考點25實用類文本閱讀新聞圖表信息及任務(wù)傳記類閱讀考點解讀近兩年來,新高考的信息類閱讀主要選擇論述類文本為命題對象,但信息類閱讀既包括論述類文本閱讀,也包括實用類文本閱讀,在高考命題日益靈活的當下,實用類文本也應納入復習備考的范圍。其中新聞類文章作為新教材的獨立單元包括人物傳記，人物通訊等體裁文章作為作為輪考點不應被忽略。新聞類文章的選擇題跟論述類做題思路是一致的，這里重點針對新聞類文本的主要文體知識及常考主觀題目進行概括梳理分析。考向突破考向一新聞類圖標信息類【真題再現(xiàn)】（2022年全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：利用雜種優(yōu)勢以大幅度提高農(nóng)作物產(chǎn)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的突出成就之一，植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種優(yōu)勢能廣泛應用于生產(chǎn)。近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產(chǎn)量開創(chuàng)了一條有效的途徑。（摘編自袁隆平《雜交水稻培育的實踐和理論》）材料二：遺傳育種學界對水稻這一嚴格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢現(xiàn)象普遍持否定或懷疑態(tài)度，袁隆平根據(jù)自己對水稻的長期觀察，經(jīng)過與玉米等作物雜種優(yōu)勢利用現(xiàn)象的比較后，對水稻無雜種優(yōu)勢的觀念提出了質(zhì)疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優(yōu)勢利用的探索，兩年后終于發(fā)現(xiàn)水稻具有雜種優(yōu)勢。根據(jù)高粱、玉米雜種優(yōu)勢利用的成功經(jīng)驗，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了“三系法”秈稻雜交路線。所謂三系雜交水稻是指雄性不育系、保持系和恢復系三系配套育種。不育系為生產(chǎn)大量雜交種子提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復系給不育系授粉來生產(chǎn)育性恢復且有優(yōu)勢的雜交稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關(guān)鍵首先是要找到合適的不育系材料。在認真總結(jié)多年來的研究工作的基礎(chǔ)上，袁隆平終于認識到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的。后代產(chǎn)生變異的可能性與親本的親緣關(guān)系呈正相關(guān)，即親本的親緣關(guān)系越遠，后代產(chǎn)生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是一切都變得清晰了：下一步的工作即是尋找地理遠緣或遺傳遠緣的稻株，而在這些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系選育的難關(guān)?！斑h緣雜交”技術(shù)路線的確立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關(guān)鍵性一步。隨著雄性不育野生稻（野?。┰诤Ｄ系陌l(fā)現(xiàn)，“遠緣雜交”的技術(shù)路線得到證明，它不僅正確而且完全可以實現(xiàn)。（摘編自雷毅《科學研究中的創(chuàng)造性思維與方法——以袁隆平“三系”法雜交水稻為例》）材料三：由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主，發(fā)展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模式不僅提高了土地復種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，而且培育了地力，提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性變化，同時改變了農(nóng)民對中低產(chǎn)稻田的種植評估觀念。雜交水稻分蘗力強，根系發(fā)達，吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉(zhuǎn)化效率高，這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量，與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小。（摘編自李晏軍《中國雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究（1964～2010）》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】C.“突破”“親本親緣關(guān)系過遠的難關(guān)”錯。材料二說的是“袁隆平終于認識到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的”，可見“野敗的發(fā)現(xiàn)”突破的是親本的親緣關(guān)系過近的難關(guān)。故選C。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.袁隆平在進行雜種優(yōu)勢利用的探索實踐時，并沒有盲從學界的權(quán)威理論，而是將雜交水稻作為自己研究的突破口。B.不育系材料的選育是三系配套育種技術(shù)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵，理清這一研究思路后，袁隆平開始了尋找地理遠緣或遺傳遠緣稻株的工作。C.親本的親緣關(guān)系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認真總結(jié)多年研究工作的基礎(chǔ)上才認識到的。D.雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套，這些新型模式不僅提升了土地的復種指數(shù)，還培育了地力?！敬鸢浮緿【解析】D.“雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套”錯，材料三第一句是“由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式”，可見“全國各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套”是在“雜交水稻的推廣”之后出現(xiàn)的，是雜交水稻不同熟期組合出現(xiàn)引起的結(jié)果。故選D。3.雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進行概括?！敬鸢浮竣偈购芏鄡尚曰ㄖ参锏碾s種優(yōu)勢能廣泛應用于生產(chǎn)；

②找到了我國大幅度提高水稻產(chǎn)量的有效途徑；

③促使全國出現(xiàn)與雜交水稻種植相配套的新型種植模式，提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益；

