第第頁絕密★啟用前2025-2026學(xué)年五年級語文上學(xué)期階段質(zhì)量檢測（統(tǒng)編版）第一次月考考查范圍：第一、二單元注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。今年是抗日戰(zhàn)爭勝利八十周年，那些在戰(zhàn)火中默默奉獻、堅守信念的英雄們，用平凡書寫了偉大。學(xué)校開展“感悟平凡力量，傳承英雄精神”主題活動，讓我們在文字中體會“平凡中的不凡”，學(xué)習(xí)像英雄那樣踏實做事、真誠做人。一、積累與運用。（34分）情境一：“平凡中的語言力量”。英雄們的故事里，藏著樸實卻堅定的話語；生活中的美好，也需要精準(zhǔn)的語言來表達。讓我們先夯實語言基礎(chǔ)，從字音、字形、詞語到詩句，感受文字如何傳遞平凡事物中的深刻意義，為理解“平凡中的不凡”做好準(zhǔn)備。1.給下面劃線字選擇正確的讀音。（3分）鷹隼（jisǔn）垂蔓（mànwàn）藺相如（lìnlín）挽起（wǎnmiǎn）承諾（ruònuò）長喙（huìyuán）2.讀拼音，寫生字。（4分）什么是美？美無處不在：白鷺優(yōu)美的shēnduàn（），是自然之美；農(nóng)民伯伯bōzhǒng（）、秋收，是勞動之美；神舟十七號dāchéng（）運載huǒjiàn（）沖向太空，是奮進之美；鄉(xiāng)親們píngwěn（）、xiétiáo（）地踩過搭石，是和諧之美；軍民團結(jié)一心，fěnsuì（）qīnlüè（）者的陰謀，是愛國熱忱之美！3.把下列詞語補充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（10分）人影＿＿＿＿＿＿＿＿同心＿＿＿＿＿＿＿＿難＿＿＿＿＿＿＿＿信＿＿＿＿＿＿＿＿當(dāng)然不＿＿＿＿＿＿＿＿數(shù)怒目＿＿＿＿＿＿＿＿（1）請仿寫一個與劃線詞語結(jié)構(gòu)一致的四字詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）全體技術(shù)人員＿＿＿＿＿＿＿＿，大干了二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。外國專家直豎大拇指，說：“這效率，簡直讓人＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）我不能把別人的幫助當(dāng)作是＿＿＿＿＿＿＿＿的事。4.在籌備“探尋平凡中的非凡之美”展覽時，我們留意到這樣的描寫：“搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味就差多了?！边@句話采用了對比的寫法，寫出搖下來的桂花香氣四溢的特點。以下句子中沒采用該寫法的是（）。（3分）A.妹妹很乖巧，不像弟弟那么調(diào)皮。B.春天到了，公園里百花盛開，五顏六色的花朵爭奇斗艷，美麗極了。C.不少人都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。D.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。5.下列對選段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求來說，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時代將它發(fā)揚光大。從較低層次的要求來說，要正確理解它、使用它。然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到，生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A.我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。B.成語是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。C.我們要正確理解和使用成語。D.生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7分）（1）《白鷺》一文為我們描繪了白鷺生活的三幅畫面，可以概括為＿＿＿＿＿＿＿圖、＿＿＿＿＿＿＿圖、＿＿＿＿＿＿＿圖。（2）虞世南在《蟬》一詩中，借蟬來表明品格高潔者不需借助外力，聲名自能遠(yuǎn)播的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）我用較快的速度默讀課文《將相和》，了解到課文中的故事發(fā)生在＿＿＿＿時期，“將”是指＿＿＿＿，“相”是指＿＿＿＿，主要寫了“＿＿＿＿＿＿＿＿”“澠池會面”“＿＿＿＿＿＿＿＿”這三個故事。（4）“花有重開日，人無再少年?！泵鎸r光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！痹里w也諄諄教誨我們：“莫等閑，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”7.同一詞語在不同語境中的意思不同。照樣子，從備選詞語中任選一個，填入橫線上，并根據(jù)它不同的意思寫句子。（4分）例：【碩果】①一棵棵蘋果樹上，碩果累累，好似一盞盞紅燈籠掛滿枝頭。②成功來自勤奮，只要你刻苦努力，就會結(jié)出理想的碩果。備選詞語：生氣精神便宜驕傲【＿＿＿＿＿】①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）情境二：“班級里的‘公約精神’”。英雄們?yōu)榱思w目標(biāo)團結(jié)一心，我們的班集體也需要共同的約定來凝聚力量。讓我們一起參與制定班級公約，從討論到表決，在實踐中體會“同心協(xié)力”的意義，就像英雄們?yōu)榱斯餐拍疃⒓鐘^斗。1.下面是制定班級公約的幾個步驟，請你按照正確的步驟排序。（填序號）（3分）＿＿＿＿全班表決，形成公約。＿＿＿＿提出班級建設(shè)的目標(biāo)。＿＿＿＿分組討論，形成小組意見。2.假如你所在的班級中存在下面問題，你會制定怎樣的班級公約？請完成表格內(nèi)容。（3分）類別存在問題公約內(nèi)容紀(jì)律方面上課交頭接耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)習(xí)方面上課發(fā)言不積極主動＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿衛(wèi)生方面隨地吐痰，隨手亂丟垃圾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、閱讀理解。（30分）情境三：“文字里的‘平凡智者’”。落花生默默結(jié)果、不事張揚，正如那些不求虛名卻貢獻卓著的英雄；蚊子的“挑瓜術(shù)”里藏著自然的智慧，平凡事物中總有值得探究的道理。讓我們走進這些文字，感悟平凡生命的力量與智慧。（一）悟人生之理。（14分）【材料一】①父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！雹谖覀兌颊f是，母親也點點頭。③父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”④我說：“那么，人要做＿＿＿＿＿，不要做＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！雹莞赣H說：“對。這是我對你們的希望?！薄?jié)選自許地山《落花生》【材料二】①論樣子，論味道，其實滿有勢派頭兒?？墒撬鼪]有落花生那點家常的“自己”勁兒。栗子跟人沒有交情，仿佛是。核桃也不行，榛子就更顯得疏遠(yuǎn)。落花生在哪里都有人緣，自天子以至庶人都跟它是朋友，這不容易?！?jié)選自老舍《落花生》【材料三】①花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便呼呼地躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安靜靜。