遼寧省錦州黑山縣2026屆九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列鑒別兩種不同物質的方法中不正確的是A．觀察——鑒別黃銅和黃金B(yǎng)．聞氣味——鑒別白酒與白醋C．品嘗——廚房中鑒別白糖和食鹽D．用磁鐵吸引——木炭粉和鐵粉2．某元素的原子結構示意圖如圖所示．小紅對它的認識中錯誤的是（）A．原子核內有11個質子 B．原子核外有3個電子層C．該元素屬于金屬元素 D．該原子失去電子后帶負電荷3．下列措施不利于保護空氣、改善空氣質量的是()A．使用清潔能源 B．推廣使用無氟冰箱C．鼓勵駕駛私家車出行 D．植樹造林，綠化環(huán)境4．空氣與人體呼出的氣體相比較，下列敘述正確的是()①氧氣的含量：空氣＞呼出的氣體②二氧化碳的含量：空氣＜呼出的氣體③水蒸氣的含量：空氣＞呼出的氣體A．①② B．①②③ C．②③ D．①③5．用“"和“"表示不同元素的原子，下列微觀示意圖可以表示氧化物的是A． B． C． D．6．下列說法正確的是()A．二氧化碳是由一個碳原子和二個氧原子構成的B．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成C．二氧化碳的中碳、氧的質量比為1:2D．二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構成的7．下列圖像能正確表示對應關系的是（）A．盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B．等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣C．加熱一定質量的高錳酸鉀D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物8．如圖，是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A．20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30B．40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為50%C．40℃時，將50g乙物質全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液D．將130g20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質20g9．實驗室內用塊狀固體碳酸鈣制取乙炔（C2H2），該反應比二氧化錳催化過氧化氯分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（）A． B． C． D．10．下列屬于純凈物的是A．鐵鍋 B．食醋 C．煤炭 D．金剛石二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用正確的化學用語填空::(1)氦氣______________。(2)兩個銀離子_______________。(3)硫化鈣中鈣元素的化合價_______________。(4)標出硫酸銨中氮元素的化合價________________。(5)由氟和鎂兩種元素組成的化合物的化學式為_______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知一個氧原子的質量為2.657×10﹣26kg，一個碳﹣12原子的質量為1.993×10﹣26kg，則氧原子的相對原子質量為_____．（最后結果保留整數(shù)）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣中有氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）氮氣的沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮氣”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從微粒的角度分析，空氣液化的原因是_____。14．物質的性質很大程度上決定了物質的用途。（1）以下是生產生活中的一些物質的用途：①鹽酸除鐵銹②硝酸銨用作制冰袋③氧氣用于煉鋼④干冰用于人工降雨⑤銅用來制導線⑥氫能可以做高能燃料請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標準是__________，包括事例為__________(填序號)。（2）歸納與總結是學好化學的一種重要方法。通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)電子層數(shù)越少的非金屬與氫結合生成的酸，其酸性越強。經過分析，HF的酸性比HCl的酸性_________(填“強”或“弱”)其中HF中F的化合價為_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。（實驗操作）a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是___________________；（2）進行圖2操作時觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________；（3）由此可以得到的實驗結論是：①______________________________________________；②______________________________________________；（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是________________；___________（寫兩條）。16．在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。如圖實驗裝置和選用藥品,現(xiàn)分別標以A、B、C、D表示如下:A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成,D實驗由丁組同學對鎂條燃燒前后分別進行稱量,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。（1）A實驗:紅磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結論:質量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結論:質量守恒。你認為結論正確的是_______(填“前一種”或“后一種”),而導致另一種結論錯誤的原因是________，整個過程中小氣球的變化是________。（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒。請你從原子的角度說明為什么?________；乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”。老師指導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是________；D實驗鎂條燃燒前后,質量不相等的原因是________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、黃銅和黃金的顏色都是黃色的，所以不能用觀察法鑒別黃銅和黃金，故錯誤；

B、酒精與白醋具有不同的氣味，所以可用聞氣味的方法鑒別酒精與白醋，故正確；C、白糖和食鹽具有不同的味道，在日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法，故正確；

D、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭不能，所以可用磁鐵吸引的方法鑒別木炭粉和鐵粉，故正確。

故選：B。2、D【解析】A、原子核內有11個質子，說法正確，故A正確；B、原子核外有3個電子層，說法正確，故B正確；C、原子核內有11個質子，屬于鈉元素，該元素屬于金屬元素，說法正確，故C正確；D、該原子失去電子后帶正電荷，故D錯誤．故選D．【點評】了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點．3、C【解析】

