2024-2025學(xué)年浙江省瑞安市濱江中學(xué)等五校聯(lián)考七年級下學(xué)期期中語文試題一、填空題(★★★)1.觀察下面表格。

“國”字溯源字形含義根據(jù)內(nèi)容提示，由字形構(gòu)造推測出“國”的含義是：________。二、選擇題(★)2.中國海軍赴蘇丹撤僑的行動體現(xiàn)了“國”字內(nèi)涵，下面是針對這一行動擬寫的對聯(lián)上聯(lián)，請參考上聯(lián)并聯(lián)系鏈接材料選出正確的下聯(lián)。【鏈接材料】2023年4月15日，非洲國家蘇丹發(fā)生武裝沖突，4月27日凌晨，中國國防部宣布中國軍隊(duì)將派海軍艦艇赴蘇丹接運(yùn)撤離我國在蘇人員。此次任務(wù)艦艇由中國海軍第43批護(hù)航編隊(duì)艦艇執(zhí)行，共撤離一千多人。【上聯(lián)】萬里征途迎險阻【下聯(lián)】

A．僑胞上千難關(guān)渡B．僑胞上千脫險境C．上千僑胞渡難關(guān)D．上千僑胞險境脫三、基礎(chǔ)知識綜合(★)3.整理古詩詞，進(jìn)一步理解“國”字內(nèi)涵，完善活動開場白。

國之珍玉詩句萬物多情草樹知春不久歸，①。（韓愈《晚春》）

②，明月來相照。（王維《竹里館》）思鄉(xiāng)之情③，。（李白《春夜洛城聞笛》）報國之人④，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

馬上相逢無紙筆，⑤。（岑參《逢入京使》）親人之愛小弟聞姊來，⑥。（《木蘭詩》）開場白：為什么我愛我的國？因?yàn)檫@里風(fēng)月無邊，山河浩⑦dàng，萬物有靈，多姿多情；這里有我們的親人，也有淳樸鄉(xiāng)鄰：我在這片豐⑧ráo的土地上勞作馳騁，我也在這里⑨hān然入夢。千百年以來，中華民族多少仁人志士為祖國拋灑熱血。他們在國家危急存亡之際，敢于挺身報國、死而后已；在祖國建設(shè)蓬勃發(fā)展之際，他們也甘愿付出自己畢生的精力，⑩jū躬盡瘁。我愿意以先輩為榜樣，用我的汗水、我的熱血、我的青春去報效祖國。(1)補(bǔ)全古詩文名句。①________②________③________，________④________⑤________⑥________(2)根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。⑦_(dá)_______⑧________⑨________⑩________四、詩歌鑒賞(★★★)即事①（其二）[明]夏完淳戰(zhàn)苦難酬國，仇深敢②憶家？一身存漢臘③，滿目盡胡沙④。落月翻旗影，清霜冷劍花。六軍渾散盡，半夜起悲笳③?！咀⑨尅竣僮髡?4歲即上戰(zhàn)場抵抗清軍入侵，詩為其絕筆。②敢：哪敢，哪能。③漢臘：漢代的祭祀活動，用漢代祭祀禮儀，強(qiáng)調(diào)文化傳承即最高形式的愛國。④胡沙：胡人占領(lǐng)下滿目荒涼的土地。⑤笳：古代管樂器。4．頸聯(lián)通過落月、________等意象，營造出________的環(huán)境氛圍。5．畫線句抒發(fā)了詩人復(fù)雜的情感，請聯(lián)系注釋并結(jié)合詩歌內(nèi)容作分析。五、文言文閱讀(★★★★)建中四年，項(xiàng)城為叛軍困?？h令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也?？苤廉?dāng)守：力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰肯固矣！”侃曰：“兵與財(cái)皆無，將若何？”曰：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩皆其積也，府庫皆其財(cái)也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有？奪賊之財(cái)而食其食，重賞以令死士，其必濟(jì)！”于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，誠主也：雖然，歲滿則罷去①。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也②，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？”眾皆泣。得數(shù)百人，侃率之以乘③城。項(xiàng)城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞④焉，將超城而下⑤。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項(xiàng)城之人無傷焉。（選自《李文公集·楊烈婦傳》，有刪改）【注釋】①雖然，歲滿則罷去：雖然如此，任期滿了就離職而去。②吏人、百姓，邑人也：吏人百姓，都是本地人。③乘：防守，登。④賊氣吞：叛賊氣焰囂張。⑤超城而下：將要跳過城墻而攻下項(xiàng)城。6．根據(jù)方法提示，理解加點(diǎn)字詞意思。