不管生活賜予的是璀璨陽光，還是一地風(fēng)雨，困苦磨難，它都照單接受，頑強地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。——節(jié)選自耿艷菊《像花生一樣活著》1.把【材料一】中的內(nèi)容補充完整。（3分）2.在老舍先生的眼中，落花生“在哪里都有人緣”，這是贊揚落花生什么特點？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.【材料三】中，作者認(rèn)為應(yīng)該像花生一樣活著。你從以上三則材料中分別悟出了哪些做人的道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.在你的眼中，【材料一】中的“父親”是一位怎樣的人？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.如果要給“落花生”找一個形象代言人，下列不符合的一項是（）。（3分）A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人B.早出晚歸、守護人民的人民警察C.救死扶傷、妙手回春的一線醫(yī)生D.模樣帥氣、受人追捧的偶像明星（二）閱讀《誰會成為蚊子的大餐》，完成習(xí)題。（16分）誰會成為蚊子的大餐作者：王亞宏來源：《意林》我們在挑西瓜的時候，要么聽聲辨音，要么給西瓜相面，要么干脆就憑運氣。可蚊子會選擇誰作為大快朵頤的對象呢？科學(xué)研究表明，蚊子也有類似的“挑瓜術(shù)”，只不過，它們關(guān)注的，是人的一些生理指標(biāo)。蚊子靠什么來選餐？蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)是人身上的化學(xué)信息。荷蘭瓦赫寧根大學(xué)昆蟲學(xué)家喬普·范·龍發(fā)現(xiàn)，蚊子會根據(jù)二氧化碳的“痕跡”尋找“美食”。當(dāng)人們呼氣時，從肺里呼出的二氧化碳并非立即與空氣混合，而是暫時形成類似面包屑那樣的團塊狀氣流。蚊子跟蹤的正是這種氣流。通過特殊習(xí)性和感覺器官，蚊子跟蹤人體留下的細(xì)微化學(xué)痕跡尋找叮咬對象。蚊子能根據(jù)空氣中的二氧化碳痕跡辨別方向，為了更好地感知到二氧化碳濃度高的地方，它們會花更大的力氣逆風(fēng)飛行。蚊子獵食的時候會用上所有的感官，但“嗅覺”更重要，研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。我們身體產(chǎn)生的乳酸、呼出的二氧化碳會吸引蚊子。喬普·范·龍表示，利用二氧化碳痕跡，蚊子會鎖定距離50米以內(nèi)的“目標(biāo)”。當(dāng)蚊子靠近（距離小于一米）一群潛在的“受害者”時，它們的感覺器官開始讀取各種參數(shù)，例如皮膚的溫度，上面是否有蒸汽和微生物等。總體來說，色香味俱全的人會成為蚊子優(yōu)先選擇的進食目標(biāo)。蚊子選擇這個人而非另一個人作為叮咬對象，其依據(jù)的一個重要因素是皮膚上微生物菌落產(chǎn)生的化學(xué)成分。皮膚上的微生物會產(chǎn)生一種由300多種不同成分組成的“化學(xué)花束”。科學(xué)家指出，它的成分取決于環(huán)境和人的遺傳結(jié)構(gòu)。此前有研究顯示，和其他男性相比，皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低。1.蚊子判斷一個人是否適合其口味的主要依據(jù)是哪一項？（）（3分）A.年齡B.皮膚厚度C.衣服的顏色D.人身上的化學(xué)信息2.下面的人最不容易被蚊子叮咬的是哪一項？（）（3分）A.汗水更多的人B.皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性C.色香味俱全的人D.新陳代謝更快、體溫更高的人3.下面快速閱讀本文的方法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検悄囊豁?？（）?分）A.王琳琳在閱讀時遇到“大快朵頤”“團塊狀氣流”等不理解的詞語時，沒有停下來，沒有回讀。B.短文中有不少有趣的詞語，如“挑瓜術(shù)”“長腿自助餐”“化學(xué)花束”等，李秀非常喜歡，于是來回多讀幾遍，體會作者生動的表達。C.周楚帶著“誰會成為蚊子的大餐”這個問題，一邊閱讀一邊思考。D.張萌萌在閱讀最后一個自然段時，看到第一句話，就知道這段話要介紹的內(nèi)容是什么了。4.文中畫線句中括號里的內(nèi)容是否可以刪去？試著說說你的觀點及理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.明明是學(xué)校足球隊的一員，每次踢完球后都是滿身大汗，他有一個困擾——招蚊子。讀了本文后，請你幫助明明解決一下他的困擾吧。（提示：說明原因并給出建議。）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、寫作。（30分）情境四：“身邊的‘平凡星光’”。英雄精神不只在歷史中，也在生活的點滴里——一件飽含情意的禮物，一個自帶光芒的有趣的人，都藏著溫暖與力量。拿起筆，記錄下這些平凡中的感動，讓真誠與熱愛在文字中傳遞。請你從下面的兩個題目中，任選一個進行寫作。（30分）習(xí)作一：“千里送鵝毛，禮輕情意重?！边@些年來，你一定收到了不少禮物，哪一件是你最愛的呢？是一支精美的鋼筆，一個漂亮的書包，還是一個精致的玩具？請寫一寫你心愛的禮物，寫出它的樣子，寫出禮物背后的故事，寫出禮物對你的特殊意義和影響，400字左右。習(xí)作二：生活中，我們身邊總會有一些有趣的人，他（她）或許是你的同學(xué)、朋友，或許是你的兄弟姐妹，或許是你的父母、老師……你心中最有趣的人是誰呢？請以“有趣的＿＿＿＿＿＿＿”為題寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補充完整。②通過一兩件具體的事寫出這個人的“有趣”。③把印象深刻的內(nèi)容寫具體、表達真情實感。④書寫工整，正確運用標(biāo)點符號。②400字左右。2025-2026學(xué)年五年級語文上學(xué)期階段質(zhì)量檢測（統(tǒng)編版）第一次月考參考答案一、積累與運用。（34分）1.（3分）sǔnmànlìnwǎnnuòhuì2.（4分）身段播種搭乘火箭平穩(wěn)協(xié)調(diào)粉碎侵略3.（10分）綽綽協(xié)力以置理所計其圓睜（1）得意洋洋（2）同心協(xié)力（3）難以置信（4）理所當(dāng)然4.（3分）B5.（3分）A6.（7分）（1）白鷺釣魚白鷺瞭望白鷺低飛（2）居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)（3）戰(zhàn)國廉頗藺相如完璧歸趙負(fù)荊請罪（4）盛年不重來一日難再晨白了少年頭空悲切7.（4分）驕傲我為祖國的偉大成就感到驕傲。他剛剛考了滿分就驕傲起來。二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）1.（3分）3122.遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁上課私語。踴躍發(fā)言展風(fēng)采，積極參與課堂中。保持環(huán)境整潔，杜絕吐痰丟垃圾。三、閱讀理解。（30分）（一）悟人生之理。（14分）1.（3分）有用的人只講體面而對別人沒有好處的人2.（2分）落花生對人有用，人人都喜歡的特點。3.（3分）從材料一中悟出了人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。從材料二中悟出了要做到人人喜歡，這很不容易。從材料三中悟出了做人不要不挑三揀四，要安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安靜靜。