④提高了中低產(chǎn)稻田的產(chǎn)量，大大縮小了與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距。【解析】結(jié)合材料一“植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種優(yōu)勢能廣泛應用于生產(chǎn)”，可概括出：使很多兩性花植物的雜種優(yōu)勢能廣泛應用于生產(chǎn)；結(jié)合材料一“近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產(chǎn)量開創(chuàng)了一條有效的途徑”可概括出：找到了我國大幅度提高水稻產(chǎn)量的有效途徑；結(jié)合材料三“由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式”“這些新型模式不僅提高了土地復種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，而且培育了地力，提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益”，可概括出：全國出現(xiàn)各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式，提高了土地復種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，培育了地力，提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益；結(jié)合材料三“推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性變化，同時改變了農(nóng)民對中低產(chǎn)稻田的種植評估觀念”“……這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量，與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小”，可概括出：提高了中低產(chǎn)稻田的產(chǎn)量，大大縮小了與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距。(2021·全國乙卷)閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一:新中國成立后,中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下,經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力,中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎(chǔ)上,依靠自己的力量實現(xiàn)了糧食基本自給,不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題,而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升,糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事,提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀,確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略,走出了一條中國特色糧食安全之路。(摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書)材料二:山東省臨朐縣是一個有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大,而且地形錯綜復雜,起伏多變,成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見,加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后,從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路,交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說:“開門就見山,種田走半天,耕地就像百衲衣,一頂葦笠也能蓋一塊地?！苯陙?臨朐縣在推進高標準農(nóng)田建設(shè)時,立足山區(qū)實際,把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點,堅持集中連片規(guī)劃建設(shè),著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板,合理利用土地資源,為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實了基礎(chǔ)?！笆濉币詠?全縣共改造中低產(chǎn)田3.73萬畝,建成高標準農(nóng)田12萬畝。(摘編自張正瑜等《山東臨朐立足山區(qū)實際科學謀劃建設(shè)高標準農(nóng)田》)材料三:近幾年,江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化,全村6個村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路,95%的水塘進行了清淤處理,建成了3.2公里高標準農(nóng)田溝渠。過去,江下村因土地貧瘠,一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子,祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物,產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現(xiàn)狀,村干部主動為江下村爭取了高標準農(nóng)田項目,引進種糧大戶盤活荒地。作為高標準農(nóng)田的“集成模塊”,越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實現(xiàn)全程機械化,逐步提高智能作業(yè)的精準度和覆蓋率……去年11月,江下村2168畝高標準農(nóng)田建設(shè)項目開始動工,項目如今已全部完成?，F(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個等級,糧食產(chǎn)能平均提高15%,畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤,高標準農(nóng)田已成為帶動農(nóng)民持續(xù)增收、實現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。(摘編自李慧《糧食安全:把飯碗牢牢端在自己手中》,《光明日報》)4.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分) ()A.我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高,2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤,糧食生產(chǎn)取得了舉世矚目的巨大成就。B.2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平,可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升。C.2003~2015年,糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭,中國特色糧食安全之路越走越穩(wěn)健,糧食生產(chǎn)能力不斷增強。D.從2015年起,我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平,這有助于保障國家糧食安全、促進經(jīng)濟社會發(fā)展。【答案】B【解析】選B。解答此類題目,首先應瀏覽選項的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,查看相關(guān)圖表,最后進行對比辨析,看是否存在無中生有、張冠李戴、偷換概念、因果顛倒等問題,從而判斷正誤。B項強加因果?！?017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平,可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升”,“可見”意味著因果推理,根據(jù)材料一內(nèi)容及圖表可知前后句沒有必然的因果關(guān)系。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是(3分) ()A.交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少,這些曾經(jīng)是制約臨朐縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。B.在提升糧食產(chǎn)能方面,臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點有所不同,前者著力解決地塊零散的問題,后者著重改變村容村貌。C.“開門就見山,種田走半天”,這是臨朐縣山區(qū)地形和耕地的特點,安義縣江下村“斗笠田”的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點。D.村干部主動作為,引進種糧大戶盤活荒地,利用新技術(shù)推進農(nóng)業(yè)機械化,這是推動江下村農(nóng)民持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。【答案】D【解析】選D。A項,無中生有,材料二并未提及“產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失”。B項,“前者著力解決地塊零散的問題”以偏概全。文本信息的有“把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點”;“后者著重改變村容村貌”曲解文意,根據(jù)文本,江下村是把建設(shè)高標準農(nóng)田作為工作重點。C項曲解文意,原文“產(chǎn)量較低的‘斗笠田’隨處可見”中“斗笠田”是形容產(chǎn)量低,糧食只能用斗笠裝,不是形容地形地貌的。6.在促進糧食增產(chǎn)方面,臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同的經(jīng)驗?請概括說明。(6分)答:

【答案】①立足本地區(qū)耕地實際,因地制宜,解決地塊零散等問題,積極推進高標準農(nóng)田建設(shè)。②加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決水電路不配套等問題。③合理利用土地資源,改造低產(chǎn)田,提高糧食產(chǎn)量。【解析】解答此類題,首先要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上,仔細閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,篩選相關(guān)信息,進行整合概括回答問題。題干要求概括說明兩地“在促進糧食增產(chǎn)方面”的“相同的經(jīng)驗”,概括時要先抓住這兩個關(guān)鍵點。其次看兩地在發(fā)展糧食生產(chǎn)方面的一些做法哪些是相同的,然后分條概括:①耕地都零散不集中,兩地都因地制宜,推進高標準農(nóng)田建設(shè)。②兩地都加強了農(nóng)業(yè)基本設(shè)施的建設(shè),解決水電路不配套等涉及農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體問題。③兩地都有低產(chǎn)田,通過技術(shù)改造都提高了糧食產(chǎn)量?！炯挤c撥】新聞類特別關(guān)注考查新聞?wù)Z言特點第一步明確所給新聞題材在熟悉不同題材的文章語言所具有的特色的基礎(chǔ)上對號入座，要明確賞析的是新聞?wù)Z言的客觀平實，還是語言的情感性。第二步具體分析用語特點如果賞析平實客觀的語言，要注意指出語言是怎樣體現(xiàn)準確性、簡明性和客觀性的。如果賞析主觀色彩濃厚的語言，要注意分析關(guān)鍵詞和句子中作者的感情傾向，尤其要關(guān)注那些運用了表達技巧的句子，由此總結(jié)分析語言的風格和特點。2.圖表信息類注重理解分析圖表內(nèi)容圖表材料的特點是直觀、簡明、概括性強、易于比較。常見的圖表主要有如下四種：1．柱狀圖由一系列高度不等的長方形條柱表示數(shù)據(jù)分布的情況，用來比較兩個或兩個以上的事物數(shù)值的變化。對柱狀圖的觀察，可以從兩個方面入手：①柱狀圖代表的數(shù)據(jù)；②柱狀圖與坐標聯(lián)系后體現(xiàn)的意義。2．曲線圖曲線圖是用一組曲線來表示一組數(shù)據(jù)的變化關(guān)系，比較直觀地顯示量的變化趨勢。其特點是以縱、橫坐標為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況。曲線圖中的關(guān)鍵數(shù)字，往往是曲線變化的端點、高點、低點。抓住這些關(guān)鍵數(shù)字，可看出原因及變化。3．扇面圖圖形顯示的是一個數(shù)據(jù)系列中各項的大小與各項總和的比例，一般為整個圓形的百分比。解答此類題目，往往要求據(jù)圖寫出結(jié)論或分析原因，尤其對原因的分析，要結(jié)合題目和相關(guān)數(shù)據(jù)進行。4．統(tǒng)計表由一行或多行單元格組成，用于顯示數(shù)字和其他相關(guān)因素的變化情況。表格一般由表頭、縱欄、橫欄組成。表頭一般指表格的第一行，指明表格每一列的內(nèi)容和意義。篩選圖表信息小技巧第一步：標準敏感點仔細閱讀選項，體會選項的表述，圈畫出“值得懷疑”的詞語，這些詞句一般是表明增長、下降趨勢的詞語，表示程度范圍的詞語。第二步：整體認讀圖表關(guān)注圖表題目、表頭、把握圖表主題或方向。兼顧圖表的各個要素：比較對象、角度、內(nèi)容項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點。第三步：歸納確定認讀結(jié)果重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。要注意從橫向縱向兩個維度進行解讀。注意圖表細節(jié)，圖表下“注”等的提示作用第四步：把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答,才能有的放矢;考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖表信息,就可準確回答問題。第五步：簡要歸納概括。解答前,正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。【通關(guān)訓練】一（2022年全國乙卷）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

雪花是六瓣的這一事實是什么人最先在文獻上發(fā)表的呢？是中國人。西漢人韓嬰在《韓詩外傳》中就指出“凡草木花多五出，雪花獨六出”。這比西方早了1000多年。可是在其后的古文獻中，卻沒有人去研究雪花為何是六瓣的。開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，盡管他當時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的。

（摘編自楊振寧《對稱與物理》）

材料二：

17世紀初，雪花吸引了德國天文學家開普勒的眼光。當穿過布拉格的一座大橋時，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的幾何形狀。開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過“材質(zhì)”尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中。進而，他猜想這個機制可能是冰“球”的有序堆積過程。顯微鏡發(fā)明之后，雪花成了大受歡迎的觀察對象。英國物理學家羅伯特?胡克在1665年出版的《顯微術(shù)》一書中，展現(xiàn)了他借助顯微鏡畫出的雪花圖片，并對雪花晶體結(jié)構(gòu)進行了闡述，這被看作是人類首次具體記錄雪花的形態(tài)。

（摘編自尹傳紅《由雪引發(fā)的科學實驗》）

材料三：

雪晶會根據(jù)其形成的云層中的溫度和過飽和度的不同而生成不同的形狀，在一些溫度范圍內(nèi)雪晶呈柱狀，在另一些溫度范圍內(nèi)則呈板狀。隨著過飽和度的升高，雪晶變得越來越大，形狀也越來越復雜。雪晶的基本形狀主要取決于溫度：在-2℃左右時呈板狀，在-5℃左右時呈柱狀，在-15℃左右時又呈板狀，在低于-25℃時呈柱狀或板狀。雪晶的結(jié)構(gòu)更多地取決于過飽和度，即取決于生成速度：當濕度高時，快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差范圍內(nèi)，雪晶會從又細又長的針狀晶體（-5℃）變?yōu)楸《降陌鍫罹w（-15℃）。雪晶形態(tài)圖（摘編自肯尼思·利布雷希特《冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學》）下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是（3分）【答案】

B

解題秘籍——圖文轉(zhuǎn)換，內(nèi)容核實本題考查學生篩選并辨析信息的能力。首先要讀懂材料三“雪晶形態(tài)圖”的圖形所示意義，然后將選項圖解內(nèi)容與材料三相關(guān)文字內(nèi)容逐一比對，核實驗證，實際上就是一次圖文轉(zhuǎn)換驗證的過程。

5.

下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

）

A.

