第五課

社會(huì)生活講道德5.2誠(chéng)實(shí)守信第二單元

維護(hù)社會(huì)秩序深刻理解誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，認(rèn)同國(guó)家對(duì)誠(chéng)信建設(shè)的重視與倡導(dǎo)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。（政治認(rèn)同）核心素養(yǎng)將誠(chéng)信內(nèi)化為個(gè)人的道德準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守誠(chéng)信原則，知曉失信行為可能面臨的法律后果，在法律框架內(nèi)踐行誠(chéng)信。（法治觀念）以誠(chéng)信為基石構(gòu)建健康的人際關(guān)系，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。主動(dòng)承擔(dān)起傳播誠(chéng)信文化、維護(hù)社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境的責(zé)任，積極參與誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)。（健全人格、責(zé)任意識(shí)）新課導(dǎo)入提問(wèn)：這則視頻呢告訴我們什么道理？我們要做一個(gè)怎樣的人？共建和諧文明社會(huì)離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)守信。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用

期末考試期間，學(xué)校決定設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”。組織學(xué)生自愿報(bào)名，報(bào)名的學(xué)生提前簽署《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》。在考場(chǎng)中，老師只負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律、分發(fā)和回收試卷等事宜，考試開(kāi)始后即離開(kāi)考場(chǎng)，學(xué)生在考場(chǎng)內(nèi)答題安全自覺(jué)自律。說(shuō)一說(shuō)：你會(huì)報(bào)名參加“誠(chéng)信考場(chǎng)”的考試嗎？為什么？會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)我們十分重要。思考：什么是誠(chéng)信？視頻中的立人之本、齊家之道、交友之基告訴我們什么道理？說(shuō)明了什么？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用

誠(chéng)實(shí)守信，就是言行一致、表里如一，信守承諾。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)各行各業(yè)的共同道德要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。誠(chéng)信的內(nèi)涵視頻中的立人之本、齊家之道、交友之基告訴我們什么道理？說(shuō)明了什么？宋濂借書(shū)守信模范丈夫季布一諾千金目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用

人以誠(chéng)信立身。

誠(chéng)信是我們做人做事的基本準(zhǔn)則，是一種對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，體現(xiàn)我們的內(nèi)在修養(yǎng)與道德品質(zhì)。誠(chéng)信的作用（個(gè)人）1936年4月，一支紅軍部隊(duì)行軍經(jīng)過(guò)杜正云居住的村子時(shí)，將一位并重的小戰(zhàn)士托付給杜正云的外公、爺爺和大伯等人照料，他們毫不猶豫地答應(yīng)了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經(jīng)積極救治，小紅軍還是病逝了，杜正云的家人按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗將其安葬并按時(shí)祭掃。在長(zhǎng)輩們?nèi)ナ篮螅耪瞥蔀榈谌覍?shí)的守墓人。杜正云一家三代，用幾十年的守護(hù)，踐行著革命老區(qū)人民的忠誠(chéng)。2015年，杜正云被授予“全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范”稱(chēng)號(hào)。誠(chéng)信與社會(huì)文明、國(guó)家興旺有什么關(guān)系？

誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明。社會(huì)成員之間只有以誠(chéng)相待、以信為本，才能增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用

誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明。

社會(huì)成員之間只有以誠(chéng)相待、以信為本，才能增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。誠(chéng)信的作用（社會(huì)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用

《民法總則》第七規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾?！?/p>

誠(chéng)信是我國(guó)民法的一項(xiàng)基本原則。誠(chéng)信原則要求民事主體在行使權(quán)利、履行義務(wù)過(guò)程中，講誠(chéng)實(shí)、重諾言、守信用。這對(duì)建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)、規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用

誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。

一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶(hù)；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。誠(chéng)信的作用（企業(yè)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信的內(nèi)涵和作用誠(chéng)信的作用對(duì)個(gè)人：人以誠(chéng)信立身。對(duì)社會(huì)：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明。對(duì)企業(yè)：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行誠(chéng)信

