張若楠書香家庭申報(bào)材料杭州市蕭山區(qū)朝暉小學(xué)201班張若楠書香家庭申報(bào)材料讓書伴女兒成長，讓女兒從書中收獲——書香家庭申報(bào)材料20xx年12月30日，可愛的女兒——張若楠，降生了，頃刻間，我們體驗(yàn)了初為父母的幸福與甜蜜。孩子對(duì)于每一個(gè)家庭來說，都是一棵幼苗，會(huì)給與全部的愛和無微不至的關(guān)懷。我和妻子，也像其他父母一樣，期盼著女兒會(huì)有一個(gè)美好的將來。在女兒8個(gè)月以后，她開始呀呀學(xué)語了，我和妻子在新華書店給她買了第一套圖畫書——《我的第一本書》。我們對(duì)著圖片反復(fù)地念叨“蘋果”“香蕉”“小狗”“小貓”，慢慢地，女兒也會(huì)自己拿著書，指著圖片告訴我們：“蘋果”“香蕉”“小狗”“小貓”。那時(shí)，我和妻子會(huì)豎起大母子對(duì)她說：“寶貝，你真棒！”可是這樣的日子持續(xù)時(shí)間不長，女兒3歲了，上幼兒園了，她開始喜歡玩具了，手中不停地?cái)[弄著各種玩具；再后來，她會(huì)打開電視機(jī)，自己尋找動(dòng)畫片了。忽然間，我們發(fā)現(xiàn)女兒真的不再喜歡《我的第一本書》了，她的生活中充滿了《小鯉魚》《海綿寶寶》《貓和老鼠》，還有《喜羊羊與灰太狼》等等。很快，女兒讀一年級(jí)了，我和妻子深知“多讀書，讀好書”的重要性。因?yàn)?，莎士比亞曾?jīng)告訴我們，“書是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”孩子就是幼苗，書籍就是沃土，幼苗永遠(yuǎn)離不開沃土。所以，我和妻子去新華書店給她買了很多童話書，如《伊索寓言》、《一千零第1頁共4頁杭州市蕭山區(qū)朝暉小學(xué)201班張若楠書香家庭申報(bào)材料一夜》、《安徒生童話》等等，這些都是兒童教育家推薦的，影響孩子一生的世界名著。我想女兒應(yīng)該會(huì)愛不釋手的飽覽這些書，但實(shí)際情形讓我很失落，她根本不來理會(huì)這些書，盡管扔在一邊，自個(gè)兒看電視去。有一件事，讓我感觸很深，也是促使我營造書香家庭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。記得有一次女兒發(fā)熱，在聞堰鎮(zhèn)衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，當(dāng)時(shí)有一個(gè)小姑娘就坐在我們旁邊，和我女兒差不多大，她在安安靜靜地看書，說實(shí)話，我真的很羨慕，很感慨這是個(gè)多么乖的孩子。在感慨之余，我也做了仔細(xì)觀察，在小女孩的旁邊，還坐著一位年輕漂亮的媽媽，媽媽手里也捧著書，也沉醉于書香之中。回過來，我又觀察我們一家三口，差別咋就那么大呢？女兒左手打點(diǎn)滴，右手拿著餅干，眼睛盯著電視；妻子正忙于企鵝飛信；我自己呢，正在網(wǎng)上瀏覽新聞。透過這件事情，讓我反思許久，培養(yǎng)孩子健康的、良好的讀書習(xí)慣，關(guān)鍵在于家庭氛圍。家庭是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃，直接影響孩子的一生。雖然女兒并不是出生于書香世家，但是，我有責(zé)任給她營造一個(gè)愉快地讀書環(huán)境，讓書伴她成長，讓她從書中收獲。在引導(dǎo)女兒積極主動(dòng)讀書方面，我主要做到以下幾點(diǎn)：一、以身作則，樹立讀書榜樣；榜樣的力量是無窮的。自古以來，榜樣教育，貫穿孩子的整個(gè)教育歷程。爭對(duì)孩子的模仿天性，我和妻子決定：以身作則，樹立讀書榜樣。于是，每天晚上6點(diǎn)半，打開電視機(jī)，和孩子一起看杭州新聞，然后是中央臺(tái)新聞聯(lián)播。7點(diǎn)半，新聞聯(lián)播結(jié)束，我并沒有擺出第2頁共4頁杭州市蕭山區(qū)朝暉小學(xué)201班張若楠書香家庭申報(bào)材料家長的架勢，強(qiáng)制關(guān)掉電視機(jī)，而是和妻子一起走進(jìn)書房，拿起各自的書，靜靜地翻閱。這時(shí)候女兒會(huì)干啥？剛開始的時(shí)候，她還是繼續(xù)看電視，可是1周過去了，2周過去了，3周又過去了，慢慢地，女兒在電視機(jī)前坐不住了，她會(huì)時(shí)不時(shí)地跑到我們身邊，看一看，磨蹭一會(huì)。