法收集該氣體并通過排出水的體積測定氣體的體積，所以還需要量筒，水的密度比氣體的密度大，氣體應從短導管b進入，水從a排出。15、鐵架臺酒精燈試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起防止加熱時冷凝水倒流炸裂試管移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱有水珠生成碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水試管沒有預熱加熱時試管外壁有水（合理即可）【解析】

（1）標號a儀器的名稱是鐵架臺，標號b儀器的名稱是酒精燈；（2）取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起；給試管中的固體加熱時，試管口要略微向下傾斜，以防加熱時冷凝水倒流炸裂試管；（3）用酒精燈給試管內固體加熱時，移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應生成氨氣、二氧化碳和水，生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠，該反應的文字表達式為：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；（5）實驗室里給固體藥品加熱時，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導致試管受熱不均炸裂；試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等?！军c睛】書寫文字表達式時，不要遺忘反應的條件。16、P+O2P2O5放出大量的熱，產生大量白煙大于火焰熄滅后集氣瓶內溫度恢復到室溫V1-V3紅磷量不足導致無法使空氣中氧氣充分反應，所以導致實驗結果小于五分之一氮氣【解析】

（1）紅磷燃燒會和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷，并且在燃燒時會產生大量的白煙并放出熱量。故答案為P+O2P2O5、放出大量的熱，產生白煙；（2）紅磷在空氣中燃燒放熱，溫度升高使集氣瓶內氣壓增大，而紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內氣壓降低。數顯設備顯示開始一段時間內集氣瓶內氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量大于氧氣減少量導致的氣壓變化。故答案為大于；（3）反應結束后，等集氣瓶內氣壓穩(wěn)定后讀數才對實驗結果沒有影響。“過一段時間打開活塞”指的是火焰熄滅后到集氣瓶內的溫度恢復到室溫所經歷的時間。故答案為火焰熄滅后集氣瓶內溫度恢復到室溫；（4）反應后剩余氣體的體積應是兩容器內壓強相等，且與實驗初始狀態(tài)相同時的體積。加水到集氣瓶內的氣體體積為V3時，兩邊水面再次相平，氣體的體積是反應后剩余氣體的體積。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3。故答案為V1-V3；（5）實驗利用紅磷消耗空氣中的氧氣，而由于氧氣被消耗，集氣瓶內壓強減小，所以才會回流水，并且回流的水的體積應該等于被消耗的氣體的體積。若回流的水小于五分之一，則有可能紅磷沒有將集氣瓶內的氧氣全部消耗盡。故答案為紅磷量不足導致無法使空氣中氧氣充分反應，所以導致實驗結果小于五分之一；（6）空氣中主要成分是氧氣和氮氣。而氧氣已經被紅磷燃燒消耗掉，則剩余的氣體主要為氮氣。故答案為氮氣?！军c睛】測定集氣瓶中消耗的氣體的多少必須要讓兩次測量的狀態(tài)是相同的，這樣得到的氣體體積才有意義。而題中初始狀態(tài)左右兩容器的水面相平即內外氣壓相等，同樣，末狀態(tài)也要是內外氣壓相等，所以必須使右側敞口容器和集氣瓶里的水面相平時，再測內部氣體體積。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管集氣瓶2H2O22H2O+O2↑可以控制產生氧氣的速率C2KClO32KCl+3O2↑1、開始加熱時，沒有對試管進行均勻預熱；2、試管外壁有水漬，直接進行加熱實驗；3、加熱過程中，試管始終觸及燈芯加熱CF【解析】

（1）寫出圖中標號的儀器名稱:a試管；b集氣瓶；（2）寫出實驗室用A裝置過氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個裝置