清明寄哀思，文明承傳統(tǒng)——清明節(jié)主題班會活動方案一、活動主題清明寄哀思，文明承傳統(tǒng)二、活動背景與意義清明節(jié)，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣之一，又是中華民族數(shù)千年以來的傳統(tǒng)節(jié)日。它承載著人們對先輩的緬懷與敬意，蘊含著深厚的家國情懷和文化底蘊。在當代社會，如何引導青少年正確認識清明節(jié)的文化內(nèi)涵，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，以文明、健康的方式寄托哀思，是學校德育工作的重要內(nèi)容。本次主題班會旨在通過系列活動，讓學生在了解清明、緬懷先烈、追思親人的過程中，感悟生命的意義，激發(fā)愛國情感，樹立正確的價值觀。三、活動目標1.知識與技能：使學生了解清明節(jié)的由來、主要習俗（如掃墓、踏青、插柳、放風箏等）及其文化意義；初步掌握一些與清明相關(guān)的詩詞、典故。2.過程與方法：通過觀看視頻、故事分享、詩詞朗誦、小組討論等形式，引導學生主動參與，在互動中學習和體驗。3.情感態(tài)度與價值觀：緬懷革命先烈，感受他們的崇高精神，激發(fā)愛國熱情；引導學生珍惜親情，以恰當方式表達對已故親人的思念；倡導文明祭掃，增強環(huán)保意識和社會責任感。四、活動對象本班全體學生五、活動時間一課時（具體時長根據(jù)班級情況調(diào)整）六、活動準備1.教師準備：*收集整理與清明節(jié)相關(guān)的文字、圖片、音頻、視頻資料（如清明節(jié)習俗介紹短片、先烈事跡紀錄片片段、相關(guān)詩詞動畫等）。*制作PPT課件，包含活動流程、背景知識、討論問題等。*準備一些與清明相關(guān)的詩詞卡片、故事素材。*布置學生提前搜集資料的任務。2.學生準備：*預習與清明節(jié)相關(guān)的詩詞（如杜牧《清明》、黃庭堅《清明》等）。*搜集一個與清明節(jié)有關(guān)的傳說故事或革命先烈的英雄事跡，準備在班會上分享。*思考自己家過清明節(jié)的方式，或?qū)η迕鞴?jié)的感受。七、活動流程（一）導入：清明印象——話習俗，知來歷（約8分鐘）1.情境創(chuàng)設：教師以提問方式導入，如：“同學們，最近我們能感受到天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，萬物復蘇，春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。在春天的節(jié)氣中，有一個特別的日子，它既是節(jié)氣又是節(jié)日，人們會在這一天掃墓祭祖、踏青迎春，你們知道是什么節(jié)日嗎？”（引導學生說出“清明節(jié)”）2.習俗初探：提問：“提到清明節(jié)，你們首先會想到哪些習俗呢？”（鼓勵學生自由發(fā)言，如掃墓、燒紙、踏青、吃青團、放風箏等）。教師根據(jù)學生回答，簡要板書。3.清明溯源：播放簡短的清明節(jié)由來及習俗介紹視頻或PPT展示。重點介紹清明節(jié)的融合演變（寒食節(jié)、上巳節(jié)），以及掃墓祭祖、踏青插柳等核心習俗的文化意義。強調(diào)清明節(jié)不僅是緬懷的日子，也是親近自然、迎接新生的日子。（二）緬懷：清明情思——憶先烈，念親人（約15分鐘）1.緬懷先烈，傳承精神：*故事分享：邀請2-3名學生分享自己搜集到的革命先烈事跡。教師可補充講述本地或本校有代表性的英烈故事，或播放簡短的先烈事跡紀錄片片段。*討論升華：提問：“聽了這些先烈的故事，你們有什么感想？他們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ罡冻隽耸裁?？我們應該如何繼承他們的遺志？”引導學生討論，激發(fā)愛國情感和責任感。2.追思親人，感悟親情：*輕聲訴說：“清明節(jié)也是我們緬懷逝去親人的日子?