這時(shí)候，我開始竊喜，我們的榜樣計(jì)劃已經(jīng)成功了。再后來，她會(huì)主動(dòng)地關(guān)掉電視機(jī)，和我們一起走進(jìn)書房去讀書了。二、從孩子的興趣入手，漸進(jìn)式引導(dǎo)；興趣是孩子讀書的動(dòng)力之源。基于這一點(diǎn)，作為家長，我們不能限制孩子應(yīng)該讀什么書，而不應(yīng)該讀什么書。否則，孩子就會(huì)失去讀書動(dòng)力，她會(huì)認(rèn)為讀書很痛苦。而我們能做的，就是要積極地保護(hù)孩子的讀書興趣，漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子讀書。例如，大多數(shù)孩子都喜歡看動(dòng)畫片，也喜歡看動(dòng)漫書，我女兒也不例外?？墒俏也荒苋螒{她總是看動(dòng)漫書，所以，我在選書上做一些漸進(jìn)式引導(dǎo)，從動(dòng)漫書《喜洋洋與灰太狼》，到簡短繪本《不一樣的卡梅拉》，再到經(jīng)典繪本《彼德兔的故事》，漸漸地引領(lǐng)到注音讀本《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《狼王洛玻》、《騎鵝旅行記》等等。女兒現(xiàn)在是二年級(jí)下學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開始閱讀純文字童話書《笑貓日記》了，我的漸進(jìn)式引導(dǎo)，又取得了成功。三、采取主動(dòng)，積極誘發(fā)孩子的讀書興趣；盡管孩子的思維還未成熟，但是她們已經(jīng)有了自己的想法和臆斷，她們往往會(huì)根據(jù)書名或則書的封面來判斷，是否喜歡這本書。記得《八十天環(huán)游地球》這本書剛買回來，我女兒很抵觸，她認(rèn)為這本第3頁共4頁杭州市蕭山區(qū)朝暉小學(xué)201班張若楠書香家庭申報(bào)材料書不是她自己選的，就是不要讀。后來，我把這本書拿在手里，放聲地讀，其實(shí)我知道女兒也在聽，當(dāng)我讀到精彩的片段時(shí)，故意壓低聲音，讓她聽不見，這時(shí)候她會(huì)很著急地跑過來，說：“爸爸，你大點(diǎn)聲，我聽不見了。”當(dāng)我再讀到精彩的片段時(shí)，又故意壓低聲音，她又聽不見了。就這樣反復(fù)地進(jìn)行幾個(gè)來回，女兒急了，說：“爸爸，你不要讀了，歇會(huì)吧，我會(huì)自己讀的?！逼鋵?shí)，善意的誘導(dǎo)又成功了。女兒漸漸地長大，她的讀書習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。每天看著她靜靜地看書，認(rèn)真地做讀書筆記，我的深刻體會(huì)是：這個(gè)結(jié)果的呈現(xiàn)，既辛苦，又幸福。最后，我想把中國當(dāng)代著名的書畫家李若嬋先生的一句話送給孩子們：鳥欲高飛先振翅，人求進(jìn)步先讀書。我相信孩子們能夠?yàn)樾腋５拿魈?，而樂于讀書；我還相信每一位家長都愿意為了孩子，而用心去營造書香家庭。就讓我們一起繼續(xù)努力吧！第4頁共4頁第二篇：書香家庭申報(bào)材料1700字我們家有三口人，我是一名小學(xué)教師，丈夫是一名工人，兒子上幼兒園大班。我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓他成為精神上的富翁。我們深知讀書對(duì)人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。父母：讀書先行，給孩子樹一面鏡子人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。家庭中當(dāng)然也是如此，家長是孩子的標(biāo)尺，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能樹立并延伸這標(biāo)尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，下班后我們的主要活動(dòng)就是讀書。我的第一學(xué)歷是?？?，在近幾年利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，通過了高教自考取得本科學(xué)歷，并且通過學(xué)習(xí)考試取得了國家心理咨詢師資格。