4.（3分）父親是一位樸實、實在，又深明做人道理，并能用簡單樸實常見的花生教育孩子為人處世的人。5.（3分）D（二）閱讀《誰會成為蚊子的大餐》，完成習(xí)題。（16分）1.（3分）D2.（3分）B3.（3分）B4.（3分）不可以刪去。括號里“距離小于一米”意在補充說明當(dāng)蚊子與“受害者”的具體距離是多少時其感覺器官才開始讀取各種參數(shù)，這體現(xiàn)了語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。刪去后，則沒有這種效果了。5.（4分）明明，你經(jīng)常踢球，踢球后新陳代謝快，體溫高，出汗也多，這樣最容易招蚊子了。你踢球后趕快洗澡，這樣不僅可以把身上的汗水洗掉，還能給身體降溫，這樣你就不會有那么吸引蚊子啦！四、寫作。（30分）（30分）例文一：我心愛的禮物——鋼筆從小到大，我收到的禮物有許多，但我最心愛的禮物卻是一支鋼筆。這支鋼筆的筆身是深邃的藍色，就像寧靜的夜空。筆帽上有一圈金色的裝飾，像是夜空中閃爍的星星，給鋼筆增添了幾分華貴。筆桿上刻著一些精美的花紋，摸起來很有質(zhì)感。筆尖是銀色的，在陽光下閃爍著金屬的光澤，書寫起來十分順滑。這支鋼筆是我在一次作文比賽中獲得優(yōu)異成績后，老師送給我的。當(dāng)時，我站在領(lǐng)獎臺上，老師微笑著把這支鋼筆遞到我手中，對我說：“希望你能用這支筆寫出更多優(yōu)秀的作文?！睆哪且院螅@支鋼筆就成了我最珍貴的寶貝。每次我用它寫字的時候，就會想起老師對我的鼓勵和期望。它就像一個無聲的伙伴，陪伴我在知識的海洋里遨游。當(dāng)我遇到寫作難題想要放棄的時候，看到這支鋼筆，我就會重拾信心，繼續(xù)努力。它不僅僅是一支鋼筆，更是一種動力，激勵著我不斷提升自己的寫作能力，向著更高的目標(biāo)前進。這就是我最心愛的禮物，我會好好利用它、愛護它，也希望它能一直陪伴著我！例文二：有趣的爸爸我的爸爸是一個十分有趣的人，他就像一個開心果，總能給我們家?guī)頍o盡的歡樂。爸爸的外貌就很有特點，他身材胖胖的，圓滾滾的肚子就像一個大皮球。他還戴著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的，但只要他一開口或者一有動作，那股有趣勁兒就藏不住了。有一次，我們?nèi)乙黄鹑游飯@游玩。在看猴子的時候，爸爸突然模仿起猴子的動作來。他彎著腰，雙手垂在身體兩側(cè)，還一蹦一跳的，嘴里發(fā)出“吱吱吱”的聲音，那模樣簡直和猴子一模一樣。周圍的游客都被爸爸的表演吸引過來，大家都笑得前仰后合。我和媽媽都覺得特別不好意思，想拉著爸爸趕緊走，可是爸爸卻不以為然，還說：“看，我把大家都逗笑了，這多有趣??！”還有一次，家里的電視突然壞了，我正著急地在那搗鼓。爸爸走過來，一本正經(jīng)地說：“看我的，我可是電視修理大師?！敝灰娝昧艘话咽嶙?，對著電視的按鈕一頓亂按，嘴里還念念有詞：“天靈靈，地靈靈，電視電視快顯靈?！苯Y(jié)果電視當(dāng)然沒有被他修好，他卻攤開雙手，無奈地說：“看來這個電視病得太重了，需要請專業(yè)醫(yī)生了。”他那滑稽的樣子讓我笑得眼淚都快出來了。這就是我的爸爸，一個充滿趣味的人。他用他的幽默和樂觀給我們的生活增添了許多色彩，我愛我的有趣爸爸。密★啟用前2025-2026學(xué)年五年級語文上學(xué)期階段質(zhì)量檢測（統(tǒng)編版）第一次月考考查范圍：第一、二單元注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。今年是抗日戰(zhàn)爭勝利八十周年，那些在戰(zhàn)火中默默奉獻、堅守信念的英雄們，用平凡書寫了偉大。學(xué)校開展“感悟平凡力量，傳承英雄精神”主題活動，讓我們在文字中體會“平凡中的不凡”，學(xué)習(xí)像英雄那樣踏實做事、真誠做人。一、積累與運用。（34分）情境一：“平凡中的語言力量”。英雄們的故事里，藏著樸實卻堅定的話語；生活中的美好，也需要精準(zhǔn)的語言來表達。讓我們先夯實語言基礎(chǔ)，從字音、字形、詞語到詩句，感受文字如何傳遞平凡事物中的深刻意義，為理解“平凡中的不凡”做好準(zhǔn)備。1.給下面劃線字選擇正確的讀音。（3分）鷹隼（jisǔn）垂蔓（mànwàn）藺相如（lìnlín）挽起（wǎnmiǎn）承諾（ruònuò）長喙（huìyuán）2.讀拼音，寫生字。（4分）什么是美？美無處不在：白鷺優(yōu)美的shēnduàn（），是自然之美；農(nóng)民伯伯bōzhǒng（）、秋收，是勞動之美；神舟十七號dāchéng（）運載huǒjiàn（）沖向太空，是奮進之美；鄉(xiāng)親們píngwěn（）、xiétiáo（）地踩過搭石，是和諧之美；軍民團結(jié)一心，fěnsuì（）qīnlüè（）者的陰謀，是愛國熱忱之美！3.把下列詞語補充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（10分）人影＿＿＿＿＿＿＿＿同心＿＿＿＿＿＿＿＿難＿＿＿＿＿＿＿＿信＿＿＿＿＿＿＿＿當(dāng)然不＿＿＿＿＿＿＿＿數(shù)怒目＿＿＿＿＿＿＿＿（1）請仿寫一個與劃線詞語結(jié)構(gòu)一致的四字詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）全體技術(shù)人員＿＿＿＿＿＿＿＿，大干了二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。外國專家直豎大拇指，說：“這效率，簡直讓人＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）我不能把別人的幫助當(dāng)作是＿＿＿＿＿＿＿＿的事。4.在籌備“探尋平凡中的非凡之美”展覽時，我們留意到這樣的描寫：“搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味就差多了?！边@句話采用了對比的寫法，寫出搖下來的桂花香氣四溢的特點。以下句子中沒采用該寫法的是（）。（3分）A.妹妹很乖巧，不像弟弟那么調(diào)皮。B.春天到了，公園里百花盛開，五顏六色的花朵爭奇斗艷，美麗極了。C.不少人都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。D.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。5.下列對選段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求來說，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時代將它發(fā)揚光大。從較低層次的要求來說，要正確理解它、使用它。然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到，生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A.我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。B.成語是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。C.我們要正確理解和使用成語。D.生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7分）（1）《白鷺》一文為我們描繪了白鷺生活的三幅畫面，可以概括為＿＿＿＿＿＿＿圖、＿＿＿＿＿＿＿圖、＿＿＿＿＿＿＿圖。（2）虞世南在《蟬》一詩中，借蟬來表明品格高潔者不需借助外力，聲名自能遠(yuǎn)播的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）我用較快的速度默讀課文《將相和》，了解到課文中的故事發(fā)生在＿＿＿＿時期，“將”是指＿＿＿＿，“相”是指＿＿＿＿，主要寫了“＿＿＿＿＿＿＿＿”“澠池會面”“＿＿＿＿＿＿＿＿”這三個故事。