關(guān)于雪花具有對稱的六角形結(jié)構(gòu)這一事實，《韓詩外傳》中“凡草木花多五出，雪花獨六出”是世界上最早的表述。

B.

開普勒思考雪花是六瓣的原因，只是出于對幾何和對稱的興趣，因此他的研究沒有向前推進，也沒有得出可信的結(jié)論。

C.

開普勒認為雪花呈六角形與水汽無關(guān)，原因可能存在于某種機制中，但是受到當時的知識限制，他沒有再對此機制作出解釋。

D.

雪晶的具體形狀是受到溫度和過飽和度的共同作用而形成的，其基本形狀主要取決于溫度，過飽和度則會影響雪晶結(jié)構(gòu)的復雜性。

【答案】

D

解題秘籍——標注疑點，入文比對本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。

1.看清題干要求，選“正確的一項”，即三錯一對，需要草木皆兵，每個選項查找疑點，并標注疑點關(guān)鍵詞。2帶著選項疑點入文比對選項“是世界上最早的表述”有“最早表述”的結(jié)論，值得懷疑，比對一查“原文是“雪花是六瓣的這一事實”是“最先在文獻上發(fā)表的”，錯，排除。

B.“因此”一詞最易出現(xiàn)強加因果，高頻疑點關(guān)鍵詞，原文是“開普勒出于對幾何、對稱的興趣……”前面的原因不足以推出后面的結(jié)果。錯，排除?！伴_普勒認為雪花呈六角形與水汽無關(guān)”是結(jié)論，值得標注為疑點，后面還有“可能”這樣的或然與必然的關(guān)鍵詞，都需要標注并與原文比對，比對原文“開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過‘材質(zhì)’尋找?！边x項結(jié)論錯，選項中的“原因可能存在于某種機制中”與原文“原因只能存在于某種機制中”表述不符，或然和必然混淆。

6.

開普勒關(guān)于雪花的思考對科學研究有什么意義？給我們帶來哪些啟示？請簡要說明。

【答案】意義：①開普勒關(guān)于雪花的思考打開了人們研究雪花的一扇窗口，這對后人的研究起到了引領(lǐng)作用；②開普勒關(guān)于雪花呈六角形的原因的思考以及對機制的猜測給后人提供了研究方向。啟發(fā)：①興趣是進行科學研究很重要的條件；②科學研究要善于觀察，有對自然現(xiàn)象的敏感度，并善于進行分析和思考；③科學研究要敢于大膽假設(shè)、推理。

【解析】本題考查學生評價文本主要觀點和傾向及憑借社會價值和影響的能力。

第一問：

材料一說“開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，盡管他當時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的”，表明開普勒關(guān)于雪花的思考打開了人們研究雪花的一扇窗口，這對后人的研究起到了引領(lǐng)作用；

材料二說“開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過‘材質(zhì)’尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中。進而，他猜想這個機制可能是冰‘球’的有序堆積過程”，開普勒關(guān)于雪花呈六角形的原因的思考以及對機制的猜測給后人提供了研究方向。

第二問：

材料一說“開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的”，表明興趣是進行科學研究很重要的條件；

材料二說“17世紀初，雪花吸引了德國天文學家開普勒的眼光。當穿過布拉格的一座大橋時，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的幾何形狀”“開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過‘材質(zhì)’尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中”，表明科學研究要善于觀察，有對自然現(xiàn)象的敏感度，并善于進行分析和思考；