平常讀書時(shí)，我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書心得或感受；曾在濰坊教育教學(xué)金點(diǎn)子案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；壽光日?qǐng)?bào)教育周刊上時(shí)常會(huì)見到我的教育隨筆；今年初，在教育局和新華書店杯組織的“新華書店杯”讀書征文中我的作品獲得二等獎(jiǎng)；上個(gè)月，在教育局組織的中小學(xué)教師“讀書伴我成長”征文中，我又榜上有名。我的一張張鮮紅的證書或報(bào)紙上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。丈夫換工作崗位后，實(shí)際工作與專業(yè)不符，他通過自學(xué)在短期內(nèi)硬是將幾本厚厚的書“啃”透消化好了，迅速成長為科里的技術(shù)骨干。小孩子喜歡模仿，父母在燈下、窗前埋頭讀書的情景給兒子留下很深的印象，他也會(huì)不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。家長刻苦學(xué)習(xí)的精神給孩子樹立了很好的榜樣，同時(shí)引導(dǎo)和激勵(lì)了小孩的讀書學(xué)習(xí)熱情。孩子：讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。在兒子還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們購買童歌磁帶時(shí)，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給他讀，不厭其煩的講給他聽，和他一起背誦。每天睡覺前，我都會(huì)給講睡前故事，兒子對(duì)爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇，我告訴他，等他稍大點(diǎn)識(shí)字多點(diǎn)的時(shí)候就可以獨(dú)自看書，給大人講故事聽了。兒子不知道，給他講故事時(shí)我即將斷流干涸時(shí)，又買了些童話書，在他熟睡時(shí)苦讀，讓一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的小主人公重新從腦海里跳出來。等兒子再大些，這些童話書就是他的天下了?；顫姟⒑脛?dòng)、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班，識(shí)字量有限，孩子的“看”書，有時(shí)候應(yīng)該說是“翻”書更合適些。有時(shí)候兒子看著看著就不耐煩了，我和陪兒子一起看他的圖書，領(lǐng)著他看，逐字逐句地指著，講著，與孩子交流，將有趣的故事或?qū)W習(xí)心得講給孩子聽，兒子來了興致，也會(huì)把他對(duì)圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對(duì)讀書的興趣。兒子雖然上幼兒園，但學(xué)校的教材不少，他的書我是必看的，一是為了看兒子的掌握情況，二是孩子給我講里面的故事時(shí)我好與他交流。兒子上中班時(shí)，時(shí)常在家里唱起教材中歌兒，很多歌詞都篡改了，那算是兒子開始的“創(chuàng)作”吧，有時(shí)我也參與兒子的這種“創(chuàng)作”；從中班起，改成了兒子給我講睡前故事，這進(jìn)一步激發(fā)了他讀書的欲望。我們領(lǐng)著兒子外出時(shí)，書店是必去之地。在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是兒子可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。全家共讀，其樂融融現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自娛自樂?？磿x報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書1500余冊(cè)。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身