（4）“花有重開日，人無再少年。”面對時光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！痹里w也諄諄教誨我們：“莫等閑，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”7.同一詞語在不同語境中的意思不同。照樣子，從備選詞語中任選一個，填入橫線上，并根據(jù)它不同的意思寫句子。（4分）例：【碩果】①一棵棵蘋果樹上，碩果累累，好似一盞盞紅燈籠掛滿枝頭。②成功來自勤奮，只要你刻苦努力，就會結(jié)出理想的碩果。備選詞語：生氣精神便宜驕傲【＿＿＿＿＿】①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）情境二：“班級里的‘公約精神’”。英雄們?yōu)榱思w目標(biāo)團結(jié)一心，我們的班集體也需要共同的約定來凝聚力量。讓我們一起參與制定班級公約，從討論到表決，在實踐中體會“同心協(xié)力”的意義，就像英雄們?yōu)榱斯餐拍疃⒓鐘^斗。1.下面是制定班級公約的幾個步驟，請你按照正確的步驟排序。（填序號）（3分）＿＿＿＿全班表決，形成公約。＿＿＿＿提出班級建設(shè)的目標(biāo)。＿＿＿＿分組討論，形成小組意見。2.假如你所在的班級中存在下面問題，你會制定怎樣的班級公約？請完成表格內(nèi)容。（3分）類別存在問題公約內(nèi)容紀(jì)律方面上課交頭接耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)習(xí)方面上課發(fā)言不積極主動＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿衛(wèi)生方面隨地吐痰，隨手亂丟垃圾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、閱讀理解。（30分）情境三：“文字里的‘平凡智者’”。落花生默默結(jié)果、不事張揚，正如那些不求虛名卻貢獻卓著的英雄；蚊子的“挑瓜術(shù)”里藏著自然的智慧，平凡事物中總有值得探究的道理。讓我們走進這些文字，感悟平凡生命的力量與智慧。（一）悟人生之理。（14分）【材料一】①父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！雹谖覀兌颊f是，母親也點點頭。③父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”④我說：“那么，人要做＿＿＿＿＿，不要做＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！雹莞赣H說：“對。這是我對你們的希望。”——節(jié)選自許地山《落花生》【材料二】①論樣子，論味道，其實滿有勢派頭兒?？墒撬鼪]有落花生那點家常的“自己”勁兒。栗子跟人沒有交情，仿佛是。核桃也不行，榛子就更顯得疏遠(yuǎn)。落花生在哪里都有人緣，自天子以至庶人都跟它是朋友，這不容易?！?jié)選自老舍《落花生》【材料三】①花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便呼呼地躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安靜靜。不管生活賜予的是璀璨陽光，還是一地風(fēng)雨，困苦磨難，它都照單接受，頑強地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長?！?jié)選自耿艷菊《像花生一樣活著》1.把【材料一】中的內(nèi)容補充完整。（3分）2.在老舍先生的眼中，落花生“在哪里都有人緣”，這是贊揚落花生什么特點？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.【材料三】中，作者認(rèn)為應(yīng)該像花生一樣活著。你從以上三則材料中分別悟出了哪些做人的道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.在你的眼中，【材料一】中的“父親”是一位怎樣的人？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.如果要給“落花生”找一個形象代言人，下列不符合的一項是（）。（3分）A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人B.早出晚歸、守護人民的人民警察C.救死扶傷、妙手回春的一線醫(yī)生D.模樣帥氣、受人追捧的偶像明星（二）閱讀《誰會成為蚊子的大餐》，完成習(xí)題。（16分）誰會成為蚊子的大餐作者：王亞宏來源：《意林》我們在挑西瓜的時候，要么聽聲辨音，要么給西瓜相面，要么干脆就憑運氣。可蚊子會選擇誰作為大快朵頤的對象呢？科學(xué)研究表明，蚊子也有類似的“挑瓜術(shù)”，只不過，它們關(guān)注的，是人的一些生理指標(biāo)。蚊子靠什么來選餐？蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)是人身上的化學(xué)信息。荷蘭瓦赫寧根大學(xué)昆蟲學(xué)家喬普·范·龍發(fā)現(xiàn)，蚊子會根據(jù)二氧化碳的“痕跡”尋找“美食”。當(dāng)人們呼氣時，從肺里呼出的二氧化碳并非立即與空氣混合，而是暫時形成類似面包屑那樣的團塊狀氣流。蚊子跟蹤的正是這種氣流。通過特殊習(xí)性和感覺器官，蚊子跟蹤人體留下的細(xì)微化學(xué)痕跡尋找叮咬對象。蚊子能根據(jù)空氣中的二氧化碳痕跡辨別方向，為了更好地感知到二氧化碳濃度高的地方，它們會花更大的力氣逆風(fēng)飛行。蚊子獵食的時候會用上所有的感官，但“嗅覺”更重要，研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。我們身體產(chǎn)生的乳酸、呼出的二氧化碳會吸引蚊子。喬普·范·龍表示，利用二氧化碳痕跡，蚊子會鎖定距離50米以內(nèi)的“目標(biāo)”。當(dāng)蚊子靠近（距離小于一米）一群潛在的“受害者”時，它們的感覺器官開始讀取各種參數(shù)，例如皮膚的溫度，上面是否有蒸汽和微生物等。總體來說，色香味俱全的人會成為蚊子優(yōu)先選擇的進食目標(biāo)。蚊子選擇這個人而非另一個人作為叮咬對象，其依據(jù)的一個重要因素是皮膚上微生物菌落產(chǎn)生的化學(xué)成分。皮膚上的微生物會產(chǎn)生一種由300多種不同成分組成的“化學(xué)花束”?？茖W(xué)家指出，它的成分取決于環(huán)境和人的遺傳結(jié)構(gòu)。此前有研究顯示，和其他男性相比，皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低。1.蚊子判斷一個人是否適合其口味的主要依據(jù)是哪一項？（）（3分）A.年齡B.皮膚厚度C.衣服的顏色D.人身上的化學(xué)信息2.下面的人最不容易被蚊子叮咬的是哪一項？（）（3分）A.汗水更多的人B.皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性C.色香味俱全的人D.新陳代謝更快、體溫更高的人3.下面快速閱讀本文的方法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検悄囊豁棧浚ǎ?分）A.王琳琳在閱讀時遇到“大快朵頤”“團塊狀氣流”等不理解的詞語時，沒有停下來，沒有回讀。B.短文中有不少有趣的詞語，如“挑瓜術(shù)”“長腿自助餐”“化學(xué)花束”等，李秀非常喜歡，于是來回多讀幾遍，體會作者生動的表達。C.周楚帶著“誰會成為蚊子的大餐”這個問題，一邊閱讀一邊思考。D.張萌萌在閱讀最后一個自然段時，看到第一句話，就知道這段話要介紹的內(nèi)容是什么了。4.文中畫線句中括號里的內(nèi)容是否可以刪去？試著說說你的觀點及理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.