材料二說“進而，他猜想這個機制可能是冰‘球’的有序堆積過程”，表明科學研究要敢于大膽假設(shè)、推理。二（2023·四川·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：不久前，國家中醫(yī)藥管理局、教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強新時代中醫(yī)藥人才工作的意見》提出，到2025年，實現(xiàn)二級以上公立中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)醫(yī)師配置不低于本機構(gòu)醫(yī)師總數(shù)的60%，全部社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)置中醫(yī)館、配備中醫(yī)醫(yī)師。這將為中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供堅強的人才支撐。今年7月1日，我國中醫(yī)藥法實施5年。中醫(yī)藥法第七條規(guī)定：“國家發(fā)展中醫(yī)藥教育，建立適應中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要、規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣的中醫(yī)藥教育體系，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才?！睆倪@個意義上來說，有關(guān)意見的出臺也是對中醫(yī)藥法的落實。從更大視野來看，在為經(jīng)典名方的審批“松綁”、放寬中醫(yī)診所的準入門檻、打通民間中醫(yī)依法轉(zhuǎn)正的路徑、強化中醫(yī)藥在傳染病防治和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作中的作用等方面，作為我國中醫(yī)藥領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、綱領(lǐng)性法律，中醫(yī)藥法為促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供了堅實的法律保障。（摘編自《依法推動中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展》，2022年7月8日《人民日報》）材料二：材料三：近年來，國家大力推進少數(shù)民族醫(yī)藥重點學科建設(shè)，共扶持建設(shè)了139個少數(shù)民族醫(yī)藥專家及流派傳承工作室（含基層）。不僅新增設(shè)置本科回醫(yī)學專業(yè)、?？瞥t(yī)學專業(yè)，還將藏、蒙、維、傣、朝、壯、哈薩克等7種民族醫(yī)藥納入國家醫(yī)師資格考試并自成體系，單獨制定考試大綱、單獨組卷考試、單獨劃線，截至2021年12月，少數(shù)民族醫(yī)師資格考試累計通過32661人。少數(shù)民族醫(yī)藥，不僅是衛(wèi)生資源，也是經(jīng)濟資源。為有效激發(fā)貧困地區(qū)內(nèi)生動力，國家鼓勵中藥企業(yè)到全國218個貧困縣建設(shè)中藥材基地，在這些縣的1309家企業(yè)推廣應用中藥材追溯體系，支持建設(shè)175個扶貧示范基地、275個定制藥園，培訓技術(shù)人員240余萬人次。在政策的支持和鼓勵下，民族地區(qū)的中藥材種植已初具規(guī)模，云南近800萬畝，貴州超過600萬畝，廣西約700萬畝，少數(shù)民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)有了較為扎實的基礎(chǔ)。傳承多年的少數(shù)民族醫(yī)藥，如今在藥農(nóng)手中從“神奇百草”變成了“致富良方”。（摘編自《讓少數(shù)民族醫(yī)藥綻放華彩》，2022年10月22日《中國中醫(yī)》）材料四：“華蹤醫(yī)跡——東南亞華僑華人與中醫(yī)藥文化展”（以下簡稱“華蹤醫(yī)跡展”），近日通過實物、文字、圖片、視頻等展品，多角度、全方位、立體化地回顧了東南亞華僑華人推動中醫(yī)藥文化傳播發(fā)展的歷程，講述了東南亞華僑華人與中醫(yī)藥文化“出?！钡牟唤庵墶Ｍㄟ^200余件展品，以“相鄰相望互通共融”“赤子之心明明如月”“一飲一啄血脈相連”“如琢如磨令聞今望”4個篇章，展現(xiàn)了華僑華人推動中醫(yī)藥在東南亞傳播交流、落地生根的累累碩果。目前，華僑歷史博物館還在籌備“云游僑博”網(wǎng)上直播活動，帶全球觀眾一起“云端”看展，同時探索用粵語、閩南語等海外華僑華人的“鄉(xiāng)音”直播，用馬來語、印尼語等東南亞國家語種直播，讓更多海外聽眾了解“華蹤醫(yī)跡展”。（摘編自《東南亞僑胞與中醫(yī)藥的不解之緣》，2022年11月22日《人民日報海外版》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（

）A．B．C．D．2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．四部門聯(lián)合出臺有關(guān)意見，是對中醫(yī)藥法的落實，這將為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。B．圖一2013到2016年，全國中醫(yī)類床位數(shù)增長速度呈下降趨勢，說明床位數(shù)在負增長。C．在政策支持和鼓勵下，民族地區(qū)中藥材種植得到了發(fā)展，這為少數(shù)民族致富找到良方。D．華僑歷史博物館籌備的網(wǎng)上直播活動，形式多樣，可以讓更多的人了解“華蹤醫(yī)跡展”。3．請結(jié)合材料，簡述促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新與發(fā)展的做法。1．C