原文方法提示字義解釋力不足，死焉，職也現(xiàn)代漢語組詞法________奪賊之財(cái)而食其食關(guān)注詞類活用：策勛十二轉(zhuǎn)，策，名詞作動詞，記錄。________其必濟(jì)查詢字典法：①渡過，過河。②成功，完成。③拯救，救助。________遂散走課內(nèi)遷移法：雙兔傍地走_(dá)_______7．任選一句賞析加點(diǎn)虛詞在表現(xiàn)人物形象方面的作用。A.君如逃，則人誰肯固矣！B.忍失其身而為賊之人耶？8．楊氏勸夫守城和木蘭替父從軍，兩位女子在面對戰(zhàn)爭時表現(xiàn)出的家國情懷有何異同，請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。9．同為遭遇戰(zhàn)亂城危，倘若《駱駝祥子》中的祥子遇到楊氏，是否會被說服參與守城？請先完成下圖，再聯(lián)系圖文和楊氏的勸說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）________（2）________（3）________六、現(xiàn)代文閱讀(★★★★★)閱讀文本，完成后面各題。

“我不過就是一個吳孟超”①“他創(chuàng)造了中國醫(yī)學(xué)界乃至世界醫(yī)學(xué)肝膽外科領(lǐng)域的無數(shù)個第一，他翻譯了第一部中文版的肝臟外科入門專著；他制作了中國第一具肝臟血管的鑄形標(biāo)本；他創(chuàng)造了間歇性肝門阻切肝法和常溫下無血切肝法；他完成世界上第一例中肝葉切除手術(shù)；他也切除了迄今為止世界上最大的肝海綿狀血管瘤……他從醫(yī)75年，將超過15000名病人從死亡線上拉了回來，他就是朗讀者吳孟超?！彼蝗藗兎Q為“中國肝膽外科之父”，今年已經(jīng)96歲。②他的右手，握過眾多的獎杯，但卻最契合止血針的形狀，筋脈虬結(jié)，右手食指指尖微微向內(nèi)側(cè)彎，但又超乎尋常的柔軟細(xì)膩，指甲整齊潤澤——食指畸變是因?yàn)檫^去的成千上萬臺肝臟手術(shù)，細(xì)膩靈活是為了未來能再多幫助一個生命。龐眉皓發(fā)的吳孟超說，自己愛惜手要遠(yuǎn)勝過臉。臉老了沒有所謂的，但是這雙能在手術(shù)臺上連續(xù)操作十個小時的手，是和死神博弈的利器，在肝臟的方寸之間渡人生死——接病人回到人間時，要穩(wěn)健而有力。在面對病人滿腹腔的充血時，所有人都只能看到滿眼的紅色，但吳孟超的手可以直接伸進(jìn)去，代替眼睛游刃有余地選中血管一掐，血當(dāng)即就會止住。③吳孟超其實(shí)是馬來西亞的歸國華僑。他初中畢業(yè)時，祖國正遭受法西斯的侵略。按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗，校方要出資讓畢業(yè)生聚餐。“奉獻(xiàn)自己”的種子，已經(jīng)在身為班長的吳孟超心中深種了——他當(dāng)即建議，把聚餐的錢捐給祖國正在浴血抗戰(zhàn)的前方將士。于是一份以“北婆羅洲薩拉瓦國第二省詩巫光華初級中學(xué)39屆全體畢業(yè)生”名義的抗日捐款，送往了抗日根據(jù)地延安。所有人都沒有想到的是，在畢業(yè)典禮時，學(xué)校收到了八路軍總部以毛澤東、朱德的名義發(fā)來的感謝電電報。④吳孟超下定決心，要回國參加抗日戰(zhàn)爭，即使一人之力不能救祖國于水火，也要和億萬同胞共赴湯蹈火。吳孟超走了一個月的水路、旱路，來到昆明，卻發(fā)現(xiàn)去延安的路只會更加漫長兇險。同學(xué)勸他，與其送死，不如科學(xué)救國。于是，吳孟超暫時按下自己內(nèi)心的激憤，投入了考取同濟(jì)高中的復(fù)習(xí)中。后來，吳孟超考入同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院，有幸聽到了“當(dāng)代中國外科之父”、在二戰(zhàn)中挽救無數(shù)生命的裘法祖教授的課，頓時被他的淵博知識、精湛醫(yī)術(shù)所折服，用吳孟超自己的話說，“成了他的鐵桿粉絲”。后來吳孟超在醫(yī)院當(dāng)住院醫(yī)生，才得以近距離地跟裘法祖查房、看他手術(shù)，真正如愿以償?shù)爻蔀樗膶W(xué)生。到今天，中國肝膽外科的中堅(jiān)力量，百分之八十是吳孟超的學(xué)生、學(xué)生的學(xué)生和第三代、第四代學(xué)生。⑤吳孟超再次回到馬來西亞時，父親已經(jīng)因?yàn)槟懩摇⒛懝芙Y(jié)石去世了。他為了救國，學(xué)了這一行，卻沒有機(jī)會給自己的父親醫(yī)治。他在父母的墓前，說：媽媽爸爸，我已經(jīng)為祖國做了一點(diǎn)事情。⑥在2004年，82歲的吳孟超，不顧眾人的反對接下了一臺復(fù)雜的肝臟腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)的對象是一個叫甜甜的女孩，她肝臟的腫瘤，比籃球還大，大到所有人都認(rèn)為只有肝移植這條路可以保命。同事偷偷勸吳孟超，說別人都不敢切，你切了萬一出了事，你的名譽(yù)就沒有了！在旁人在乎“晚節(jié)”大過天的年紀(jì)，吳孟超只認(rèn)“人命關(guān)天”，他果斷地說：我不過就是一個吳孟超，救治病人是我的天職——名譽(yù)算什么！2004年9月24日早上8點(diǎn)到晚上6點(diǎn)，吳孟超通過整整十個小時的手術(shù)，給女孩切掉了腫瘤。女孩說：“后來我選擇了9月24號——讓我獲得再生的日子，和我心愛的人攜手走上紅毯。今天我可以擁有完整的人生，謝謝您！”⑦在吳孟超這里，所謂“人上人”的榮耀他盡管讓別人去享受，他只圖善盡“人中人”的天職。一生中聽到最多的話，就是別人感恩的話；聽到最多的字眼，就是“謝”這個字。但這對于像吳孟超這樣的醫(yī)生來說，足夠美好了。（選編自《朗讀者》第2季第9期）批注1：為什么不用“中國肝膽外科之父”為題？