明明是學(xué)校足球隊的一員，每次踢完球后都是滿身大汗，他有一個困擾——招蚊子。讀了本文后，請你幫助明明解決一下他的困擾吧。（提示：說明原因并給出建議。）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、寫作。（30分）情境四：“身邊的‘平凡星光’”。英雄精神不只在歷史中，也在生活的點滴里——一件飽含情意的禮物，一個自帶光芒的有趣的人，都藏著溫暖與力量。拿起筆，記錄下這些平凡中的感動，讓真誠與熱愛在文字中傳遞。請你從下面的兩個題目中，任選一個進行寫作。（30分）習(xí)作一：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這些年來，你一定收到了不少禮物，哪一件是你最愛的呢？是一支精美的鋼筆，一個漂亮的書包，還是一個精致的玩具？請寫一寫你心愛的禮物，寫出它的樣子，寫出禮物背后的故事，寫出禮物對你的特殊意義和影響，400字左右。習(xí)作二：生活中，我們身邊總會有一些有趣的人，他（她）或許是你的同學(xué)、朋友，或許是你的兄弟姐妹，或許是你的父母、老師……你心中最有趣的人是誰呢？請以“有趣的＿＿＿＿＿＿＿”為題寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補充完整。②通過一兩件具體的事寫出這個人的“有趣”。③把印象深刻的內(nèi)容寫具體、表達真情實感。④書寫工整，正確運用標(biāo)點符號。②400字左右。絕密★啟用前2025-2026學(xué)年五年級語文上學(xué)期階段質(zhì)量檢測（統(tǒng)編版）第一次月考考查范圍：第一、二單元注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（34分）1.給下面劃線字選擇正確的讀音。（3分）鷹隼（jisǔn）垂蔓（mànwàn）藺相如（lìnlín）挽起（wǎnmiǎn）承諾（ruònuò）長喙（huìyuán）1.（3分）sǔnmànlìnwǎnnuòhuì【解析】本題考查字音和多音字辨析。鷹隼（yīngsǔn）：泛指兇猛的鳥，比喻天性兇狠而令人畏懼的人或勇猛的人?！奥弊x“màn”時，意思是：1.具有攀緣莖或纏繞莖的植物的枝莖。2.滋長；擴展。“蔓”讀“wàn”時，意思是：細(xì)長不能直立的莖?！奥弊x“mán”時，意思是：［蔓菁（jing）］即蕪菁。草本植物。塊根可做蔬菜。垂蔓（chuímàn）：垂掛的枝蔓，其中蔓指細(xì)長不能直立的莖。藺（lìn）相如：戰(zhàn)國時趙國大臣，原為宦官門客，后因功任為上卿。以智勇和謙遜著稱，與廉頗“負(fù)荊請罪”的故事傳為美談。挽起（wǎnqǐ）：拉起或卷起。承諾（chéngnuò）：應(yīng)允同意；受領(lǐng)要約之相對人，以與要約人訂立契約為目的所為之意思表示。長喙（chánghuì）：長嘴，比喻說空話或搬弄是非。2.讀拼音，寫生字。（4分）什么是美？美無處不在：白鷺優(yōu)美的shēnduàn（），是自然之美；農(nóng)民伯伯bōzhǒng（）、秋收，是勞動之美；神舟十七號dāchéng（）運載huǒjiàn（）沖向太空，是奮進之美；鄉(xiāng)親們píngwěn（）、xiétiáo（）地踩過搭石，是和諧之美；軍民團結(jié)一心，fěnsuì（）qīnlüè（）者的陰謀，是愛國熱忱之美！2.（4分）身段播種搭乘火箭平穩(wěn)協(xié)調(diào)粉碎侵略【解析】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“段、播、箭、碎、略”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。3.把下列詞語補充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（10分）人影＿＿＿＿＿＿＿＿同心＿＿＿＿＿＿＿＿難＿＿＿＿＿＿＿＿信＿＿＿＿＿＿＿＿當(dāng)然不＿＿＿＿＿＿＿＿數(shù)怒目＿＿＿＿＿＿＿＿（1）請仿寫一個與劃線詞語結(jié)構(gòu)一致的四字詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）全體技術(shù)人員＿＿＿＿＿＿＿＿，大干了二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。外國專家直豎大拇指，說：“這效率，簡直讓人＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）我不能把別人的幫助當(dāng)作是＿＿＿＿＿＿＿＿的事。3.（10分）綽綽協(xié)力以置理所計其圓睜（1）得意洋洋（2）同心協(xié)力（3）難以置信（4）理所當(dāng)然【解析】本題考查補全詞語和選詞填空。人影綽綽：形容人影模糊不清，隱隱約約。常用來形容在光線昏暗或視線不清的情況下，看到的人影。同心協(xié)力：指心意相同，共同努力。常用來形容大家團結(jié)一致，共同為了一個目標(biāo)而努力。難以置信：形容事情非常令人驚訝，難以相信。常用來形容某些出乎意料或超出常規(guī)的事情。理所當(dāng)然：指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，合乎情理。常用來形容某件事情是合乎邏輯和常理的，沒有什么可懷疑的。不計其數(shù)：形容數(shù)量極多，無法計算。常用來形容數(shù)量非常多，難以一一列舉。怒目圓睜：形容非常憤怒，眼睛睜得很大。常用來形容人在極度憤怒時的表情。（1）“人影綽綽”是ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語，仿寫的詞語也應(yīng)該是這種結(jié)構(gòu)。比如：小心翼翼、神采奕奕、文質(zhì)彬彬等。（2）“同心協(xié)力”意思是為了共同的目的或為取得一致的效果而統(tǒng)一思想、共同努力，符合全體技術(shù)人員共同努力安裝設(shè)備的情境。故選“同心協(xié)力”?！半y以置信”表示事情發(fā)生得出乎意料，讓人很難相信，外國專家對這么高的效率感到意外，所以用這個詞合適。故選“難以置信”。（3）結(jié)合詞義和語境，這句話表達不能把別人幫助當(dāng)作很平常、不重視的事，故應(yīng)選“理所當(dāng)然”。4.在籌備“探尋平凡中的非凡之美”展覽時，我們留意到這樣的描寫：“搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味就差多了?！边@句話采用了對比的寫法，寫出搖下來的桂花香氣四溢的特點。以下句子中沒采用該寫法的是（）。（3分）A.妹妹很乖巧，不像弟弟那么調(diào)皮。B.春天到了，公園里百花盛開，五顏六色的花朵爭奇斗艷，美麗極了。C.不少人都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。D.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。4.（3分）B【解析】本題考查描寫方法的賞析。A.結(jié)合句子可知，句中拿妹妹和弟弟進行對比，突出了妹妹的乖巧；B.結(jié)合句子可知，句中直接描寫了春天百花盛開的景象，并沒有使用對比的手法；C.結(jié)合句子可知，句中拿鯨與象進行對比，從而突出了鯨的大??；D.結(jié)合句子可知，句中拿蟋蟀和其它動物進行對比，從而突出了蟋蟀的選擇。故選B。5.下列對選段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求來說，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時代將它發(fā)揚光大。從較低層次的要求來說，要正確理解它、使用它。然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到，生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A.