2．B

3．①國家法律、制度層面：中醫(yī)藥法等為促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供了堅實的保障。②人才培養(yǎng)方面：建立中醫(yī)藥教育體系，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，尤其是少數(shù)民族的醫(yī)藥建設(shè)和中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。③傳播交流方面：通過多種形式向世界推介中醫(yī)藥，促進中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展。④研發(fā)方面：不斷鼓勵與扶持中藥創(chuàng)新藥的研發(fā)。【解析】1．本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“少數(shù)民族218個貧困縣”錯，材料三“國家鼓勵中藥企業(yè)到全國218個貧困縣建設(shè)中藥材基地”，“218個貧困縣”不都是少數(shù)民族地區(qū)。故選C。2．本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。B.“床位數(shù)在負增長”錯誤。床位數(shù)增長速度呈下降趨勢，并不能說明床位數(shù)在負增長，從圖一可知，床位數(shù)一直呈增長趨勢。故選B。3．本題考查學生對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。國家法律、制度層面：結(jié)合材料一“我國中醫(yī)藥法實施5年”“作為我國中醫(yī)藥領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、綱領(lǐng)性法律，中醫(yī)藥法為促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供了堅實的法律保障”可知，中醫(yī)藥法等為促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供了堅實的保障。人才培養(yǎng)方面：結(jié)合材料一“國家發(fā)展中醫(yī)藥教育，建立適應中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要、規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣的中醫(yī)藥教育體系，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才”和材料三“國家大力推進少數(shù)民族醫(yī)藥重點學科建設(shè)，共扶持建設(shè)了139個少數(shù)民族醫(yī)藥專家及流派傳承工作室（含基層）……少數(shù)民族醫(yī)師資格考試累計通過32661人”可知，建立中醫(yī)藥教育體系，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，尤其是少數(shù)民族的醫(yī)藥建設(shè)和中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。傳播交流方面：結(jié)合材料四“‘華蹤醫(yī)跡——東南亞華僑華人與中醫(yī)藥文化展’（以下簡稱‘華蹤醫(yī)跡展’），近日通過實物、文字、圖片、視頻等展品，多角度、全方位、立體化地回顧了東南亞華僑華人推動中醫(yī)藥文化傳播發(fā)展的歷程”“網(wǎng)上直播活動，帶全球觀眾一起‘云端’看展”可知，通過多種形式向世界推介中醫(yī)藥，促進中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展。研發(fā)方面：結(jié)合材料四“國家鼓勵中藥企業(yè)到全國218個貧困縣建設(shè)中藥材基地，在這些縣的1309家企業(yè)推廣應用中藥材追溯體系，支持建設(shè)175個扶貧示范基地、275個定制藥園，培訓技術(shù)人員240余萬人次”可知，不斷鼓勵與扶持中藥創(chuàng)新藥的研發(fā)。考向二傳記類文本閱讀【真題再現(xiàn)】閱讀下面的文字,完成后面問題。材料一:很多人對余光中的印象源于20世紀后期的《鄉(xiāng)愁》。創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時,余光中不過四十余歲。事實上,余先生的鄉(xiāng)愁早已貫穿整個人生,整個詩文創(chuàng)作。余先生一生漂泊,從江南到四川,從中國大陸到臺灣,求學于美國,任教于香港,最終落腳于臺灣高雄的西子灣畔,多年來中國傳統(tǒng)文化與西方文化藝術(shù)的熏陶研習,讓余先生在中西文學界享有盛譽,往返于多國,卻依然從未有過“歸屬感”。他詩文的主題,多離不開“離鄉(xiāng)”“鄉(xiāng)愁”“孤獨”“死亡”,讀他的詩,迎面而來的是一種入骨的蒼涼與頑強。1966年,不到四十歲的余先生寫了《當我死時》。詩中,他想到生命的終結(jié)是返鄉(xiāng),回到最初的自己,踏上當年的故土,“這是最縱容最寬闊的床,讓一顆心滿足地睡去,滿足地想”。因為天氣多變、氣溫偏低的緣故,余光中到醫(yī)院檢查后決定住院靜養(yǎng),沒想到疑似中風,肺部感染,故而轉(zhuǎn)進加護病房。女兒們也從國外趕回,謝絕采訪。2017年12月14日,這位文壇的“璀璨五彩筆”過世,享年89歲,親人與文壇好友十分傷痛。(選自陶瀾《光輝譯者心》,有刪改)材料二:畢業(yè)沒幾年,余光中被派去美國愛荷華大學留學。