A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護空氣、改善空氣質量。故A不符合題意；

B、推廣使用無氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護空氣、改善空氣質量。故B不符合題意；

C、鼓勵駕駛私家車出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護空氣、改善空氣質量。故C符合題意；

D、植樹造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質量。故D不符合題意。

故選C。4、A【解析】人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因為人體吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水；故選A。點睛：了解吸入和呼出氣體的不同，才能正確解答。5、B【解析】

A．圖示中只有一種分子，且該分子是由同種原子構成的，屬于單質，不合題意；

B．圖示中只有一種分子，且該分子是由兩種不同的原子構成的，有可能是氧化物，符合題意；

C．圖示中只有一種分子，且該分子是由同種原子構成的，屬于單質，不合題意；

D．圖示中有兩種分子，屬于混合物，不合題意。

故選：B?！军c睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質。6、D【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳是物質不能用原子來解釋，錯誤；B、元素屬于宏觀概念不能論個數(shù)；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，錯誤；C、二氧化碳的中碳、氧的質量比為：12：（16×2）=3：8，錯誤；D、二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構成的，正確。故選D。7、D【解析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中氣體的壓強會減少，但瓶內仍存氮氣等氣體，瓶內的氣壓不可能為零，故A錯誤；B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，會改變反應的速率，但生成氧氣的質量相同，故B錯誤；C、加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱會分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鉀元素的質量不變，但固體質量由于不斷產生氧氣而減小，所以固體中鉀元素的質量分數(shù)會增大，反應結束后不變，故C錯誤；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳的質量分數(shù)應該是先增大，后不變，起始點不是0，故D正確。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。8、D【解析】A．在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30g；B．溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。飽和溶液溶質的質量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%。40℃時，甲的溶解度為50g，飽和溶液中溶質質量分數(shù)=50g÷（50g+100g）×100%≈33.3%；C．40℃時，乙的溶解度為40g，將50g乙物質溶于水中，只能溶解40g，得到140g乙的飽和溶液；D．20℃甲的溶解度為30g，130g20℃甲的飽和溶液中溶劑為100g,溶劑為100g，溶質為30g，升溫到40℃，溶解度為50g，所以最多還能溶解甲物質20g；選D9、B【解析】

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，用實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔，是固體與液體在常溫下反應制取氣體，因此不需要加熱；該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈，因此選用有分液漏斗的裝置，因為分液漏斗可以控制反應的速度。故選B。10、D【解析】

A、鐵鍋是生鐵的，生鐵是合金，屬于混合物，A錯誤。B、食醋含有醋酸和水等物質，屬于混合物，B錯誤。C、煤炭中含有碳和雜質，屬于混合物，C錯誤。D、金剛石由一種物質組成，屬于純凈物，D正確。故選：D。

二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、He【解析】

（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He。（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個銀離子可表示為：。（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以硫化鈣中鈣元素的化合價可表示為：。（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以硫酸銨中氮元素的化合價，故可表示為：。（5）由氟和鎂兩種元素組成化合物的化學式為氟化鎂，其中鎂元素顯+2價，氟元素顯-1價，故氟化鎂的化學式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、16【解析】

氧原子的相對原子質量=

=16四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氮氣混合物分子間隔變小?！窘馕觥?/p>

（1）氮氣的沸點比氧氣的沸點低，蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣，剩余的主要是液態(tài)氧，制得的氧氣是混合物；（2）為使空氣更快液化，一般采取降低溫度、增大壓強的方法進行，因為在溫度降低、壓強增大的情況下，氣體分子間隔變小、分子運動速率減慢，更易由氣態(tài)轉化為液態(tài)。14、用途體現(xiàn)物理性質(或化學性質)②④⑤（或①③⑥）強-1價【解析】

（1）①鹽酸除鐵銹

③氧氣用于煉鋼⑥氫能可以做高能燃料，都需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，都是利用了其化學性質；②硝酸銨用作制冰袋④干冰用于人工降雨⑤銅用來制導線，都不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，都是利用了其物理性質；（2）電子層數(shù)越少的非金屬與氫結合生成的酸，其酸性越強；F的電子層數(shù)比Cl的少，因此HF的酸性比HCl的酸性強，氫顯+1價，根據(jù)化合價原則，則其中F的化合價為-1價。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、進行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子總是在不斷運動溫度越高，分子運動速率越快能盡量防止氨氣逸出污染空氣能夠說明分子運動的快慢與溫度的關系【解析】

分析討論：（1）探究實驗設置參照更有說服力，排除空氣對實驗的干擾，E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是進行對比；（2）分子是不斷運動的，A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運動速度就不一樣，氨氣溶于水顯堿性