批注2：真是一位醫(yī)學(xué)泰斗??！批注3：個人成就與國家歷史背景相關(guān)聯(lián)，人物形象深沉厚重。

批注4：不參加抗日，錯過了救治父親，是否他就不算家國英雄？

批注5：詳寫女孩的手術(shù)案例，醫(yī)者仁心具象化。10．請根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全人物形象圖譜。（1）________（2）________（3）________11．請你補(bǔ)充完成“旁批設(shè)計(jì)探究單”。

旁批設(shè)計(jì)探究單旁批設(shè)計(jì)的知識旁批，或針對課文關(guān)鍵之處、文筆精華以及寫作技法作精要點(diǎn)評，或以問題的形式啟發(fā)思考。旁批設(shè)計(jì)的目的探究旁批對理解“家國情懷”新內(nèi)涵的作用。旁批設(shè)計(jì)的方法批注要關(guān)注人物描寫的細(xì)節(jié)和情感表達(dá)關(guān)鍵處。

（1）請你對第②段畫線句，做賞析式批注。他的右手，握過眾多的獎杯，但卻最契合止血針的形狀，筋脈虬結(jié)，右手食指指尖微微向內(nèi)側(cè)彎，但又超乎尋常的柔軟細(xì)膩，指甲整齊潤澤。______________________________________

（2）請你對第④段畫線句，從抒情方式及表達(dá)效果角度做批注。(★★★★)材料一：企業(yè)故事宇樹科技研發(fā)的“UnitreeGo1”機(jī)器狗能表演舞蹈、自主避障，已走進(jìn)500多所學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，成為學(xué)生編程課的“活教材”。強(qiáng)腦科技的腦電波頭環(huán)幫助殘障人士用意念操控假肢，像江蘇的初中生小王戴上后，終于能自己吃飯了。游戲科學(xué)開發(fā)的3A游戲《黑神話：悟空》，用電影級畫面講述中國神話，全球玩家熱情追捧。材料二：數(shù)據(jù)卡片

企業(yè)名稱關(guān)鍵數(shù)據(jù)宇樹科技機(jī)器人銷量100萬臺強(qiáng)腦科技服務(wù)3000+殘障用戶游戲科學(xué)游戲銷量2000萬份材料三：展覽規(guī)劃及現(xiàn)有流程設(shè)計(jì)12．根據(jù)表格分類，完成企業(yè)信息表：

分類維度宇樹科技強(qiáng)腦科技游戲科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)家用機(jī)器人發(fā)明腦電波頭環(huán)（3）________產(chǎn)品應(yīng)用（1）________醫(yī)療康復(fù)輔助3A游戲娛樂體驗(yàn)社會價值推廣編程教育（2）________提升文化影響力13．參照示例，在另外兩家企業(yè)中任選一種創(chuàng)新技術(shù)，設(shè)計(jì)公司“實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)”的活動。示例：在游戲科學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)設(shè)置“AR”合影區(qū)，讓觀眾可以與“黑神話·悟空”游戲角色合影留念。14．結(jié)合企業(yè)信息表為導(dǎo)覽手冊撰寫一家企業(yè)（除宇樹科技）的推薦語。要求：至少包含分類維度中2個信息點(diǎn)，語言生動，60字左右。示例：快來體驗(yàn)宇樹科技的機(jī)器狗！它能完成跳舞、避障等高難度動作，全球已賣出100多萬臺。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室通過它教同學(xué)們學(xué)習(xí)編程，讓科技變得有趣