我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。B.成語是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。C.我們要正確理解和使用成語。D.生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。5.（3分）A【解析】本題考查文段的概括能力。此段首句點明了成語的重要意義，其次提倡人們要“善待這份遺產(chǎn)”，接著分別敘述了“善待遺產(chǎn)”的具體做法。這段內(nèi)容主要是講我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。故選A。6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7分）（1）《白鷺》一文為我們描繪了白鷺生活的三幅畫面，可以概括為＿＿＿＿＿＿＿圖、＿＿＿＿＿＿＿圖、＿＿＿＿＿＿＿圖。（2）虞世南在《蟬》一詩中，借蟬來表明品格高潔者不需借助外力，聲名自能遠(yuǎn)播的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）我用較快的速度默讀課文《將相和》，了解到課文中的故事發(fā)生在＿＿＿＿時期，“將”是指＿＿＿＿，“相”是指＿＿＿＿，主要寫了“＿＿＿＿＿＿＿＿”“澠池會面”“＿＿＿＿＿＿＿＿”這三個故事。（4）“花有重開日，人無再少年?！泵鎸r光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！痹里w也諄諄教誨我們：“莫等閑，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.（7分）（1）白鷺釣魚白鷺瞭望白鷺低飛（2）居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)（3）戰(zhàn)國廉頗藺相如完璧歸趙負(fù)荊請罪（4）盛年不重來一日難再晨白了少年頭空悲切【解析】本題考查對課文內(nèi)容與名篇名句的默寫與理解（1）課文《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫創(chuàng)作的一篇散文?！栋槨访鑼懙娜嬅妫喊樶烎~圖、白鷺瞭望圖、白鷺低飛圖。文中作者通過描繪白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達自己的政治追求。（2）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！背鲎蕴瞥跤菔滥系摹断s》，全詩為：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。意思是：蟬聲遠(yuǎn)傳是因為蟬居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。這句詩是借蟬抒情，詩人在此強調(diào)：品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播。從而表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。（3）《將相和》的故事出自司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》，講述了戰(zhàn)國時期趙國的大將廉頗和丞相藺相如之間的矛盾和和解過程，其中將是指廉頗，相是指藺相如。課文主要寫了“完璧歸趙”“澠池會面”和“負(fù)荊請罪”三個故事，通過這些事件，展現(xiàn)了廉頗和藺相如的不同性格特點，以及他們?yōu)榱藝依娑鈧€人矛盾的精神。（4）“花有重開日，人無再少年”出自宋·陳著《續(xù)侄溥賞酴醾勸酒二首其一》。意思是：花謝了還會再開，人老了就不會再年輕了，告誡人們要珍惜時光，不虛度年華?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。”出自魏晉陶淵明的《雜詩》。全詩為：人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。意思是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。強調(diào)了珍惜時間、及時努力的重要性?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”出自宋代岳飛的《滿江紅》。全文為：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。意思是：好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。表現(xiàn)了作者抗擊金兵、收復(fù)故土、統(tǒng)一祖國的強烈的愛國精神。這些詩句都提醒我們要珍惜青春，把握當(dāng)下，不要等到年老時才后悔當(dāng)初沒有努力。書寫時注意“盛、晨、悲”的正確寫法。7.同一詞語在不同語境中的意思不同。照樣子，從備選詞語中任選一個，填入橫線上，并根據(jù)它不同的意思寫句子。（4分）例：【碩果】①一棵棵蘋果樹上，碩果累累，好似一盞盞紅燈籠掛滿枝頭。②成功來自勤奮，只要你刻苦努力，就會結(jié)出理想的碩果。備選詞語：生氣精神便宜驕傲【＿＿＿＿＿】①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（4分）驕傲我為祖國的偉大成就感到驕傲。他剛剛考了滿分就驕傲起來?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力。此類題目，首先需要理解詞語在不同語境中的不同含義，然后根據(jù)詞語的不同含義造句。（1）生氣：①因不合心意而不愉快。如：孩子考試的成績非常差，媽媽非常生氣。②生命力；活力。如：小孩子是最有生氣的。（2）精神：①指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)。如：他的精神面貌很不錯。②宗旨；主要的意義。如：我們要領(lǐng)會文件的精神。③英?。幌嗝?、身材好。如：這小伙長得真精神！（3）便宜：①方便合適；便利。如：園子前后都有門，出入很便宜。②價格低。如：便宜沒好貨。（4）驕傲：①自認(rèn)為了不起，看不起別人。如：虛心使人進步，驕傲使人落后。②自豪。如：我為自己是中國人感到驕傲！二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”班級公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班級公約，可以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團結(jié)友愛的班集體。1.下面是制定班級公約的幾個步驟，請你按照正確的步驟排序。（填序號）（3分）＿＿＿＿全班表決，形成公約。＿＿＿＿提出班級建設(shè)的目標(biāo)。＿＿＿＿分組討論，形成小組意見。2.假如你所在的班級中存在下面問題，你會制定怎樣的班級公約？請完成表格內(nèi)容。（3分）類別存在問題公約內(nèi)容紀(jì)律方面上課交頭接耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)習(xí)方面上課發(fā)言不積極主動＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿衛(wèi)生方面隨地吐痰，隨手亂丟垃圾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）3122.遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁上課私語。