山東省滕州市北辛中學2026屆九上化學期中檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法錯誤的是A．氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性B．物質在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應C．氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復燃D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體2．下列物質暴露在空氣中，溶質的質量不變而溶質的質量分數(shù)減小的是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．食鹽水 D．碘酒3．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______（填序號）。A．A B．B C．C D．D4．根據(jù)下面微粒結構示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是（）A．①元素通常顯+2價 B．粒子②和③的化學性質相對穩(wěn)定C．粒子③是陰離子 D．粒子②和④屬于同種元素5．走到花園里，我們遠遠就能聞到花的香味，這是因為A．分子能保持物質的化學性質B．分子總在不斷地運動C．分子有一定質量D．分子間有間隔6．下列物質在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是A．鐵絲 B．硫粉 C．蠟燭 D．紅磷7．以下4個圖象，能正確反映對應關系的是ABCD加熱一定質量的高錳酸鉀固體銅絲在空氣中加熱木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒電解水生成兩種氣體A．A B．B C．C D．D8．下列圖示實驗操作中，正確的是()A．A B．B C．C D．D9．Al與NaOH溶液反應會生成NaAlO2和一種氣體，該氣體可能是A．CO2 B．H2 C．NH3 D．SO210．市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是（）A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．食鹽 D．熟石灰11．我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合價是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+512．下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是

現(xiàn)象或事實

解釋

A．

稀有氣體可作保護氣

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構

B．

氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同

構成物質的分子不同

C．

物質熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D．

水通電分解

在化學變化中分子可以再分

A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖回答問題：(1)寫出圖中標號儀器名稱：①____。(2)實驗室用過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式_______，其基本反應類型屬于______。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號)。(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2，O2由_____口進入；若在裝置中裝滿水，則O2應由____口進入(填編號)。(4)二氧化碳氣體密度比空氣大，能溶于水且與水反應。若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是____，為測定生成二氧化碳的體積，應選用如圖裝置____(選填編號甲、乙、丙)。(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為____，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號)。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是____；14．如圖所示是實驗室除去渾濁的河水中泥沙的過濾實驗裝置。（1）裝置中a儀器的名稱是_________，它在實驗中的作用是_________。（2）實驗時常用____________做過濾層。（3）實驗中，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免__________，使過濾速度過慢。（4）實驗中如果濾紙出現(xiàn)破損，出現(xiàn)的后果是_________。15．水是一種重要的自然資源,是生活、生產必不可少的物質。如圖所示,實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置。（1）實驗Ⅰ中石棉網的作用是______。為防止在加熱過程中液體暴沸,可采取的措施是______。（2）實驗Ⅱ中反應的文字表達式為______。試管______中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃。（3）當試管b中氣體的體積為10mL時,試管a中氣體的體積為______。16．溶液在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有廣泛的用途。小剛在實驗室里配制100g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖，請回答下列問題:（1）該實驗操作順序為________(填序號)。配制該溶液時需要NaCl固體_______g,需要水_____mL(水的密度為1g/mL)，需要用________的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL")量取。讀數(shù)時，視線要與量筒內凹液面的最低處_______。（2）配制該溶液的主要步驟有計算、稱量、_______；操作①中玻璃棒的作用是________。（3）經檢驗所得溶液的溶質質量分數(shù)偏低。請從實驗操作上分析造成原因_________(寫一點即可)。（4）取上述溶液10g加水稀釋到_______g，可得到5%的氯化鈉溶液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了研究質量守恒定律，某同學設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：（1）該同學白磷燃燒時托盤天平指針偏向右邊，燃燒后冷卻至室溫托盤天平指針又偏向左邊，請解釋造成托盤天平不平衡的原因？____________________（2）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，并說明理由。____________18．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______________②_____________（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_________。（3）實驗室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應________(填“正”或“倒”)放在實驗臺上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是____。（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的收集裝置是__________。（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：“綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______（填編號），該反應的化學方程式是___________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（）。請你根據(jù)丙烯酰胺（）的化學式計算后填寫：（1）組成丙烯酰胺（）的元素有_____________種。（2）丙烯酰胺（）的相對分子質量為____________。（3）碳元素和氧元素的質量比是______________。（4）氫元素的質量分數(shù)為__________（結果保留整數(shù)）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A.氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性，作為氧化劑，說法正確；B.大多數(shù)物質在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應，說法正確；C.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，氧氣不能燃燒，說法錯誤；D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能與很多物質發(fā)生反應，說法正確。故選：C。2、B【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶液中溶質氯化氫氣體的逸出而使溶質質量分數(shù)變小，故此選項錯誤；B、濃硫酸具有吸水性，在空氣中易吸收空氣中的水蒸氣而使溶液質量變大，溶質量不變而溶質質量分數(shù)減小，故此選項正確；C、食鹽水在空氣中會由于水分的蒸發(fā)導致溶液的質量變小，溶質質量分數(shù)變大，故此選項錯誤；D、碘酒中的酒精具有揮發(fā)性，放置于空氣中會不斷會發(fā)出溶劑，溶質的質量分數(shù)變大，故此選項錯誤。故選B。3、C【解析】