那時,臺灣和美國的現(xiàn)代化程度差別很大。余光中雖然熱愛西方詩歌,但一想到美國人瞧不上臺灣,心里就覺得委屈。加上那年家里也發(fā)生一些大事:母親去世,自己同妻子新婚才兩年,大女兒剛出生,還沒看清孩子的臉,他就匆匆地出發(fā)了。每一個孤寂的長夜里,他都想回到臺灣,回到“藍星”詩社,和朋友們一起為中國的現(xiàn)代詩奮斗。1964年,三十六歲的余光中回到臺灣,他質(zhì)問自己,怎么都已經(jīng)三十六歲了?拜倫在這一年結(jié)束生命,王勃不到這年紀,便合上了詩集,豎起了石碑。那一年余光中唯一的兒子出生僅三天就夭折了。喪子之痛加上詩人對于“我是誰”的質(zhì)問,使他心力交瘁。好在美國的音樂,在一定程度上使他獲得救贖。余光中非常喜歡美國西部的民歌、南部的藍調(diào)以及新生事物搖滾樂。特別是搖滾樂,甚至影響了他一個時期的創(chuàng)作風格。他在散文集中大量介紹了搖滾樂,并將西方音樂的節(jié)奏融入詩中,借此抒發(fā)心中的很多不平。連余光中自己也沒想到,他的這些詩歌被楊弦拿去譜了曲,繼而引發(fā)了臺灣的第一波校園民謠風潮?！敖o我一張鏗鏗的吉他一肩風里飄飄的長發(fā)……”當時楊弦被余光中這些極富旋律感和節(jié)奏感的文字所打動,將《江湖上》等詩改編成歌曲,如今最為海內(nèi)外讀者所熟知的《鄉(xiāng)愁》也是其中之一。1972年,余光中在臺灣寫下了《鄉(xiāng)愁》。他回憶說,當時二十分鐘一氣呵成,“不是因為我才思敏捷,而是因為離開大陸二十多年,這種感覺在心里也就醞釀了二十多年”,后來《鄉(xiāng)愁》在大陸被選入教科書,電視臺也用,很多人都會背。2009年,有導演接拍余光中傳記紀錄片《逍遙游》。片中除了日常工作生活狀態(tài)外,導演還安排余光中帶著夫人到墾丁——余光中在臺灣唯一寫過游記的地方——故地重游。余光中一路為夫人解釋景物,還在海邊童心大發(fā),打起了水漂,并傳授訣竅——石頭要扁,形狀要圓,出手要快,脫手要平穩(wěn)而飛旋——出水為鳥,入水為魚。(選自《余光中:中國文字的煉丹人》)材料三:他還是那本赫赫有名的《梵·高傳》的中譯本第一人。余光中大學畢業(yè)兩年后的那段時間,他的妻子范我存一直不在他身邊,日益濃郁的思念之情把他的身體和精神狀況推向了深淵。“那是我一生最煩惱的時期,身多病而心常亂,幾乎無日安寧?！本驮谶@個時候,一次偶然的機會里,他讀到了歐文·斯通的《梵·高傳》英文本。正是這本書,使余光中像崇拜梵·高的繪畫一樣崇拜起梵·高的“苦難”來。他決定翻譯此書。他把自己的大計劃與梁實秋先生商量。恰好梁實秋先生也讀過這本奇書,可是覺得書太長,又牽涉到許多西方藝術(shù)史上的專業(yè)問題,就勸初涉譯事的余光中不如節(jié)譯算了。但余光中認定,一本書既然值得翻譯,就該全譯,否則干脆不譯。一動手翻譯,果然艱難。余光中后來回憶道:“本已身心俱疲,又決定要攬下這么一件大工程,實在非常冒險。開始的時候,只覺不勝負擔,曾對朋友說:‘等到我譯到梵·高發(fā)瘋的時候,我自己恐怕也要崩潰了?！墒请S著譯事的進展,我整個投入了梵·高的世界,朝夕和一個偉大的心靈相對……在一個元氣淋漓的生命里,在那個生命的苦難中,我忘了自己小小的煩惱……就這樣,經(jīng)過十一個月的凈化作用,書譯好了,譯者也渡過了難關(guān)。梵·高瘋了,自殺了,譯者卻得救了?！?選自新浪網(wǎng))1.材料中多出引用余光中先生的話,任選兩例簡要分析其作用。(4分)答案:①材料一第4段引用余光中的詩句,突出了其愛國游子形象。②材料二第4段、材料三第3段中的引言,總結(jié)真實創(chuàng)作經(jīng)驗和過程,都增強了人物形象的真實性和文本的可讀性、文學性。2.余光中先生不僅僅是文壇上的“璀璨五彩筆”,在他的身上更閃耀著巨大的人格魅力。請根據(jù)材料概括其人格魅力。(6分)答案:①意志堅定,敢于挑戰(zhàn),余光中在畢業(yè)兩年后堅持翻譯《梵·高傳》這樣有難度的作品;②堅韌不拔,堅持不懈,在翻譯過程中遇到了很多困難,他都能夠不放棄;③對故鄉(xiāng)和祖國濃濃的思念與愛,認為生命的終結(jié)是返鄉(xiāng);④童心未泯,拍攝紀錄片時為夫人解釋景物,打水漂;⑤有責任感,有擔當精神,余光中表示要為中國的現(xiàn)代詩奮斗?！炯挤c撥】傳記考查的方向：分析其文學性,側(cè)重于敘述方式、結(jié)構(gòu)章法、表現(xiàn)手法、敘述人稱和修辭手法等傳記的設(shè)題方式：1.本文第一段引用×××有什么作用?請簡要概述。2.文中在表現(xiàn)×××時用到了哪些描寫手法?答題方向及術(shù)語：1.結(jié)構(gòu)上:總起(領(lǐng))、承上啟下、首尾照應等。2.敘述方式:詳略得當、敘議結(jié)合、倒敘、插敘。3.語言:各種修辭手法和語言風格。4.表現(xiàn)手法:正側(cè)相映、烘托、襯托、對比、先抑后揚等。特別注意:“引用”是傳記常用的表現(xiàn)手法,如引用傳主的書信、相關(guān)人員的回憶、檔案資料等。作用:①可以印證作者的觀點,也可以使傳記更真實感人;②可以塑造豐滿的人物形象,突出傳主的精神面貌;③增強文章的真實性和可讀性?！就P(guān)訓練】閱讀下面的文字,完成1~5題。(19分)材料一:趙元任是語言天才,會說33種漢語方言,更是“中國現(xiàn)代語言學之父”。1920年,英國哲學家羅素來中國講學,趙元任擔任翻譯,每到一地,他都用當?shù)氐姆窖詠矸g。在途中,他向湖南人學習長沙話,等到了長沙,已經(jīng)能用當?shù)卦挿g了。講演結(jié)束后,竟有當?shù)厝伺軄砗退Q“老鄉(xiāng)”。1926年,在趙元任與梁啟超兩位導師指導下,王力完成了他的論文《中國古文法》,論文后注有一句附言:“反照句、綱目句,在西文中罕見?！