踴躍發(fā)言展風(fēng)采，積極參與課堂中。保持環(huán)境整潔，杜絕吐痰丟垃圾。【解析】本題考查分析問題和解決問題的能力。第1題，首先要明確班級建設(shè)的目標(biāo)，這是制定班級公約的基礎(chǔ)。因為班級公約是為了實現(xiàn)班級建設(shè)的某個或某些目標(biāo)而存在的。只有先確定了想要達成的方向，比如營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、增進同學(xué)之間的友誼、提高班級的紀(jì)律性等目標(biāo)，才能圍繞這些目標(biāo)來制定具體的規(guī)則。接著分組討論，形成小組意見。在明確目標(biāo)后，同學(xué)們以小組為單位進行討論。因為班級人數(shù)較多，分組討論可以讓每個同學(xué)都有機會充分發(fā)表自己的意見，而且小組成員之間可以相互交流、補充，根據(jù)班級建設(shè)的目標(biāo)，結(jié)合小組同學(xué)的想法，形成小組層面較為完整的意見。最后全班表決，形成公約。各個小組的意見匯總后，需要全班同學(xué)進行表決。這是因為班級公約是全班同學(xué)都要遵守的規(guī)則，必須經(jīng)過大家的認(rèn)可。通過表決，綜合考慮多數(shù)同學(xué)的意見，對公約內(nèi)容進行調(diào)整和確定，最終形成正式的班級公約。故正確的順序是：3、1、2。第2題，分析每個方面存在的問題，思考解決問題的具體行為規(guī)范。針對紀(jì)律方面，要強調(diào)保持安靜、專注聽講等；針對學(xué)習(xí)方面，要鼓勵積極參與、主動發(fā)言等；針對衛(wèi)生方面，要倡導(dǎo)保持環(huán)境整潔、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣等。示例：上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，保持安靜。積極思考問題，主動舉手發(fā)言，參與課堂討論。愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，垃圾入簍。三、閱讀理解。（30分）（一）悟人生之理。（14分）【材料一】①父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！雹谖覀兌颊f是，母親也點點頭。③父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！雹芪艺f：“那么，人要做＿＿＿＿＿，不要做＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！雹莞赣H說：“對。這是我對你們的希望。”——節(jié)選自許地山《落花生》【材料二】①論樣子，論味道，其實滿有勢派頭兒?？墒撬鼪]有落花生那點家常的“自己”勁兒。栗子跟人沒有交情，仿佛是。核桃也不行，榛子就更顯得疏遠(yuǎn)。落花生在哪里都有人緣，自天子以至庶人都跟它是朋友，這不容易?！?jié)選自老舍《落花生》【材料三】①花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便呼呼地躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安靜靜。不管生活賜予的是璀璨陽光，還是一地風(fēng)雨，困苦磨難，它都照單接受，頑強地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長?！?jié)選自耿艷菊《像花生一樣活著》1.把【材料一】中的內(nèi)容補充完整。（3分）2.在老舍先生的眼中，落花生“在哪里都有人緣”，這是贊揚落花生什么特點？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.【材料三】中，作者認(rèn)為應(yīng)該像花生一樣活著。你從以上三則材料中分別悟出了哪些做人的道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.在你的眼中，【材料一】中的“父親”是一位怎樣的人？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.如果要給“落花生”找一個形象代言人，下列不符合的一項是（）。（3分）A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人B.早出晚歸、守護人民的人民警察C.救死扶傷、妙手回春的一線醫(yī)生D.模樣帥氣、受人追捧的偶像明星1.（3分）有用的人只講體面而對別人沒有好處的人【解析】本題考查名篇名句默寫。書寫時注意“講”“別”“處”的正確寫法。2.（2分）落花生對人有用，人人都喜歡的特點?！窘馕觥勘绢}考查理解材料內(nèi)容?！静牧隙恐校仙嵬ㄟ^對比落花生與栗子、核桃、榛子，指出落花生雖然平凡，但因其質(zhì)樸本分，以至于“天子以至庶人都跟它是朋友”，即贊揚了落花生有用，被各類人群所喜愛，受人歡迎的特點。3.（3分）從材料一中悟出了人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。從材料二中悟出了要做到人人喜歡，這很不容易。從材料三中悟出了做人不要不挑三揀四，要安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安靜靜?！窘馕觥勘绢}考查理解材料內(nèi)容?！静牧弦弧恐?，根據(jù)第③段“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”和第④段“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”可知，父親希望我們做人要像花生一樣內(nèi)斂，不張揚，而且有用。從而悟出做人不能只講體面，更重要的是要對別人有用?！静牧隙恐?，老舍通過對比花生、栗子、核桃、榛子，突出了花生“在哪里都有人緣”，反映出在老舍眼中，平凡和親和力是難能可貴的，從而悟出做人很難做到人人都喜歡?！静牧先恐?，根據(jù)“像貧苦人家的孩子”“它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安靜靜”可知，作者將花生比作貧苦的孩子，表現(xiàn)出不抱怨、不氣餒，接受生活中的磨難與困苦，以頑強的精神面對一切的精神。從而悟出了做人不要抱怨環(huán)境，要適應(yīng)環(huán)境，堅韌不拔，默默努力。4.（3分）父親是一位樸實、實在，又深明做人道理，并能用簡單樸實常見的花生教育孩子為人處世的人?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象?！静牧弦弧恐校赣H用“落花生”比喻人生，讓孩子們明白做人的道理，展現(xiàn)了他的深思熟慮和對孩子的用心良苦。他希望孩子們像花生一樣，“要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，要具有內(nèi)在價值和用處，而不是追求表面的虛榮。從而表現(xiàn)出父親是一個樸實、有智慧、深知做人道理，又懂得教育孩子的人。5.（3分）D【解析】本題考查理解材料內(nèi)容。閱讀三則材料可知，“落花生”象征著樸實無華、默默奉獻的品格。而D選項中的偶像明星以外貌和受歡迎度吸引人，與落花生的樸實、低調(diào)的特點不符，所以不能用來代言“落花生”。故選D。（二）閱讀《誰會成為蚊子的大餐》，完成習(xí)題。（16分）誰會成為蚊子的大餐作者：王亞宏來源：《意林》我們在挑西瓜的時候，要么聽聲辨音，要么給西瓜相面，要么干脆就憑運氣?？晌米訒x擇誰作為大快朵頤的對象呢？科學(xué)研究表明，蚊子也有類似的“挑瓜術(shù)”，只不過，它們關(guān)注的，是人的一些生理指標(biāo)。蚊子靠什么來選餐？蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)是人身上的化學(xué)信息。