空氣中氮氣和氧氣應該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。4、A【解析】試題分析：A．由圖可知①元素核外電子數(shù)為六個，得到兩個電子方可達到八電子穩(wěn)定結構，電子總數(shù)比核內質子總數(shù)多兩個，所以顯負二價，A錯；B如圖，粒子②和③的最外層電子數(shù)已達到八電子穩(wěn)定結構，化學性質相對穩(wěn)定；C粒子③核內質子總數(shù)比核外電子總數(shù)少一個，所以是陰離子；D粒子②和④核內質子數(shù)相等屬于同種元素?？键c：原子結構示意圖的意義點評：原子結構示意圖屬于中考中的熱點題型，出現(xiàn)率較高，但是并不難，注意仔細審題，另外元素周期表中前二十號元素排列要會背誦。5、B【解析】

我們站在花園里能聞到花的香味，是由于含有花香的分子運動到了我們鼻子中的緣故，說明了分子是在不斷運動的。故選B。6、B【解析】試題分析：硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰。故選B．考點：實驗現(xiàn)象7、B【解析】A、熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質量是不斷增加的，當高錳酸鉀完全反應后氧氣的質量不再增加，不正確；B、銅與硝酸銀的反應生成銀消耗銅，每反應一個銅原子則置換出兩個銀原子，固體質量會增加，直至反應結束，故正確；C、木炭在密閉的容器內燃燒時二氧化碳的質量應該是增加的，不正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質量比，不正確．故選B8、D【解析】

A、讀數(shù)時仰視液面，會造成讀數(shù)偏小，錯誤；B、取用液體時，瓶塞應倒放在桌面上，錯誤；C、加熱液體時應用酒精燈火焰的外焰加熱且試管內液體的體積不超過試管容積的三分之一，錯誤；D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應垂直懸空于容器口的正上方進行滴加，正確。故選D?！军c睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。9、B【解析】

Al與NaOH溶液反應會生成NaAlO2和一種氣體，反應物中含有鋁、鈉、氧、氫四種元素，所以生成物中也一共含這四種元素，不會出現(xiàn)其他元素。【詳解】A、二氧化碳中含有碳元素，而反應物中不含碳元素，故不可能；B、氫氣是由氫元素組成的，反應物中含有氫元素，故可能；C、氨氣中含有氮元素，而反應物中不含氮元素，故不可能；D、二氧化硫中含有硫元素，而反應物中不含硫元素，故不可能。故選B。10、A【解析】

燒堿氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱量，熟石灰、氯化鈉溶于水時無明顯的吸熱放熱現(xiàn)象，因此這三種物質不應該是在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質；硝酸銨溶于水時吸收大量熱量，可以使罐內飲料溫度明顯降低。故選：A。11、B【解析】試題分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價+1價，氧元素的化合價為﹣2價，設亞硝酸鈉中氮元素的化合價為x，則：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+1．故選B．考點：有關元素化合價的計算．12、C【解析】