吳恒忠，男，漢族，1946年5月生，重慶市潼南縣花巖鎮(zhèn)龍懷村村民。2013年9月26日被評(píng)為第四屆全國(guó)道德模范——全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范。2001年，吳恒忠的兒子吳君借錢(qián)買(mǎi)了輛貨車(chē)跑運(yùn)輸，卻不幸于2003年因車(chē)禍去世，留下了一個(gè)4歲的孩子和19萬(wàn)元的債務(wù)。兒子走了，吳恒忠很快擦干眼淚，主動(dòng)扛下兒子那19萬(wàn)元的債務(wù)。兒子下葬那天，他在兒子墳前哭著說(shuō)：“你放心，你的債，我來(lái)還！”他拿著寫(xiě)滿(mǎn)了債主的姓名和金額的賬本，一戶(hù)一戶(hù)上門(mén)承諾還債。吳恒忠將山上的撂荒地都開(kāi)墾出來(lái)，一個(gè)人耕種了52畝地，在2013年，吳恒忠用自己勤勞的雙手為兒子還清了債務(wù)?！敖裆磺穪?lái)生賬，子債父還道德高。誠(chéng)信老爹吳恒忠，信義無(wú)價(jià)美名揚(yáng)?！边@是當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)他的由衷贊嘆。思考：1.吳恒忠老人為什么會(huì)受到當(dāng)?shù)厝诉@樣的稱(chēng)贊？

2.吳恒忠老人的事件給予我們?cè)鯓拥膯⑹?？做一個(gè)誠(chéng)信的人。講誠(chéng)信，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。有的人投機(jī)取巧、弄虛作假能獲得好處，講誠(chéng)信容易讓老實(shí)人吃虧。有時(shí)候我們可能會(huì)說(shuō)一些善意的謊言，這并不違背誠(chéng)信原則。你如何看待同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)參與討論，并發(fā)表自己的看法。真誠(chéng)待人，積極履行承諾講究策略，注重方式方法

黨的十八大以來(lái)。我國(guó)不斷加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信長(zhǎng)效機(jī)制，讓守信者一路暢通、失信者寸步難行。依法查處抄襲、剽竊、偽造、篡改等違背科研誠(chéng)信要求的行為。實(shí)行納稅申報(bào)信用承諾制，提升納稅人誠(chéng)信意識(shí)。依法打擊騙取最低生活保障金、社會(huì)保險(xiǎn)待遇、保障性住房等行為。建立慈善組織活動(dòng)異常名錄，防治詐捐、騙捐，提升慈善組織公信力。建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、權(quán)威準(zhǔn)確的信用檔案。閱讀材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何守護(hù)好自己的信用記錄。遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄。踐行誠(chéng)信的要求真誠(chéng)待人，積極履行承諾講究策略，注重方式方法遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行誠(chéng)信課堂小結(jié)誠(chéng)實(shí)守信內(nèi)涵言行一致、表里如一、信守承諾人以誠(chéng)信立身誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)作用要求真誠(chéng)待人，積極履行承諾講究策略，注重方式方法遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄隨堂練習(xí)高女士去某銀行應(yīng)聘，提交身份證后，卻被告知無(wú)法錄用，原因是她拖欠債務(wù)未還，被列入失信被執(zhí)行人黑名單。這個(gè)案例是我國(guó)構(gòu)建“一處失信，處處受限”信用懲戒格局的微觀體現(xiàn)。我國(guó)加強(qiáng)信用建設(shè)有利于（

）①弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

②增強(qiáng)國(guó)家誠(chéng)信意識(shí)③杜絕失信現(xiàn)象發(fā)生

④形成社會(huì)誠(chéng)信氛圍A.①②B.①④C.②③D.③④B《論語(yǔ)》云：“人而無(wú)信，不知其可也?！毕铝羞x項(xiàng)與這一觀點(diǎn)的要求一致的是（