荷蘭瓦赫寧根大學(xué)昆蟲學(xué)家喬普·范·龍發(fā)現(xiàn)，蚊子會根據(jù)二氧化碳的“痕跡”尋找“美食”。當(dāng)人們呼氣時，從肺里呼出的二氧化碳并非立即與空氣混合，而是暫時形成類似面包屑那樣的團塊狀氣流。蚊子跟蹤的正是這種氣流。通過特殊習(xí)性和感覺器官，蚊子跟蹤人體留下的細(xì)微化學(xué)痕跡尋找叮咬對象。蚊子能根據(jù)空氣中的二氧化碳痕跡辨別方向，為了更好地感知到二氧化碳濃度高的地方，它們會花更大的力氣逆風(fēng)飛行。蚊子獵食的時候會用上所有的感官，但“嗅覺”更重要，研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。我們身體產(chǎn)生的乳酸、呼出的二氧化碳會吸引蚊子。喬普·范·龍表示，利用二氧化碳痕跡，蚊子會鎖定距離50米以內(nèi)的“目標(biāo)”。當(dāng)蚊子靠近（距離小于一米）一群潛在的“受害者”時，它們的感覺器官開始讀取各種參數(shù)，例如皮膚的溫度，上面是否有蒸汽和微生物等?？傮w來說，色香味俱全的人會成為蚊子優(yōu)先選擇的進食目標(biāo)。蚊子選擇這個人而非另一個人作為叮咬對象，其依據(jù)的一個重要因素是皮膚上微生物菌落產(chǎn)生的化學(xué)成分。皮膚上的微生物會產(chǎn)生一種由300多種不同成分組成的“化學(xué)花束”?？茖W(xué)家指出，它的成分取決于環(huán)境和人的遺傳結(jié)構(gòu)。此前有研究顯示，和其他男性相比，皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低。1.蚊子判斷一個人是否適合其口味的主要依據(jù)是哪一項？（）（3分）A.年齡B.皮膚厚度C.衣服的顏色D.人身上的化學(xué)信息2.下面的人最不容易被蚊子叮咬的是哪一項？（）（3分）A.汗水更多的人B.皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性C.色香味俱全的人D.新陳代謝更快、體溫更高的人3.下面快速閱讀本文的方法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検悄囊豁?？（）?分）A.王琳琳在閱讀時遇到“大快朵頤”“團塊狀氣流”等不理解的詞語時，沒有停下來，沒有回讀。B.短文中有不少有趣的詞語，如“挑瓜術(shù)”“長腿自助餐”“化學(xué)花束”等，李秀非常喜歡，于是來回多讀幾遍，體會作者生動的表達。C.周楚帶著“誰會成為蚊子的大餐”這個問題，一邊閱讀一邊思考。D.張萌萌在閱讀最后一個自然段時，看到第一句話，就知道這段話要介紹的內(nèi)容是什么了。4.文中畫線句中括號里的內(nèi)容是否可以刪去？試著說說你的觀點及理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.明明是學(xué)校足球隊的一員，每次踢完球后都是滿身大汗，他有一個困擾——招蚊子。讀了本文后，請你幫助明明解決一下他的困擾吧。（提示：說明原因并給出建議。）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）D【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)是人身上的化學(xué)信息?！笨傻贸龃鸢?。2.（3分）B【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“和其他男性相比，皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低?！笨芍つw細(xì)菌成分更多樣的男性最不容易被蚊子叮咬。3.（3分）B【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。B.錯誤，來回多讀幾遍不是快速閱讀的方法，不能提高閱讀速度。4.（3分）不可以刪去。括號里“距離小于一米”意在補充說明當(dāng)蚊子與“受害者”的具體距離是多少時其感覺器官才開始讀取各種參數(shù)，這體現(xiàn)了語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。刪去后，則沒有這種效果了?！窘馕觥勘绢}考查分析字詞句的含義和作用?！熬嚯x小于一米”是用于補充說明前面“靠近”的距離長短，如果去掉不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。5.（4分）明明，你經(jīng)常踢球，踢球后新陳代謝快，體溫高，出汗也多，這樣最容易招蚊子了。你踢球后趕快洗澡，這樣不僅可以把身上的汗水洗掉，還能給身體降溫，這樣你就不會有那么吸引蚊子啦！【解析】本題考查開放性題。結(jié)合“研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。”可知明明被蚊子咬的原因是踢完球后滿身大汗，因此可以趕快洗澡，去除汗水，就不會那么吸引蚊子。四、寫作。（30分）請你從下面的兩個題目中，任選一個進行寫作。（30分）習(xí)作一：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這些年來，你一定收到了不少禮物，哪一件是你最愛的呢？是一支精美的鋼筆，一個漂亮的書包，還是一個精致的玩具？請寫一寫你心愛的禮物，寫出它的樣子，寫出禮物背后的故事，寫出禮物對你的特殊意義和影響，400字左右。習(xí)作二：生活中，我們身邊總會有一些有趣的人，他（她）或許是你的同學(xué)、朋友，或許是你的兄弟姐妹，或許是你的父母、老師……你心中最有趣的人是誰呢？請以“有趣的＿＿＿＿＿＿＿”為題寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補充完整。②通過一兩件具體的事寫出這個人的“有趣”。③把印象深刻的內(nèi)容寫具體、表達真情實感。④書寫工整，正確運用標(biāo)點符號。②400字左右。（30分）例文一：我心愛的禮物——鋼筆從小到大，我收到的禮物有許多，但我最心愛的禮物卻是一支鋼筆。這支鋼筆的筆身是深邃的藍色，就像寧靜的夜空。筆帽上有一圈金色的裝飾，像是夜空中閃爍的星星，給鋼筆增添了幾分華貴。筆桿上刻著一些精美的花紋，摸起來很有質(zhì)感。筆尖是銀色的，在陽光下閃爍著金屬的光澤，書寫起來十分順滑。這支鋼筆是我在一次作文比賽中獲得優(yōu)異成績后，老師送給我的。當(dāng)時，我站在領(lǐng)獎臺上，老師微笑著把這支鋼筆遞到我手中，對我說：“希望你能用這支筆寫出更多優(yōu)秀的作文?！睆哪且院?，這支鋼筆就成了我最珍貴的寶貝。每次我用它寫字的時候，就會想起老師對我的鼓勵和期望。它就像一個無聲的伙伴，陪伴我在知識的海洋里遨游。當(dāng)我遇到寫作難題想要放棄的時候，看到這支鋼筆，我就會重拾信心，繼續(xù)努力。它不僅僅是一支鋼筆，更是一種動力，激勵著我不斷提升自己的寫作能力，向著更高的目標(biāo)前進。這就是我最心愛的禮物，我會好好利用它、愛護它，也希望它能一直陪伴著我！例文二：有趣的爸爸我的爸爸是一個十分有趣的人，他就像一個開心果，總能給我們家?guī)頍o盡的歡樂。爸爸的外貌就很有特點，他身材胖胖的，圓滾滾的肚子就像一個大皮球。他還戴著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的，但只要他一開口或者一有動作，那股有趣勁兒就藏不住了。有一次，我們?nèi)乙黄鹑游飯@游玩。在看猴子的時候，爸爸突然模仿起猴子的動作來。他彎著腰，雙手垂在身體兩側(cè)，還一蹦一跳的，嘴里發(fā)出“吱吱吱”的聲音，那模樣簡直和猴子一模一樣。周圍的游客都被爸爸的表演吸引過來，大家都笑得前仰后合。我和媽媽都覺得特別不好意思，想拉著爸爸趕緊走，可是爸爸卻不以為然，還說：“看，我把大家都逗笑了，這多有趣?。　边€有一次，家里的電視突然壞了，我正著急地在那搗鼓。爸爸走過來，一本正經(jīng)地說：“看我的，我可是