A、稀有氣體可做保護氣，是因為原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構，正確；

B、氧氣和臭氣（O3）性質不完全相同，是因為構成物質的分子不同，正確；

C、熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變，而分子大小不變，錯誤；

D、水通電分解，因為在化學變化中分子可以再分，原子不能再分，正確，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗2H2O22H2O+O2↑分解反應CAB防止二氧化碳溶于水且與水反應甲AE二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，導致瓶內壓強減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”【解析】

(1)圖中標號儀器名稱為：①長頸漏斗。(2)過氧化氫俗稱雙氧水在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣，該反應的化學方程式為：，符合“一變多”特征，基本反應類型屬于分解反應，若實驗室采用該反應來制取氧氣，并且在實驗過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的C。(3)氧氣密度比空氣大，若直接使用圖1所示裝置收集氧氣，氧氣由A口進入，若在裝置中裝滿水，則氧氣應由B口進入。(4)二氧化碳氣體密度比空氣大，能溶于水且與水反應，若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應，為測定生成二氧化碳的體積，應選用裝置甲。(5)用固體和固體加熱制得氨氣，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的AE。(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，導致瓶內壓強減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”。14、玻璃棒引流濾紙堵住濾紙濾液渾濁【解析】

（1）儀器a是玻璃棒，其作用是引流；（2）實驗時常用濾紙做過濾層，生活中還可以用紗布和細沙等做過濾層；（3）過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免沉淀先進入漏斗后可能堵塞濾紙纖維間的間隙，使過濾速度過慢；（4）濾紙出現(xiàn)破損，導致濾液中混入雜質，會使過濾液變渾濁。15、使燒瓶均勻受熱在燒瓶中加入沸石b20mL【解析】

電解水生成氫氣和氧氣?！驹斀狻浚?）實驗Ⅰ中石棉網的作用是使燒瓶均勻受熱；為防止在加熱過程中液體暴沸,可采取的措施是在燒瓶中加入沸石；（2）實驗Ⅱ中電解水生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為：，水電解時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，b試管與電源的正極相連，試管b中產生的氣體氧氣可以使帶火星的木條復燃；（3）水電解時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，b試管與電源的正極相連，當試管b中氣體的體積為10mL時，試管a中氣體的體積為20mL。16、③②④⑤①1090100mL水平溶解攪拌，加速溶解可能是量取水時仰視讀數(shù)，造成量取水的實際體積偏大20【解析】

（1）配制溶液正確的實驗步驟是計算、稱量或量取、溶解，操作順序是③②④⑤①；配制該溶液時需要NaCl固體100g×10%=10g，需要水,100g-10g=90g，合90mL(水的密度為1g/mL)，選接近量程且能一次量取的量筒，需要用100mL的量筒量取。讀數(shù)時，視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平。（2）配制該溶液的主要步驟有計算、稱量、溶解；操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）所得溶液的溶質質量分數(shù)偏低的原因主要是溶質少了或者是溶劑多了，從實驗操作上造成的原因可能是量取水時仰視讀數(shù)，造成量取水的實際體積偏大，從而導致質量分數(shù)偏低。（4）溶液稀釋過程中溶質質量不變，設加水稀釋后溶液質量為x，10g×10%=x×5%，解得x=20g，則加水稀釋到20g時，可得到5%的氯化鈉溶液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、白磷燃燒時托盤天平指針偏向右邊，是因為白磷燃燒放熱，導致氣球1膨脹，產生浮力；燃燒后冷卻至室溫托盤天平指針又偏向左邊，是因為白磷燃燒消耗了氧氣，氣球1縮小，空氣進入氣球2中遵守反應前后原子種類、總個數(shù)和質量都不變【解析】

（1）白磷燃燒時托盤天平指針偏向右邊，是因為白磷燃燒放熱，導致氣球1膨脹，產生浮力；燃燒后冷卻至室溫托盤天平指針又偏向左邊，是因為白磷燃燒消耗了氧氣，氣球1縮小，空氣進入氣球2中。故答案為白磷燃燒時托盤天平指針偏向右邊，是因為白磷燃燒放熱