壁w元任批語道:“刪!——未熟通某文,斷不可定其無某文法。言有易,言無難!”在趙元任先生看來,西文包括的語言種類很多,沒有精通所有西文的文法,不應該輕易下這樣的結(jié)論。雖然按照導師的意見刪去了附言,但對“言有易,言無難”這句話的深刻思想,王力還沒有完全明白。后來王力在論文《兩粵音說》中提出“兩粵沒有撮口呼”,依據(jù)是他的家鄉(xiāng)話博白話沒有撮口呼。但1928年趙元任先生到廣州進行方言調(diào)查時發(fā)現(xiàn),廣州話有撮口呼,馬上就給王力寫信,信中以“雪”字為例,說明廣州話有撮口呼,《兩粵音說》中的結(jié)論錯了。據(jù)王力本人回憶,他這才發(fā)現(xiàn)自己的論文存在兩個問題:第一,論文題目本身有問題,調(diào)查方言要一個一個地點去調(diào)查,不能把兩粵作為一個整體來調(diào)查;第二,由博白話沒有撮口呼推斷兩粵沒有撮口呼,在邏輯上是不成立的。至此,王力才真正理解了“言有易,言無難”這六個字的分量,并從此將趙元任先生的這六個字作為座右銘。美國語言學家裘斯1957年曾贊譽說:“趙元任在語言上頭從來沒有過錯誤?！比欢?1972年,趙元任寫了一篇題為“回想我在語言上犯過的錯誤”的幽默詼諧的演講稿,坦陳自己在語言學習和研究過程中走過的彎路,作為對老朋友過譽的回應。他曾經(jīng)覺得語言的分布是跟著地理政治上的分界走的。有一年到歐洲旅行,他就無形中假定一國說一種話,或是一區(qū)說一種話。他開車在瑞士玩,因為第二天準備送車去檢修,晚上住下來后就先用小字典查了汽車各部分的德文名稱。沒想到第二天修車的跟他講的是法國話,這把他急壞了。這次歐洲旅行給他的印象很像坐著長江的輪船從上海到重慶,一路停一個碼頭變一點口音,很難說一個方言到什么地方為止,另一個方言從什么地方開始。也就是說,語言或方言的分布并沒有明確的地理政治分界線。趙元任是個純粹的學者。他學習數(shù)學、物理、哲學、語言等多個學科,而這一切都源于興趣。純粹,意味著心無雜念。他有他的抗拒,他害怕行政事務(wù),終生不愿意當官,只愿埋頭學問。(摘編自潘冬《趙元任:走到哪兒都是“老鄉(xiāng)”》、蘇金智《言不得過實,實不得延名》等)材料二:趙元任從幼年起就誦習四書五經(jīng),對許多中國古代典籍都爛熟于心。趙元任的六世祖趙翼是清代著名的樸學大師,這位大師對趙元任有很大影響。清代樸學家們提倡實事求是、無征不信的學風,輕主觀而重客觀,輕演繹而重歸納。趙先生的名言“沒有準備好‘例如’,別先發(fā)議論”,可以說就來源于注重事實、重視歸納的經(jīng)學傳統(tǒng)。另外,他的一些學術(shù)成就也直接得益于中國傳統(tǒng)語文學的研究成果。如趙元任制定的《方音調(diào)查表格》,就是充分利用了中國古代的音韻學知識。趙元任是融會中西文化的典范。他主張學習西方文化,用來彌補自己民族文化的不足。趙先生與羅常培、李方桂兩位先生歷時四五年把瑞典著名漢學家高本漢的《中國音韻學研究》翻譯過來,這對瀕臨危機的漢語音韻學的發(fā)展有不可低估的推動作用。再例如漢語語法學方面,中國傳統(tǒng)語文學一直沒有建立起獨立的語法學體系,馬建忠的《馬氏文通》和黎錦熙的《新著國語文法》雖然奠定和創(chuàng)立了中國漢語語法學,但這兩部著作都有明顯的模仿痕跡。趙元任第一個使用美國結(jié)構(gòu)主義語言學的理論和方法來研究漢語語法,雖然借鑒了美國結(jié)構(gòu)主義語言學的理論和方法,但并沒有拘泥于這一派的做法,他以漢語活的語言為研究對象,重視漢語的語言事實,發(fā)現(xiàn)了不少漢語不同于印歐語言的現(xiàn)象。所以趙元任在討論漢語語法問題時,不僅從形式入手,還結(jié)合語義進行分析,這就彌補了美國結(jié)構(gòu)主義語言學多重視形式而輕意義的不足。在趙元任身上,還體現(xiàn)出橫跨文理、精通音樂的特色。趙元任在上大學時專修數(shù)學,攻讀博士學位時攻讀的是哲學,畢業(yè)后在康奈爾大學教過物理,對聲學方面特別感興趣。良好的數(shù)理修養(yǎng)著實為趙先生從事語音方面的實驗研究提供了利器,這些自然科學的理論和方法使語音研究趨于科學化、精確化,避免了清代樸學家們在語音分析上帶有很大主觀性的弊端。如他在《說清濁》中闡述清濁這對概念時,就吸收了丹麥原子物理學家玻爾的互補原理。(摘編自張璐《淺談趙元任先生的學術(shù)思想背景》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分) ()A.趙元任引進西方漢學成果,與羅常培、李方桂兩位先生共譯《中國音韻學研究》,發(fā)展了漢語音韻學。B.趙元任在《馬氏文通》和《新著國語文法》的基礎(chǔ)上,借鑒美國結(jié)構(gòu)主義語言學,創(chuàng)立漢語語法體系。C.趙元任利用物理學家玻爾的互補原則“闡述清濁這對概念”得益于他能及時汲取自然科學的理論營養(yǎng)。D.趙元任在學術(shù)研究上既博又專,獲取了充足養(yǎng)分,這是促其成為“中國現(xiàn)代語言學之父”的原因之一?！敬鸢浮緽【解析】本題考查篩選并辨析信息的能力。B項,“在《馬氏文通》和《新著國語文法》的基礎(chǔ)上”“創(chuàng)立漢語語法體系”,無中生有。文中寫“趙元任第一個使用美國結(jié)構(gòu)主義語言學的理論和方法來研究漢語語法”“他以漢語活的語言為研究對象,重視漢語的語言事實,發(fā)現(xiàn)了不少漢語不同于印歐語言的現(xiàn)象”,并未提及其“創(chuàng)立漢語語法體系”。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分) ()A.趙元任探究了數(shù)學、物理等學科,雖然對研究語言學沒有什么幫助,但印證了“好