八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2說課稿（新版）仁愛版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2說課稿（新版）仁愛版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2”為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握詢問和表達(dá)個(gè)人興趣愛好的英語表達(dá)方式。通過情景對(duì)話、小組活動(dòng)和角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語表達(dá)能力，并培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語言能力——通過學(xué)習(xí)詢問和表達(dá)興趣愛好的英語句子，提高學(xué)生的聽說能力；學(xué)習(xí)能力——通過合作學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力；思維品質(zhì)——通過思考和討論個(gè)人興趣，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；文化意識(shí)——通過了解不同文化中的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)的詢問和表達(dá)個(gè)人愛好的句型，如“What’syourhobby?”和“Ilike...”。

2.學(xué)生能夠通過語境理解并運(yùn)用本課的關(guān)鍵詞匯，如"hobby"、"collect"、"listentomusic"等。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.學(xué)生在描述個(gè)人愛好時(shí)，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型，表達(dá)自己的興趣。

解決辦法：1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在具體的語境中練習(xí)使用句型和詞匯。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)表達(dá)，教師及時(shí)給予反饋和糾正。

3.利用多媒體資源，如視頻和圖片，豐富教學(xué)材料，幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行自主練習(xí)，如制作個(gè)人愛好小冊(cè)子，以鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解和掌握新句型和詞匯。

2.討論法：組織學(xué)生就個(gè)人愛好進(jìn)行討論，提高他們的口語表達(dá)能力和思維深度。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)資源整合：結(jié)合課本和課外資源，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們有沒有自己特別喜歡的愛好？它是怎樣的？”

2.展示一些關(guān)于各種愛好的圖片或視頻片段，如繪畫、音樂、體育等，讓學(xué)生初步感受愛好的魅力或特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)短介紹興趣愛好的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、興趣愛好的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的基本概念、組成部分和種類。

過程：

1.講解興趣愛好的定義，包括其主要組成部分，如活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、參與人群等。

2.詳細(xì)介紹興趣愛好的種類，如藝術(shù)、體育、科技、文化等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，如某位著名畫家的繪畫經(jīng)歷，讓學(xué)生更好地理解興趣愛好的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、興趣愛好的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的興趣愛好案例進(jìn)行分析，如籃球、攝影、編程等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛好的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的影響，以及如何通過興趣愛好實(shí)現(xiàn)自我提升。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的興趣愛好進(jìn)行討論。

2.小組內(nèi)討論該興趣愛好的現(xiàn)狀、發(fā)展前景以及如何吸引更多人參與。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括興趣愛好的簡(jiǎn)介、現(xiàn)狀、發(fā)展建議等。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的基本概念、種類、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)興趣愛好的價(jià)值，如豐富生活、提升技能、增進(jìn)社交等。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-興趣愛好相關(guān)的書籍推薦：如《興趣的力量》、《如何找到你的興趣所在》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解興趣愛好的重要性以及如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。

-互聯(lián)網(wǎng)資源：利用教育平臺(tái)如KhanAcademy、Coursera等，提供關(guān)于不同興趣愛好的在線課程，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的興趣知識(shí)。

-社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注與興趣愛好相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如YouTube上的興趣愛好者頻道、Instagram上的藝術(shù)和手工藝作品等，以拓寬視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：建議學(xué)生閱讀關(guān)于興趣愛好起源和發(fā)展的書籍，了解不同文化中興趣愛好的多樣性。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看YouTube上的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)如何開始一項(xiàng)新的興趣愛好，如繪畫、音樂制作、編程等。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)或工作坊，親身體驗(yàn)不同的興趣愛好，如參加繪畫班、音樂研討會(huì)或編程馬拉松。

-項(xiàng)目研究：指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)特定的興趣愛好作為研究課題，通過調(diào)查、訪談和實(shí)驗(yàn)等方式，撰寫研究報(bào)告。

-創(chuàng)作分享：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的興趣愛好轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作，如制作手工藝品、編寫故事或創(chuàng)作音樂，并通過社交媒體或?qū)W?；顒?dòng)分享。

-個(gè)人反思：建議學(xué)生定期進(jìn)行個(gè)人反思，記錄自己的興趣愛好發(fā)展過程，思考如何進(jìn)一步提升自己的技能和興趣。

-合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生以小組形式合作，共同完成一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一個(gè)網(wǎng)站、編寫一個(gè)劇本或組織一次展覽。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的興趣愛好，并提供必要的資源和支持。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詢問個(gè)人愛好的句型：What’syourhobby?/Ilike.../Doyoulike...?

-常用興趣愛好的詞匯：reading,playingsports,listeningtomusic,painting,collecting,traveling,etc.

-表達(dá)興趣愛好的常用短語：haveahobby,enjoydoingsth.,beinterestedin...

②重點(diǎn)詞匯：

-hobby[?h?bi]

-collect[k??lekt]

-listento[?l?s.t?ntu:]

-music[?mju?.z?k]

-painting[?pe?nt??]

-traveling[?tr?v.?l.??]

③重點(diǎn)句子：

-What’syourhobby?

-Ilikereadingbooks.

-Doyoulikeplayingsports?

-Ienjoylisteningtomusic.

-Sheisinterestedinpainting.

-Hecollectsstamps.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2”這一課時(shí)后，我進(jìn)行了以下反思：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-課后，我會(huì)收集學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，評(píng)估他們對(duì)新句型和詞匯的掌握程度。

-通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和參與度。

-進(jìn)行課堂反饋調(diào)查，詢問學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的看法和建議，以及他們對(duì)學(xué)習(xí)材料的評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)效果評(píng)估

-學(xué)生在回答關(guān)于興趣愛好的問題時(shí)，是否能夠正確使用新學(xué)的句型和詞匯？

-學(xué)生是否能夠通過小組討論和角色扮演，自然地表達(dá)自己的愛好？

-學(xué)生在課后作業(yè)中是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示出對(duì)興趣愛好的理解和表達(dá)？

3.需要改進(jìn)的地方

-有些學(xué)生在使用新句型時(shí)，語法結(jié)構(gòu)不夠準(zhǔn)確，需要更多的練習(xí)和糾正。

-在小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦惶鲃?dòng)發(fā)言。

-課后作業(yè)的完成質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)某些愛好不夠了解，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。

4.改進(jìn)措施

-對(duì)于語法問題，我將設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中糾正錯(cuò)誤。

-為了鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中增加角色扮演的元素，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

-對(duì)于課后作業(yè)，我將提供更多的學(xué)習(xí)資源，如興趣愛好相關(guān)的視頻和文章，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，并