；蛟S有些同學心中有對逝去親人的思念，不妨在心里默默地說幾句話，寄托我們的哀思?！保ńo予學生片刻靜默時間）*文明祭掃探討：提問：“我們家在清明節(jié)會用哪些方式祭奠親人？你們覺得哪些方式是文明健康的，哪些可能存在安全隱患或不符合環(huán)保要求？”引導學生討論傳統(tǒng)祭掃方式的利弊，倡導鮮花祭掃、植樹祭掃、網(wǎng)上祭掃、家庭追思會等文明、環(huán)保、安全的祭掃方式。（三）浸潤：清明詩韻——賞佳作，品文化（約10分鐘）1.詩詞欣賞：教師或?qū)W生代表朗誦經(jīng)典的清明詩詞（如杜牧《清明》“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”），可配以音樂或動畫，營造氛圍。2.互動解讀：邀請幾位同學朗誦自己準備的清明詩詞，并分享自己對詩句的理解和感受。教師適當點撥，引導學生體會詩歌所蘊含的情感（思念、哀傷、對生命的感悟等）。3.文化傳承：簡要介紹詩詞中體現(xiàn)的清明節(jié)俗和古人的情感表達方式，使學生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。（四）踐行：清明新風——倡文明，樹新風（約7分鐘）1.小組討論：“作為新時代的青少年，我們應該如何過一個有意義、文明的清明節(jié)？”學生分成小組進行簡短討論，每組推選代表發(fā)言。2.倡議發(fā)出：結(jié)合學生討論結(jié)果，教師總結(jié)并發(fā)出“文明清明”倡議，內(nèi)容可包括：*倡導綠色祭掃，不燃放鞭炮，不焚燒紙錢，減少環(huán)境污染。*倡導安全祭掃，遵守交通規(guī)則，注意防火防盜。*倡導理性祭掃，不攀比鋪張，以精神傳承為主。*倡導網(wǎng)絡祭掃，通過線上平臺緬懷先烈和親人。*倡導積極參與踏青、植樹等活動，感受春天的生機與活力。3.我的清明計劃：鼓勵學生結(jié)合倡議，說說自己今年打算如何過清明，或為家人提出一條文明祭掃的小建議。（五）總結(jié)：清明寄語——承傳統(tǒng)，向未來（約2分鐘）1.教師總結(jié)：簡要回顧本次班會的主要內(nèi)容，強調(diào)清明節(jié)不僅是緬懷過去的日子，更是珍惜現(xiàn)在、開創(chuàng)未來的日子。我們要銘記歷史，傳承先烈精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文明的方式寄托哀思，以積極的態(tài)度擁抱生活。2.情感共鳴：最后可播放一首與希望、生命相關(guān)的歌曲片段，或師生共同朗讀一段充滿力量的文字，結(jié)束本次班會。八、活動要求與注意事項1.紀律要求：活動過程中，學生應保持安靜，認真傾聽，積極參與互動討論，發(fā)言時聲音洪亮，表達清晰。2.情感態(tài)度：涉及緬懷先烈和親人的環(huán)節(jié)，引導學生保持莊重、肅穆的態(tài)度，真情實感地投入。3.安全提示：特別強調(diào)清明節(jié)期間的用火安全、出行安全，尤其是野外祭掃時的防火意識。4.鼓勵參與：教師應鼓勵所有學生參與到活動中來，對積極發(fā)言、認真準備的學生給予肯定和表揚。九、活動延伸1.“我的清明故事”征文/繪畫：鼓勵學生將班會的感悟、清明節(jié)的經(jīng)歷或?qū)τH人的思念通過文字或繪畫形式記錄下來，優(yōu)秀作品可在班級文化墻展示。2.“網(wǎng)上祭英烈”活動：組織學生參與學?；虻胤浇M織的“網(wǎng)上祭英烈”專題活動，在線獻花、留言，表達對先烈的崇敬之情。3.清明踏青實踐：鼓勵學生在家長陪同下參與踏青、植樹等戶外活動，感受春天，親近自然，并寫下踏青日記。十、預期效果通過本次主題班會，學生能夠更全面、深入地了解清明節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習俗，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。在緬懷先烈的過程中，激發(fā)愛國熱情和歷史責任感；在追思親人